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1、大班主题公开课空气在哪里教案反思 空气在哪里活动目的：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1培养幼儿学习探究事物的简单方法和细致观察的才能，进步动手动脑才能。2培养幼儿对科学小实验的兴趣，开展幼儿的语言表达才能。3理解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4初步培养观察、比较和反应才能。活动准备：每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程：一、引起兴趣老师做深呼吸，幼儿也模拟着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？二、尝试活动：装空气1幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。告诉幼儿先张开
2、塑料袋口，然后再捏紧袋口2提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。3讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4总结。三、尝试活动：手帕的变化1请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？杯子里没有东西，杯子是空的2请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？老师个别指导幼儿按要求进展操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。3讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？4请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。5讨论：第一次手帕为什么没湿？第二次手帕为什么湿了呢？6总结。四、活动延伸将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。活动反思：本活动我让幼儿在屡次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探究过程中。在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习气氛，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探究欲望。
大班主题公开课空气在哪里教案反思
