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1、大班体育活动椅子变变变教案反思 一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。二、预设目的：1、开展幼儿的平衡、跳跃才能，进步动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能。3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。三、活动准备：1、小椅子假设干把同幼儿人数事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。2、录音机和音带；一块较宽阔、柔软的场地。3、口哨一只。四、活动过程：开场：出示运发动在奥运
2、会颁奖的照片我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到2020年奥运会在那里召开呢？我们的首都北京。运发动为国争光好光荣呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒棒的身体。今天我们都来做小健将练本领好吗？1、老师带着幼儿进入场地，四散站立2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。3、老师带着幼儿进展各种椅子游戏。师：下面我们就要进展练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗？师：小健将们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的幼儿到位，号码是蓝色的过来集合，从小到大排队学习的第一项就是骑马，这椅
3、子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模拟骑马动作在场地内来回行进23次边骑边发出驾！驾！驾！师：我们让马儿休息一下吧。师生坐下你们想一想椅子还可以当什么？一名幼儿说：教练，我还会在椅子上表演杂技呢！师：看！那在干吗？你们会吗？请个别幼儿好，所有的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓励幼儿合作游戏师喊口令幼儿练习师：我们看了马术，而且进展了精彩的
4、表演。下面我们要进展爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，请个别幼儿我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧.爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成小山，进展爬山练习，即踏上椅面rarr;跨过椅背rarr;踏上另一椅面rarr;跳下。(口哨提醒)将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山师：真是好样儿的！如今，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？(提醒幼儿脱衣服)走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进展走平衡木的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走长平衡木12次师请几个幼儿学习单脚走平衡木哨声提醒越地雷。师：
5、如今看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领：越地雷(师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间)，幼儿自由练习，然后请黄色单数的队员到红色正方形里；双数到蓝色绿色到梯形。先请个别幼儿走，然后再集体练习走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今天最后一项就是走超级独木桥引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。4、老师带着幼儿进展放松活动。师：我们的小健将学得很认真，也玩得很开心！我给你们准备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！幼儿做放松活动。拿着椅子回教室五、活动延伸老
6、师引导幼儿探究椅子的其它玩法，发现身边还有哪些东西可以用来开展活动。活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师根据大班幼儿的年龄特点和活动才能创编了以骑马郊游;为主题情节的各种椅子游戏，较好地开展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，老师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进展走、跨、跳等练习时，老师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，及时调整活动方案，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方法。老师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，老师始终能重视培养幼儿的创造才能。活动中，老师还具有较强的保育意识，如及时为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地保证了幼儿的安康和平安。
大班体育活动椅子变变变教案反思
