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1、大班体育椅子游戏教案反思 活动目的：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。3、能根据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验快乐的情感。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。1、听音乐做热身运动。2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探究一个人的玩法。师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？如今就请你们来试试看吧。幼儿探究、交流一个人玩椅子的方法。三、听口令玩椅子。师：原来椅子有这么多玩法，如今老师要请你们听口令来完成动作，看看
2、哪个小朋友的反应最快。好，你们准备好了吗？开场1、举手、举脚。2、拍手、拍脚。3、亲亲椅子的头、肚子、脚。要求身体不能弯曲。4、上山、下山。5、躺在椅子上睡觉休息。四、探究合作游戏。师：刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？如今就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！幼儿探究、讨论、游戏。老师巡回指导并参与游戏。选好的游戏大家一起来玩一玩。五、集体玩椅子游戏。师：下面游戏晋级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。老师示范动作，幼儿练习。集体玩椅子游戏2-3次。六、放松运动听音乐做放松运动。七、活动完毕今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。教学反思：整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、兴趣性。设计的竞赛形式也非常符合大班的开展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开场，幼儿对小椅子玩法的探究上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规那么的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
大班体育椅子游戏教案反思
