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1、大班主题认识菊花教案反思 如今正是菊花开得正艳的时候，为了让美丽花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的心灵里。老师们首先搜集了绿牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览让孩子们观察菊花的颜色、花瓣、叶子、形状等，培养孩子的观察才能，激发幼儿的探究兴趣。接着，为了让孩子对菊花有更深的理解，还通过视频观看菊花知识的介绍，带着幼儿用不同的绘画方式画菊花。孩子们在愉快的活动中加深了对菊花特征的理解，培养了他们的想像才能和动手才能。活动目的：1、愿意在老师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、理解菊花的主要外形特征，能叫知名称。3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。4、教育幼儿养
2、成做事认真，不马虎的好习惯。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开场部分1、老师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、根本部分1、老师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。这是活动的重点，才能强的幼儿老师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。才能弱的幼儿老师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊
3、花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。这是难点，才能强的幼儿要能说出菊花的主要特征，才能弱的幼儿要知道这种花叫菊花三、完毕部分1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？激发幼儿保护花的情感2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。?秋天菊花开?语言活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、比较菊花的外形特征。3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子假设干。2、准备幼儿分组活动的材料。活动过程：一、谈话引题。
4、让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。3、提供实物-菊花，让幼儿感受菊花的美。三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。四、老师引导幼儿一起观察图片小结。五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进展创意插花。2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。活动反思：1、通过这一节课，幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用。2、介绍菊花的功用环节太薄弱，菊花的功用比较多，还可以插在瓶里欣赏，制成干花作装饰等等。
大班主题认识菊花教案反思
