《第一节时间及其长度的测量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节时间及其长度的测量（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题：长度、时间及其测量【教学目标】1、用适当的工具测量时间和长度2、道测量有误差，误差和错误有区别3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。4、体验探究长度间接测量的探究过程。5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 通过对长度和时间这两个物理量的了解， 体验国际单位制的确定及测量方法。【教学重点】1、认识常用的长度测量工具和计时工具。2、用刻度尺测量物体长度。【教学难点】1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别【学法提示】体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方 法，具有初步解决简单生活问题的能力通过进行简单 的测量，会正确使用简单的测量
2、工具。【教学过程】预习导学 （利用 10 分钟通读教材填写下列问题 ）1、阅读课文 35 页了解国际单位制。2、通常我们用什么工具来测量物体的长度?3、认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(卩m)、纳米(nm)1km m=dm=cm=mm=nm4、通常我们用什么工具来测量时间？5、认识时间单位的符号：小时 (h)、分(min)、秒(s)二问题精讲1、通过你的实际操作，你能归纳怎样正确使用刻度尺吗？2、误差是怎么回事？如何才能减小误差？误差和错误有何区别?三练习反馈(一) 填空题1、国际单位制中，长度的主单位是 ,测量长度的基本工
3、具是.测量所能达到的准确程度是由 决定的，测量结果是由和组成。2、写出下列长度单位对应的符号米（）千米（）分米 （）厘米）毫米（微米（）纳米（3、完成下列单位换算1.2km=m=cm=357.8cm=m=nm0.35cm=m=km82mm=m=nm=31m=3cm=mm 0.08cm56X 10 nm= m=cm4、补上适当的单位：某同学的身高158,物理课本长度25.81，我们大拇指甲宽11.25、认识长度单位的符号及单位间进率在国际单位制中长度的基本单位是,符号。常用的长度单位还有6、在国际单位制中时间的单位是,符号。1h=s.2小时12min=6分02秒=之间的差别是误差。是减小误差的方法。四、联想变通1、给下列各物体的长度填上合适的单位：（1）中学生的身高1700;（2）一个墨水瓶的高为 0.65;（3） 课桌的高为 0.52;（4）物理课本的宽为1.85。2、一张地图的比例尺是 1: 500万，则在地图上长 1 cm的铁路线实 际长度为 km，地图上1 cm2的土地实际面积为 m2【反思总结】总结：（1）本节内容涉及到的物理学研究问题的方法：（2）本节内容的知识点：【作业超市】必做题：完成课本后面练习。安全教育（2分钟）
第一节时间及其长度的测量
