第1课散步课件

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1、散步散步莫怀戚莫怀戚23嫩嫩芽芽nn霎霎时时拆拆散散熬熬过过分分歧歧水波水波粼粼粼粼shsh chichiooqqlnln、读准字音，看清字形。、读准字音，看清字形。4、理解重点词语。、理解重点词语。随意：随意：分歧：分歧：各得其所：各得其所：委屈：委屈：粼粼：粼粼：人有自己的心愿。这里表现初春的田野人有自己的心愿。这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景。充满生机活力自由而不受拘束的情景。意见不一致。意见不一致。每一个人或事物都得到合适的安顿。每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。所，位置。受到不应有的职责或待遇，心里难过。受到不应有的职责或待遇，心里难过。形容水的明净。形容水

2、的明净。5、文中一共写了几个人物？、文中一共写了几个人物？、请用简洁的话概括文章内容。、请用简洁的话概括文章内容。、请同学们想象一家人散步的全过请同学们想象一家人散步的全过程，然后试着为文章另拟一个标题，程，然后试着为文章另拟一个标题，并说明理由。并说明理由。6假如你有一束美丽的鲜花，请你假如你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你讲献给把它献给文中的某个人物，你讲献给谁？谁？请选读课文，结合文中描绘人物请选读课文，结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，说说你言谈举止和心理活动的语句，说说你献花给他（她）的理由。献花给他（她）的理由。7我我孝敬老人孝敬老人有家庭责任感有家庭责任感

3、处理事情讲原则处理事情讲原则表现在他的话语中表现在他的话语中表现在他的行动中表现在他的行动中表现在他的心理上表现在他的心理上妻子妻子：贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。：贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。母亲母亲：慈祥善良，善解人意，疼爱孙子。慈祥善良，善解人意，疼爱孙子。儿子儿子：聪明可爱，懂事明理。聪明可爱，懂事明理。8我的母亲我的妻子我的儿子母子情母子情母子情母子情夫夫 妻妻 情情父父 子子 情情婆婆 媳媳 情情9一个散步中的分歧，在一家人的相一个散步中的分歧，在一家人的相互理解、相互尊重、相互关爱中消除互理解、相互尊重、相互关爱中消除了，于是他们共同走向那条开着金色了，于是他们共同走向那条开着

4、金色菜花、长着整齐桑树、闪着粼粼水波菜花、长着整齐桑树、闪着粼粼水波的幸福小路。的幸福小路。让我们齐读文章的最后一个段落，让我们齐读文章的最后一个段落，共同分享一家人的和谐幸福。共同分享一家人的和谐幸福。请说说你对最后一段话的理解。请说说你对最后一段话的理解。10我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出我意料的是他对中国文异同进行浅层次交谈。出我意料的是他对中国文化的化的“孝孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓

5、文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，又说英国哲学家培根说过“哺哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举文明之举”，这个，全世界数中国人做得最好。，这个，全世界数中国人做得最好。他还同我一起去看过中央电视台举办的春节联欢他还同我一起去看过中央电视台举办的春节联欢晚会，说这种晚会，说这种“由政府出面召集，全国像一家人由政府出面召集，全国像一家人在过年的事，在美国是不可想象的在过年的事，在美国是不可想象的”。11我发誓，我要：我发誓，我要：做一个尊老爱幼的人！做一个尊老爱幼的人！做一个心怀感恩的人！做一个心怀感恩的人！做一个有责任心的人！做一个

6、有责任心的人！12诗意表达（联想仿句）诗意表达（联想仿句）家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐，家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐，让我们向往。让我们向往。家，是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任家，是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当。来担当。家，是一根生命的链条，老年、中年、幼年，生家，是一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也打不到终点的接力棒，代代相传，繁命就像永远也打不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。衍不息。真诚行动真诚行动 、将本文朗诵给你的爸爸妈妈听，并请他说说、将本文朗诵给你的爸爸妈妈听，并请他说说听读文章的感受。听读文章的感受。、回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步揉揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步 13