中考语文模拟试卷85

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1、九年级（下）语文月考试卷霜林菊影班次 姓名 学号 总分 一、书写（2分）1请用你最拿手的字体，发挥你最好的水平，把下面一句话（包括标点符号）抄写在方格内 。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。二、选择题（共12分，每小题2分）2下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A酝酿（rng）有条不紊（wn）姹（ch）紫嫣红B诧（ch）异随声附和（h）安然无恙（yng）C狭隘（y）不省（shng）人事嗟（ji）来之食D阔绰（chu）坚持不懈（xi）相形见绌（ch）3下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A不功自破 不计其数 遨游 恬静B小心翼翼 司空见惯 敬佩 魅力C抑扬顿错 精益求精 淘汰 祈祷D冲耳不闻 可歌可泣

2、侧隐 辍学4对句中词语或文言语句的意思，解释不正确的是 （ ）A. 因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人代庖，以应殿下之召！“折衷是非”的意思是，调和是非。“折衷”是指对双方争执不下的事情进行调和。 B. “困于心，衡于虑，而后作”的意思是，内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 C. “虽乘奔御风不以疾也”的意思是，虽然驾着风奔跑，也没有这样快。 D. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。“不言而喻”的意思是，不用说就明白。 5下列句子中没有语病的一句是 （ ） A、她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B、他很早就对于天文学

3、和数学发生了浓厚的兴趣。C、请你不要把这件事放在心上。D、从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。6对下列诗词句解说不当的一项是 （ ） A“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”运用了拟人的方法。连蜡烛都在为主人公的离别而伤心，则主人公之离别情可想而知。 B“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这是写羁旅生涯的名句，不用虚字，只将六种事物联缀成可资读者想象的图画，把“早行”的主题表现得很充分。 C、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。“瘦”字一般用来形容人，这里用来形容花，自有新意。人比花瘦，更见愁苦之深。 D“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一“红”一“绿”，色彩鲜艳。后两句以典型物象表现了春

4、末夏初的美景，暗含着词人的愉悦情感。 7、对马致远天净沙秋思分析不当的一项是 （ ） 枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。 B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。 C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。 D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。 三、积累与运用（16分）8默写填空。(10分)(1) ，志在千里。(曹操龟虽寿)(1分)(2) 经纶世务者， 。(吴均与朱元思书)(1分)(3) 了却君王天下事， 。(辛弃疾破阵子)(1分)(4) 陆游

5、游山西村中流传最广、富有哲理的两句诗是：“ ， 。”(2分)(5) 青树翠蔓， ， 参差披拂 。（柳宗元小石潭记）（1分）(6) ，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行（1分）(7) 海日生残夜， 。王湾次北固山下 (1分)(8) 为什么我的眼里常含泪水? 。艾青我爱这土地（1分）(9) ，万钟于我何加焉。孟子鱼我所欲也（1分）9课外知识（2分）(1) 海底两万里的作者 被公认为是“现代科学幻想小说之父”(1分)(2) 三国演义中塑造了一系列的栩栩如生的人物形象，“古往今来奸雄第一奇人”是 ，“古往今来贤相中的第一奇人”是： (1分)10根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说

6、的话。（2分2=4分）情境材料：李丽同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、老师、同学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，她有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）（1）会上，李丽同学盛情的感激学校、老师对她和同学们的培养： 。（2） 接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言： 。四、现代文阅读理解 （一）阅读品味遗憾一文，完成1114题。（共8分）品味遗憾 遗憾，字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”（的心理），既然如此，难道遗憾也值得品味? 是的，遗憾可品且意味极深长，不信请细品，如果没有父母双亡寄人

7、篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果红楼梦的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得倒人胃口，那还叫世界名著吗？ 原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上正欲直捣黄龙，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安；靳开来用自己的血肉之躯为大家开路死得悲壮，遗憾，却偏偏没有半个军功章！ 不是吗？细品上述遗憾的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗？ 应该说，人人皆有遗憾，人

8、生必有遗憾。为什么？因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返！也许，这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门，但，只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于人生！如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。 让我们的生命进入一种积极追求的辉煌的状态吧！尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱光潜老先生说的，“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要”。因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾！ （选自时文选萃 作者 张玉庭）1

9、1、根据全文内容，简要概括“遗憾”在文中的含义。（2分） 12、为什么说“遗憾”是值得品味的？（2分） 13、以下面事例为材料，顺着第3段的思路，在文中省略号处再补写一个论据。（直接写在下面横线上）（2分）广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击“非典”的战场，不幸染上了“非典”。为了避免再传染他人，她拒绝了同事对自己的护理，以顽强的毅力和高昂的斗志，坚持自己给自己输液、听胸音，最后以身殉职，倒在了抗击“非典”的战场上。 14、就上文所持的观点或所使用的材料，简要谈谈你的看法。（2分） （二）阅读下段文字，完成1518题。（共10分）从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成

10、一定的伤害。60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。虽然

11、我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国

12、64-75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。 (选自(科学世界)2004年第4期)15、本文主要说明了 （限10个字以内）。(2分)16作者是按照什么顺序来安排第段内容的?这样安排有什么好处?(2分) 答： 17第段划线句子表明人们的听力 ，运用的说明方法有 、 、 。(4分)18下列句子，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是( )。(2分)A常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。B耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。C

13、摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。D面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。五、文言文阅读理解阅读文言文，完成1922题。(12分)甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自送东阳马生序) 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

14、 (选自明史)注帝：指明太祖朱元璋。 朕()：皇帝自称。）19宋濂是明初著名的文学家。甲文写宋濂 的故事；乙文写宋濂 的故事。(2分)20解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)又患无硕师名人与游 患： (2)色愈恭，礼愈至 至： (3)濂具以实对 具： (4)间问群臣臧否 臧否： 21用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉。 (2)诚然，卿不朕欺。 v【帮帮你】请联系隆中对中“时人莫之许也”和送东阳马生序中“弗之怠”两句的翻译来做(2)题，相信会对你有所帮助。22选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分) 六、作文(40分)声音无

15、处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。500参考答案一、（共2分）二、（共12分）2、D 3、B 4、C 5、C6、D(从“流光容易把人抛”可知“暗含着词人的愉悦情感”错。)7、C(“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家”。)三、（共16分）8、(1)老骥伏枥 （2）窥谷忘反 （3）赢得生前身后名 （4）山重水

16、复疑无路 （5）蒙络摇缀 （6）几处早莺争暖树 （7）江春入旧年 （8）因为我对这土地爱得深沉 （9）万钟则不辨礼义而受之9、（1）凡尔纳 （2）曹操 诸葛亮10、略四、（共18分）11、遗憾是希望做到或将要做到但终究没有做到时所产生的惋惜心理。或，为追求理想而经过拼搏但仍未实现时产生的惋惜心理。（2分。意对即可。如理解为“事情”之类得1分。）12、遗憾展示了人世间最崇高最纯真的感情（遗憾能展现出悲剧美）。遗憾能给人希望促人奋斗。（2分。每点1分。意思对即可。如第点没有从遗憾的积极意义上作答则不给分。）13、不设统一答案。要求：句式应与原文保持一致，前半部分应叙写叶欣奋斗拼搏的事迹，后半部分应

17、叙写没能实现的愿望或得不希望到的结果。（2分。句式一致得1分。叙写部分能根据材料组织成精炼的语言，得1分。语言组织一般酌情扣分；如照搬原文，基本没有自己的语言组织，则不得分。）14、没有标准答案。（2分。有自己独特的见解（指能不囿于原文提出自己的看法），理由充分，语言通顺，可得2分；有独特见解，但理由不充分或语言欠通顺，或见解一般，但语言通顺，得1分；见解肤浅，语言欠通顺，酌情扣分。）15噪音对人的危害。2分16按噪音等级由低到高的顺序(或：噪音对人的影响程度的大小顺序；逻辑顺序)安排的。(1分) 更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或：使文章条理更清楚)。(1分) 17变得越来越差(1分) 列数字 举例子 作比较 (各1分) 18A 2分五、(共12分)19艰难(谦恭)求学 诚实待君(大意对即可得分，每空1分，共2分)20(1)担心 (2)周到 (3)全，都(或通“俱”) (4)善恶(结合语境理解正确即可，每小题1分，共4分)21(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。(2)确实是这样，你没有欺骗我。(大意正确1分，译出加点词1分。每小题2分，共4分)22示例1：从甲文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。示例2：从乙文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。(紧扣文意谈出启示1分，语言表述1分，共2分)10