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1、蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢！你知道菜园是什么样也清新爽口呢！你知道菜园是什么样子的吗？子的吗？ 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。 3、积累并学习描写人物言行的语句。第一次第一次“先学后教先学后教”（初读课文，扫除生字）（初读课文，扫除生字） 现在我们来比赛轮读课文，比谁的字音读得最准确，声音最响亮。其余同学认真听。及时纠正。 1.指名读。（要求：声音响亮，吐字清晰） 2.生纠错。 3.师板书易错字，生读2遍。 读读写写读读写写疑惑不解榨干蔬菜诧异坚毅疑惑不解榨干蔬菜诧异坚毅饭碗狰饭碗狰 狞狞气馁边缘气馁边缘恐怖豌豆
2、恐怖豌豆 后脑勺贫瘠后脑勺贫瘠 huzh sh ch ywn zhng nng ni yunbwn sho j 可怖、憋尿、诱人、竹筐可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。十足、似信非信、疑惑不解。 第二次第二次“先学后教先学后教”（二读课文，给课文分（二读课文，给课文分段）段） 请同学们看自学指导：请同学们看自学指导： 请大家再次默读课文，给课文分段，在请大家再次默读课文，给课文分段，在文中用文中用“|”表示，并写出段意。表示，并写出段意。 1.生自由读
3、，给课文分段。生自由读，给课文分段。 2.师巡视。师巡视。 3.全班交流，并指名回答。全班交流，并指名回答。 第三次第三次“先学后教先学后教”（三读课文，理解文意）（三读课文，理解文意） 请同学们看自学指导：请同学们看自学指导： 1.自由读，思考问题。自由读，思考问题。 2.生自由交流，指名回答。生自由交流，指名回答。 父亲是在什么情况下决定开父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？的？ 一条新修的公路，使我家一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。失去了四季翠绿的菜园。阅读要求：阅读要求： 1、勾画描写父亲言行的词句，、勾画描写父亲言行的词句，
4、想想从这些词句里，你感受到什么？想想从这些词句里，你感受到什么？ 2、抓住触动心弦的句子读读，、抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受在空白处写下自己的感受 。 因为因为 ，我们家失去了，我们家失去了 ，父，父亲看见亲看见 ，就在山坡上，就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地，开了一个选上了一块相对平缓的坡地，开了一个菜园，一场暴雨冲走了菜地上的菜园，一场暴雨冲走了菜地上的 ，父亲没有父亲没有 ，他砌了，他砌了 ，挑，挑了了 ，终于开出了新菜园。，终于开出了新菜园。 父亲在开辟新菜园时做了哪些事？ 每天天还没亮父亲每天天还没亮父亲就扛着锄头、挑起箢箕就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚一担
5、上山去，直到傍晚一担柴草回家来柴草回家来 父亲没有气馁，他在坡地父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上山去，脚下把土一筐一筐挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。双肩红肿，脚板也磨起了泡。翻翻 这一这一“翻翻”翻掉了什么？翻掉了什么？ 这一这一“翻翻”翻进了什么？翻进了什么？ 这一这一“翻翻”又为以后翻出又为以后翻出了什么呢？了什么呢？贫瘠贫瘠顽顽强强的的意意志志不不懈懈的的努努力力贫瘠的荒地贫瘠的荒地翡翠似的菜园翡翠似的菜园翻地翻地精心伺侯精心伺侯砌墙，挑土砌墙，挑土肥土肥土把把“贫瘠荒
6、凉的坡地贫瘠荒凉的坡地”伺候伺候成成“碧绿诱人的菜园碧绿诱人的菜园”，父亲做，父亲做了哪些事？请完成课堂作业：我了哪些事？请完成课堂作业：我能按课文内容的顺序进行排列能按课文内容的顺序进行排列决定开垦决定开垦 开垦荒地开垦荒地 菜园丰收菜园丰收 失去菜园失去菜园 豆苗肥田豆苗肥田 拾粪肥田拾粪肥田 垒上石墙垒上石墙 种上豌豆种上豌豆（ ）菜地菜地菜地菜地茄子花茄子花翠绿的西红柿翠绿的西红柿父亲父亲精心伺候这菜地所精心伺候这菜地所做的做的每一件事都是为了什么？每一件事都是为了什么？是为了让是为了让“我我”家能有一个一家能有一个一年四季取之不尽，用之不竭的年四季取之不尽，用之不竭的菜园，是为了让饭
7、桌上的菜碗菜园，是为了让饭桌上的菜碗里能有新鲜的蔬菜，更为了让里能有新鲜的蔬菜，更为了让全家人能有新鲜蔬菜的滋养。全家人能有新鲜蔬菜的滋养。一年四季，三百六十五天里，一年四季，三百六十五天里，父亲付出多少艰辛的劳动啊！父亲付出多少艰辛的劳动啊！这就是父爱。这是怎样的父爱？这就是父爱。这是怎样的父爱？ 爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说 ：“。” 拓展阅读拓展阅读一切苦难都不会持久一切苦难都不会持久 请翻开自读课本228页，读一读一切苦难都不会持久这篇文章。 自读提示：自读提示： 1、默读课文，想一想：罗伯特的父亲都遭遇了哪些困难，他是如何对待的？ 2、说一说：从罗伯特的父亲身上，你收获了怎样的启示？ 3、完成课后填空。布置作业布置作业1、把描写父亲言行的语句摘抄下来。2、拓展阅读：古往今来，有许多写父亲的文章，比如朱自清的背影、贾平凹的父亲的半瓶酒等都体现出了浓浓的父爱。课后，请同学们找到这些文章读读，和家人或同学分享读后的感受吧。3、小练笔：我的父亲要求：通过具体事例和对父亲一言一行的描写，表达自己对父亲的敬佩之情。
28_父亲的菜园_(课件)8
