心理健康教育C证3

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1、心理健康教育师资C证培训模拟考试13一. 单选 （共50题,共50分） 1. 窥阴行为开始于（ ） （1分） A.18岁前 B.13岁前 C.16岁后 D.15岁前 标准答案：D 2. 初中以（ ）为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育。 （1分） A.活动和体验 B.体验和调适 C.游戏和活动 D.活动和调适 标准答案：A 3. （ ）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。 （1分） A.教师的心理健康与心理健康辅导 B.学科全面渗透 C.个别心理辅导 D.家校合作 标准答案：A 4. 衡量心理测验是否科学性的重要标志是（ ） （1分） A.客观性 B.一致性 C.标准

2、化 D.行为样组 标准答案：A 5. 1999年6月，中共中央、国务院颁布了（ ） （1分） A.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 B.面向21世纪教育振兴行动计划 C.中小学心理健康教育指导纲要 D.中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要 标准答案：A 6. 后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是（ ） （1分） A.顺向迁移 B.负迁移 C.逆向迁移 标准答案：C 7. “茕茕孑立，形影相吊”，形容的是（ ） （1分） A.孤僻 B.孤独 C.敌对 D.消沉 标准答案：B 整理为word格式. 目前我国现行的学校教师心理健康辅导模式大多数属于：( ) （1分）

3、 A.医学模式 B.治疗模式 C.教育模式 D.引导模式 标准答案：A 9. 心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（ ）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。 （1分） A.全人教育 B.全面教育 C.全面发展 标准答案：A 10. 成语“一叶障目”，形容的是人际交往中的（ ）心理效应 （1分） A.首因效应 B.近因效应 C.光环效应 D.设防心理 标准答案：D 11. 性变异是指在寻求满足的对象和满足性欲的方法与常人不同，并且违反当时的社会习俗而获得性满足的行为。与青少年有关的常见的性变异行为有：异性装扮癖，窥阴癖和（ ） （1分） A.恋物癖 B.同性恋 C.露阴癖

4、标准答案：A 12. 心理健康教育课程是（ ） （1分） A.学科本位的综合课程 B.经验本位的综合课程 C.问题本位的综合课程 D.问题经验学科三位一体的综合课程 标准答案：D 13. 考试能否引起中学生的焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体的（ ）有直接关系 （1分） A.气质类型 B.认知评价能力 C.个性倾向性 D.人格差异 标准答案：B 14. 对于罹患精神疾病或疑似罹患精神疾病者，其保护人的顺序依次应该是（ ） （1分） A.家属、父母、配偶、监护人 B.监护人、配偶、父母、家属 C.父母、配偶、监护人、家属 D.家属、监护人、配偶、父母 整理为word格式 标准答案：B 15. MM

5、PI效度量表L原始分超过（ ）分，表示结果不可信 （1分） A.5 B.10 C.15 D.20 标准答案：B 16. （ ）用于了解个体社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。 （1分） A.社会支持评定量表 B.症状自评量表 C.生活事件量表 D.应对方式问卷 标准答案：A 17. 个体生理发育对心理发展的影响主要表现在（ ）的成熟对心理发展的影响： （1分） A.神经系统和内分泌系统 B.性器官和神经系统 C.性器官和内分泌系统 D.神经系统和身体发育状况 标准答案：A 18. ABC理论中A是指（ ） （1分） A.诱发性事件 B.对这一事件的看法、解释和评价

6、C.个体情绪 D.行为的结果 标准答案：A 19. “学习如何学习”实质上是指（ ） （1分） A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用适当的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 标准答案：B 20. 用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（ ） （1分） A.能力测验 B.人格测验 C.智力测验 D.成就测验 标准答案：D 21. 心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：( ) （1分） A.心理疾病 B.心理问题 整理为word格式 C.心理障碍 D.极严重心理问题 标准答案：A

7、22. 学校心理健康教育的最高理念是（ ） （1分） A.预防性理念 B.发展性理念 C.教育性理念 D.矫正性理念 标准答案：A 23. 教师按学校规定对学生施行奖惩.组织.领导和控制学生，使学生自觉地服从纪律。这时教师所扮演的角色是（ ） （1分） A.教书的角色 B.育人的角色 C.管理的角色 D.代理的角色 标准答案：C 24. 一个教师可以忠告所有的学生通过努力来取得成功（学习暗示），但同时又不自觉地挑选出更有能力的学生（成绩暗示）作为榜样。 （1分） A.课堂任务 B.学习活动的设计 C.评价学生的方式 D.课堂中的责任定位 标准答案：C 25. （ ）和心理健康教育课程并列为学校

8、心理健康教育工作的两个“轮子”。 （1分） A.学科全面渗透 B.个别心理辅导 C.校园文化建设 D.家校合作 标准答案：B 26. 心理健康的三标准是（ ） （1分） A.健康 和谐 平和 B.平静 快乐 满意 C.平衡 有序 和谐 D.满足 淡然 快乐 标准答案：C 27. 某人焦虑自评量表（SAS）得分为65分，则可能为（ ） （1分） A.轻度焦虑 B.中度焦虑 C.重度焦虑 D.正常 标准答案：B 28. 学校心理健康教育的哲学基础是（ ） （1分） A.素质教育 B.马克思主义人学理论 整理为word格式 C.“三个代表” D.毛泽东思想 标准答案：B 29. 艾米斯认为，（ ）是

9、影响学生采取何种目标取向的首要因素 （1分） A.课堂任务 B.学习活动的设计 C.评价学生的方式 D.课堂中的责任定位 标准答案：A 30. 台湾学者吴秀碧在她的团体辅导的理论与实务中提出了学校团体辅导的目标，其中社会兴趣、责任行为、沟通技巧、合作行为、情感情绪管理技巧属于（ ） （1分） A.发展个人功能相关的能力 B.发展人群功能相关的能力 C.发展环境功能相关的能力 D.发展终身生涯功能相关的能力 标准答案：B 31. （ ）认为，学习是由经验引起的行为的持久变化。 （1分） A.认知心理学 B.格式塔心理学 C.行为主义心理学 D.人本主义心理学 标准答案：C 32. “心理健康不仅

10、指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。”摘自（ ） （1分） A.第三届（1948年）国际心理卫生大会 B.联合国世界卫生组织（WHO） C.简明不列颠百科全书 D.日本学者松田岩男 标准答案：B 33. 测验对它所要测量的心理特质能准确测量到的程度，指的是心理测验的（ ）。 （1分） A.信度 B.效度 C.可信度 标准答案：B 34. 下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是（ ） （1分） A.客观支持 B.主观支持 C.对社会支持的利用度 D.家庭支持 标准答案：D 35. 95的正常人

11、生活事件量表一年内的总分不超过（ ） （1分） 整理为word格式 A.15分 B.20分 C.25分 D.32分 标准答案：B 36. 考试能否引起中学生的焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体的（ ）有直接关系 （1分） A.神经强弱特质 B.认知评价能力 C.生理节律 D.性格 标准答案：B 37. 美国心理学会的英文简写是（ ） （1分） A.APC B.APA C.NASP D.ISPA 标准答案：B 38. （ ）是人脑对客观现实的反映 （1分） A.人的心理 B.人的思想 C.人的意识 D.人的认知 标准答案：A 39. 儿童行为量表（CBCL）适用对象年龄范围为（ ） （1分） A.

12、37岁 B.310岁 C.410岁 D.416岁 标准答案：D 40. 先将总体各单位按一定的标准分成许多群，然后按随机原则从这些群中抽取若干群作为样本是( ) （1分） A.简单随机取样法 B.系统随机取样法 C.分层随机取样法 D.整群随机取样法 标准答案：D 41. （ ）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。 （1分） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 标准答案：B 整理为word格式 42. 恐怖症临床表现的中心症状是（ ） （1分） A.心慌脸红 B.期待性

13、焦虑 C.恐怖 D.极力逃避 标准答案：C 43. 心理教育课程的直接目标是（） （1分） A.培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格 B.解决心理问题 C.培养健全人格 D.开发心理潜能 标准答案：B 44. 在心理诊断中，对被诊断患有精神疾病的患者，医疗机构应当按照国家现行的医学标准或者参照国际通行的医学标准进行诊断复核，且诊断复核的时间最长不得超过（ ） （1分） A.一年 B.半年 C.一年半 D.两年 标准答案：B 45. （ ）是指对团体生活感到愉快，自尊感和安全感的增加，焦虑和紧张的减少与降低。 （1分） A.满意度 B.整体性 C.稳定性 D.动力性 标准答案：A 46.

14、 学生是教学过程中的（ ） （1分） A.主导因素 B.主体因素 C.核心因素 D.次要因素 标准答案：B 47. 目的是吸引人产生活动的一种心理动力，也称为：( ) （1分） A.内驱力 B.驱动力 C.动力 D.动机 标准答案：A 48. 下列随机抽样方法中，比较费时费力的是：( ) （1分） A.简单随机取样法 B.系统随机取样法 C.分层随机取样法 D.整群随机取样法 整理为word格式 标准答案：A 49. 无条件的尊重是（ ）提出的著名的观点。 （1分） A.马斯洛 B.罗杰斯 C.弗洛伊德 D.艾利斯 标准答案：B 50. 生活事件量表（LES）包括三方面的问题，下列哪一项不属于

15、其内容（ ） （1分） A.家庭生活方面 B.智力水平方面 C.工作学习方面 D.社交及其他方面 标准答案：B 二. 多选 （共20题,共30分） 1. 下列可以用于摩擦癖治疗的方法有（） （1.5分） A.认知领悟疗法 B.系统脱敏疗法 C.厌恶疗法 D.结婚疗法 标准答案：A,B,C,D 2. 学习动机对学习活动的作用主要表现在（ ）和（ ）两个方面。 （1.5分） A.生成 B.推动 C.强化 D.维持 标准答案：C,D 3. 青少年常见的情绪困扰有（） （1.5分） A.情绪易波动 B.易产生孤独感 C.敌对情绪 D.愤怒情绪 标准答案：A,B,C,D 4. 人际交往中的常见心理（）

16、（1.5分） A.首因效应 B.近因效应 C.光环效应 D.设防心理 标准答案：A,B,C,D 5. 科学方法的特性具有( ) （1.5分） A.客观性 B.实践性 C.有效性 D.数量化 整理为word格式 标准答案：A,B,C,D 6. 中小学心理健康教育是根据中小学生（ ）,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动 （1.5分） A.生理 B.心理发展特点和规律 C.学习动机 D.家庭环境 标准答案：A,B 7. 科学方法的主要步骤：( ) （1.5分） A.建立假设 B.收集资料 C.资料整理 D.获得结论 标准答案：A,B,

17、C,D 8. 从学校教育的角度看，课程内容应涉及学生成长发展的各个主要领域。具体表现为以下几方面内容（ ） （1.5分） A.学习辅导 B.生活辅导 C.生涯辅导 标准答案：A,B,C 9. 效度可以分为（ ） （1.5分） A.效标效度 B.内容效度 C.构想效度 D.评分者效度 标准答案：A,B,C 10. 学校心理健康教育是一项牵涉到（ ）等多种理论基础的教育活动 （1.5分） A.哲学、心理学 B.教育学 C.卫生学 D.社会学、行为科学 标准答案：A,B,C,D 11. 除了学习困难外，中小学生主要的心理问题还包括哪几个方面（ ） （1.5分） A.职业厌倦 B.人际关系障碍 C.行

18、为障碍 D.自我意识障碍 标准答案：B,C,D 12. 教师角色的分类主要包括：( ) （1.5分） A.教学与行政角色 B.心理定向角色 C.自我定向角色 D.外在定向角色 标准答案：A,B,C 整理为word格式 考生答案： 考生得分：0 分 评语： 13. 青少年产生孤独感的主要原因（） （1.5分） A.学习压力 B.独立意识的增强 C.自我意识的发展 D.大部分都是独生子女 标准答案：B,C 14. 容易造成教师心理健康问题的角色特点包括：( ) （1.5分） A.教师角色责任的弥散性 B.教师角色期望的严格性 C.教师角色的易混性 D.教师角色的多重性 标准答案：A,B,C,D 1

19、5. 自我意识是个性结构中的重要组成部分，包括（ ）三种心理成分。 （1.5分） A.自我控制 B.自我分析 C.自我认识 D.自我体验 标准答案：A,C,D 16. 在对学生进行心理咨询和辅导过程中，可用以评估问题的方法有（ ） （1.5分） A.个案法 B.观察法 C.会谈法 D.测验法 标准答案：A,B,C,D 17. 下列量表属于智力测验量表的有（ ） （1.5分） A.比内一西蒙量表 B.斯坦福一比内量表 C.韦克斯勒量表 D.瑞文测验 标准答案：A,B,C,D 18. 监视策略包括（） （1.5分） A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问 B.设置学习目标、浏览阅读材料 C.

20、分析如何完成学习任务 D.考试时监视自己的速度和时间等 标准答案：A,D 考生答案： 考生得分：0 分 评语： 19. 对学生进行心理测验结果的解释时，需要注意哪些方面（ ） （1.5分） A.无论测验结果如何，都应直接坦率的告诉当事人 B.使用当事人能理解的语言 C.保证当事人知道这个测验测量或者预测什么 整理为word格式 D.使当事人知道他是和什么团体进行比较 标准答案：B,C,D 20. 科研的目的包括：（ ）,创造世界 （1.5分） A.寻求事物发展的原因和规律 B.预测事物变化 C.发展的动向 D.控制事物变化发展 标准答案：A,B,C,D 三. 判断 （共10题,共20分） 1.

21、 考试焦虑全都会降低学习效率、影响考试成绩，甚至形成焦虑性人格，进而对身心健康造成潜在的危害。（ ） （2分） 标准答案：错误 2. 对强迫症可以采用自控法来进行矫治。（ ） （2分） 标准答案：正确 3. 学校教师心理健康辅导完全可以代替心理咨询（ ） （2分） 标准答案：错误 4. 主导活动的成败对一个人的生存质量有重要影响（ ） （2分） 标准答案：正确 5. 一般而言，心理测验的施测问卷上必须显示量表标题，让学生明确测量主旨。（ ） （2分） 标准答案：错误 6. 对心理测验分数应以“一段分数”来解释，而不应以“特定的数值”来解释。（ ） （2分） 标准答案：正确 7. 学校心理健康教

22、育的内容从纵向逻辑上看，其内容可概括为与学习有关的心理健康教育、与心理有关的心理健康教育、与生涯发展有关的心理健康教育。（ ） （2分） 标准答案：错误 8. 学校心理辅导的终极目标是促进学生智力的正常发展。（ ） （2分） 标准答案：错误 9. 个性倾向性包括能力，气质（心理学的气质指脾气，秉性或性情），性格。（ ） （2分） 标准答案：错误 10. 教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是人格影响。（ ） （2分） 标准答案：正确 心理健康教育师资C证培训模拟考试14一. 单选 （共50题,共50分） 1. 中国比奈测验适用对象年龄范围为（ ） （1

23、分） A.218岁 B.618岁 C.7岁以上 D.18岁以上 整理为word格式 标准答案：A 2. 纵向法、个案研究法、横向法、纵横结合法统称：( ) （1分） A.观察法 B.调查法 C.发展心理研究法 D.实验法 标准答案：C 3. 先将总体各单位按一定的标准分成许多群，然后按随机原则从这些群中抽取若干群作为样本是( ) （1分） A.简单随机取样法 B.系统随机取样法 C.分层随机取样法 D.整群随机取样法 标准答案：D 4. 通过团体成员的日记、自我报告、指导者的工作日志、观察记录等方法来评估团体的发展和效果。这一方法是（ ） （1分） A.行为计量法 B.心理测验法 C.问卷调查

24、法 D.主观报告法 标准答案：D 5. 下列学习策略中，属于资源管理策略的是（ ） （1分） A.组织策略 B.时间管理策略 C.精加工策略 D.监视策略 标准答案：B 6. （ ）是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。 （1分） A.团体辅导 B.班队活动 C.团体咨询 D.第二课堂 标准答案：A 7. 压力是无时无刻地存在于我们的四周。青少年时期，以（ ）为主 （1分） A.课业压力 B.异性交往压力 C.亲子沟通压力 D.职业生涯规划压力 标准答案：A 8. 教师心理健

25、康辅导应面向：( ) （1分） A.全体教师 B.心理不健康的教师 整理为word格式 C.心理有问题的教师 D.心理健康的教师 标准答案：A 9. 某学生在智力测验中IQ为65，应该怎样向他解释为佳（ ） （1分） A.你属于智力缺陷者 B.你智力水平偏低 C.你智力完全正常 D.你的学习能力比一般人低了些，但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现 标准答案：D 10. （ ）是心理健康教育活动课的“灵魂”。 （1分） A.活动性 B.集体参与性 C.灵活性 D.科学性 标准答案：A 11. 下列说法不正确的是（ ） （1分） A.负强化就是惩罚 B.非智力因素可以通过教育手段加以

26、培养 C.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向 D.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究 标准答案：A 12. 团体辅导课程的（ ）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。 （1分） A.带教 B.监督 C.管理 标准答案：A 13. （ ）指通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练，通过改变自身的生理状态和心理状态，解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题。 （1分） A.心理训练 B.情景体验法 C.角色扮演 D.游戏活动法 标准答案：A 14. 学生是教

27、学过程中的（ ） （1分） A.主导因素 B.主体因素 C.核心因素 D.次要因素 标准答案：B 15. 在学科教学中渗透心理健康教育，这时应将心理健康教育的目标定位为（ ） （1分） 整理为word格式 A.“方向盘” B.一级目标 C.副目标 D.“主轴” 标准答案：C 16. 下列不是正确对待心理挫折的方法是：( ) （1分） A.发泄 B.代偿 C.升华 D.自我克制 标准答案：A 17. 客体我一般指（ ），即主体对现实的我的看法和态度。 （1分） A.现实自我 B.完美自我 C.虚构自我 D.理想自我 标准答案：A 考生答案： 考生得分：0 分 评语： 18. 心理容量和怒气的爆发

28、是成（ ） （1分） A.反比关系 B.正比关系 C.没有必然联系 标准答案：A 19. 小明的学习全凭一时的兴趣和情绪，朝三暮四，蜻蜓点水。请问，他的这种行为属于不良学习习惯和方法表现中的（ ） （1分） A.学习无计划 B.学习拖拉、应付 C.依赖家教 D.一心二用 标准答案：A 20. ABC理论中A是指（ ） （1分） A.诱发性事件 B.对这一事件的看法、解释和评价 C.个体情绪 D.行为的结果 标准答案：A 21. 学习心理学研究的对象是（ ） （1分） A.学生 B.人和动物 C.动物 D.儿童 标准答案：B 22. 一个人复杂而多样的动机结构中最强烈、最稳定的动机称为（ ） （

29、1分） 整理为word格式 A.主要动机 B.主导动机 C.决定动机 D.学习动机 标准答案：B 23. （ ）是为学生心理放松和调整训练的场所。 （1分） A.心理咨询室 B.心理测量室 C.心理阅览室 D.心理松弛室 标准答案：D 24. （ ）是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈 （1分） A.全面渗透的观念问题 B.教师缺乏必备的心理健康教育的知识技能与方法 C.学校管理者的重视 D.校内各部门的配合 标准答案：A 25. 团体辅导计划的实施流程是（ ） （1分） A.展开阶段导入阶段结束阶段 B.导入阶段展开阶段结束阶段 C.展开阶段结束阶段 D.导入阶段结束阶段 标准答案：

30、B 26. 下列适用于聋哑儿童的标准化测验是（ ） （1分） A.CDCC中国儿童发展量表 B.儿童智能50项测评 C.韦氏儿童智力测验 D.希内学习能力测验 标准答案：D 27. （ ）是指对团体生活感到愉快，自尊感和安全感的增加，焦虑和紧张的减少与降低。 （1分） A.满意度 B.整体性 C.稳定性 D.动力性 标准答案：A 28. 下列哪一项不是教师心理健康问题“易染性”的主要原因（ ） （1分） A.高压力 B.受学生心理健康问题的影响 C.个体性格特征和经验 D.社会支持系统问题 标准答案：B 29. （ ）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作

31、者的共识。 （1分） 整理为word格式 A.早恋 B.网络成瘾 C.作弊 D.厌学 标准答案：D 30. 团体发展的规范化阶段是（ ） （1分） A.动荡 B.凝聚 C.活动 D.终结 标准答案：B 31. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ） （1分） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能 标准答案：B 32. 教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中，明确规定何种良好行为的表现可以得到几个积分；何种不良行为的表现，每次要扣掉几个积分;多少积分就可换取何种

32、强化物，或者享受某种特权。这是教学方法中的（ ） （1分） A.榜样示范法 B.代币强化法 C.配对交流法 D.角色扮演法 标准答案：B 33. 强迫症是一种（ ） （1分） A.人格障碍 B.意识障碍 C.意志障碍 D.神经官能症 标准答案：D 34. 科学方法是一种（ ）方法： （1分） A.实证性 B.推理性 C.科学性 D.验证性 标准答案：A 35. 卡特尔把人格特质区分为（ ） （1分） A.一般特质和特有特质 B.表面特质和根源特质 C.基本倾向.基本特质和类型 D.理智情感和意志 标准答案：B 整理为word格式 36. 心理学研究的哲学方法论是：( ) （1分） A.唯物辩证

33、法 B.唯心辩证法 C.系统方法论 D.科学实验法 标准答案：A 37. 下列哪个不是教师职业发展的特点：( ) （1分） A.无生涯性 B.生涯性 C.高独立性 D.强示范性 标准答案：B 38. “理性情绪疗法”是由（ ）创立的 （1分） A.罗杰斯 B.艾利斯 C.冯特 D.班杜拉 标准答案：B 39. 一般而言，不同特性的团体，其方案设计的重点也有差异。如年龄层低的应倾向（ ）活动 （1分） A.动态性 B.静态性 C.肢体性 D.多元化 标准答案：A 40. 心理测量运动的先驱是（ ） （1分） A.比奈和冯特 B.冯特和詹姆斯 C.詹姆斯和西蒙 D.比奈和西蒙 标准答案：D 41.

34、 学生从成功的经验中获得心得，从失败经验汲取教训，借此产生信心，这属于（ ） （1分） A.元认知体验 B.元认知监控 C.元认知知识 标准答案：A 42. （ ）直接影响自我效能感的形成 （1分） A.替代经验 B.言语说服 C.情绪和生理状态 D.归因方式 标准答案：D 43. 学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（ ） （1分） 整理为word格式 A.活动层面 B.认识层面 C.体验层面 D.升华层面 标准答案：A 44. 物体和物体的组合 命题与命题的组合 物体与命题的组合 命题与结论的组合。这4种组合中

35、，中学生已形成的两种组合系统是：（ ） （1分） A. B. C. D. 标准答案：A 45. 费斯廷格将意见沟通按功能分为两种，其中传播情报，将自己的知识、经验、意见等告知接受信息者，从而影响其知觉、思想、态度，进而改变其作为，这是（ ） （1分） A.简单沟通 B.工具式沟通 C.为满足需要的沟通 标准答案：B 46. 方案设计后实施上是否困难？对招生、甄选、宣传等工作是否有利？团体辅导实施时，时间、地点、道具器材是否可以配合？方案的特色为何？是否能结合指导者的专长、个性与指导风格？是否能随时修正？这是出于方案设计的考虑中的（ ） （1分） A.团体需求的考虑 B.团体目标的考虑 C.社会

36、文化的考虑 D.实际运作的考虑 标准答案：D 47. 活动性心理健康教育课程是以（ ）为基础的一种集体心理辅导模式。 （1分） A.群体动力学 B.个体动力学 C.官能心理学 标准答案：A 48. 最近发展区就是指（ ） （1分） A.个体下一阶段的发展区 B.最容易达到的发展区 C.自然发展水平与指导下发展水平的过渡区 D.近期完成的发展区 标准答案：C 49. 从心理的能动反映论出发，心理健康的实质就是( ) （1分） A.个体心理调节机制的建立与完善 B.没有任何疾病 C.没有心理问题 D.稳定不变的好心情 标准答案：A 整理为word格式 50. 学校心理健康教育工作者在对学生的各类测

37、验进行报告时，报告的重点应当是（ ） （1分） A.测验的成绩 B.测验的内容 C.测验结果的组织和解释 标准答案：C 二. 多选 （共20题,共30分） 1. 科学方法的特性具有( ) （1.5分） A.客观性 B.实践性 C.有效性 D.数量化 标准答案：A,B,C,D 2. 心理测验的选择必须符合以下哪些要求（ ） （1.5分） A.适合测量的目的 B.符合心理测量学要求 C.适用于被测者的年龄和文化条件 D.符合施测者兴趣 标准答案：A,B,C 3. 动机主要作用（） （1.5分） A.激发行为，使有机体进入活动状态 B.产生直接兴趣 C.行为定向，指向某一目标 D.维持行为，使有机体

38、保持适当的行为强度直到目标达成为止。 标准答案：A,C,D 4. 下列属于投射测验的有（ ） （1.5分） A.罗夏墨迹测验 B.主题统觉测验 C.自由联想测验 D.句子完成测验 标准答案：A,B,C,D 5. 科学方法的主要步骤：( ) （1.5分） A.建立假设 B.收集资料 C.资料整理 D.获得结论 标准答案：A,B,C,D 6. 元认知由（）组成 （1.5分） A.元认知知识 B.元认知观念 C.元认知体验 D.元认知监控 标准答案：A,B,C,D 7. 对学生进行心理测验结果的解释时，需要注意哪些方面（ ） （1.5分） 整理为word格式 A.无论测验结果如何，都应直接坦率的告诉

39、当事人 B.使用当事人能理解的语言 C.保证当事人知道这个测验测量或者预测什么 D.使当事人知道他是和什么团体进行比较 标准答案：B,C,D 8. RET的行为策略除包括指定家庭作业、阅读治疗、自我管理训练、角色扮演、行为预演、回馈活动外，还包括（ ）。 （1.5分） A.冒险练习 B.放松训练 C.自我奖惩 D.示范练习 标准答案：A,B,C,D 9. 教师的意志特征有哪些（A,B,C ） （1.5分） A.实现教育目的的自觉性与坚韧性 B.进行教育决策的果然性 C.处理师生矛盾的自制性 D.处理家庭矛盾的自觉性 标准答案：A,B,C 10. 教师职业劳动的特点：( ) （1.5分） A.教

40、师职业劳动的复杂性与艰巨性 B.教师劳动的长期性与示范性 C.教师劳动的创造性与情感性 D.教师劳动的责任性与单一性 标准答案：A,B,C 11. 教师的心理健康问题归纳起来主要表现在：( ) （1.5分） A.职业行为问题 B.适应不良问题 C.人际关系问题 D.生理-心理问题 标准答案：A,B,C,D 12. 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（ ） （1.5分） A.人格完善 B.情绪乐观 C.学会适应 D.寻求发展 标准答案：C,D 13. 元认知监控主要包括（） （1.5分） A.制定计划 B.实际控制 C.检查结果 D.采取补救措施 标准答案：A,B,C,D

41、 14. 根据团体辅导功能分类（ ） （1.5分） A.成长性团体辅导 整理为word格式 B.训练性团体辅导 C.咨询性团体辅导 D.治疗性团体辅导 标准答案：A,B,D 15. 青少年常见的情绪困扰有（） （1.5分） A.情绪易波动 B.易产生孤独感 C.敌对情绪 D.愤怒情绪 标准答案：A,B,C,D 16. 从教育效果来看，心理辅导课程所强调的“三重”是指（ ） （1.5分） A.重参与 B.重结果 C.重过程 D.重转变 标准答案：A,C,D 17. 少年期易出现的心理矛盾现象有（ ） （1.5分） A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 B.心理断乳与希望在精神上得到父母的支持

42、和保护的矛盾 C.心理闭锁性与需要理解.交流的矛盾 D.自以为是与常常出现自卑之间的矛盾 标准答案：A,B,C,D 18. 学校教师心理健康辅导的主要内容包括：( ) （1.5分） A.发展性辅导内容 B.预防维护性辅导内容 C.治疗性辅导内容 D.全面性辅导内容 标准答案：A,B 19. 中小学心理健康教育是根据中小学生（ ）,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动 （1.5分） A.生理 B.心理发展特点和规律 C.学习动机 D.家庭环境 标准答案：A,B 20. 生涯辅导的特征主要有（ ） （1.5分） A.个体性 B.发展性

43、 C.阶段性 D.广泛性 标准答案：B,C 三. 判断 （共10题,共20分） 1. 沮丧症可以引起精力不集中，记忆力衰退或优柔寡断；周身疼痛，常想莫名其妙地哭泣等症状。（ ） （2分） 整理为word格式 标准答案：正确 2. 儿童的主导性思维是抽象概括思维。（ ） （2分） 标准答案：错误 3. 大学阶段是学校实施生涯教育的关键时期。（ ） （2分） 标准答案：错误 4. 主体活动的性质与交往对象决定了他归属于某个社会群体及其在社会中的地位（ ） （2分） 标准答案：正确 5. 心理健康教育与德育工作有密切的联系,所以心理健康教育可以用德育工作来代替,心理健康教育也可以取代德育工作。（ ）

44、 （2分） 标准答案：错误 6. 嗜睡症是某种精神障碍（如神经衰落、抑郁症）症状的一部分。（ ） （2分） 标准答案：错误 7. 对强迫症可以采用自控法来进行矫治。（ ） （2分） 标准答案：正确 8. 结构观察一般为教师平日对学生的反常表现以及其能反映学生典型个性特征的行为，并详细记录时间、地点、事件。非结构观察则可以用于搜集学生一般情况以及咨询、辅导前后行为改变情况的资料，需要事先确定观察项目，实际观察记录表。（ ） （2分） 标准答案：错误 9. 2002年，教育部在文件关于加强中小学心理健康教育的若干意见中，对中小学心理健康教育的实施提出了更具体要求。（ ） （2分） 标准答案：错误

45、10. 复述策略主要作用于“选择”、“获得”与“建构”、“综合”之间的过渡阶段。（ ） （2分） 标准答案：错误 心理健康教育师资C证培训模拟考试15一. 单选 （共50题,共50分） 1. 选择教学方法的主要依据是（ ） （1分） A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.教学有法教无定法 标准答案：A 2. 校风的教育力量有情感性、（ ）和群众性的特点。 （1分） A.隐蔽性 B.暂时性 C.外显性 D.不确定性 标准答案：A 3. “人的心理是无法直接测量，只能通过一个人对测验项目的反应来推论他的某种心理特质整理为word格式”这反映的是心理测验的（ ） （1分

46、） A.直接性 B.间接性 C.相对性 D.客观性 标准答案：B 4. （ ）是学校教育者根据学生心理发展的特点与规律， 在一种新型的建设性的人际关心中， 有关专业人员运用新心理学等专业知识技能， 设计与组织各种教育性活动， 以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。在多数情况下，它就是指心理健康教育。 （1分） A.心理咨询 B.心理治疗 C.心理辅导 D.心理测量 标准答案：C 5. 心理容量和怒气的爆发是成（ ） （1分） A.反比关系 B.正比关系 C.没有必然联系 标准答案：A 6. 韦氏儿童智力测验中国修订本适用对象年龄范围为（ ） （1分） A

47、.46.5岁 B.616岁 C.16岁以上 D.18岁以上 标准答案：B 7. 用两个等值测验对同一组被试进行测量，两个等值测验分数之间的相关系数称为（ ） （1分） A.再测信度 B.同质信度 C.分半信度 D.复本信度 标准答案：D 8. 团体可以分为实际团体和（ ） （1分） A.正式团体 B.非正式团体 C.假设团体 D.临时团体 标准答案：C 9. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体要求。所下发的文件是（ ） （1分） A.关于加强中小学心理健康教育的若干意见 B.中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见 C.中小学心理健康教育指导纲要 整理为word格式

48、 D.中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 标准答案：C 10. 解释是一种针对自由联想、梦、口误、抗拒行为和移情反应等进行分析的治疗技术。它的目的在于促进（ ）内容显露的治疗过程。 （1分） A.潜意识 B.意识 C.自我 D.超我 标准答案：A 11. 人类的学习和动物的学习之间有类似之处，那么这两种学习之间（ ） （1分） A.有数量上的区别 B.有本质上的区别 C.有连续性的区别 D.有语言上的区别 标准答案：B 12. （ ）是学生学习的中心环节，是学生获取新知识的主要途径和搞好学习的关键 （1分） A.预习 B.及时复习 C.不定期自我测验 D.听课 标准答案：D 13.

49、 心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（ ） （1分） A.集中性 B.集体性 C.正规性 D.时间有限性 标准答案：B 14. （ ）是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。 （1分） A.精神分析理论 B.认知的理论 C.以人为中心的咨询理论 D.行为主义的理论 标准答案：A 15. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的.心理的和社会适应的（ ） （1分） A.完善状态 B.完整状态 C.健全状态 D.完美状态 标准答案：C 16. 在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星(Star of the week)”，但这并不是评

50、比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦，有与朋友在一起游戏的俏皮，照片中洋溢着愉快和温情，展示了学生生活的丰富多彩。 另一间教室，有一个栏目是学生的整理为word格式“自我介绍”，每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之，几乎没有一间教室的摆设是一模一样的，学生和参观者都不用担心会走错教室。 这是隐性心理健康教育课程中的（ ） （1分） A.学校精神氛围 B.课堂精神氛围 C.学校物质环境 D.课堂物质环境 标准答案：D 17. 特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行；二为在一人跑步陪同下骑行；三为与其他骑车人竞赛

51、。结果显示，单独骑行时每小时速度为24英里，有人跑步陪同时时速为31英里，众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了（ ） （1分） A.社会干扰作用 B.社会惰化作用 C.社会助长作用 D.观众效应 标准答案：C 18. 个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做：( ) （1分） A.同化 B.顺化 C.顺应 D.内化 标准答案：A 19. （ ）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。 （1分） A.早恋 B.网络成瘾 C.作弊 D.厌学 标准答案：D 20. （ ）是一门传授较系统的心理发展和心理健康基础知识的一种课

52、程形式。 （1分） A.心理健康教育活动课程 B.心理健康教育学科课程 C.心理健康教育环境课程 D.融合型心理健康教育课程 标准答案：B 21. 青春期心理发展的矛盾主要来自于（ ） （1分） A.心理发育快于生理发育 B.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态 C.心理发育跟不上周围环境的变化 D.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后 标准答案：B 22. 测验预测个体在某种特定情境中行为表现的有效性程度，指的是（ ） （1分） 整理为word格式 A.效标效度 B.构想效度 C.内容效度 标准答案：A 23. 性变异是指在寻求满足的对象和满足性欲的方法与常人不同，并且违反当时的社会习

53、俗而获得性满足的行为。与青少年有关的常见的性变异行为有：异性装扮癖，窥阴癖和（ ） （1分） A.恋物癖 B.同性恋 C.露阴癖 标准答案：A 24. 文件（ ）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。” （1分） A.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 B.关于加强中小学心理健康教育的若干意见 C.关于教育问题的谈话 D.面向21世纪教育振兴行动计划 标准答案：A 25. 学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（ ） （1分） A.活动层面