2022-2023年幼儿教师招聘考试题库及答案（350题）第33期

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1、2022-2023年幼儿教师招聘考试题库及答案（350题）1. 单选题 （ ）会引起咽及扁桃体显著充血，也可见脓性渗出物，舌乳头红肿，有“杨梅舌”之称。A 红斑狼疮B 猩红热C 皮疹D 湿疹考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是猩红热的症状。2. 单选题 关于幼儿入园适应，下列陈述不正确的一项是（ ）。A 家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B 性格外向，胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C 幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D 娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境考点 第一节幼小衔接概述解析 娇宠溺爱的幼儿缺乏生活自理能力和独立性，在适应幼儿园环境方面可能存在问题。3. 名

2、词解释题 继时性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 题目考查了继时性的定义。4. 判断题 幼儿早期对暖色、明亮的色彩比较喜爱，说明幼儿处于本能直觉阶段。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 在幼儿美术欣赏能力的发展中，本能直觉阶段（约02岁），幼儿对暖色、明亮的色彩比较喜爱。5. 单选题 王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（ ）。A 严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B 为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C 以剥夺其参加进修的权利为由向教育

3、行政部门提出申述D 从学校利益考虑，放弃学习考点 第六节教育法律救济解析 教师有参加进修或者其他方式的培训的权利，学校不允许王某在职学习就是侵犯了其权利，可以向教育行政部门提出申诉。6. 多选题 下列关于个人卫生消毒制度表述，错误的是（ ）。A 幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B 饭前便后用肥皂和流动水洗手 C 每月为幼儿剪指甲一次D 幼儿之间可以互相使用被褥，每周洗床单、枕巾一次 考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定：枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒12次，床上用品每月清洗12次；儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人每日1巾1杯专用，每人

4、1床位1被；水杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次；饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。7. 单选题 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的（ ）收留抚养。A 儿童福利机构B 特殊学校C 教育行政部门D 居民委员会考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。8. 判断题 生石灰进入眼中，应立即用大量清水冲洗。A正确B错误考点 第三节幼

5、儿常见意外事故的防护和急救解析 生石灰进入眼睛不能用手揉眼睛也不能直接用水冲洗，因为生石灰遇水会发生化学反应，同时产生热量，容易灼伤眼睛。9. 单选题 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）特点。A 示范性B 复杂性C 主体性D 长期性考点 第二节教师解析 示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。10. 案例分析题 材料全屏 国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游

6、戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。39 【简答】 请结合游戏对成长的作用分析这些中国父母的做法. 考点 考点：第一节幼儿游戏概述解析 本题考查游戏活动对幼儿身心发展的重要性。父母应当为孩子提供充足的游戏时间、创造利于幼儿游戏的成长环境。11. 单选题 下列幼儿园与社区合作的形式，属于幼儿园“请进来”的是（ ）。A 请交警为幼儿讲解交通安全知识B 带幼儿参观博物馆C 在“保护环境”活动中带幼儿去公园捡垃圾D 为社区的元旦晚会演出节目考点 第二节幼儿园与社区解析 幼儿园可以采用“请进来”的形式，把社区里不

7、同职业的人士适当适时地请到幼儿园来参与儿童教育，与儿童一起活动。例如，请交警同志为儿童演示指挥交通的手势并讲解其含义，增强儿童的交通规则意识。12. 多选题 幼儿园教育活动的开放性体现在（ ）。A 活动内容的开放B 活动时间的开放C 活动过程的开放D 活动空间的开放考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 活动的开放性体现在：活动内容、活动过程、活动时间、活动空间的开放。13. 单选题 学生若对学校给予的处分不服可以向有关部门提出（ ）。A 申诉B 控诉C 诉讼D 控告考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第四十三条规定了受教育者享有的权利，其中包括对学校给予的处分不服向有关部门提

8、出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。14. 单选题 幼儿园工作规程提出幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（ ）、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A 间接经验B 感知觉C 直接感知D 亲身经验考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。15. 单选题 为了成为幼儿园的“本月光盘小明星”，雷雷这一个月都把碗里的饭菜吃得干干净净的。这体现了动机的（ ）功能。A 激发B 定向C 维持D 调节考点 第一节学习动机概述

9、解析 学习动机的维持作用体现在：在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒，还是半途而废。学习动机水平高的学生能在长时间的学习活动中保持认真的态度和坚持把学习任务完成的毅力，而学习动机水平低的学生则缺乏学习行为的稳定性和持久性。“一个月”，显示动机对行为有长时间的维持作用。16. 单选题 下列幼儿的游戏时间安排不合理的是（ ）。A 在教育活动开始前，教师让幼儿进行简单的音乐游戏 B 幼儿每次游戏的时间应保持在3050分钟C 游戏开始前，教师指挥幼儿搬桌子、挪椅子，准备各种游戏材料，用去了很长时间D 教师安排室内游戏活动，可以陶冶幼儿的情感；进行室外活动增加运动技能的培养

10、考点 第四节幼儿游戏的指导解析 对于幼儿游戏时间，要减少过渡环节，提高幼儿游戏的有效时间。题干中描述的行为，无疑占用了很多时间，降低游戏时间的利用率。17. 单选题 教师有丰富的教学经验，教学技能达到自动化水平，教学行为达到流畅灵活的程度，能够更准确的预测事件，表明教师处于（ ）。 A 熟练新手阶段B 胜任阶段C 精通阶段D 专家阶段考点 第二节教师解析 根据教师发展的五阶段理论，题干中描述的现象表明教师处于精通阶段，此时教师已经步入工作岗位超过5年。易混选项胜任阶段，教师步入工作岗位已经34年，教学目的性相对明确，能够选择合理的教学方法达到教学目标和处理问题，但是教学行为还不够灵活。18.

11、名词解释题 注意转移考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了注意的转移。19. 填空题 为了检验所订食谱的_和_，必须对食谱进行审核。考点 第二节幼儿膳食解析 为了检验所订食谱的合理性和科学性，必须对食谱进行审核。20. 单选题 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）。A 迷箱实验B 迷津实验C 叠箱实验D “三座山”实验考点 第二节学习理论解析 苛勒通过叠箱实验对黑猩猩的学习进行研究。苛勒把黑猩猩置于放有箱子的笼内，笼顶悬挂香蕉。简单的问题情境只需要黑猩猩运用一个箱子便可够到香蕉，复杂的问题情境则需要黑猩猩将几个箱子叠起方可够到香蕉。在复杂问题情境的实验中，有两个可利用的箱子。当黑猩猩

12、1看到笼顶上的香蕉时，它最初的反应是用手去够，但够不着，只得坐在箱子1上休息，但毫无利用箱子的意思；后来，当黑猩猩2从原来躺卧的箱子2上走开时，黑猩猩1看到了这只箱子，并把这只箱子移到香蕉底下，站在箱子上伸手去取香蕉，但由于不够高，仍够不着，它只得又坐在箱子2上休息；突然间，黑猩猩1跃起，搬起自己曾坐过的箱子1，并将它叠放在箱子2上，然后迅速地登箱而取得了香蕉。21. 单选题 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都开开心心的，说明游戏可以促进幼儿（ ）。A 情感的发展B 语言的发展C 认知的发展D 社会性的发展考点 第一节幼儿游戏概述

13、解析 游戏可以促进幼儿情感的发展。22. 单选题 （）是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。A 人格尊严权B 生命健康权C 人身自由权D 教育权考点 第一节依法执教解析 生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。23. 判断题 国家机关工作人员和教科书审查人员应参与教科书的编写工作。（ ）A正确B错误考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。24. 单选题 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）。A 具体形

14、象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维考点 第三节幼儿认知的发展解析 思维发展的顺序为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。25. 单选题 教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等均属于（ ）。A 教师职业道德范畴B 教师职业责任范畴C 教师职业纪律范畴D 教师职业原则范畴考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师职业道德范畴，是指概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，如教师良心、

15、教师义务、教师公正、教师荣誉等。26. 多选题 在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（ ）。A 观察者B 记录者C 参与者D 干预者考点 第一节幼儿游戏概述解析 在幼儿游戏活动的过程中，教师不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼儿游戏的参与者和干预者。27. 单选题 下列关于幼儿进餐过程，不正确的是（ ）。 A 要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明的进餐习惯 B 教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法C 进餐前，批评幼儿之前的错误的吃饭行为D 教育幼儿不挑食、不偏食考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 进餐过程中为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。2

16、8. 单选题 下列不属于教育行政执法特征的是（ ）。 A主体多样性B国家意志性C单方权威性D不告不理考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主体多样性。29. 单选题 大脑发展迅速，儿童（ ）时脑重已相当于成人脑重的90。A 36月龄B 1岁C 3岁D 6、7岁考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 儿童出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25；6、7岁时脑重已相当于成人脑重的90。30. 单选题 幼儿园美术经常开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于幼儿美术活动类型中

17、的（ ）。A 绘画活动B 美术欣赏活动C 国画活动D 手工活动考点 第四节幼儿科学教育解析 泥塑、纸工、拼贴、染纸都属于动手操作技能类活动，属于美术活动中的手工活动。31. 单选题 下列不属于教师权利的是（ ）。A 民主管理B 教育教学C 进修培训D 爱护学生考点 三、中华人民共和国教师法解析 爱护学生属于教师的义务，而不是权利。32. 填空题 学前教育学是研究_，揭示_的科学。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查学前教育学的基本概念。33. 填空题 对社会而言，幼儿教育具有_价值、_价值和_价值。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育的意义中的社会意义。34. 单选题 运用最广泛的

18、一种行政处罚是（ ）。 A财产罚B人身罚C申诫罚D行为罚考点 第四节教育法制过程解析 财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。它是运用最广泛的一种行政处罚。35. 单选题 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（ ）。A 正方形B 三角形C 梯形D 圆形考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形正方形三角形长方形半圆形梯形菱形平行四边形。36. 填空题 完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每_年一周期的全员培训。考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）指出完善教

19、师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。37. 单选题 更关注教育的过程，强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是（ ）。A 生成性目标取向B 表现性目标取向C 行为目标取向D 普遍性目标取向考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标，是教育在情境下的创生，强调学习者、教师与教育环境的相互作用，关注的不是教育活动开展之前根据课程相关文件预设的目标，而是在教育过程中基于学习者和教师经验而生长出来的目标。38. 单选题 内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特

20、点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。 根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）。A 小红刻苦练习钢琴，6岁的她就已经在各种音乐比赛中崭露头角B 小东经常看到爸爸和他的棋友们切磋棋艺，久而久之，他也掌握了一些简单的象棋规则C 儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语D 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧考点 第二节学习理论解析 内隐学习的关键点在于：无需意志努力的潜意识的学习。小红刻苦练琴，有意志和努力的成分，因此不属于内隐学习。39. 简答题 简答题：简述对浅度烧伤的应急处理。考点 第三节幼儿常见意外事故

21、的防护和急救解析 题目考察意外事故的处理。40. 单选题 下列关于儿童溺水的描述，错误的是（ ）。A 可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应B 可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息C 胸外按压是为了帮助幼儿吐出污物D 积水排出后，进行人工呼吸和胸外按压考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 胸外按压和人工呼吸是为了帮助患儿心肺复苏。41. 单选题 马斯洛需要层次理论认为人的成长需要有（ ）。A 1种B 2种C 3种D 4种考点 第二节学习动机理论解析 马斯洛认为人的基本需要有五种，它们从低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我

22、实现的需要。前四种是缺失需要，自我实现的需要属于成长需要。42. 判断题 在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 大自然、社会的材料是幼儿园可以利用的玩具材料。43. 简答题 简述如何理解游戏与儿童的社会性发展。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查对游戏促进幼儿社会性发展的理解。44. 多选题 幼儿学习了桌子、椅子、床之后，再学习家具这个概念。这属于（ ）。A 有意义学习B 发现学习C 下位学习D 上位学习考点 第二节学习理论解析 有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学

23、习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。上位学习又称总结学习，在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生。45. 单选题 （ ）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 终身学习考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。46. 简答题 简答题简述引起学前儿童注意分散的主要原因。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查注意力。47. 填空题

24、如果饮食中蛋白质过多，易产生便秘及食欲减退，大量蛋白质的代谢产物会增加_的负担。考点 第一节幼儿营养解析 如果饮食中蛋白质过多，易产生便秘及食欲减退，大量蛋白质的代谢产物会增加肾脏的负担。48. 单选题 我国的基本教育政策是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，把促进公平作为国家基本教育政策。49. 单选题 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。这体现了教育的（ ）原则。A 方向性B 公共性C 保障性D 平等性考点

25、 第一节教育法律概述解析 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。这条规定明确说明了教育的保障性原则。50. 单选题 下列不属于侵犯了学生的财产权的是（）。A 损坏学生财物B 非法没收学生物品C 乱罚款、乱摊派、推销商品等D 故意隐匿、毁弃学生信件考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。51. 单选题 下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是（ ）。A 以不恰当的方式提供学生成绩B 非法拘禁和限制学生C 非法搜查学生D 非法限制学生表达自由的权利考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析

26、 BCD属于侵犯了学生的人身自由权，A选项侵犯了学生的隐私权52. 单选题 老师布置了阅读古典名著水浒传的任务，玲玲读起来很吃力，还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味，一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注意分别是（ ）。A 不随意注意；随意注意B 随意注意；随意后注意C 随意后注意；不随意注意D 随意注意；不随意注意考点 第三节幼儿认知的发展解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。玲玲需要意志努力来控制自己不要走神，属于随意注意。有意后注意，又叫随意后注意，是指有预定目的，

27、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。根据题干姗姗属于随意后注意。53. 单选题 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）年内不得再次参加教师资格考试。A 1B 3C 5D 7考点 六、教师资格条例解析 教师资格条例第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。54. 单选题 教师良心中，让教师对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导开诚布公、团结协作的特点是（ ）。A 公正性B 综合性C 稳定性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的公正性体现在教师对教育事业的正确

28、认识上，对教育教学工作坚持真理、秉公办事上，对学生的一视同仁、赏罚分明上，对同事、领导的开诚布公、团结协作上。55. 名词解释题 恢复期考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察恢复期的概念。56. 多选题 实践表明，幼小衔接工作取得成功的有效保证包括（ ）。A 教师观念的转变B 园校沟通C 家庭的配合D 社区的帮助考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小衔接工作是一个系统化的大工程，离不开家庭、幼儿园（教师）、小学的合作与支持。57. 判断题 幼儿在家里有热爱劳动的好习惯，这种习惯在幼儿园里也表现出来。这属于技能的迁移。（ ）A正确B错误考点 第一节学习迁移概述解析 爱劳动的习惯，属于行

29、为规范的迁移。58. 判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（ ） A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会影响儿童的游戏行为。空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏。教师不能无限扩大幼儿的活动空间。59. 单选题 有小飞虫钻进了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法错误的是（ ）。A 用手电筒照射幼儿外耳道口，引诱小虫爬出B 倒入半勺热的花生油，再让幼儿病耳朝下，控制510分钟C 用挖耳勺将昆虫挖出

30、D 利用昆虫的趋光性，引诱它爬出来考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 在没有良好的照明条件、必要的机械和技术不熟练的情况下掏耳朵，可能将昆虫推入深处，损坏鼓膜，还有可能将昆虫推向中耳，造成更严重的后果。60. 单选题 根据迁移的时间顺序，可以将迁移分为（ ）。A 正迁移与负迁移B 顺向迁移与逆向迁移C 水平迁移与垂直迁移D 一般迁移与具体迁移考点 第一节学习迁移概述解析 根据迁移的时间顺序进行划分，分为顺向迁移和逆向迁移。61. 单选题 教师对幼儿的一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为给予积极的关注，这主要属于建立优质师幼关系的策略中的（ ）。 A 与幼儿经常

31、性的平等交谈B 参与幼儿的活动C 与幼儿建立个人关系D 积极回应幼儿的社会性行为考点 第三节师幼关系解析 建立良好师幼关系的策略有：关爱幼儿；与幼儿经常性的平等交谈；参与幼儿的活动；与幼儿建立个人关系；积极回应幼儿的社会性行为。题干描述的现象属于回应幼儿的社会性行为。62. 单选题 以下情形中，教师不适宜介入儿童游戏的是（ ）。A 在幼儿游戏遇到困难时 B 在幼儿就游戏内容展开讨论时C 在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时 D 在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时 考点 第四节幼儿游戏的指导解析 教师可以在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿

32、在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入：一是当幼儿游戏出现困难时；二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。63. 多选题 下列关于幼儿睡眠活动的组织，正确的是（ ）。A 睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但是避免风直接吹头部B 为保证幼儿不哭闹，可以让幼儿把喜欢的玩具带到睡眠室C 教给幼儿正确的睡姿，左侧卧或右侧卧D 睡觉前要组织幼儿盥洗考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 教师应提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室；正确的睡姿应是右侧卧或仰卧。64. 单选题 声音在（ ）分贝以下是比较安静的环境。A 50B 60C 70D 80考点 第一节学前

33、儿童感觉器官的发展解析 50分贝以下是比较安静的环境。65. 名词解释题 成就动机考点 第一节学习动机概述解析 本题考查成就动机的概念。66. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（ ）评价。A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第四节幼儿园课程评价解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划。形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程中展开，具有灵活性、探索性的特征。67. 单选题 “我是小小劳动员”主题活动是以（

34、）为单元的主题综合活动。A 知识B 时间C 技能D 游戏考点 第二节幼儿园主题活动解析 “我是小小劳动员”主题活动是以技能为单元的主题综合活动。68. 简答题 结合幼儿园的实际简述创设幼儿园室内环境的有效策略。考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 本题考查幼儿园物质环境创设69. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学尤其是一直和他不对付的小林刮目相看。根据奥苏伯尔的观点，这种动机属于（ ）。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 自我实现内驱力D 附属内驱力考点 第二节学习动机理论解析 根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力

35、三个方面。自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。70. 填空题 违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予_。考点 一、中华人民共和国教育法解析 教育法第七十一条规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。71. 单选题 刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所

36、以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。A 培养幼儿的主动性B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 培养幼儿的意志力D 培养幼儿的独立性考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼儿入小学后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。72. 多选题 从逻辑上看，教育法律规范的的构成要素包括（ ）。A 定案B 制裁C 假定D 处理考点 第二节教育法律规范解析 从逻辑上看，教育法律规范通常由法定条件（假定）、行为准则（

37、处理）和法律后果（制裁）三个要素组成。73. 判断题 小组活动易于增加教师对幼儿的了解，因材施教。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 个体活动易于增加教师对幼儿的了解，因材施教。74. 填空题 除了要开展丰富多样的游戏，要为儿童创设科学合理的物质环境外，还要为孩子们创设符合儿童年龄特征的_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查游戏环境的构成。75. 单选题 一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（ ）。A 文化价值B 政治价值C 经济价值D 社会价值考点 第一节幼儿教育概述解析 学前教育具有育人价值和社会价值。76. 单选题 下列不属于做早操的主要目的是（ ）

38、。A 让幼儿充满活力B 培养团体精神C 培养对体育活动的兴趣D 锻炼身体考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。77. 判断题 会使用订书机装订自制图书属于行为技能。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 行为技能目标是指活动过程中行为技能的形成。会使用订书机装订自制图书属于行为技能。78. 单选题 儿童最先掌握的词性为（ ）。A 名词B 动词C 形容词D 代词考点 第三节幼儿认知的发展解析 在儿童词汇的发展中，一般先掌握实词，实词中最先掌握的是名词，其次是动词、形容词，最后是数量词。79. 多选题 根据区域活动的

39、功能，属于探索发现类的有（ ）。A 新闻播报区B 科学区C 计算区D 益智区考点 第一节幼儿园区域活动解析 新闻播报区属于听说表现类；计算区属于动手操作类。80. 单选题 桑代克反对形式训练说，提出了（ ）。A 官能心理学B 概括化理论C 相同要素说D 经验类化说考点 第二节学习迁移理论解析 桑代克认为，学习中训练某一官能未必能使它的所有方面都得到改善，而任何一种官能的改变也只限于一定的活动范围，训练某一官能并不能保证自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应联结。刺激相似且反应也相似时，两情境的迁移才能发生；相同联结越多，迁移越大。这种观点属

40、于相同要素说。81. 多选题 知觉的基本特性有（ ）。A 整体性B 选择性C 恒常性D 目的性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉具有选择性、理解性、整体性、恒常性等特性。82. 单选题 亚亚把“小车车”“布娃娃”“沙子”都归纳为“玩具”，这种学习属于（ ）。A 信号学习B 连锁学习C 辨别学习D 概念学习考点 第一节学习概述解析 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。将车子、娃娃、沙子归纳为玩具，属于概念学习。83. 单选题 一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”作为教师，最恰当的回答是（ ）。A “老师不知道。”B “你现在很想念妈妈，是吗?妈妈

41、4点半就来接你。”C “妈妈4点半就来接你。”D “妈妈马上就来接你。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。题干中孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感和对妈妈的思念，回答时既要切合儿童的需要，又要使儿童得到安慰和同情，体现保教结合，故本题答案选B。84. 单选题 下列关于形成性评价的说法，错误的是（ ）。A 评价的手段有作业，经常性检查等B 评价的测试内容主要为课题和单元目标样本C 评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案D 评价的主要作用在于全面评定学生成绩考点 第二节幼儿教育

42、评价的内容与方法解析 形成性评价的主要作用是改进和完善教学活动，而不是全面评定学生成绩。85. 名词解释题 中暑考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察的是中暑的概念。86. 单选题 教师素养在学生成长过程中有着举足轻重的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是建设（ ）。A 教师职业道德B 教师职业责任C 教师职业态度D 教师职业纪律考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德是教师素养的重要组成部分，其水平高低直接决定着教师整体素质水平的高低，建设教师职业道德是提高教师整体素养的中心内容和关键环节。87. 单选题 当人们在观看电影时，虽然呈现在屏幕上的是一幅幅

43、静止的图像，但是我们却可以将这些图像看成是连续运动的，这是由于（ ）的存在。A 感觉登记B 短时记忆C 工作记忆D 长时记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 感觉记忆是又叫感觉登记，存储时间约为0.254秒，我们能把屏幕上一幅幅静止的画面看出连续运动的，是由于感觉记忆的存在。88. 单选题 兰兰的妈妈认为，上幼儿园之后，兰兰懂事了许多，会关心人了也会主动做家务。妈妈的评价属于（ ）。A 绝对评价B 相对评价C 个体内差异评价D 诊断性评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较，这种评价又叫个体内差异评价。题干中妈妈把

44、兰兰过去的表现和她上幼儿园之后的表现进行比较来评价兰兰现在的表现，属于个体内差异评价。89. 判断题 教师以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德行为具有典范性。行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。90. 单选题 乳儿的颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜是（ ）。A 肌腱膜B 细胞膜C 囟门D 骨膜考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 乳儿的颅骨骨化尚未

45、完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜是囟门。91. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）。A 自信心B 同情心C 情感D 社会性考点 第六节幼儿社会性的发展解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。92. 单选题 与幼儿有关的一切教育活动都必须在（ ）的前提下进行。A 保育B 体育C 智育D 德育考点 第一节幼儿教育概述解析 对幼儿的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。93. 填空题 _起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到

46、各个器官。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。94. 填空题 正强化是通过呈现想要的愉快刺激来_反应概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来_反应概率。考点 第二节学习理论解析 本题考查正强化和负强化的概念。95. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（ ）。A 感受能力B 表现能力C 创造能力D 思维能力考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康，自我保护能

47、力；语言，表达能力；社会，交往能力；科学，思维能力；艺术，创造能力。96. 单选题 在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）。A 准备律B 练习律C 效果律D 条件反射考点 第二节学习理论解析 准备律指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制活动也感到烦恼。97. 判断题 “剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 “剩余尽力说”认为游戏是由于机体剩余的精力需要发泄而产生的，是剩余精力加以释放的

48、最好形式，但未能解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。98. 判断题 锻炼的习惯要从小培养，而且运动量越大越好。A正确B错误考点 第三节学前儿童循环系统的发展解析 锻炼可强身，但要适度。99. 名词解释题 保教合一考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育原则中的保教合一原则。100. 单选题 幼儿运动技能的提高，最主要是通过（ ）。 A 观察学习B 操作学习C 语言理解学习D 综合性学习考点 第一节幼儿学习概述解析 操作学习是提高幼儿运动技能最为重要的方式。101. 判断题 教师应注意调节自己的情绪。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的实践功能指出：教师

49、的人格、品行、德操对学生人格的形成起着奠基作用；教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用；教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。教师的情绪容易传染给学生，因此要注意调节自己的情绪。102. 案例分析题 材料全屏 某市中心幼儿园的张老师从教8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为市里幼儿教学研究的领头人。她曾教过一位性格孤僻的小女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，就将孩子丢给奶奶带，致使女孩形成了孤僻、不喜与人

50、交流的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与小朋友一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。 25 【简答】 请用所学的教师职业道德的知识，分析材料中张老师的教育行为。 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查。103. 简答题 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了儿童言语表达能力的发展。104. 填空题 病原体感染后，处于_时患儿仅有一般性症状，很容易被忽视和误

51、诊。考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病原体感染后，处于前驱期时患儿仅有一般性症状，很容易被忽视和误诊。105. 多选题 按学习方式分类，学习可分为（ ）学习。A 接受式B 体验式C 合作式D 探究式考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 按学习方式分类，可分为接受式学习、体验式学习、合作式学习、探究式学习。106. 单选题 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（ ）。A 指挥定向功能 B 教育发展功能C 分等鉴定功能 D 督促激励功能考点 第

52、一节教师职业道德评价概述解析 教育发展功能是指在教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。107. 单选题 佝偻病的预防要点不应包括（ ）。A 多晒太阳B 提倡母乳喂养C 必要时给予药物治疗D 给予大量维生素D制剂考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 不可随便给孩子补充大量维生素D，以防维生素D中毒。108. 判断题 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式提出申诉。（）A正确B错误考点 第六节教育法律救济解析 受教育者的合法权益受到侵害时，可以通过口头或书面的形式

53、提出申诉。109. 判断题 幼儿触电后教师应立即将幼儿拉开。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 幼儿发生触电后，救护者切记不可直接用手去拉触电人，应选择一个安全可靠的方法尽快切断电源。110. 单选题 对于手足口病的护理，不适宜的是（ ）。A 卧床休息B 挤破疱疹，加速病毒的排出C 吃有营养、好消化的流质食物D 饭后漱口，保持口腔清洁考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 挤破疱疹，容易感染。111. 单选题 中小学教师资格由（ ）认定。A 县级以上地方人民政府教育行政部门B 省级人民政府C 市人民政府D 国务院考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和

54、国教师法第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。112. 填空题 斯金纳把所有的行为分为两类：应答性行为和_。考点 第三节儿童心理发展理论解析 题目考查了操作性行为。113. 活动设计题 材料全屏 请根据下列材料进行教学活动设计。 活动对象：幼儿园大班 活动材料：每个周末明明都有人陪着，而这个周末却很特殊，因为爸爸出差了，妈妈是会计，单位出现状况需要及时回单位处理。因此明明就没有人看管，只能一个人在家了，妈妈嘱咐了明明之后匆匆忙忙地离开了家。 整个屋子就剩下他一个人了，他高兴坏了，总算没有妈妈盯着了，把自己当成了大人，一会儿学着爸爸的样子看看报纸，看看书，一会儿画张

55、画，玩累了就去看会儿电视，妈妈没在的时间里，明明做了许多事情：接了一个电话，自己削了一个苹果，一不小心把手指划伤了。哦，对了，最值得一提的事是没有给陌生人开门。 28 【简答】 请您根据以上材料，以“独自在家的时候”为题，写出教学设计。 考点 考点：第三节幼儿社会教育解析 此题考查幼儿活动设计。114. 多选题 布鲁纳认为学习一门学科要经过的过程有（ ）。A 新知识的辨别B 新知识的获得C 知识的转化D 知识的价值判断考点 第二节学习理论解析 布鲁纳认为学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程，即新知识的获得、知识的转化和评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。评价实际上是

56、一种价值判断的过程。115. 案例分析题 材料全屏 一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看，但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后，就将两幅画拿到一起作对比：“你们看，彬彬的画就没有璇璇的好”接下来有好几个小朋友都画得不好，王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。第二天，有的家长送孩子到幼儿园时，跟王老师反映孩子回家后心情很不好。30 【简答】 通过对上述案例中教师的做法的分析，简述评价幼儿作品时应注意什么。 考点 考点：第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 本题考查结合具体的评价

57、理念对教师的评价行为进行分析。116. 单选题 受教育者应当享有的权利是（ ）。A 按国家规定获得奖学金、贷学金、助学金B 对校方处分不得向有关部门提出申诉C 努力学习完成规定学习任务D 遵守所在学校和其他教育机构的管理制度考点 第一节依法执教解析 B项说法错误。C、D两项是受教育者应尽的义务。117. 单选题 下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是（ ）。A 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B 游戏活动体现了幼儿的直接需要C 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配考点 第一节幼儿游戏概述解析 幼儿游戏自主性的表现是：第一，尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；第二，尊重幼儿游戏中的氛围和想象、探索、表现、创造。C项游戏活动完全由教师支配，幼儿缺乏自由，因此答案选C。118. 判断题 小儿烫