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1、南开大学21秋领导学平时作业二参考答案1. 凯茨提出了三大管理技能，不包括( )。A.表达技能B.技术技能C.人际关系技能D.观念技能参考答案：A2. 当企业将人力资源视为一项资产时，就会提供较多的培训，这种人力资源战略的类型是( )A、成本战略;B、创新战略;C、累积型战略;D、效用型战略参考答案：A3. 微观利益机制正常运行的环境架构分解成( )。 A.利益交换关系 B.制度约束与强制关系 C.社会和微观利益机制正常运行的环境架构分解成( )。A.利益交换关系B.制度约束与强制关系C.社会和文化D.文化和信息E.家族文化参考答案ABD4. 选举制的最大优点是( )。A.能考察被选人的理论水
2、平和实际水平B.能考察被选人的实践经历和经验C.能体现选拔人才的民主性和法制性D.能符合被选人的兴趣和爱好参考答案：C5. 人们进入25岁到44岁年龄阶段时，大多数人就处于职业生涯发展阶段的( )A、成长阶段;B、探索阶段;C、确立阶段;D、维持阶段参考答案：C6. 领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于( )A.能否为群体成员提供整合经验的解释框架B.获得群体成员认同C.群体成员崇拜D.能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同参考答案：D7. 领导形象建设的环节包括( )。A.形象定位B.形象塑造C.形象推出D.形象维护参考答案：ABCD8. 在领导方式中，( )领导
3、方式是占据主导地位的领导方式。A.交易型B.魅力型C.变革型D.专断型参考答案：C9. 领导科学就是指领导工作中( )。A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西参考答案：B10. 公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权，有助于大的组织有效率地运转;降低下属的工作满足感。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到( )。A.考察领导者的主观能动性B.分析时间因素C.分析空间因素D.分析人际关系因素E.分析客观因素参考答案：BCD12. 下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是( )。A.依法行使原
4、则B.公共性原则C.公开性原则D.公正性原则参考答案：ABC13. 领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 领导活动的三要素不包括( )。A.领导者B.追随者C.执行者D.领导环境参考答案：C15. 科学预测的特征有( )。科学预测的特征有( )。A.历史感B.现实感C.超前性D.以上都对参考答案：D16. 领导形象建设的环节包括( )。A.形象定位B.形象塑造C.形象推出D.形象维护参考答案：ABCD17. 领导体制的核心是( )。领导体制的核心是( )。A.各级各类领导机关职责与权限的划分B.组织结构的设置C.领导层次与幅度D.人事制度参考答案：
5、A18. 1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念，认为健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和( )。正确答案：道德健康19. 完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 领导科学中最基本的范畴是( )。A.领导B.领导者C.被领导者D.客观环境参考答案：A21. 领导者要有忧患意识，要言行一致，属于儒家的观点理论。( )T.对F.错参考答案：T22. 下列哪项不属于魅力型领导的追随者的特征( )A.愿意服从领导，获得力量的感受B.低落的情绪C.与领导者价值观一致D.表达性工作定位参考答案：B23. 领导者的权威来源于( )。A.法定的职权B.领
6、导者的品德C.领导者的知识D.领导者的关系参考答案：D24. 关于团队建设，说法不正确的是( )。A.团队的类型有很多，所以说一个团队只能是属于其中一种类型B.团队工作效率大于个人工作效率之合C.任何一个团队，其发展都要经历四个阶段D.团队中必须有互补的角色才能和谐发展参考答案：A25. 领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 职位设计的基本原则有( )。A.工作扩大化原则B.因事设岗原则C.规范化原则D.系统化原则E.最少职位数原则参考答案：B,C,D,E27. 9.1型领导风格，即( )，领导者只关心工作，不关心人9.1型领导风格，即( )，
7、领导者只关心工作，不关心人A.权威-服从型管理B.团队型管理C.乡村俱乐部型管理D.中庸型管参考答案：A28. 主动-被动的倾听是由伊斯顿提出的。( )主动-被动的倾听是由伊斯顿提出的。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 领导者素质具有时代性、综合性、层次性的特点。( )T.对F.错参考答案：T30. 领导形象有( )。领导形象有( )。A.教育形象B.人格形象C.认识形象D.个体形象参考答案：B31. 物流网络规划的目的主要是确定产品从原材料起点到市场终点的整个流通渠道的结构。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：32. 大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。( )A.
8、正确B.错误参考答案：A33. 研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 组织行为学中研究的态度不包括下列哪个?( )A、工作满意度B、工作投入C、组织承诺D、感知到的组织支持E、员工敬业参考答案：B35. 我国公务员录用方式有( )。A、选任制B、考任制C、委任制D、聘任制正确答案：ABCD36. 技术结构性发展方法和人际过程型发展方法属于下属发展。( )T.对F.错参考答案：F37. 领导体制的组织结构的主要表现形式不包括( )。领导体制的组织结构的主要表现形式不包括( )。A
9、.直线式B.职能式C.混合式D.事业部式参考答案：D38. 下列四种公共领导权力运用的影响策略中，在使用方向上与其他三种都不一样的一项是( )下列四种公共领导权力运用的影响策略中，在使用方向上与其他三种都不一样的一项是( )A.结成联盟B.征求意见C.博取好感D.解释收益参考答案：A39. 工作活动中不能再分的最小单位是( )A、任务;B、要素;C、职责;D、职务参考答案：B40. 利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。( )利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于
10、它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。( )根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。( )A.正确B. 错误参考答案：A42. 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的( )的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。A.领导与决策B.决策与管理C.领导与管理D.领导与执行E.决策专门化与执行专门化参考答案：CE43. 倾听是领导者开展领导工作的基本功，也
11、是领导者必须加以开发的基本技能。( )T.对F.错参考答案：T44. 公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权，有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感。( )公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权，有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 追随者与领导者在身份上是绝对的。( )T.对F.错参考答案：F46. 主动被动的倾听是由伊斯顿提出的。( )A.正确B.错误参考答案：B47. ( )不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为。A.体恤B.构建C.强调生产D.完成目标参考答案：D48. 真正的变革有时仅仅是变革表层的
12、东西。( )A.正确B.错误参考答案：A49. ( )被称为“工厂制度之父”。A、亚当斯密B、詹姆斯瓦特C、阿克莱特D、哈格里夫斯参考答案:C50. 鼓励性防御性沟通氛围是由杰克吉布提出的。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是( )。A.是否应该率先报价B.如何报价C.报价接受度D.如何还价参考答案：ABD52. 公共领导地位的获得，可以通过不同方式，无论什么方式，核心都是( )公共领导地位的获得，可以通过不同方式，无论什么方式，核心都是( )A.公共领导者的确立B.公共领导者的选举C.公共权利的扩张D.公共权利的获得参考答案：D53. 领导权力的发
13、展变化是与( )是紧密相连的。A.人性B.经济C.阶级D.社会发展阶段参考答案：D54. 组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒否认悲哀适应。( )组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒否认悲哀适应。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 斯尔茨尼克认为办好企业企业的关键是价值问题、人的积极性问题。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错误57. ( )不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自
14、我概念的影响效果。A.增加努力的外在动因B.提高自我功效和集体功效C.产生对美好未来的憧憬D.激发个人奉献精神参考答案：A58. 根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是( )。A.灌输B.训导C.协作D.疏导参考答案：C60. 领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B
南开大学21秋《领导学》平时作业二参考答案22
