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1、北京师范大学21秋发展心理学平时作业二参考答案1. “精力过剩说”是由德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家斯宾塞提出来的一种理论。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 元认知包括三个基本成分：元认知知识，元认知体验，元认知行为。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 发展心理学的研究应遵循的原则有( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案：ABCD4. 1690年出版的人类理解论是( )的著作。A.洛克B.狄德罗C.霍布斯D.布朗参考答案：A5. 婴儿注意的选择有以下偏好：( )。A.复杂的刺激物B.曲线多于直线C.不规则的模式多于规则D.密度
2、大的轮廓多于密度小的参考答案：ABCD6. 童年期的主导活动是学习。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 霍布斯把想象分为两种：一是简单想象。二是复合想象。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 5-7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 铁钦纳认为应用( )解释心理过程。A.与心理过程平行的神经过程B.外界环境的作用C.心理机能D.心理现象参考答案：A10. 幼儿常常把主观愿望与客观现实混为一谈，造成对记忆材料的歪曲。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 当代的游戏理论包括( )。A.机能快乐说B.精神分析理论C.认知动力说D.学习理论参考答案
3、：BCD12. 科学儿童心理学的创始人是( )。A.冯特B.霍尔C.普莱尔D.何林渥斯参考答案：C13. 华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 一般说来，幼儿语音发展的飞跃期为( )岁A.23B.34C.45D.56参考答案：B15. ( )对个体一生全程的发展率先做了研究。A.行为主义学派B.精神分析学派C.霍尔D.何林渥斯参考答案：B16. 在铁钦纳看来，心理不是脑的机能，神经过程不是心理过程产生的原因，而是心理发生的条件。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 以下关于图式的说
4、法错误的是( )。A.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出B.认为图式就是动作的结构或组织C.图式最初来自先天遗传D.通过改变主体动作以适应客观变化参考答案：D18. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理( )。A.遗传素质与环境、教育的关系B.心理发展的连续性和阶段性的关系C.心理发展的内在动力与外在动力的关系D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系参考答案：ACD20. 口语表达能力的发展表现在( )。A.从对话言语逐
5、渐过渡到独白言语B.从情景性言语过渡到连贯性言语C.讲述逻辑性的发展D.主体层次的发展参考答案：ABC21. 到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 国家应该充分重视新教师的入职教育。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B24. “老三论”指的是( )A.系统论、控制论和信息论B.耗散结构论、协同论和突变论C.系统论、方法论、协作论D.耗散结构论、信息论、动力论参考答案：A25. 发展心理学的研究方法有( )。A.观察法B.访谈法C.个案研究
6、法D.问卷法参考答案：ABCD26. 1012周婴儿已有了一定程度的( )。A.大小恒常性B.运动知觉C.形状知觉D.深度知觉参考答案：A27. 个性心理特征是个体身上经常地、稳定地表现出来的各种心理特点的总和，主要包括能力、气质和性格等方面。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 下列哪些人赞同时代精神决定论( )。A.黑格尔B.弗洛伊德C.舒尔茨D.波林参考答案：ACD29. “游戏言语”的特点是( )。A.比较完整B.详细C.丰富的情感D.表现力参考答案：ABCD30. 幼儿期是指3岁至6、7岁这一年龄阶段，这是儿童在幼儿园接受教育的时期。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 标准
7、分数有实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。( )A.错误B.正确参考答案：A32. ( )岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5参考答案：C33. 2岁儿童一般只从事独自游戏或平行游戏。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。( )A.正确B.错误参考答案：A36.
8、 儿童最初能领会动作的名称，以后可以理解周围事物的名称和周围人们的名字。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 婴儿晚期儿童的情绪和情感带有稳定性的特点。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 小学低年级学生进行自我评价，能够做到( )A.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点参考答案：A39. 意动心理学的创始人是( )。A.屈佩尔B.斯图姆夫C.麦农D.布伦塔诺参考答案：D40. 里博是心理病理学之父，他认为心理是对身体的生理变化的感知，而注
9、意不仅是感官调整的结果，还是全身肌肉的运动结果。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 在下列信度类型中，受测的时间间隔影响的有( )。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.重测复本信度参考答案：ABD42. 艾宾浩斯在心理学史上第一次运用实验法研究高级心理过程，开辟了实验心理学研究的新领域。( )A.错误B.正确参考答案：B43. ( )在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。A.准备时期B.分化和发展时期C.演变和增新时期D.形成时期参考答案：B44. 年幼儿童过滤无关信息的能力是十分有限的。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 洛
10、采提出空间知觉的部位记号说。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 毕达哥拉斯认为人的灵魂分理性、智慧和情欲三部分，其中理性和智慧的器官在脑，情欲的器官在心脏。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 学生对于教师的发展并没有多大价值。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 第二反抗期的独立自主要求主要在于争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 通过改变主体动作以适应客观变化的是( )。A.顺应B.同化C.平衡D.图式参
11、考答案：A51. 霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于( )。A.将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.对个体一生全程的发展率先做了研究C.最先提出要追求人的心理发展全貌D.对成人心理发展作了有创新意义的研究参考答案：A52. 儿童借助电影学会攻击性行为属于( )。A.抽象模式B.延迟模式C.创造模式D.象征模式参考答案：D53. 青少年对人生的情感体验和生活态度，主流是不健康的。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有( )A.儿童心理发展的动力及其机制B.影响儿童心理发展的因素C.儿童心理发展的非线性模式D.儿童心理发展的线性模式参
12、考答案：ABC55. 儿童理解句子的策略可以归纳如下( )A.情境策略B.词序策略C.非语言策略D.事件可能性策略参考答案：BCD56. 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是( )A.自我肯定型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型参考答案：C57. 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：( )。A.矛盾分析法B.哲学方法论C.一般科学方法论D.具体科学方法技术参考答案：BCD59. 记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。( )A.正确B.错误参考答案：A
北京师范大学21秋《发展心理学》平时作业二参考答案40
