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1、千岛湖的位置千岛湖的位置第1页/共20页朗读课文，朗读课文，思考问题思考问题1 1你知道文中的这个湖为你知道文中的这个湖为什么被称为什么被称为“千岛湖千岛湖”吗？吗？ “湖面上有湖面上有10781078个岛屿。个岛屿。”第2页/共20页2 2它为什么又被称为它为什么又被称为“绿色千岛湖绿色千岛湖”呢？呢？“这里水绿、岛翠、山青，因此人这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。们都叫它绿色千岛湖。” ” 第3页/共20页作者在欣赏了千岛湖之后，是怎样评价它的？ 千岛湖是一首人与大自然合千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹绿色奇迹。第4页/共20页
2、读课文读课文17自然段，欣赏如诗般的千岛湖自然段，欣赏如诗般的千岛湖 课文选取了几个主要的小课文选取了几个主要的小岛来介绍千岛湖？分别是岛来介绍千岛湖？分别是什么？试着概括它们的特什么？试着概括它们的特点。点。第5页/共20页猴岛猴岛第6页/共20页五龙岛五龙岛第7页/共20页清心岛清心岛第8页/共20页桂花岛第9页/共20页鱼跃千岛湖鱼跃千岛湖第10页/共20页学习课文810段，体味千岛湖是个人工奇迹 文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢？文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢？ 千岛湖景观的形成过程：千岛湖景观的形成过程： 1.1.新安江水电站的兴建。新安江水电站的兴建。 2
3、.2.科技人员培育科技人员培育“水上森林水上森林”。第11页/共20页新安江水电新安江水电站站自然造福人类：发电自然造福人类：发电 、航运、灌溉、航运、灌溉、 养殖养殖第12页/共20页水上森林水上森林人类回馈自然：扩大自然面人类回馈自然：扩大自然面积，更好地保护环境积，更好地保护环境第13页/共20页千岛湖的成功改造，带给我们什么样的启示，谈谈你自己的看法。第14页/共20页 大自然造福与人类，人类要和自然保持和谐，只要我们与自然保持和谐，就一定会创造出更多的绿色奇迹！第15页/共20页理解理解“绿色绿色” 学习了课文以后，你对学习了课文以后，你对“绿色绿色” 含义是否有了更深的理解呢？含义
4、是否有了更深的理解呢？ 提示：你还知道哪些东西被冠以提示：你还知道哪些东西被冠以“绿色绿色”名称？名称？第16页/共20页“绿色绿色”千岛湖千岛湖 “绿色绿色”通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。 课文用课文用“绿色绿色”来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。重规律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。第17页/共20页课堂小作业课堂小作业学校附近有一条臭水沟，请同学们为它的治理出谋划策。 （1）了解臭水沟的成因，及对环境的污染。（2）针对了解到的情况，提出合理的、有建设性的治理意见。（3）设想治理后的臭水沟会是一番怎样的情景。第18页/共20页第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页
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