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1、瓜州县第二中学集体备课导学式教案（八）年级（ 生物 ）备课组主备人：石金羽备课组长签字：学科主任审核签字:课题植物的有性生殖学习 目标1. 知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况，进一步了解果实和种 子的形成过程。2. 通过直观教学、小组合作、交流、讨论等方式，培养学生的综合素质和能 力。3. 通过植物生殖过程的学习，使学生理解植物与人类的关系，并从另一个方 面中感悟到生命的可贵、生命的来之不易。重点 难点重点：说出花的结构与果实发育的关系 难点：扌田述植物的受精过程；扌田述果实和种子的形成过程。教法 选择结合多媒体进行直观教学，小组合作、，交 流、讨论课型新授课前 准备准备演示植物开花
2、传粉、受精过程、果实和种子形成过程的教具是否米用 多媒体是教学 时数教学2课时教学第1课时备课 总数第3课时课堂 教学过 程设计教学内容教师活动学生活动一、新课导入：以鲜花盛开、果实累累的 图片吸引学生的注意，激发学生的学习兴 趣，教师顺势提出：花开之后为什么能结 出果实呢？花与果实之间存在着什么内 在的联系呢？ 从而引入新授内容：植物 的有性生殖二、新课新授：植物的有性生殖1.开花2 传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉就 会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头 上。3. 传粉分为自花传粉、异花传粉。举例 说明什么是自花传粉、异花传粉？讨论:假如你是一只小蜜蜂，你会去 什么样的花上采蜜呢？（课件展示风
3、媒花 与虫媒花的图片）4. 传粉的途径虫媒花的特征：花瓣鲜艳，花蜜香甜等； 风媒花的特征：花粉多而轻，柱头分叉或 成羽毛状，并且伸出花瓣外面。（说明传 粉并不是很容易的，从而说明生命的可 贵）课件展示：被子植物开花 的基本情况：花萼、 花冠打开，雄蕊伸 长，花药裂开，雌蕊 也伸长，柱头分泌黏 液 板书：传粉分为自花 传粉、异花传粉（普 遍） 板书：异花传粉的方 式可分为昆虫传粉 和靠风传粉等。根据传粉的不同途 径，把花分为风媒花 与虫媒花。提出问题引导学生 总结交流：花的主要结构 有哪些？结合多媒体图片棉 花和豌豆花的传粉 方式并讨论总结它 们传粉的不同点。通过观察：总结出传 粉的特点讨论交流
4、：总结虫媒 花和风媒花的特征教学内容教师活动学生活动5受精（双受精）传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液 的刺激，就萌发形成花粉管，花粉管沿着 花柱向子房生长，花粉管内有精子，花粉 管到达子房，花粉管内的精子与子房内的 胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，和极核 结合形成受精极核。是不是所有的花开花后都会结果呢？ 从而引出单性花和两性话的概念。6结果根据学生以往的观察，引导学生描述 果实和种子的形成过程中，花的各部分的 变化。教师小结并板书。教师进一步提出问题：“若水稻、苹 果树等作物在开化期间传粉受阻或开化 期间出现天气连续下雨、刮大风或无风 等，对农作物的产量会不会造成影响？为 什么？”从而让学生了
5、解人工受粉，并进 行劳动成果来之不易的情感教育。三、习题练习四、畅谈收获请学生自己谈谈本节课学到了什么。多媒体展示：展示被 子植物受精演示花粉的萌发过 程和被子植物的受 精过程动画或幻灯 片，引导学生观察、 认知。引导学生讨论、交 流：这节课的重点是让 学生理解有性生殖 的概念，了解传粉与 受精。学生参照课本上图 片，自己先总结植物 的受精过程。回忆交流：子房的发 育与果实、种子形成 之间的关系。说说人们对植物的 花、果实和种子的利 用情况，并让学生了 解我国对野生植物 驯化种植的悠久历 史；畅谈当前全球性 的大问题：粮食问 题，我们还需要做的 工作。作业 设置课后自我评价1、2,同步配套练习教学反思等级评价(A/B/C/D )检杳签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签杳（盖章）：
第二节植物的有性生殖(2)
