何家总结(-学年第一学期)

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1、常州市武进区何家学校（20102011学年度其次学期工作总结）本学期我校工作，紧紧围绕“全面贯彻和落实江苏省中学校管理规范，坚持以人为本，培植育人文化，丰富学校内涵，努力形成符合校情的办学特色，力争把学校建设成同学喜爱，老师满足，家长放心，社区认可的优质学校”这一学校进展的总目标，依托“以德立校、德法相济、同学至上、教工为本”的治校策略，坚持“继承、进展、创新”的工作思路，体现“勤、诚、恒、新”的工作作风，推崇“尚上、养正”的育人理念，以提高训练教学质量为目标，以促进同学的整体进展为核心，以全心全意为同学服务为前提，提升学校整体水平和社会信誉度。完成了期初提出的各项工作目标。一、求真务实，加强

2、老师队伍建设一所学校能有新的进展和跨越关键在于全体老师，因此，我们求真务实，连续抓好老师队伍建设。1、专心抓好政治理论学习，不断提高老师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的方针和国家法律法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织老师专心学习中学校老师师德规范等内容，并要求老师结合实际写出学习体会。2、重视老师培训和业务进修，不断提高老师的综合素养，在知识快速更新，训练观念快速变革的形势下，老师树立终身学习的观念至关重要。本学期连续和支持老师参加学历进修、外出学习培训，并学有所得。3、全体老师的乐业敬业、互助品德、奉献精神进一步发扬光大。陈鸿、张君友在师能大练兵中分获课堂教学能力

3、一等奖，陈鸿获“首届师能大练兵优胜奖”，李小兵获“镇减负增效先进个人”，在老师节一并受到中小校的表彰嘉奖。二、上下一心，全面提升训练质量班主任是班组管理的组织者、领导者、管理者，班主任的素养直接影响到班组管理和学校的训练教学工作，因此，抓好班主任队伍建设至关重要。学校不断修订和完善制度，对班主任加强管理，同时通过会议、讲座、学习等多种形式，加强对班主任的培训。同学养成训练措施得力，成效显著。学校依据“纵有序列、横有统一”的原则，制订了简略的训练内容，构建了养成训练的训练体系，同时分期召开各班级同学会议，组织学习，明确要求，督促落实，养成训练做得细且实。学校开展了丰富多彩的活动，寓德育于主题活动

4、之中，如“十好习惯”学习周、同学文明行为训练周、生命训练周、读书活动、献爱心活动、班队观摩活动等，主题鲜亮，内容丰富，形式新奇，效果明显。学校还制造性地开展后进生转化工作，学校建立学困生档案，每位任课老师定期沟通个别辅导进展，分析学习困难产生的缘由，探讨应对策略，并和家长保持紧密联系，准时跟踪汇报相关情况，从本学期期中调研情况看，已取得较好进展，这是同学德育工作中一次很好的探究和创新。充分利用社区训练资源。学校通过组建家长委员会，开办家长学校，指导家长科学正确地对子女进行训练。村校互动开展社区训练始终是我校的一项特色，有着良好的传统，经过多年实践，已经形成了以学校为主导，退协协作，村关工委支持

5、的成熟的三位一体模式，对学校德育训练起到了很好的补充作用。本学期新近被南京高校录用和省常中录用的本校毕业生及上学期三好同学一起受到何家村委的表彰。三、注意细节，教学质量稳中有升。本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推动素养训练进程，依靠科学有效的管理制度，提升教与学的水平。1、乐观营造和谐的课堂氛围，让课堂布满生活情趣。开学初，我校组织全体老师重新学习了新的课程标准，和课程改革实施纲要等有关课程改革的文件、文章。全体老师统一了生疏，全都认为，只有乐观投入到课程改革的浪潮中去，才能全面的实施素养训练，不断提高教学质量。学习了新的课程标准和有关课改文章后，我们全校老师都能结合区级课题课堂学习生活

6、化的实施策略商量，乐观进行探究，让课堂布满生活的内容，让同学在课堂上敢说、敢想、敢问、敢做。同学学习的乐观性空前提高，学习成果也不断提高。这学期中心校的老师业务考核中我校两位老师取得一等奖的好成果。在中心校的几次抽考中我校成果也名列前茅。现在即将期末大考，全校老师正在专心组织同学专心学习，力争在期终考试中，再创佳绩。2、开展形式多样的小型竞赛。爱好是最好的老师，为了进一步激发同学的学习爱好，提高同学的学习乐观性，我校还在同学中开展多种小型的竞赛，这学期先后在低班级开展了读拼音写汉字、中班级开展了改正错别字、高班级小作文等竞赛。数学学科在全校口算竞赛、中高班级应用题竞赛，针对在应用题竞赛中暴露出

7、的同学计算能力不强的学习点，还在全校开展了开展了式题竞赛，努力提高了同学的计算能力。三、四、五、六班级还进行了英语口语竞赛。为了提高同学的书写水平，我们还在全校开展了书写竞赛。通过这些竞赛大大提高了同学学习的爱好，在同学中形成了你追我赶的竞争格局，使每位同学都能全身心地投入到学习中去。在写字竞赛中，一班级获团体一等奖，二班级获团体二等奖；在应用题竞赛中，三班级、四班级、六班级均获一等奖，五班级获二等奖。为了完成中心校下达的参加市数棋竞赛的任务，学校还成立了数棋爱好小组，利用课余时间乐观开展活动，在市数棋竞赛中取得两个二等奖、一个三等奖的较好成果。在区数棋竞赛中也取得了两个三等奖。在“华人杯”作

8、文大赛中我校取得了两个二等奖、一个三等奖的好成果。在世博征文竞赛中也取得一个二等奖的优异成果。3、乐观设计探究性习题。为了使同学养成探究性学习的良好习惯，我校还要求每位老师每周给同学设计一至两题探究性的习题，这些习题有的是要求同学到课外去查找资料，有的是要求同学合作完成，有的是要求同学去调查商量，有的是要求同学动手去试一试、做一做，有的则要求同学与家长合作完成。通过这类习题的练习，既激发了同学的学习爱好，又养成了同学刻苦钻研的学习习惯，还促进了家长对自己子女学习的关心，融洽了家庭与学校的关系。4、乐观开展校内教研活动。为了提高每位老师的业务能力，我校除定期查阅每位老师的备课，作业批改等情况，还

9、坚持进行随堂听课，乐观开展校内教研活动，这学期开学初，我们要求全校的每位老师本学期内在校内上一节公开课，通过每位老师的上课、说课、评课，去提高老师的课堂教学能力，努力提高课堂教学效率。5、连续抓好体育、卫生和艺术训练工作。首先学校开齐了音、体、美和健康训练课，保证了课时。其次开展丰富多彩、健康有益的实践活动。体育教学专心落实同学体质健康测试标准实施工作，引导激励同学开展熬炼活动，确保同学在校每天一小时的活动时间，使同学身心得到健康进展。卫生工作开展了多项活动，引导同学养成良好的卫生习惯，严格按要求落实晨检、午检等制度。艺术工作做到有计划开展丰富多彩的活动，提高同学的审美能力。四、以法治校，加强

10、学校常规管理1、学习训练法律、法规，老师只有懂得训练法律法规，才能依法训练，我校组织老师学习训练法、老师法、预防未成年人犯罪法和同学损害事故处理方法等，进一步提高了老师的法制观念。2、深化学校管理制度改革，重视老师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、记载工作，落实相关检查制度，使老师工作更加规范化、制度化，激发老师工作乐观性，进一步落实老师考核工作，依据奔牛实小、奔牛中心校嘉奖性绩效工资发放方法做到公正、公正评价老师绩效。五、预防为主，乐观创建平安校内1、我校能专心贯彻落实上级关于创建平安校内的一系列精神，坚持“平安第一，预防为主”的方针，进一步建立了学校平安工作的各项制度，深化细致

11、地宣扬贯彻学校平安工作的法律法规，抓好平安工作的目标管理和责任追究制度的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。2、充分利用班会、队会、板报等形式，加强平安训练，进行平安知识和平安技能培训，增强同学的平安防范意识，以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，制定相关应急预案，广泛开展平安训练活动。3、加大了平安工作检查和整治力度，本学期学校常常检查校舍、围墙等设施，专心做好记录，发现隐患准时报告并尽快排解，校内连续实行封闭管理，严格同学接送制度，制止一切闲散人员进入校内，杜绝一切事故的发生，从而保证了师生的平安。六、乐观筹措，努力改善办学条件本学期，我校严格执行财务制度，增收节支，开支做到精打细算，做好学校财物购买、登记、使用、维修管理记录，同时加强学校水电管理，避开了浪费的不良现象。本学期依靠村委的支持，筹建了学校传达室。本学期，我们团结一心，克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定，求质量，求进展，狠抓内部管理，加强老师队伍建设，优化育人环境，和谐校内外关系，按质按量完成各项任务，树立了良好社会形象。我们有理由信任，在奔牛小教调整规划前，我们肯定会坚守阵地，以自己的劳动和才智，发扬何小人特别能吃苦，特别能奉献的精神，确保平稳过渡，站好最后一班岗。 2011年元月7 / 7