福建师范大学21秋《文学创作论》平时作业2-001答案参考19

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1、福建师范大学21秋文学创作论平时作业2-001答案参考1. 电影艺术的动中求静：陈凯歌导演的一个都不能少的静默无声、极静而极动。( )电影艺术的动中求静：陈凯歌导演的一个都不能少的静默无声、极静而极动。( )正确答案：错2. 当前新闻媒体的时效性要求是以“天”为单位的，所谓“今天的消息是金子，昨天的消息是银子，前天的当前新闻媒体的时效性要求是以“天”为单位的，所谓“今天的消息是金子，昨天的消息是银子，前天的消息是垃圾”。( )正确答案：错3. 电影里面的艺术文学(情节、故事、人物、对话语言、抒情性)。( )电影里面的艺术文学(情节、故事、人物、对话语言、抒情性)。( )正确答案：对4. 下列哪

2、些属于中国古代小说?A.窦娥冤B.世说新语C.西游记D.西厢记下列哪些属于中国古代小说?A.窦娥冤B.世说新语C.西游记D.西厢记正确答案：BC5. 主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，制定他们依次发言，这些见解，是班级授课制的萌芽。其倡主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，制定他们依次发言，这些见解，是班级授课制的萌芽。其倡导者是A西塞罗B昆体良C柏拉图D普罗泰戈拉正确答案：B昆体良认为，大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生，更不必说那些修辞学家的论证和演说，无论听众多少，每个人都能全部听清楚。他还说过，根据一些教师的实践，把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依

3、次发言。昆体良的这些见解，是班级授课制思想的萌芽。因此，答案为B。6. 抒情者自我心理体验过程中情绪的流动是指( )。A.内在韵律B.外在韵律C.情感D.思维参考答案：A7. “长幼之节”的“节”是关键的意思。( )“长幼之节”的“节”是关键的意思。( )正确答案：错8. 19世纪法国批评家希波吕特泰纳将各民族文学的差异归结为( )三要素。A.种族B.时代C.环境D.背景参考答案：ABC9. 父与子( ) A. 车尔尼雪夫斯基 B. 高尔基 C. 屠格涅夫 D. 契诃夫父与子( )A. 车尔尼雪夫斯基B. 高尔基C. 屠格涅夫D. 契诃夫参考答案C10. “坐忘”、“心斋”是( )提出的A.

4、庄子B. 老子C. 司空图D. 刘勰“坐忘”、“心斋”是( )提出的A. 庄子B. 老子C. 司空图D. 刘勰正确答案：A11. 诸子中影响最大的一家是( )A. 儒家B. 法家C. 阴阳家D. 墨家诸子中影响最大的一家是( )A. 儒家B. 法家C. 阴阳家D. 墨家正确答案：A12. 常见抒情角色有( )。A.直接的抒情方式B.第一人称的抒情方式C.代言的抒情方式D.第二人称的抒情方式参考答案：BC13. 我国传统文学理论中最强调的“教化论”发源于( )A. 毛诗序B. 论语C. 周易D. 尚书我国传统文学理论中最强调的“教化论”发源于( )A. 毛诗序B. 论语C. 周易D. 尚书正确答

5、案：A14. 新闻评论的立论一般要求深刻透彻，不要求新颖。( )新闻评论的立论一般要求深刻透彻，不要求新颖。( )正确答案：错15. 以下作曲家是学堂乐歌时期的主要代表的是?A. 李叔同B. 王洛宾C. 泽旺多吉D. 刘斌以下作曲家是学堂乐歌时期的主要代表的是?A. 李叔同B. 王洛宾C. 泽旺多吉D. 刘斌正确答案：A16. 极化感情，使感情负荷达到超常的强量是一种美，反之不以超常强量的夸张为能事，抑制强度，让感情以超常的微量运行也是一种美的发现。( )A、错误B、正确参考答案：B17. “.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自虞美人，作者李煜。( )“.雕阑

6、玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自虞美人，作者李煜。( )正确答案：对18. 刘邦对其他豪强势力采取的避免威胁皇权的措施包括经济、生活待遇丰厚，政治上则不给贵族过多的刘邦对其他豪强势力采取的避免威胁皇权的措施包括经济、生活待遇丰厚，政治上则不给贵族过多的权利。而刘秀则允许豪强同时参与决策国家的政务。( )答案：19. 中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，其中比就是比喻，主要遵循( )程序。A、相似联想B、相近联想C、相反联想D、相同联想参考答案：A20. 原世贸组织总干事迈克尔认为，中国加入世贸组织以后，从长远看，最缺乏的是A. 经济基础薄弱B.原世贸组织总干事迈

7、克尔认为，中国加入世贸组织以后，从长远看，最缺乏的是A. 经济基础薄弱B. 政治制度不健全C. 文化缺失D. 信用正确答案：D21. 作家在从事艺术构思的时候，构思方式不会是单一的，在综合的基础上，有时也采用强化突出，夸张变形，陌生化等方法，以求得某种特殊的艺术效果。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革，对战国末年秦国的崛起，发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是：( )商鞅变法是商鞅在秦国实施的改革，对战国末年秦国的崛起，发挥了重要的作用。商鞅变法的时间是：( )A、公元前354年B、公元前345年C、公元前356年D、公元前365年答案：C23. 下列是中唐

8、诗人的有A. 崔融B. 韩愈C. 柳宗元D. 刘长卿E. 刘禹锡下列是中唐诗人的有A. 崔融B. 韩愈C. 柳宗元D. 刘长卿E. 刘禹锡正确答案：BCDE24. 在闽南的传教士为了学习汉语和传教的需要，拟定了一套以拉丁字母为记号体系的白话字，被称为闽南的白话字（即厦门话的拉丁字母拼音方案），其字母一共只有个。凭这个字母就可以写闽南地方方言的一切，凡是口里可以说出的，笔下完全可表现出来。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：对25. 典型事实具有双重属性，应该既具有普遍性又具有特殊性。( )典型事实具有双重属性，应该既具有普遍性又具有特殊性。( )正确答案：对26. 冯谖受到“食以草具”的待遇

9、时三次弹铁而歌，其歌的内容是( )。 A食无鱼 B病无医 C出无车 D无冯谖受到“食以草具”的待遇时三次弹铁而歌，其歌的内容是( )。A食无鱼B病无医C出无车D无以为家参考答案ACD27. “国殇”指为国死于战场的战士。( )“国殇”指为国死于战场的战士。( )正确答案：对28. 下列各组字属于异体字的是( )A、点点B、泪泪C、烟烟D、敛殓E、弃弃正确答案:A,B,C29. 福楼拜是法国批判现实主义作家。( )福楼拜是法国批判现实主义作家。( )正确答案：对30. 哪个句子中的“怀”是“归附”的意思( )A. 嗟我怀人B. 免于父母之怀C. 感君区区怀D. 黎民怀之哪个句子中的“怀”是“归附

10、”的意思( )A. 嗟我怀人B. 免于父母之怀C. 感君区区怀D. 黎民怀之正确答案：D31. 谈谈竞争与合作对学生能力发展的影响。谈谈竞争与合作对学生能力发展的影响。参考答案竞争能使学生的学习能力得到发展，但是在竞争中容易产生“马太效应”，即越有能力的学生其能力发展的机会越多，而越是需要锻炼的学生越得不到机会。因此，长期以竞争为惟一模式的教学情境不利于所有学生的发展。合作更利于学生学习能力发展的学习情境。在合作情境中学习的学生面临的不是“输一赢”的问题，他们不必过分担心失败，可以把更多的精力集中在解决问题上，所以他们敢于大胆创造，发散性思维得到发展。合作的情境能促进建设性的争论。在争论中学生

11、从他人那里得到更高级的知识、技能和解决问题的策略，并有更多的口头表达的机会，从而使口头表达的能力得以提高。在准确表达自己的意见使他人理解自己的同时，还必须听取和准确理解他人的意见，可以锻炼出良好的沟通能力。32. 不同艺术形式的特殊规范有相对的稳定性，又有历史的灵活性。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 变异就是通过某一属性脱离原来的事物的整体属性获得变异的许多属性。( )A、错误B、正确参考答案：B34. 下列哪些地点不宜用作谈判场所?( ) A宾馆咖啡厅 B参观现场 C外宾下榻客房 D外宾下榻套房的外间下列哪些地点不宜用作谈判场所?()A宾馆咖啡厅B参观现场C外宾下榻客房D外宾下榻套

12、房的外间C35. 下列结构中属于细胞器的是( )。A线粒体B中心体C高尔基复合体D细胞核下列结构中属于细胞器的是( )。A线粒体B中心体C高尔基复合体D细胞核正确答案：ABC36. 正剧的实质在于既表现生活的正面，又表现负面。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 李白、杜甫、王维，分别被称为诗仙、诗圣、诗鬼，分别反映三个不同的文化的人格精神。( )李白、杜甫、王维，分别被称为诗仙、诗圣、诗鬼，分别反映三个不同的文化的人格精神。( )正确答案：错38. 纳兰性德金缕曲赠梁汾借表达与顾贞观相见恨晚、相互知心的友情，抒发了对沉居下僚的才土贤纳兰性德金缕曲赠梁汾借表达与顾贞观相见恨晚、相互知心的友

13、情，抒发了对沉居下僚的才土贤人不幸遭际的同情与不平。( )正确答案：对39. 诗歌形象是( )。A、生活特征、自我感情特征二位一体B、自我感情特征和符号特征二位一体C、生活特征、自我感情特征和符号特征三位一体D、生活特征和符号特征二位一体参考答案：C40. 内容决定形式是绝对的无条件的。( )A、错误B、正确参考答案：A41. 在活动变人形中，王蒙所用的艺术手法为意识流。( )在活动变人形中，王蒙所用的艺术手法为意识流。( )正确答案：对42. 简述结构主义教育理论。简述结构主义教育理论。正确答案：结构主义教育理论是一种在现代欧美国家广泛流行、影响很大的教育理论它是以瑞士心理学家皮亚杰的认知心

14、理学为基础的。其主要代表人物是美国心理学家布鲁纳。rn 皮亚杰在研究儿童认识发展的过程和结构的基础上创立了发生认识论它认为每一个认知活动都有一定的认知结构。儿童的认知结构不同于成人因此一切教育和教学都应该了解儿童认知结构发展的规律以及成年人心智发展的关系并据此来编写教材和进行教学。从20世纪60年代起布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展的理论应用到教学和改革上创立了结构主义教育理论。rn (1)结构主义教育理论的主要内容rn 强调教育和教学应重视学生的智能发展。结构主义教育家认为教育和教学的重要任务就是依据儿童的认知发展规律促进儿童的智能发展。rn 注重教授各门学科的基本结构。结构主义教育家认为

15、任何一门学科都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及该学科所特有的研究方法。他们认为课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他们同时指出智力活动是一种连续的构造过程教师必须以结构的观点来考虑学生的心智发展。rn 主张学科基础的早期学习。他们认为教育不应该消极静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习而应当积极创造条件使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。基于此就需要把知识改造成为一种与儿童的智力发展和思想方式相适合的形式并通过儿童自己能触摸到的具体材料来学习。rn 提倡“发现学习法”。结构主义教育家指出为了通晓一门学科不仅要

16、掌握这门学科的一般原理还要掌握学习这门学科的基本方法。教师在教学中要鼓励学生利用教师或教材所提供的材料通过自己的“发现”来学习亲自去“发现”应该学到的学科基本结构和规律成为一个“发现者”。这种做法的目的在于培养学生日后成为独立自主的会思想的人。rn 认为教师是结构教学中的主要辅助者。他们提出教师的任务不仅是灵活地运用各种教学装置来充当知识的传播者还应成为教育过程中学生的榜样和典范。rn (2)结构主义教育理论的主要影响rn 20世纪5060年代结构主义教育理论引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例提出了一些值得研究的问题对现代西方课程论影

17、响很大。由于结构主义教育思想力图从课程论和教材的改革着手寻找教育对策因此它成了60年代美国课程改革的指导思想。rn 但是结构主义教育理论中的某些观点带有片面性如过分强调学科和儿童心理发展的结构性。有的想法也过于天真和理想主义致使课程和教材的改革偏难引起人们不同的评论和争议。结构主义教育理论是一种在现代欧美国家广泛流行、影响很大的教育理论,它是以瑞士心理学家皮亚杰的认知心理学为基础的。其主要代表人物是美国心理学家布鲁纳。皮亚杰在研究儿童认识发展的过程和结构的基础上创立了发生认识论,它认为每一个认知活动都有一定的认知结构。儿童的认知结构不同于成人,因此一切教育和教学都应该了解儿童认知结构发展的规律

18、以及成年人心智发展的关系,并据此来编写教材和进行教学。从20世纪60年代起,布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展的理论应用到教学和改革上,创立了结构主义教育理论。(1)结构主义教育理论的主要内容强调教育和教学应重视学生的智能发展。结构主义教育家认为教育和教学的重要任务就是依据儿童的认知发展规律,促进儿童的智能发展。注重教授各门学科的基本结构。结构主义教育家认为任何一门学科,都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科,主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构,以及该学科所特有的研究方法。他们认为课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他们同时指出智力活动是一种连续的构造过程

19、,教师必须以结构的观点来考虑学生的心智发展。主张学科基础的早期学习。他们认为教育不应该消极静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习,而应当积极创造条件,使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。基于此就需要把知识改造成为一种与儿童的智力发展和思想方式相适合的形式,并通过儿童自己能触摸到的具体材料来学习。提倡“发现学习法”。结构主义教育家指出为了通晓一门学科,不仅要掌握这门学科的一般原理,还要掌握学习这门学科的基本方法。教师在教学中要鼓励学生利用教师或教材所提供的材料,通过自己的“发现”来学习,亲自去“发现”应该学到的学科基本结构和规律,成为一个“发现者”。这种做法的目的在于培养学生日后成为独立自

20、主的会思想的人。认为教师是结构教学中的主要辅助者。他们提出教师的任务不仅是灵活地运用各种教学装置来充当知识的传播者,还应成为教育过程中学生的榜样和典范。(2)结构主义教育理论的主要影响20世纪5060年代,结构主义教育理论引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来,为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例,提出了一些值得研究的问题,对现代西方课程论影响很大。由于结构主义教育思想力图从课程论和教材的改革着手寻找教育对策,因此它成了60年代美国课程改革的指导思想。但是,结构主义教育理论中的某些观点带有片面性,如过分强调学科和儿童心理发展的结构性。有的想法也过于天真和理想主义,致使课程和

21、教材的改革偏难,引起人们不同的评论和争议。43. 内在节奏指诗人情绪流动本身的( )节奏规律。A.抑扬B.轻重C.疾徐D.长短参考答案：ABC44. 迅速发展的社会实践使当代人文社会科学研究呈现较为严重的滞后现象。在世界范围内，这种滞后主要表迅速发展的社会实践使当代人文社会科学研究呈现较为严重的滞后现象。在世界范围内，这种滞后主要表现在某些理论_。理论滞后意味着理论受到了_ 的挑战。正确答案：无法解释新出现的社会问题 实践无法解释新出现的社会问题实践45. 诗经也称“诗三百”，除笙诗外，共有300篇。( )诗经也称“诗三百”，除笙诗外，共有300篇。( )正确答案：错46. 历史的计量研究历史

22、的计量研究正确答案：特指自觉、系统地运用现代数学方法对历史资料进行数据分析通过数量关系的研究来认识历史的研究方法。特指自觉、系统地运用现代数学方法,对历史资料进行数据分析,通过数量关系的研究来认识历史的研究方法。47. 有机统一的原则，是文学形式的基本原则。( )A、错误B、正确参考答案：B48. 预设，下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是A. 甲：他买了一支钢笔。 乙：他买了一支笔B. 甲 ：河预设，下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是A. 甲：他买了一支钢笔。 乙：他买了一支笔B. 甲 ：河边种着柳树。 乙：河边种着树C. 甲： 他哥哥来找他了。 乙：他有哥哥D. 甲： 什么水果他都吃过。

23、 乙：他吃过苹果正确答案：C49. 曹禺的“四大戏剧”(名词解释)参考答案：指的是曹禺的雷雨、日出、原野和北京人。雷雨通过周、鲁两个家庭前后30年的错综复杂的矛盾纠葛的描写，暴露了具有强烈封建性的资产阶级家庭的罪恶，写出了半封建半殖民地中国畸形社会的某些侧面，揭示了资产阶级必然灭亡的命运。日出以30年代初期半殖民地半封建社会的大都市生活为背景，暴露了大都市的黑暗糜烂面，控诉了“损不足以奉有余”的社会。原野表现生命的蛮性与非理性的复仇。北京人通过描写曾家的腐朽、没落表达了作者埋葬旧生活、走向新生活的愿望。50. 变质，主要指的是，诗歌的描写对象，其外在形态基本没有变化，或变化较小，而其内在涵义却大大变化了。( )A、错误B、正确参考答案：B