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1、北京师范大学21秋发展心理学平时作业一参考答案1. 发展心理学的研究应遵循的原则( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案：ABCD2. 心理测量的误差中，影响测验稳定性的是( )。A.随机误差B.系统误差C.由被试引起的误差D.由主试引起的误差参考答案：A3. 霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于( )。A.将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.对个体一生全程的发展率先做了研究C.最先提出要追求人的心理发展全貌D.对成人心理发展作了有创新意义的研究参考答案：A4. 铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。( )A.错误B.正确参考答案：B5.
2、10岁以后儿童能自发的产生和使用策略。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 毕达哥拉斯认为人的灵魂分理性、智慧和情欲三部分，其中理性和智慧的器官在脑，情欲的器官在心脏。( )A.错误B.正确参考答案：B7. ( )提出了神经特殊能量说。A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔参考答案：C8. 根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到成人的最大关怀和喜爱。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 哈特莱把联想分为同时联想与相继联想。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 婴儿早期“言语”发展的特点有( )A.模仿B.发出词音C.掌握词和语言D.一定的“
3、音”开始具有一定的具体意义E.利用语言进行交际参考答案：ABD11. 感觉是发生最早的心理过程。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 年幼儿童过滤无关信息的能力是十分有限的。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 弗洛伊德把儿童心理发展的阶段划分为( )。A.口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期和生殖器期参考答案：ABCD14. 在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的方面就是感觉和知觉。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 少年期是一个半成熟、半幼稚的时期，是( )错综矛盾的时期。A.独立性B.依赖性C.自觉性D.幼稚性参考答案：ABCD16. 自我中心(名词解释)参考答案：是
4、指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。17. 卡特尔将智力区分为( )A.言语智力B.操作智力C.流体智力D.晶体智力参考答案：CD18. 青少年对人生的情感体验和生活态度，主流是不健康的。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 青春期的主要特点是( )A.身心发展不平衡B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化参考答案：ABCD20. 在具体运算阶段，儿童思维的一个显著性特征是自我中心性。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 探
5、究性教学最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 经验主义心理学思想的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 抽象思维的萌芽表现在以下哪些能力的发展( )A.分析B.综合C.比较D.概括参考答案：ABCD24. 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到( )。A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.社会反应和情感联结混合阶段参考答案：B25. 动物心理的进化和发展过程按顺序可分为刺激感应阶段、感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A2
6、6. 主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是( )。A.格罗斯B.博伊千介克C.彪勒D.霍尔参考答案：D27. 经典测量理论以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上。( )A.错误B.正确参考答案：B28. ( )岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5参考答案：C29. 儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 当智力结构处于平衡状态下的儿童遇到新的信息时，就会出现不平衡状态，儿童会试图克服这种不平衡状态的三种基本途
7、径是：忽略、同化和顺应。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 奥古斯丁是官能心理学的倡导者，他认为灵魂和脑有密切的联系。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 参照点的类型有( )。A.绝对零点B.相对零点C.绝对起点D.相对起点参考答案：AB33. ( )是根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，按照一定的法则，给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值的过程。A.直接测量B.间接测量C.物理测量D.心理测量参考答案：D34. 创新型教师应该具备的素质：( )A.崭新的教育观念B.独特的个性特征C.多元的知识结构和一定的教育科研能力D.娴熟的教学艺术参考答案：ABCD35. 布伦塔诺
8、反对把内省法作为心理学的主要研究方法。提倡内部知觉的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 教师反思更为强调“批判性分析和评价”。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 心理发展(名词解释)参考答案：发展是个体随着年龄增长而发生的具有顺序性的系统变化。所谓系统的变化是指发展所包含的变化不是随机的、混乱、无组织的，而是系统的、有组织的。心理发展不但包括新的心理与行
9、为特点和能力的出现、已有心理与行为机能的增强，还包括已有特点与能力的衰退与消失。40. 冯特被誉为科学心理学之父。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 颜色视觉方面，跟幼儿相比，童年期儿童的色调差别感受性显著提高。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要包括( )。A.形状知觉B.方位知觉C.深度知觉D.时间知觉参考答案：AB43. 托马斯和切斯将婴儿的气质类型划分为( )。A.安静型B.困难型C.容易型D.迟缓型参考答案：BCD44. 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是( )A.主动性对内疚感B.勤奋感对自卑感C.同一性对角色混乱D
10、.亲密感对孤独感参考答案：D45. 替代强化，是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为，凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定，凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 皮亚杰认为，在形式运算阶段儿童的思维特点是( )。A.能够提出和检验假设B.能监控和内省自己的思维活动C.思维具有抽象性D.能在头脑中设想出他们与自身的经验无关的内容参考答案：ABCD47. 5-7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性。( )A.错误B.正确参考答案：B48. “学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这说明“教学相长”是
11、古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，( )。A.接触群体B.参照群体C.生活环境D.社会环境参考答案：AB50. 学龄前幼儿常表露出对朋友的喜欢、公平互惠、在陌生新奇的环境里彼此支持，但所交的朋友并不持久。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 在下列信度类型中，受测的时间间隔影响的有( )。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.重测复本信度参考答案：ABD52. 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：( )。A.矛盾分析法B.哲学方法论C.一般
12、科学方法论D.具体科学方法技术参考答案：BCD53. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点的区别在于是否承认儿童发展的阶段性。( )A.错误B.正确参考答案：A55. ( )考察遗传与环境两因素对人的心理与行为影响大小和如何影响的一种重要方法。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：D56. 进入青春期的中学生开始全面，彻底的否定童年，渴望独立。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 主客体之间的结构性矛盾是儿童心理发展的动力。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 超我(名词解释)参考答案：是理想的自我，是从自我中分化发展出来的，是人格结构中专管道德的司法部门。59. 儿童最初能领会动作的名称，以后可以理解周围事物的名称和周围人们的名字。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 班杜拉认为，强化可以是直接强化，也可以使替代强化和自我强化。( )A.错误B.正确参考答案：B
北京师范大学21秋《发展心理学》平时作业一参考答案61
