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1、北京师范大学22春人格心理学在线作业一及答案参考1. 同性恋行为的原因解释包括：( )A.遗传假说B.病态家庭说C.精神假说D.心理假说参考答案：AB2. 进食障碍病因的生物因素有( )。A.设定点理论B.基因C.人格特点D.下丘脑参考答案：ABD3. 下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点：( ) A符合神经症的诊断标准 B发作无明显诱因、无相关的特定下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点：()A符合神经症的诊断标准B发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测C在发作间歇期除害怕再发作外，无明显症状D发作时表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、
2、濒死恐惧或失控感等痛苦体验E在1个月内至少有3次惊恐发作，或在首次发作后继发害怕再发作的焦虑持续1个月ABCDE4. DSM-中性功能障碍包括：阴冷或缺乏和性厌恶。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 在与人的身心健康有关的因素中，( )是最基本的因素，是核心部分。A.心理学因素B.生物学因素C.社会文化因素D.遗传学因素参考答案：B6. ( )的显著表现，首先是情绪低落。病人起初表现疲乏无力，无精打采，失眠早醒，工作能力下降等以后逐渐出现情绪消沉、忧郁、沮丧，一筹莫展，遇不消极，以往的“过失”和眼前的“不如意事”纷纷涌上心头，索回不去。A.抑郁状态B.躁狂C.颠狂D.消沉参考答案：A7.
3、易性症是一种性别认同障碍，属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份，为此而极为痛苦，强烈要求转换为异性。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 性心理和性行为明显偏离正常的形式，并将这种偏离作为唯一的或主要的获得性兴奋、性满足的方式属于( )障碍。A.性指向障碍B.性厌恶C.性别认同障碍D.性偏好障碍参考答案：D9. 动机对于个体活动而言具有( )功能。A.始动B.导引C.维持D.调节参考答案：ABCD10. 阿德勒提出了( )的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自
4、己心理发展的活动方式。A.创造性的本我B.创造性自我C.创造性的超我D.创造性的意识参考答案：B11. 一个工作表现不错的人仍担忧失业而十分焦虑，这属于认知歪曲中的( )。A.灾难化思维B.完美主义C.可能性夸大D.以偏盖全参考答案：A12. 举例说明如何利用双耳同时分听的实验范式来分别验证注意过滤器理论模型?举例说明如何利用双耳同时分听的实验范式来分别验证注意过滤器理论模型?双耳分听是关于感觉通道的注意选择问题研究中的一种技术，它在注意的选择模型的研究上有重要的应用。 (1) 双耳分听实验范式对过滤器模型的验证 过滤器模型是英国著名心理学家布罗德本特(Broadbent)于1958年提出的一
5、个的注意模型。该模型认为注意的瓶颈位于信息加工的早期阶段，以避免中枢系统超载。 在布罗德本特的双耳分听实验中，被试两耳同时听到一定的刺激，例如，左耳6、2、7，右耳4、9、3，“6和4”、“2和9”、“7和3”是分别同时出现的。数字的呈现速度为2个/秒。要求被试或是以耳朵为单位分别再现，或是以双耳同时接收的信息顺序成对再现，或是随意再现。 结果发现，分别再现的正确率为65%，成对再现的正确率为20%；而随意再现时则被试多采取分别再现。 布罗德本特认为这样的实验结果支持了早期选择模型：每只耳朵都可以看成一个通道，每一个通道的信息都是单独储存的，过滤器允许每个通道的信息单独通过，所以以耳朵为单位的
6、分别再现被优先选择，且其效果也优于通道之间不停转换的成对再现的效果。 (2) 双耳分听实验范式对衰减模型的验证 衰减模型是特雷斯曼(Treisman)在其实验结果的支持下对过滤器模型加以修改而提出的一个注意模型。该模型认为过滤器不是按照全或无的原则工作，而是按照衰减方式进行。 在特雷斯曼的实验中，当她给被试两耳呈现的材料同为英文小说时，非追随耳的信息可以得到一定的识别；但当给非追随耳呈现的信息为生物化学材料时，则难以识别。前者是因为追随耳信号所激活的项目使非追随耳的相同或相近项目的阈限降低了。在英法双语被试的实验中，她再次证明这个问题。因为法语差者中只有2%的被试知道非追随耳中的法语信息，而法
7、语好者则为55%。 (3) 双耳分听实验范式对晚期选择模型的验证 晚期选择模型是由多伊奇等(Deutsh&Deutsh，1963)首先提出的一种注意模型，该模型认为注意选择所在的位置可能并不在信息加工的早期，而在于选择对刺激的反应。 在哈德威克(Hardwick，1969)的实验中，让被试同时注意双耳，当从右耳或左耳听到随机呈现的靶子词时，要分别作出反应。结果两耳对靶子词的反应率多超过50%，达到59%68%，且两耳差异不显著。 1974年，希夫林(Shiffrin)等的实验也支持了这个模型。 13. 什么是人格?参考答案：个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机
8、、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。是心理学家用来界定自己从事研究的某一个范围，反映了心理学家从不同的侧面对人格系统所作的描述。14. 下列属于人本主义代表人物的是( )。A.杜威B.冯特C.马斯洛D.荣格参考答案：C15. Millon临床多轴量表(MCMI)由Millon根据其病理心理学理论编制而成的。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( )。A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量参考答案：A17. ( )是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调
9、一致的联系而出现脱节的现象。A.表情倒错B.矛盾心态C.情感倒错D.情感爆发参考答案：C18. 场依存场独立性的认知方式的特点包括( )。A.过程变量B.普遍性C.稳定性D.针对性E.中性参考答案：ABCE19. Nolen-Hoeksema认为对研究者而言，对异常心理现象的研究是极端困难的，因为( )。A.无法对某种变量进行控制和操纵B.对于异常心理现象无法准确进行测量C.大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的D.人们是在变化着参考答案：ABCD20. 简答表象及其所具有的基本特点。简答表象及其所具有的基本特点。(1)表象是指人们在头脑中出现的关于事物的形象。在信息加工的角度来讲，表象是
10、物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。在记忆中占重要地位的是表象。表象是我们头脑里所保持的关于客观事物的映像，过去感知过的事物在回忆时多数是以表象的形式出现的。 (2)表象具有以下三个基本的特点： 表象具有形象性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人脑中产生某种事物的表象，就好象直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。表象是在知觉的基础上产生的，因此表象和知觉中的形象具有相似性。感知过的事物的再现，多是以直观的、形象的形式出现。 表象具有概括性。表象来自感知，又不同于感知。感觉、知觉是我们对眼前存在着的客观事物的直接反映；而表象所代表的却是过去感知过而眼前并不存在的事物。这种
11、表象通常是由有关事物或字词所引起的。 表象具有可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样，可以用心理旋转实验来说明。 21. 意识是人格的表层部分，是人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所组成。( )A.正确B.错误参考答案：A22. ( )是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。A.情绪性B.活动性C.交际性D.内倾性参考答案：B23. 关于人格结构方面，柏拉图在其灵魂说中倾向于( )三因素合成的观点，而亚里斯多德的灵魂说倾向于( )二因素论。A.理性、意志与情欲; 理性认知与情感意志B.理性认知
12、与情感意志; 智慧、灵魂和性格C.智慧、灵魂和性格; 智慧、灵魂和性格D.理智和感情; 智慧、灵魂和性格参考答案：A24. 神经症患者对存在的症状感到痛苦和无能为力，常迫切要求治疗，自知力不完整。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度，它们包括( )。A.开放性B.外倾性C.神经质D.精神质参考答案：BCD26. 20世纪60年代克雷恩用一种三环类抗抑郁剂雨咪喀治疗本症患者能有效地控制惊恐发作，并提出_物质紊乱导致惊恐发作的假说。A.医学B.生物化学C.精神意识D.环境参考答案：B27. 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。(
13、 )A.正确B.错误参考答案：B28. 世界上第一个智力量表是( )。A.16PFB.比内-西蒙智力量表C.韦氏智力量表D.MMPI参考答案：B29. 布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是( )。 A发现学习 B接受学习 C有意义接受学习 D内化学习布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是()。A发现学习B接受学习C有意义接受学习D内化学习A30. 根据DSM-，其诊断包含的要点有( )。A.年龄低于18岁B.年龄低于17岁C.年龄低于16岁D.年龄低于15岁参考答案：A31. 一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于( )。A.接近一接近冲突B.回避
14、一回避冲突C.接近一回避冲突D.双重接近一回避冲突参考答案：B32. 一个人对日常生活中的一些事情或自然现象，如“到底是先有鸡，还是先有蛋?”寻根究底，反复思考，明知缺乏现实意义，没有必要，但又不能自我控制，这属于( )。A.强迫联想B.强迫性穷思竭虑C.强迫性回忆D.强迫怀疑参考答案：B33. 恋爱的矛盾更多出现于( )。A、选择B、追求C、瓶颈D、宁静恋爱的矛盾更多出现于( )。A、选择B、追求C、瓶颈D、宁静正确答案：D34. ( )是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。A.认知心理学B.行为心理学C.神经生物学D.变态心理学参考答案：
15、D35. 下列哪一项不会出现在躁狂发作中?( )A.兴奋欣快B.激惹C.狂妄自负D.寡言少语参考答案：D36. ( )包括运动、姿势和行为等症状，其共同特征是其自身的不自主性，如木僵、自动症、作态等。它是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍。A.紧张症B.神经症C.抑郁症D.强迫症参考答案：A37. 当人们遭遇了丧亲打击之后，( )。A.有可能发展成抑郁症B.有可能发展为创伤后应激障碍C.有可能发展为逃避型人格障碍D.有可能发展为广泛性焦虑障碍参考答案：B38. 荣格研究最多的原型是人格面具、阿妮玛和阿妮姆斯、阴影、自性。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 心理障碍可以导致任何阶段的发展停
16、顿或延缓，这种现象称为倒退。( )A.正确B.错误参考答案：B40. ( )指患者在思维过程中，不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题，而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。A.妄想B.逻辑进程障碍C.联想障碍D.思维破裂参考答案：B41. ( )被认为是变态心理学医学模式的创始人。A.苏格拉底B.克雷丕林C.佛洛依德D.冯特参考答案：B42. 复述和组块都与( )有关。 A编码 B激活 C注意 D提取复述和组块都与()有关。A编码B激活C注意D提取A复述包括保持性复述和精细复述，它和组块是记忆中提高信息编码的机制。43. 他们的母亲往往对孩子的需要不是很关心和敏感照料往往缺乏一致性和规律性
17、。这是( )。A.安全依恋型B.回避型C.焦虑矛盾型D.焦虑抵触型参考答案：C44. 人格心理学的理论部分是运用有关的人格理论与研究方法于某个实践领域，解决该领域中的具体实践问题。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 引起恐惧的常见原因有：( ) A特定物体 B动物 C空旷的广场 D幻觉 E妄想引起恐惧的常见原因有：()A特定物体B动物C空旷的广场D幻觉E妄想ABC46. 乐观的人比一般人身体更健康，年纪小的时候体现得最明显。( )乐观的人比一般人身体更健康，年纪小的时候体现得最明显。( )正确答案：47. 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A
18、、产品分析B对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B、个案法C、谈话法D、调查法本题答案：B48. 在颞叶上方、靠近枕叶处，与理解口头言语有关的言语中枢称为( )。 A威尔尼克区 B布洛卡区 C角回 D艾在颞叶上方、靠近枕叶处，与理解口头言语有关的言语中枢称为()。A威尔尼克区B布洛卡区C角回D艾克斯勒中枢A威尔尼克区是言语听觉中枢，位于颞叶上方、靠近枕叶处，与理解口头言语有关。B项，布洛卡区是言语运动中枢，位于左半球额叶的后下方、靠近外侧裂处，与表达言语有关。C项，角回是言语视觉中枢，位于顶枕叶交界处，与理解书面言语有关。D项，艾克斯勒中
19、枢是言语书写中枢，位于布洛卡区上方。49. 时间管理指导被认为属于( )。A.认知重构技术B.行为技能训练C.自信训练D.生理唤醒参考答案：B50. 童年期的年龄范围是( )。 A36岁 B712岁 C1315岁 D1618岁童年期的年龄范围是()。A36岁B712岁C1315岁D1618岁B艾里克森的人格八阶段为婴儿前期(02岁)；婴儿后期(24岁)；幼儿期(47岁)；童年期(712岁)；青少年期(1218岁)；成年早期(1825岁)；成年中期(2550岁)；成年后期(50岁以后)。51. 观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 孔子认识到影响人格形成
20、与发展的因素有( )。A.学习与教育因素B.先天因素C.环境因素D.主观努力因素参考答案：ABCD53. 男性和女性的择偶偏好根据进化心理学的观点，基本上源于( )男女之间两个方面的基本差异。A.亲代投资B.父母身份可能性C.AB都包括D.AB都不包括参考答案：C54. 罗杰斯认为现实自我与理想自我之间( )。A.越不一致心理健康水平就越高B.越一致心理健康水平就越高C.一致与心理健康水平无关D.一致与心理健康水平的关系不确定参考答案：B55. 人和动物都遵循同样的学习律。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 弗洛伊德精神分析学说的核心是意识的矛盾冲突假说。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 态度构成的三要素之间是相互平等的。( )态度构成的三要素之间是相互平等的。( )正确答案：58. 心理分析理论认为恐惧是对抗焦虑的一种防御反应，而焦虑的产生根源在于无意识的( )。A.精神紧张B.外力压迫C.本我冲动D.心理冲动参考答案：C59. 马斯洛认为人的五种基本需要是( )。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要和自我实现需要参考答案：ABCD60. 记忆障碍的另一种表现遗忘症主要表现为回忆和再认过程的错误或紊乱。( )A.错误B.正确参考答案：A
北京师范大学22春《人格心理学》在线作业一及答案参考40
