《人教版四年级语文下册第四单元复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文下册第四单元复习要点（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、学习必备欢迎下载重点词语模模糊糊以防万一断断续续斜不速之客字音xi emi ey i木屑轻蔑游弋多音字xi a o （削皮）s ni要塞）削塞s ai塞入）xu e削弱）s ee阻塞）近义词赶紧一立刻快活一快乐轻蔑永驻人间飘飘悠悠歪歪斜y in绿茵茵柔赞扬一称赞觉察一发觉公正一公平 谢意一感谢 悲痛z a （包 扌 L ）gu a n （鸡冠）扎zh a扎根）冠zh 0挣扎）gun n （冠军）-轻视爱护保护温和温-悲伤宝贵一珍贵巡弋一巡x i sh e ng k ou sh aosh ao h uik ai xu ongongxi n（牺牲）（口哨）（烧毁）（凯旋）（贡献）沉寂盘问口哨埋伏凝
2、神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济r. -Ph贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神逻梦幻一梦想安宁一安静频频一偶然聚精会神一全神贯注反义词结束-开始空旷一拥挤沉寂一喧闹阴沉一灿烂弯曲一笔直散开-集中光荣-无耻柔软一坚硬扩大一缩小集合一散开和平一战争公正一偏袒巨大一渺小勤奋一懒惰凝固融化光荣-可耻欢乐悲伤洁白一乌黑骄傲一谦虚遥远一附近空旷一狭窄喧闹-寂静柔软一坚硬光荣-可耻和平一战争集合一分散究竟一到底歪歪斜斜一端端正正不慌不忙一急急忙忙形近字组词削（削皮）甩（甩掉）防（防止）惯（习惯）济（救济）峭（陡峭）用（作用）仿（模仿）贯（贯穿）挤（拥挤）住（住处）键（关键）驻
3、（驻扎）健（健康）词语解释1、沉寂：非常安静，一点声音都没有2、凝视：精神高度集中。3、轻蔑：看不起，不放在眼里。4、宛转：声音抑扬动听。5、凝神：精神高度集中。6兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。7、劫难：灾难。8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。9、卓越：非常优秀，超出一般。10、凯旋：胜利归来。11、弥漫：充满，布满。12、不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客 人。13、频频：屡次，连续几次14、祈盼：祈祷，盼望。15、巡弋：指战舰在海上巡逻。日积月累（关于战争的词语）知已知彼，百战百胜。运筹帷幄，决胜千里。出其不意，攻其不备。围魏救 赵，声东击西。四面楚歌，
4、腹背受敌。草木皆兵，风声鹤唳。兵贵神速，突然袭击。神出鬼 没，所向无敌。草木（皆）兵知己知（彼）（杂）草丛生兵（贵）神速以（防）万一永（驻）人间围（魏）救赵声东（击）西这些成语与有关，我积累了两个类似的成语 、关于战争的诗句1、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）4、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）5、国破山河在，城春草木深。（杜甫春望）课文内容1、 夜莺的歌声本文记叙了（ 苏联卫国战争时期），“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现
5、了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的（爱国主义）精神。全文以（歌声）为线索进行，采用了（首尾呼应）的结构方式。2、小英雄雨来本文记叙了抗日战争时期，少年英雄（ 雨来），游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来（机智勇敢）的精神和（爱国主义）的思想品质。3、 一个中国孩子的呼声一个中国孩子写给联合国秘书长（ 加利）的一封 信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护（ 和平），制止（战争）！深切地 表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。4、和我们一样享受春天本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对（和平）的强烈呼唤。采用了
6、对比方法进行描述。诗文结构方式相似我的发现我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望 着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（雨来）比作（小鸭子），表达了（作者对雨来的喜爱）之情; 第二句话把（军官的双手）比作（鹰的爪子），表达了（作者对敌人的痛恨和厌 恶）之情。我也来仿写一句我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名 字。（黄继光）（赵一曼）（方志敏）通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争， 战争给人 民带来了灾难。我
7、要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：作文哭泣的孩子这一天，上海火车南站人头攒动，人们提着篮子，扛着包袱，身体强壮者 搀着老人，牵着小孩，人们都焦急地盼着火车快点到站， 把他们带到远离战争的 地方。突然，警报声凄厉地响起，刺耳的声音在车站上空盘旋。紧接着，人们听见 了飞机巨大的轰鸣声：呀！不好啦！鬼子的飞机正向火车站的方向扑来！鬼子的飞机来了，大家快躲呀！ ”快，快，快躲起来！ ”人们惊慌失措地奔跑着，可是谁也不知道该往哪里躲。炸弹掉落的呼啸声伴 随着惊天动地的爆炸声响起。惊慌的人们如惊弓之鸟一般四处逃散。一枚又一枚的炮弹如雨点般倾泻而下， 人们的惨叫声、呼喊声、呻吟声与炮 弹的呼啸、
8、爆炸声混合在一起，往日喧闹的火车站，如今成了人间地狱。一对夫妻死死地抓住自己儿子的手， 他们东奔西跑，无处藏身。随着一声震耳欲 聋的爆炸，孩子的妈妈倒下了，她松开了孩子的手，用最后的声音喊道：带好孩子。”父亲扔下手中所有的家什，抱起孩子，在浓烟和尘埃中拼命地跑，要找一个 让孩子安全藏身的地方。终于他们跑到了铁道旁月台下，他一把把孩子塞进了月台下的空隙处。 一声 巨响，站台塌了，孩子的父亲不见了。不知过了多久，爆炸声停息了，偶尔有建筑物倒塌的声音。月台下的孩子从 空隙中爬了出来。他一边哭，一边喊着：爸爸一一妈妈一一”他的哭声是多么无助，那么悲惨。周围没有人应答，死一般的沉寂，世界仿佛停止了呼吸。
9、他跌跌 撞撞地爬过一堆堆的坍塌物，爬到了铁道边。没有爸爸，也没有妈妈，周围没有 一个人。他的手上、身上、脸上全是血，仿佛在屠宰场里摔了跤。不知道哪是伤口流的血，哪是死亡者的血。他不明白世界为什么会变成这样， 为什么有人要将他们从自己的家里赶出去，为什么他的爸爸妈妈就这样不见了， 为什么？一张旧照片今天上语文课时，老师给我们看了一张这样的照片。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，被记者拍下来的真 实场景。只听见几声“轰轰”的炸弹声，原本一片繁华的景象瞬间化作一片废墟。残 留下来的只有被炸得只剩下一个空壳的月台， 摇摇欲坠似乎碰一下就会倒塌的天 桥，还有被炸成几块的铁轨。地上到处
10、都是烂砖碎瓦和横七竖八的尸体。有的尸 体被炸烂了，有的被压在铁轨下，还有的被埋在碎砖里，景像满目疮痍。断裂的 铁轨旁，坐着一个嚎啕大哭的小孩，他看起来还不到一岁，还不会走路。他衣衫褴褛，身上血迹斑斑。泪汪汪的眼睛，无助的眼神，多么可怜的孩子啊！这时会有人来救他吗？也许没有，在那炮火连连的时候，能保住命就好了，谁还会去救 一个没有任何关系的孩子呢？不一会儿，日军走了，孩子依然大哭着。这时，一双手轻轻地将孩子抱起，将他放到了一张温暖的床上。在那个好心人的照顾下，那个孩子长大了，他成了 一名红军战士，为祖国做出了巨大的贡献。战争不仅仅摧毁了一个火车站，更是有多少人因为战争而失去了生命啊！我们要保卫和平，不要战争！
人教版四年级语文下册第四单元复习要点
