九年级语文毕业考测试题

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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。原班_试室 姓名_ 座号_装订线九年级语文综合测试题 分数 致同学们：下面是初三毕业综合测试题，经过一番努力的你，相信能很好地完成下面的题目。冷静思考，沉着答题，老师们为你加油！一、基础知识整合（28分）1、按课文内容默写古诗文。（10分）（1）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（2） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（4）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（5）次北固山下中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是 ， 。（6）默写杜牧过零丁洋的颈

2、联和尾联。 ， 。 ， 。2、下面句中加点词意思相同的两组是：（ ）（ ）（4分） A、常有高猿长啸，属引凄异 B、或王命急宣 属于作文以记之 而或长烟一空 C、有时朝发白帝，暮到江陵 D、空谷传响，哀转久绝 朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境，不复出焉阅读下面文字，然后回答问题。轻点鼠标，我们可以了解世界的局势；轻点鼠标，我们可以探求文化的宝藏； ， ；轻点鼠标，我们可以放飞青春的希望。网络作为现代文明的产物，的确为我们保证了快捷和方便。与此同时，色情、暴力等消极信息也像（wn y） A 一样通过网络迅速地扩散和传播；泡沫文化、黑客文化等文化垃圾也在网络上大量（fn ln） B 。3、给

3、文中A、B两处的拼音注上汉字。（2分）A wn y B fn ln 4、结合文段的句式，仿写句子，使之成为排比句。（2分）轻点鼠，我们可以探求文化的宝藏； ， ；5、文中的划线句是一个病句，请改正，写在下面的横线上。（3分） 阅读下面材料，回答问题。4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。6、为营造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）答： 7、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他的演讲的

4、主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)材料1：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。（节选自茅盾论“入迷”）材料2：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。（节选李国文我的阅读主张）材料3：最近东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从

5、某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。（摘自3月8日今日日报）答： 8、4月22日下午，你去邀请教语文的王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(2分)答： 二、阅读（42分）（一）阅读生于忧患，死于安乐 回答问题。（8分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心横于虑而后作；征与色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧

6、患，而死于安乐也。9、翻译下面句子。（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。译文： 10、第二段揭示了 的道理。（限填六个字）（2分）11、结合实际，谈谈本文对你今后的学习和生活有怎样的指导意义。（3分）答： （二）阅读下面文段，回答12至14题。(11分) 记得有一位名人说过这样的话：人如果能重走生活的道路，也许早就成为天才了。此话说得既深刻又实在。 我们每个人回首往事，都有过教训和遗憾，或多或少走过弯路，付出代价。“如果那就”但事实上是不可能的，因为时间的一维性决定了它一去不回。吃后悔药是没有用的，正确的思想方法和积极的态度应该是：往者可鉴，来者可追，“学习永远不晚”（高尔基）。“少壮不努力，

7、老大徒伤悲”等名言警语都是激励年轻人应勤奋好学，奠定一生事业的基础，这无疑是正确的。但也确有一些人由于某些客观原因，如受社会、家庭、环境等等因素影响，个人才能的早期表现得不到发展，从而失去了黄金时期。那么是不是就该空留浩叹、灰心丧气呢？西汉经学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”日本学者佐藤一斋对这段话有新的理解和发展。他说：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”不管什么人，只要肯学习，总会有成果，就像春种秋收，总会有收获一样。古希腊哲学家苏格拉底说：“无论何等之老人，学其所不知者，绝非耻辱之事。”在这方面，历史上的许多名人

8、为我们作出了榜样，留下了佳话。东汉的马援，小时候并不聪明，也耽误了写光阴，与别人相比差距甚大，“见之自失”。马援的哥哥安慰他说：有人是“小器速成”，你是“大器晚成”，要发奋努力，不要自卑。于是马援努力学习，以后成了一代名将，屡建奇功。苏东坡的父亲苏洵27岁才“发愤为学”，开始时文才并不高明，连考几科都落选了，但他并不泄气，“悉焚常所为之，闭户读书，遂通六经、百家之说，下笔顷刻数千言”，后来成为“唐宋八大家之一。明朝的李贽，从小家境贫寒，青年时代在颠沛流离中度过，立志著书时已54岁了。他的名著焚书和藏书是先后在64岁和73岁时完成的。近代画坛巨匠齐白石30岁才开始学画，后来成了蜚声海内外的大画家

9、。这些名人有一个共同的特点，就是都不认为学习已经晚了，而是从”今“开始，发奋努力，寄希望于未来，终成大业。 认为学习晚了是因为我们有一个根深蒂固的想法，以为年龄增大免不了脑子衰退。其实，如今研究发现老人的脑仍然功能惊人。美国哈佛大学心理学家德格斯坡厄尔测试过16000个25岁到92岁的人的推理能力、记忆力、视力，以及对空间的判断力。在这些测试中，他发现80多岁的人甚至表现得和年轻的对手同样良好。一些80多岁与90多岁的人智力接近于任何年龄的最高水准。即使那些脑力表现最差的，也只不过是轻微的衰退。许多年来，大家都以为老年人脑中的神经细胞每天死亡10万个随之而逝的是可贵的人生记忆。神经生物学家的研

10、究表明，老年人脑细胞虽然减少，却非大量死亡。英国神经生理学家科斯零利斯和米勒，经研究得出结论：人的大脑受训练减少，衰老也就越快。他们认为，人的脑子紧张工作开始得越早，持续时间越长，脑细胞的老化过程也就越慢。12、文中有一句话可作本文的中心论点，也可作本文的标题，请找出来，写在下面的横线上。（3分）答： 13、为什么说日本学者佐藤一斋对西汉经学家刘向所说的那句话“有新的理解和发展”？请简要回答。（4分）答： 14、最后一个自然段阐述了什么观点？它在全文中起什么作用？请简要回答。（4分）阐述的观点： 作用： （三）阅读母亲的纯净水回答15至18题。（15分）母亲的纯净水这是我一个朋友的故事。一瓶普

11、通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事情上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。 一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。 “喂，你这水不像是纯净水呀

12、。”同桌喝了一口，说。 “ 怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。” 几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。” “ 瞧，生产日期都看不见了。” “颜色也有一点儿别扭。” 一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！” 大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到。自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？ 她立即扔掉了那瓶水。 “你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。 “是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么吗？”

13、 她不作声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。 “当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说：“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年可省一百多块钱，能买好多只鸡呢。” 母亲是对的，她知道。作为家里惟一的消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没什么区别，可她还是感到有一种莫名的委屈和酸楚。 “同学里有人笑话你吗？母亲又问。 她点点头。 “那你听听我的想法。：母亲说：“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：

14、一，穷不是错，富也不是对，穷富都是日子的一种过法。二，穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要穷了，就真穷了。”原班_试室 姓名_ 座号_装订线 她点点头，那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了母亲的话：穷真的没什么。它不是一种光荣，也绝对不是一种耻辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如果她把它看做是一块宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣甚至，她还可以把它做成魔术师手中的那件幕

15、布，用它变幻绚丽多姿的未来和梦想。 就是这样。 后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。” 再后来，她考上了大学，毕业后找了一份不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，只要在家里，她还是喜欢喝凉白开。她对我说，她从没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。15、题目叫“母亲的纯净水”，有几层含义？（4分）答： 16、“大家静了一下，都笑了。”，大家的笑是什么的笑？她为什么当即扔掉了那瓶水？（3分）答： 17、“心要穷了，就真穷了。”，请你深入地谈谈你对这句话的理解。（4分）答：

16、 18、读完本文，你得到什么启示？请你谈谈。（4分）答： （四）推荐名著阅读。阅读下面威尼斯商人选段，回答19至20题。（8分）巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？夏洛克： 哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？巴萨尼奥：初次的冒犯不应该就引为仇恨。夏洛克： 什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不用摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这位犹太人的心变软世上还有比什么东西比它更硬呢？那么还有什么难事

17、不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用在替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？夏洛克： 即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分成六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。公爵： 你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？19、从节选的部分文字中，可以看出夏洛克是一个怎样的人？（3分）答： 20、这部剧作刻画人物栩栩如生，语言生动形象，请就文中划横线的句子进行赏析。（5分）答： 三、作文(50分)21、任选一题完成。（1）真情,是一缕阳光,是一清泉,是一株绿树,是真情撑起我们生活

18、中的一片蓝天,请以“真情”为话题作文. 要求：（一）文体自选,题目自拟,字数不少于600字。（二）文中不得出现真实的人名、地名和校名。 （2）身边有 在横线上补充完整题目，然后完成作文，字数不少于600字。题目： 四、附加题（10分） 阅读下面文言文，回答后面问题。 良尝闲，从容步游下邳圯。有一老父，衣褐，至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之；为其老,疆忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所，复还。曰:“孺子可教矣!后五日平明,与我会此！“良因怪之,跪曰:“诺。” 五日平明，良往。父己先在,恕曰:“与老人期,后,何也

19、?”去，曰：“后五日早会！”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后,何也?” 去，曰：“后五日复再来！”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此，则为王者师矣！” 旦日视其书，乃太公兵法也。（选自司马迁史记留侯世家）注释：1、良：张良2、下邳圯：下邳的桥下。1、 解释下面句中加点的词语。（2分）衣褐，至良所 衣： 父曰:“履我!” 履： 2、 翻译下面句子。（3分）良业为取履，因长跪履之。翻译： 3、 用“”为文中的画线句段句。（2分）父 以 足 受 笑 而 去 良 殊 大 惊 随 目 之 父 去 里 所。4、 从全文看，张良有怎样的性格和精神？（3分）答： 20

20、11毕业考参考答案1、（1）直挂云帆济沧海。（2）我寄愁心与明月。（3）濯清涟而不妖。（4）似曾相识燕归来。（5）海日生残夜，江村入旧年。（6）惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、B、C。3、瘟疫/泛滥。4、轻点鼠标，我们可以满足求知的欲望。5、网络作为现代文明的产物，的确为我们提供了快捷和方便。6、如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比亚）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）7、第三则不符合要求，因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。8、王老师，明天下午3点钟，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。二、9、用这种方法使他的心惊动，使

21、他的性情坚韧起来，增加他所没有的才干。10、逆境造就人才。11、从磨练意志、知错能改、做事要有原则、要有忧患意识等方面回答。12、学习永远不晚。13、刘向只是说出了学习对于人生各个阶段所起的作用，而佐藤一斋则进一步阐明了学习与人生各个阶段发展的关系，内涵更丰富，意义更深远。14、观点：老人的脑仍然功能惊人。（2分）作用：进一步证明了中心论点“学习永远不晚”。（2分）15、有两层含义：第一层使指母亲给她的凉白开。第二层是指母亲的教育如纯净水一样滋润着她的心。（每层含义各2分）16、嘲笑。（1分）觉得自己在同学面前很没面子，母亲骗了她。（2分）17、一个人家境贫穷不要紧，如果思想浅薄，精神萎靡，品

22、格低下，才是真正的贫穷。（意思对即可）18、（围绕勤俭节约来说。）19、贪婪、奸诈、狠毒。20、运用比喻的修辞方法，生动形象控诉了夏洛克的蛇蝎心肠。附加题：1、穿 为穿鞋2、张良既然替他捡了鞋，就直身跪着给他穿上。3、父以足受 笑而去 良殊大惊 随目之 父去里所 复还。4、表现了张良尊老、谦让、气度不凡的性格和坚持不懈的精神。翻译：张良曾经闲暇（xi）时候在下邳（p）县桥上散布游玩，有一个老翁，穿着麻布衣服，走到张良所在的地方，把自己的鞋子扔到桥下面，回头对张良说：“小子，下去把我的鞋子取上来！”张良很惊愕（），想打他。看他年老，强行忍住了，下去取回了鞋子。老翁又说：“给我穿上！”张良已经替他

23、取回了鞋子，也就跪下给他穿上。老翁伸着脚让张良给他穿上以后，大笑着走了。张良非常惊奇，目送老翁很远。老翁走了大约一里路，又回来，说：“小子可以教诲。五天后黎明，与我在此相会。”张良更加奇怪，跪在地上说： “好。”五天后黎明，张良就来了。老翁已经先到了，大怒说：“和老人约定会面，却比我后到，为什么呢？”又走了，并说：“五天后早来。”五天后鸡刚一啼鸣，张良又来了。老翁又先到了，又大怒说：“又晚来，为什么？”又走了，说： “五天后要早来。”五天后，张良不到半夜就来了。过了一会，老翁也到了，高兴的说：“应该像这样。”拿出一本书，说：“读这本书就能作皇帝的老师。十年后你将会发达。十三年后你会在济北见到我，谷城山下的黄石就是我。”于是离去，没有再说别的话，再也没有出现。天明以后张良看这本书，原来是太公兵法。 张良因此感到奇异，经常学习诵读这本书。 节选自史记留侯世家10 / 10