浅谈低年级语文教学实用教案

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1、低年级阅读课如何(rh)定位？ 要落实以识字为重点的教学策略。全日制义务教育(yw jioy)语文课程标准中指出：识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。为实现这一目标，教材采用多种识字方法，如：集中识字，看图识字，随课文分散识字等。在低年级教材中，课文所承载的任务与中高年级不一样。中高年级教材中的课文主要是为了培养学生的阅读能力和表达能力；而低年级教材中的课文首先是为学习生字词提供一个语言环境，其次才是为了培养学生的阅读能力和表达能力。第1页/共35页第一页，共35页。新课标对识字写字要求(yoqi)变化之简析 一、调整识字量(第一学段减少200个，第二学段减少400个，第三学段增

2、加400个）二、增加有关“识字、写字”的两个字表三、对识字教学的认识有变化 识字、写字阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点(zhngdin),也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 四、高度重视写字教学 要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练，要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。 五、在评价方面提出了更具体的要求 一、二学段关注学生主动识字兴趣，三、四学段考察学生独立识字能力第2页/共35页第二页，共35页。识字(sh z)方法总结象形字：鸟 亭 日 会意字：众 闻 灭 休 形声字：请 清 惊 渔加一加：午（许）工（江）立（拉）减一减：呼（乎）油（由）抬（台

3、）换一换：饭（板）海（梅）技（枝）第3页/共35页第三页，共35页。第4页/共35页第四页，共35页。第5页/共35页第五页，共35页。送第6页/共35页第六页，共35页。新课标对低年级阅读教学的要求(yoqi)： 1喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2学习默读，做到不出声，不指读。3结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4诵读儿歌(rg)、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。5积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。第7页/共35页第七页，共35页。低年级阅读教学如何(rh)把握教材

4、？1、“牵一发而动全身”的关键词2、串联全篇的关键句3、具有典型特征的段落(dunlu)4、内容或情感的突破点第8页/共35页第八页，共35页。星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们(t men)正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。爸爸说： 天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜欢它。 听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。 第9页/共35页第九页，共35页。校园里的菊花 太师(ti sh)附小75班 程晴渝 秋天到了，校园里许多花都凋谢了，就连粗壮(czhung)的大树也摇摇晃晃的

5、落了叶，只有菊花盛开着美丽的花朵。 你看，菊花的颜色红的像火，紫的似霞，黄的像金，白的似雪，朵朵盛开，五彩缤纷，在阳光下散发出淡淡的清香。 仔细看，每一朵花更加漂亮。白色的花，淡黄色的花蕊，细小的花瓣一层一层向里卷曲着，越往外花瓣越白，象伸展的手指。紫色的花，花瓣一个挨着一个，它们紧紧抱在一起，真像一顶蘑菇伞。黄色的花，花瓣像妈妈的卷发，随风飘荡着。 一到下课时，同学们就围到花池边和菊花说话，花池顿时成了欢乐的海洋。第10页/共35页第十页，共35页。低年级阅读教学怎么(zn me)教？ 首先要引领学生学习好生字词，借助汉语拼音读准每一个(y )字的字音，记住生字的字形，联系句子理解词语的意思

6、，教给学生自学生字词的方法，培养识字能力。 第11页/共35页第十一页，共35页。朗读，是最重要的教学方法。读好词语：读准字音(z yn)(z yn)，在理解词义的基础上，带着情感去读美读词语。读好句子：读流利，读出节奏，读出强弱，注意语调，通过朗读把句子所蕴含的意义表达出来。在此基础上读好课文。 第12页/共35页第十二页，共35页。积累(jli)(jli)，是最重要的学习任务。积累(jli)(jli)词汇，背诵课文，争取做到每一篇课文都能熟读成诵。还可以补充一定量的课外读物，读读背背。第13页/共35页第十三页，共35页。学习(xux)生字词的方法：结合上下文和生活实际(shj)了解文中词

7、句的意思。第14页/共35页第十四页，共35页。第15页/共35页第十五页，共35页。如何(rh)指导读好长句 读词-读词组(cz)-读短语-读短句-读长句第16页/共35页第十六页，共35页。 这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就(zo ji)变成浑浊的泥水了。 河岸的泥土浑浊(hnzhu)的泥水把河岸的泥土/紧紧抱住变成/浑浊(hnzhu)的泥水是你/把河岸的泥土/紧紧抱住我/早就变成/浑浊(hnzhu)的泥水了第17页/共35页第十七页，共35页。 形式多样 指导(zhdo)朗读分角色朗读表演式朗读竞赛式朗读想象式朗读配乐(pi yu)朗读朗读评价第18页/共35页第十八

8、页，共35页。方法引领 培养阅读(yud)习惯1、 图文(t wn)相结合2、 读思相结合3、 读说相结合4、 读写相结合第19页/共35页第十九页，共35页。 续 编 故 事-太师附小(fxio)75班 贾泽霖 第二天，乌鸦嘴里又叼了一块肉，恰好被狡猾的狐狸又看到了，想到昨天轻而易举到手的肉，让狐狸心里信心倍增，急忙又跑到树下说“乌鸦，你好吗？”乌鸦小心翼翼的把肉放到巢里，对狐狸说：“我很好”，狐狸看吃不了肉，又心生一计，“你把肉放在地上烤烤会更香”。乌鸦眨眨眼睛对狐狸说：“吃一堑长一智，我不能总是犯同一个错误，不是吗？”，而且自己想要的东西自己去努力，不要骗走别人的食物。狐狸羞愧的低下了头

9、，“对不起，你给我上了一节课，劳动果实是最甜的，要自己努力去收获胜利的果实。”第20页/共35页第二十页，共35页。 背诵(bi sn)积累1、平时用多种活动保持阅读(yud)兴趣2、开展多种活动为学生创设读背的氛围3、课外阅读(yud)引进活水第21页/共35页第二十一页，共35页。 黑暗(hi n) 吴飞宏 今天，我读了一本名叫假如给我三天光明的书，作者竟然是一位盲人，我想：“盲人也可以写书，我也要在黑暗中度过一天，体会一下失去光明的感觉”。 第二天，我一起来就闭着眼睛穿衣服，最后，感觉有点不对劲，原来把裤子当成上衣穿了，好不容易穿好衣服，去卫生间的途中，我差点就把杯子打碎了，到了卫间，倒

10、水的时候，就快要把我烫伤了，后来，我吃饭的时候，差点把饭送到鼻子里，最后，我坚持不住了，一睁开眼睛，啊！爸爸妈妈那愤怒的眼神，吓的我赶紧跑回房间，关紧门窗，还拉响了警报，说：“两座活火山即将爆发”。 从这件事中，我知道了一个人失去光明是多么(dume)的痛苦，我一定要珍惜现在的美好时光。第22页/共35页第二十二页，共35页。第23页/共35页第二十三页，共35页。 风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉(shu jio)了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。第24页/共35页第二十四页，共35页。21 水乡歌水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡

11、清波。水乡什么多？船多。千只船，万只驳，白帆片片像云朵(yn du)，飘满湖面飘满河。千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，水乡什么多？歌多。唱咱水乡新生活。第25页/共35页第二十五页，共35页。蚕宝宝 我家养了很多蚕宝宝，我很喜欢它们，不过家里都快成了它们的天地了！ 天气逐渐变暖，一只蚕宝宝探出了头，它看了看四周，觉得很美丽，就冲躲在卵里的伙伴们说：“外面的世界真美丽，你们也出来吧！”于是很多蚕宝宝再也按捺不住了，就从卵里钻了出来。 它 们出来不到半小时，就会做很多事了。不过吃是它们的主要任务。几天后，蚕宝宝开始第一次蜕皮，日后渐渐变白。蜕了皮的蚕宝宝很贪吃，它们先在桑叶边缘咬一 小口，再一圈一

12、圈的啃，不一会儿，就把一片桑叶吃光了。那吃相虽然不是狼吞虎咽的，但非常有趣。蚕宝宝吃了几天，又该蜕皮了只见它们仰着头，身子一扭一 扭，在蚕床上到处跑，一会儿伸伸头，一会儿扭扭屁股啊，头出来了，身子扭啊扭，也出来了，只剩尾巴喽！蚕宝宝的头迅速落下又迅速仰起，就把皮脱下来 了。焕然一新的蚕宝宝很留恋它的“旧外套”，它在“旧外套”旁边绕了半天，最后才依依不舍的走开了。蚕宝宝很重感情，求知欲也很强，并且很倔强：有一次，一只蚕仰起头，想：“我们的世界只有这么大么？”它想不通，也不甘心，就在蚕床上踱来踱去，走遍了整个“世界”，一切还是原来的样子，蚕宝宝失望极了。不过它真的很有趣啊！蚕的浑身(hnshn)都

13、是宝，它的大便干了之后可以做舒适的枕头，小便可以治耳朵的毛病。吐出的丝可以织成绸缎，特别珍贵。“春蚕到死丝方尽”是对蚕最好的赞美。第26页/共35页第二十六页，共35页。 冲突 学校里，下课铃刚响，我像离弦的箭一样冲出了教室，楼道里有好多同学，我和一只小白兔一样在楼道里蹦蹦跳跳(bn bn tio tio)的，一会儿听同学们聊天，一会和同学们玩游戏，非常开心。可杨舒宁却没啥玩的，便找碴故意撞我一下。我的心情立刻像火球一样，已经感觉高温逼近，可杨舒宁又推了我一下，我的心情都有了火花了，可我还在忍受，他见我没反应，便又打了我一下，我再也忍受不了了，此时我的心情象火山爆发一样烧起了熊熊烈火，我非常气

14、愤，就打了他四下，他像老虎一样朝我扑来，我招架不住他的攻击，跟他打的不分上下，过了一会我和他扭成了一团，打的非常激烈，就像两只恶狼为了争一只小肥羊在撕打，突然上课铃响了，我瞪了他一眼，上课去了，心想可恶的杨舒宁，我和你势不两立！第27页/共35页第二十七页，共35页。理发今天，妈妈带我去理发，听说“长子发屋”理得很好，我决定就去那儿体验一下。一进店门，我立刻被眼前的情景吸引住了，我大吃一惊，理发阿姨拿着一把刀子在一个叔叔头上飞舞！妈妈说那是剃头刀，我恍然大悟！叔叔坐在椅子上一动不动，一副很享受的样子。剃完了，头上好像涂了层油又光又亮，我们觉得终于剃完了，没想到阿姨还要用剃头刀给叔叔刮胡子，她让

15、叔叔躺下，把香皂水涂在脸上，就用剃头刀刮起胡子来，好像我削果子一样利索，剃头刀又在脸上上下飞舞，我和妈妈都看呆了，叔叔的脸上一点都没刮破，之后，又剪了鼻毛，真像熊出没里的光头强！终于轮到我了，但我很怕剃头刀在我头上飞舞，那我不就成了“小光头强”了，但阿姨说不用怕，她不用剃头刀，只要配合点，不要动，马上就好，果然不到(b do)五分钟就好了。我迫不及待地跑到镜子前一看，真帅气，而且还比别的地方便宜多了，才六元。回家的时候，妈妈说长子是山西的一个县，那儿的人很多都会剃头，阿姨就是长子人，难怪理得那么好。这儿理得真好呀，希望大家也来体验一下。第28页/共35页第二十八页，共35页。 校园里的菊花 秋

16、天到了，校园里许多花都凋谢了，就连粗壮的大树也摇摇晃晃的落了叶，只有菊花盛开着美丽的花朵。你看，菊花的颜色红的像火，紫的似霞，黄的像金，白的似雪，朵朵盛开，五彩缤纷，在阳光下散发出淡淡的清香。 仔细看，每一朵花更加漂亮。白色的花，淡黄色的花蕊，细小的花瓣一层一层向里卷曲着，越往外花瓣越白，象伸展的手指。紫色的花，花瓣一个挨着一个，它们紧紧抱在一起，真像一顶蘑菇伞。黄色的花，花瓣像妈妈的卷发(jun f)，随风飘荡着。一到下课时，同学们就围到花池边和菊花说话，花池顿时成了欢乐的海洋。 太师附小75班 程晴渝第29页/共35页第二十九页，共35页。第30页/共35页第三十页，共35页。第31页/共

17、35页第三十一页，共35页。第32页/共35页第三十二页，共35页。第33页/共35页第三十三页，共35页。15 小露珠夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃(shng j b b)。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”第34页/共35页第三十四页，共35页。感谢您的观看(gunkn)。第35页/共35页第三十五页，共35页。