深圳市初中毕业生学业考试英语科说明

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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 2 0 1 0年深圳市初中毕业生学业考试英语科说明 一、初中毕业生英语学科学业考试性质 初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。 目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生 是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 一、初中毕业生英语学科学业考试命题依据 学业考试的命题依据是教育部2001年颁发的全日制义务教育普通高级中学英语课程标 准（实验稿）（以下简称课程标准）的第五级课程目标要求。 三、初中毕业生英语学科学业考试命题原则 2010年“学业考

2、试”的命题将遵循以下原则： 1命题着重考查基础知识和基本技能以及综合运用英语的能力。 2英语基础知识的命题在保证知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素， 重点考查基础语音、词汇和语法。 3综合运用英语能力的命题把语言放在尽可能不同的情境中运用。重点考查能否达到实 际交际的目的。 ， 4确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧题。 四、初中毕业生英语学科学业考试内容与要求 1语言知识 1)语音 (1)了解英语语音在语言学习中的意义，能按国际音标和基本的拼读规则熟练、 准确地读出单词； (2)了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容，能正确、连贯、 流畅地朗读课文或略浅于课文的文

3、段，语音、语调、句子重读和停顿基本 正确； (3)在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅； (4)根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度； (5)根据渎音拼写单词和短语。 2)词汇 (1)能掌握、运用本说明附表一“词汇、短语表”中有水号要求的所有词汇和由 它们组成的习惯用语； (2)熟悉本说明附表一“词汇、短语表”中没有木号要求的所有词汇和习惯用语。 3)语法 (1)了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； (2)在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； (3)理解和掌握描述人和物的表达方式； +(4)理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式； (5)

4、初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式； (6)理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式； (7)能掌握、运用本说明附表二“语法项目表”中所要求掌握的语法项目。 4)功能 (1)在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能； (2)在日常人际交往中有效地进行表达。 5)话题 (1)熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题； (2)熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。2语言技能 1)听 ( )能听懂课堂用语和一般交际用语，并作出相应的反应； (2)能根据语调和重音理解说话者的意图； (3)能借助语境在听语言材料时，克服生词障碍，理解语篇大意； (4)能听懂

5、语速在每分钟110130个单词左右，接近正常语速的、与学生生活 贴近的、基本没有生词的故事和记叙文等语言材料，获取所需信息，理解 故事的因果关系，并能对所听语段的内容记录简单信息； (5)能听懂广播、电视、录音、录像中有关熟悉话题的谈话，从中提取信息和 观点，并在听的过程中用适当方式做出反应。 2)说 (1)能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，并参与讨论； (2)能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表 述和表达或进行情景对话； (3)能讲述与本学段水平相当的小故事，参与简单的模拟和角色扮演、表演短 剧等。能在口头表达中进行适当的自我修正； (4)能在日常交际

6、中运用本说明附表三“日常交际用语表”中所学的内容，就 熟悉的话题进行交流，有效地询问信息和请求帮助； (5)能与他人沟通信息，合作完成任务。在口头交际中，语音、语调基本正确，语气恰当 l能独立预习课戈，、读懂常见体裁的阅读材料，初步理解材料大意： (2)能独立阅读生词率小超过3%的、题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有 关信息，并能通过上下文和构词法推断、理解生词的含义，理解段落中各， 句子之fq的逻辑关系。阅读速度每分钟6080个单词： (3)能找出文章中的主题，理解故事的情节；预测故事情节的发展和可能的结 局，根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息： - (4)能理解日常生活中的内容

7、简单的书信、通知，。说明等应用文字材料，并能 理解和解释图表所提供的简单信息； (5)能借助词典等工具书进行学习，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 。4)写(I)有良好的书写习惯。能熟练、清楚地书写；大小写、笔顺、连笔、词距、 标点、格式规范、正确：(2)能听写语速为每分钟110120个单词的与课文有关，难易适当、没有生词 的材料；书写速度为每分钟l215个单词： (3)能根据写作要求，。收集、准备素材，独立起草短文、短倍等，并在教师的一：指导下进行修改。能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系： (4)能用学过的常用词汇、语法和句型造句，并能按要求，仿照学过的题材或话题的材料和范例，根据一定的

8、情景提示（文字或匦画）简单描述人物 或事件，根据所绘图幂或表格写出意义连贯；简单的段落或操作说明。并 能表达自己的观点；(5)能揍要求笔头转述所听，读的简单内容。3。情感态度 （1）有明确的学习英语目的：能认识到学习英语的目的在于交流； 2)有学习英语的愿望和兴趣，乐予参与各种英语实践活动；（3）有学好英诱的信心，敢于用英语进行表达； 4)能在小组活动中积极与他人合作；相互帮助，共同完成学习任务 5)能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等； 6）能在英语交流中注意并理解他人的情感 （7）、遇到问题时，能动向老师或同学请教：取得帮助 8)在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿（9

9、)对祖国文化能有更深刻的了解 10)乐于接触并了解异，国文化4学习策略 1)认知策略 (1)根据需要进行预习；(2)在学习中集中注意力； (3)在学习中积极思考；(4)在学习中善于记要点；(5)在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题：(6)借助联想学习和记忆词语：(7)对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳：(8)注意发现语言的规律并能运用规律举一反三(9)在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正：(lO)必要时，有效地借助母语知识理解英语、 ，(1l)尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。2)调控策略 (1)明确自己学习英语的目标： (2)明确自己的学习需要 (3)制订简单的英语学习计划

10、(4)把握学习的主要内容； (5)注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足： （6）积极探索适合自己的英语学习方法； (7)经常与教师帮同学交流学习体会； （8）积极参与课内外英语学习活动。3)交际策略（1)一在课内外的学习活动中能够用英语与他人交流； (2）善于抓往用英语交际的机会； (3)在交际中，把注意力集中在意思的表达上； (4）必要时，在交际中借助手势、表情等避行交流； 5)交际中遇到困难时，能有效地寻求帮助； (6)在交际中注意封中外交际习俗的差异。4)资源策略 (1)注意通过音像资料丰富自己的学习； (2)一使用简单工具书查找信息(3)：注意生活中和媒体上所使用的英语；（4）能初

11、步利用图书馆或网络上的学习资源 5.文化意思 1）了解英语交际中常用德体态语，如手势，表情等； 2)恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语； 3)了解区别英语中不同性别常用的名字和亲呢的称呼； 4)了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗： （ 6)了解英语国家的饮食习俗； 7)对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应； 8)用恰当的方式表达赞扬、请求等； 9)初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等； 10)了解常见动植物在英语国家中的文化涵义； 11)了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义； 12)了解英语国家中传统的文娱和体育活动； 13)了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式； 14)

12、加深对中国文化的理解 五、初中毕业生英语学科学业考试方式和试卷结构 学业考试采用听说考试和笔试相结合的方式。（见附表四考试题型及分数比例）。 1听说考试重点考查学生听说英语的能力。采用电脑辅助考试（人机对话）形式。学生每人一台电脑，根据电脑提示进行考试，同时进行现场录音，并存入电脑，考试后再组织教师统一评分。听说考试在笔试前安排时间单独进行。 2笔试重点考查学生基础知识的掌握情况和运用语言的能力。采用主、客观试题形式。试卷长度：16开8页。 3笔试85分，听说考试15分，总共100分。听说试题目数量、分值和时间分配表5)了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗；六、听说考试说明 （一）初中毕

13、业生英语听说考试的目的、内容和要求 英语听说能力是英语综合运用能力最基本的表现形式之一。进行英语听说考试，旨在推动中学英语教学的改革与创新，加强对中学生听说能力的培养，提高学生英语语言的综合运用能力，特别是运用英语进行交际的能力，从而进一步推进素质教育。 2010年深圳市的听说考试是学业考试的重要组成部分。英语听说考试按15分计入英语考试总分。听说考试在笔试前安排时间进行。 1考试能力要求 以教育部颁布的英语课程标准五级中所规定的听说能力要求来确定。 1)听的能力要求 (1)能听懂课堂用语和一般交际用语，并作出相应的反应； (2)能根据语调和重音理解说话者的意图； (3)能借助语境在听语言材料

14、时，克服生词障碍，理解语篇大意； (4)能听懂语速在每分钟110130个单词左右，接近正常语速的、与学生生活 贴近的、基本没有生词的故事和记叙文等语言材料，获取所需信息，理解 故事的因果关系，并能对所听语段的内容记录简单信息； (5)能听懂广播、电视、录音、录像中有关熟悉话题的谈话，从中提取信息和 观点，并在听的过程中用适当方式做出反应。 2)说的能力要求 (1)能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； (2)能与他人沟通信息，合作完成任务。能参与简单的模拟和角色扮演的活动； (3)能在口头表达中进行适当的自我修正； (4)能有效地询问信息和请求帮助； (5)能根据话题进行情景

15、对话； (6)能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表 述和表达。 (7)能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。 2考试内容要求 1)与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题； 2)有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题； 3)“日常交际用语表（附表三）”中的内容； 4)难度略低于所学语言材料的短文； 5)日常生活话题： A本人简况（包括学习、生活等情况）； B家庭情况（包括父亲、母亲、兄弟姐妹等的工作、学习、生活等情况）； C他人情况（包括老师、朋友、同学等情况）； D班级情况； E学校情况； F学习情况； G家乡情况； H国内情况； I季节、天

16、气情况； J一般常识。 （二）初中毕业生英语听说考试试题设置原则 2010年深圳市学业考试英语听说考试的试题设置，应遵循下列原则： 1基础性原则。试题的设置要有利于学生打好语音、语法和词汇的坚实基础。 2真实性原则。所考的问题尽可考虑学生的社会体验和生活学习的经历，设计较真实的情景话题。 3准语言或非语言性原则。所用听说考试的语言材料尽可能使考生有可能用语调、重音、音量等来表达意思。 4可操作性原则。根据考生人数、时间安排、场地等方面的因素考虑试题的题量。 5反拨性原则。题型和内容的选择应能对教学带来正向的反拨作用，有利于促进学生听说能力的提高。词汇、短语表 注：带木的单词，以及带木的单词所构

17、成的合成词、派生词和常用短语要求学生会读，听得懂，会拼写，能说出词义和词类。其它单词和短语只要求认识和理解，不要求拼写和记住。单词 a (an) adventure alien abacus advertise alive aboard ,advertisement ,all about advertiser Allan above advertising ,allow abroad advice ,almost absent advise. *allone - absorb ,afford .along academy afraid alphabet accept Africa ,also

18、accident African ,although account after always accountant ,afternoon ,am accurate afterwards ,amazed achieve ,again amazing across ,against ,ambulance act *age America action agency ,among activity agenda amount actor ,ago Amsterdam actually agree amusement add *aim Amy address *air ,ancient admire

19、 ,airlines *and admit ,airport Andrew adult ,alarm angle advantage Alex angry *animal arrange *away Ann arrangement awful Annie arrival awfully announcement * arrive axe* another arrow azalea*answer ,art baa ant article *baby antique *as *back*any Asia *bad*anybody *ask badge anymore *asleep *badmin

20、ton*anyone assist bad-tempered*anything *assistant *bag anytime astronaut *balance apartment astronomer balcony*apology astronomy bald*appear *at *ball*appearance athlete *ballet appetite atmosphere *balloon applause attack *bamboo*apple attempt ban applicant *attend *banana application *attract ban

21、d*apply attraction *bank,appointment Auckland *bar*appreciate *audience *barbecue*April *August Barcelona architect *aunt bark Arctic Australia baryonyx are *author *base*area ,autumn *baseball*argue available *basketball,arm avenue *bath armchair *average *bathroom army *awake *battery*around award

22、 battle be(am,is,are) ,between ,*boot beach bicycle bored bead ,big *boring beam *bike *boss bean biker *both beanstalk *bill ,bottombear Bill boughtbeard billion bow beautiful bin *bowlbeauty *bird *box because ,birth *boy become ,birthday bracelet bed *biscuit *brain bedroom *bit brainpower bee *b

23、ite branch beef biting .,.brave before *black ,bread beg ,blank ,break begin *blanket ,breakfast behave bless breath behaviour *blind ,breathe behind ,block Brian Beijing blond *bridge believe blow briefly bell *blue *bright below board *bring belt *boat Britain Ben Bob brochure bench Bobby broke be

24、neath body bronze benefit boil broom Berlin Bon ,brother beside bone *brown besides *book ,brush best *bookshop Brussels better boom bubble bucket cameraman *CD-ROM bug *camp ,celebrate,build *can cell*building Canada *centimetre built ,cancel ,centre bulletproof candle ceremony bully candy chain bu

25、n Candy *chair bunch cant=-cannot champagne bureau canteen * chance burger Cantonese ,change buried ,capital chant*bum *captain character bury capture charity*bus *car chart*business *card charter*busy ,care chase,but career *cheap*butter careful *cheat button carefully *check*buy carpet checkout*by

26、 carriage ,cheer bye *carrot cheerful bye-bye ,carry cheese,cabbage cart cheeseburger cable carton cheetah*care *cartoon *chemical cage *case *chess*cake castle *chicken Calculate ,cat ,chief calculation *catch *child calculator category childcare calendar ,cattle childhood*call cause children*calm

27、cave chili*camera *CD *China,Chinese ,club complete,chip cluck completely,chocolate clue compliment choice ,coast composer choir *coat *computer*choose cockroach concern Chris cocoa ,concert,Christmas coconet ,conclude*church *coffee conclusion cigarette ,coin conductor Cinderella ,Coke confident Ci

28、ndy cola confusing*cinema *cold congratulate*circle colleague ,congratulation*citizen *collect ,connect,city collecting ,consider clap *colour construction*class colourful consumer classical Columbus contact,classroom *comb *contain*clean *come container*clerk comedy *content,clever comet contest cl

29、ient ,comfortable contestant climate comma continent,climb comment *continue*clinic committee ,convenient*clock commonly *cook*close ,communicate cookbook closely communication cookies closing ,company ,cool,clothes ,compare co-operation clothing comparison *copy,cloud *competition cormorant,cloudy

30、complain com clown complaint *comer,correct curiosity *delicious corridor curly *deliver*cost ,curtain delivery costume customer deluxe could *cut *dentist counsellor cute deny*count CV departure*country cycling *describe countryside *dad description*course *daily desert court *damage deserve*cousin

31、 Dan *design,cover *dance *desk*cow dancer despite craft *dangerous destroy crash dark destruction*crazy *date detail cream *daughter detailed*create, Dave *detective creature David deutsche crime *day *develop crocodile daydream *dial crop ,. dead dialogue*cross deal diamond crossing *dear ,diary crossword *death dice* crowded December * dictionary crown *decide. did cruel decimal *die cruelty