某中学教职工绩效工资考核实施方案

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1、西邵乡中学教职工绩效工资考核实施方案按照南乐县义务教育学校绩效工资分配指导意见（乐教2009165 号）、南乐县教育局关于做好义务教育学校教师绩效工资考核工作的实施方案 和南乐县教育局关于全县义务教育学校绩效工资分配指导意见等文件精神，结合我校实际，通过广泛征集各层次教师代表的意见，研究制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机， 建立科学规范的学校收入分配机制， 充分发挥绩效工资的导向作用， 真正做到多劳多得、优绩优酬，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，推进我校教育事业持续健康快速发展。二、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位

2、绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009 年 1 月 1 日起实施绩效工资。三、绩效工资总量的核定西邵乡义务教育阶段教师绩效工资暂时核定为人均 400 元/ 月（含原来的地方补贴人均 300 元及新增的人均 100 元） ； 退休教师生活补贴为在职人员人均绩效工资的70%，人均280 元。绩效工资人均水平原则上每学年核定一次并随当地公务员规范 后津贴补贴的调整相应调整。四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 无论什么原因， 只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是，民主公开，程序规范。3、坚持统筹兼顾、适当倾斜原则。绩效工资分配适当向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。五、绩效工资的分配绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成 。 基础性绩效工资占绩效工资总量的70%奖励性绩效工资占30%。（一）基础性绩效工资基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，设岗位津贴和农村学校教师补贴项目，一般按月发放。1、学校在校教职工基础性绩效工资岗位津贴标准按人事局、财政局、教育局规定的标准执行，具体标准如下：（ 1）专业技术人员岗位津贴分四个档次：A中学高级教师，每人每月岗位津贴290元。B、中学一级教

4、师、小学高级教师每人每月岗位津贴280元。C、中学二级教师、小学一级教师每人每月岗位津贴270元。DK中学三级教师、小学二级教师每人每月岗位津贴260元。E、新录用试用期教师，每人每月岗位津贴 180元。（ 2）教育管理人员、教辅、后勤及一线教师岗位上的工人的岗位津贴。其中八级职员、技师按中级职称标准执行，九级职员、高级工按助理职称标准执行，中级工、初级工按员级标准执行。2、农村学校教师补贴是对农村学校教师的政策倾斜，根据我乡的地理环境、艰苦程度等因素，按照绩效工资总量2%的原则给予补贴。（二）奖励性绩效工资奖励性绩效工资， 设班主任津贴、超课时津贴、教育教学效果奖励等项目，主要体现工作量和实

5、际贡献等因素。班主任津贴，每班每月从全校奖励性绩效工资总量中提取80 元作为全校班主任津贴的总量， 依据班主任考核标准核发。 从奖励性绩效工资总量中提取班主任费后，其余部分按考核结果发放。六、奖励性绩效考核奖励性绩效考核分教职工绩效考核与班主任考核两部分（一）教职工绩效考核教职工绩效考核共四项，计100 分，其中师德师风20 分，考勤20分，工作量（课时数） 20分，工作内容20分，工作成效20分。1、师德师风（ 20 分）（ 1）任课教师积分办法：本项实施扣分制，不计负分：讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生造成不良影响者扣 2分； 体罚或变相体罚学生造成严重后果者扣 5分；向学生推销学习资料和商品的

6、扣 5 分； 组织或参与有偿补课和有偿家教被举报者扣10分；上课不带教案一次扣1分；课堂上吸烟一次扣 1 分； 课堂上接打手机1 次扣 1 分； 每学期由考评小组和学生分别对任课教师评价考核两次， 评价结果作为绩效工资发放依据。（ 2）其他未任课人员积分办法：以全体绩效工资领导小组集体评议的满意率为依据， 将未任课人员的师德师风确定为优秀、良好、一般三个等级（所占比例分别为10% 20% 70% ,优秀等级20分、良好18分、一般等级16分； 未任课人员师德师风满意率 =!意人数/考评人数X 100%.（ 3） 如果由于教职工师德问题致使工作失误、 造成不良社会影响的，视情节轻重酌情扣分。2、

7、考勤（ 20 分）（ 1）提倡出满勤，依据考勤汇总记录，周满勤奖0.5 分，有下列问题情况之一者由考评小组实施扣分：每周迟到、早退二次（含二次）以上，每次扣 0.5分；每周 请事假二晌（含二晌）以上，每晌扣1分。每周请病假二晌（含二 晌）以上，每晌扣0. 5分；无故旷工一晌扣5分（无课情况下）， 旷课一节扣 5 分。（2）请假说明：请假必须有请销假手续（若有特殊情况事后 补条）；公差视为出勤；参加各种会议、学习、教研活动以本人 签到为准，代签视为无效；对教职工请事假、病假、产假等情况的 考核严格按河南省人事厅关于河南省机关工作人员病假期间工资福 利待遇的通知（豫人薪1999 14 号）和河南省

8、人事厅关于河南省机关工作人员事假期间工资福利待遇的通知（豫人薪1999 15 号）的规定执行；考评结果每周公布，入档保存。3、工作量（ 课时数）（ 20 分）依据学校规定的各学科课时数， 计算出每位教师每学期的基本课时数（ 20 分）。（1）周课时标准：79年级：语文、数学、英语每周12节, 政治、物理、化学14节，其它15节；56年级语文、数学、英 语每周 13 节，其它 15 节。达到以上课时标准者计20 分。（ 2）超、减课时实行“加、减分”制。计算公式分别为：超课时数 加分=超课时数+基本课时数X 20分；减少课时数 减分=减少 课时数+基本课时数X 20分。（ 3） 教师实际工作量

9、（课时数） 得分 =基本课时数得分加（减）课时数得分。（4）非任课人员工作量 得分=任课教师平均工作课时数得分X 95%（ 5）年级组长、教研组长工作课时数每周另加2 课时，各处室干事、 少先队辅导员每周加 2 课时， 任课教师跨课头的每周加 1 课时， 晚自习 1 节按 1.2 节计算。4、工作内容（20 分）（ 1）对任课教师的评价指标（常规教学）：教学常规（5分）：A、各项计划制定合理、规范、上交及时（1分）；B、认真备课和书写教案，明确教学任务，教法适当，切 合教学实际（1分）；C、结合学生实际，精心组织教学，正确运用 现代教育技术，优化课堂，实施素质教育（1分）；D作业量适当， 批改

10、及时认真，有针对性对学生进行辅导（1分）；E、认真总结教 学经验，撰写教学反思（ 1 分）。教学研究（4分）：A、加强校本教研，重点实施“四小”研 究，有活动，有记录，且效果良好（1分）；B、主动参与教学研究， 总结和汲取新课改理念，完善和改进教学方法（1分）；C、承担各 类公开课、示范课等活动（1分）；D积极参加听、评课活动，指 导青年教师，发挥骨干作用（ 1 分）。专业发展（3分）：A、有个人培训提高计划和专业发展规划， 并有过程记录和总结（1分）；B、按时参加继续教育修满规定学时， 考试、考核合格（1分）；C、积极开展“师生同读共写”等教科研 活动，拓展专业知识，提高教育教学能力（ 1

11、分）。质量检测（4分）：A、按时参加考前会议（1分）；R认真 监场（1分）；C评卷无失误（1分）；D及时将评价信息反馈学 生（ 1 分）。加分项目 （累计计算）A 、 积极撰写论文， 被权威报刊发表者，国家级得 10 分、省级 5 分、市级 2 分； B、 积极主持参与课题研究并结题，主持人获国家级奖10分、省级5分、市级2分，参与者得分是主持人的 1/2 。以上项目得分，以教务处检查记录和活动记录为依据。（ 2）工勤、教辅及未任课人员的工作内容（20 分）依据相关岗位职责由绩效工资领导小组负责考核，考核指标为：岗位职责5分；创新工作5分；团结协作5分；工作无失误5 分。5、工作成效（20 分

12、）（ 1）任课教师工作成效积分办法有可比性的学科以本校考试为依据计分，具体分值为：五、六年级 1、 2名得 20分，3、 4名得 18分， 5、 6名得 16分；七、九年级第 1 名得 20 分、 2 名得 18 分、 3 名得 16 分；八年级各学科及其它无可比性的学科与外乡联合评定，第 1 名得 20 分、 2 名得 18 分、 3名得 16 分；担任体、 音、 美、 计算机科目的教师， 分别以举办活动的次数、方案、效果为依据计分，重点查看活动记录；加、减分项目：市县抽考、联赛及其它活动。第一名加 10分、第二名加 9 分、第三名加 8 分、第四名加 7 分、第五名加 6 分、六至十名零分

13、、第十一名以后减5 分。（ 2）其他未任课人员工作成效积分办法以全体绩效工资领导小组集体评议的满意率为依据， 将未任课人员的工作成效确定为优秀、良好、一般等级三个等级（所占比例分别为10%、 20%、 70%），优秀等级20 分、良好 18 分、一般等级16分。未任课人员工作成效满意率=满意人数/评议人数X 100%.（ 3）创新工作，教育教学成效显著，形成良好的社会影响，受到市以上教育行政部门表彰，奖励10 分。（二）、班主任考核1、班主任津贴按班设置标准，标准班（ 50 人）每班每月 80 元。低于标准班，每减少5 人，减五元，一年按10 个月发放。2、班主任积分办法：班主任考核分四项，计

14、80 分，以学生会检查结果和领导对各班检查记录为依据，具体指标为：（ 1）控辍保学20 分：以学期初、末核定人数为依据，每减少一人扣 1 分；（ 2）两操一课20 分：以学生会每天检查结果及领导记录为准；（ 3） 班级文化建设和学习氛围 20 分： 以检查记录和领导评定为依据；（ 4）学生安全20 分：（ 1）安全教育5 分；（2）无安全事故发生 15 分。（ 5）对学校和政教处安排的各项临时工作任务，完不成者酌情扣分。3、班主任费结余部分，由校长用于优秀班主任的奖励。七、绩效工资的计算方法（一）教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据，每位教职工工作考核得分相加， 得到全校教职工工作

15、绩效考核得分总和，全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和， 得到分值， 分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的奖励性绩效工资额度。计算公式为：教职工个人绩效考个人奖励性绩效工资额=核得分（二） 个人绩效工资总额=基础性绩效工资+个人奖励性绩效工资额八、班子成员奖励性绩效工资计算办法1、校长、书记的奖励性绩效工资由主管部门根据考核结果统筹考虑确定。2、其他班子成员奖励性绩效工资，按全体教师的奖励性绩效工资的平均数额计发， 任课的班子成员也可按一线教师考核， 就高不就低。九、有关具体问题的处理（一） 教职工岗位变动的， 从岗位变动下月起执行新聘岗位相应的基础性绩效工资

16、。（二）下列教职工，不予发放奖励性教学工资1 、脱产学习的。2 、解除聘用合同的。3、小病大养，弄虚作假，骗取病假者。4、安全责任问题重大者。（三）关于教职工请病假、事假的工资福利待遇按豫人薪199914、 15 号文件执行。（四）关于绩效工资及有关其他情况的规定1 、经组织批准离开领导工作岗位未办理退休手续的副股级以上干部，可以享受全县教师绩效工资的平均工资额。2、经单位同意离岗进修的教师，婚、丧假、产假教师，可以全额享受绩效工资。 奖励性绩效工资由学校研究决定， 并通过全体教职工大会通过。3 、在教育系统内，经组织批准借用的教师，由借用单位按时给原工作单位提供借用教师的考核、考勤情况（ 一

17、般不定为优秀格次） ，由原单位按考核、考勤情况，根据有关规定发放奖励性绩效工资。4 、 支教教师由受援学校考核， 并由受援学校按时将考核结果报送到派出学校，由派出学校根据考核结果发放奖励性绩效工资。、5 、 经组织批准借调到教育系统之外的人员， 发放基础性绩效工资，奖励性绩效工资按单位教职工奖励性绩效工资的最低标准发放。未经组织批准私自借调到外单位工作的教师停发绩效工资。6 、 危、 重病者的基础性绩效工资由各单位绩效工资实施领导小组和教代会共同根据情况酌情处理， 并将处理意见通报全体教职工大会，无异议后报送教育局备案方可执行。学校将请销假资料整理好装订成册， 和考核档案一并妥善保存。十、绩效

18、工资的监督实施考核的全过程公开透明， 随时接受教职工的监督和质询。 考核结果和分配意见揭晓后， 要在本校进行公示， 公示期限 5 个工作日。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的， 要将考核结果及时反馈本人， 并告知可在规定的时限内提出复核，认真做好复核、申诉的答复工作。公示结果报上级主管部门存档备案。附 ：西邵乡中学绩效工资考核分配工作领导小组名单西邵乡中心校二 0一 0年二月六日袁庄中学教职工绩效考核实施方案为落实义务教育学校教职工绩效考核和工资分配政策，稳定基层教师队伍，维护广大教职工利益，调动积极性，发挥主动性，提高教育教学质量。根据故城县义务教育阶段

19、学校教职工绩效考核工作的文件精神及夏庄镇中心校绩效考核方案，结合我校实际，制订本方案。一、绩效考核工作的意义做好义务教育学校绩效考核工作，是落实义务教育学校绩效工资分配政策的前提和保证； 是依法保障教师收入水平、 激发广大教师教书育人积极性的有效载体，在吸引和鼓励优秀人才长期从教、 终身从教上具有重大的现实意义。 义务教育学校教职工实施绩效工资， 就是通过建立科学规范的中小学收入分配机制， 充分发挥绩效工资的杠杆作用， 真正做到干与不干不一样、 干多干少不一样、 干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业， 扎实工作， 开拓进取，积极主动地完成各项教育教学工作，努力推进我校教育事业持续健康快速发展

20、。二、实施对象绩效考核的对象是在编在岗财政供养的正式教职工。三、考核原则1、以德为先，注重实绩。2、以人为本, 尊重教育规律。3、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。4、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效考核工作全过程公开，切实做到公平、公正。5、坚持“科学合理”原则。绩效考核科学合理，程序规范，简便易行。四、绩效考核内容及工资分配办法（一）绩效考核内容。教职工的绩效考核在平时考核和定期考核的基础上，每一学期为一个阶段。每学年分上、下两个学期进行，上学期为本年度7-12 月份，下学期为下年度1-6月份。绩效考核主要从师德、考勤、工作量、工作能力、教育教学过程、教育教学业绩等方面进行。

21、1、师德。主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、 爱岗敬业、 关爱学生的情况。 在考核中， 特别强调教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务， 不得以非法方式表达诉求、 干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。2、考勤。主要考核教职工出勤情况。包括病假、事假、旷工，本项得分扣完为止， 不计负分。 婚丧嫁娶产等假期按国家有关规定执行。考核依据为学校考勤记录。3、工作量。主要考核教师的课时工作量和自习辅导、课外指导等工作量以及班主任等其他人员的工作量。4、工作能力。主要考核教职工履行岗位职责的业务素质和能力水平。包括教师具备的

22、文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。5、教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度和责任心。专任教师重点考核教学准备、授课、 批改作业、 教学辅导等常规教学落实情况和教学研究活动参与情况。 引导教师把教学工作落实在平时， 积极参与教学研究活动， 提高课堂教学效益， 实施素质教育。6、教育教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。 专任教师的教育教学实绩考核， 主要以学校或镇中心校以上教育部门统考学科成绩为依据。非专任教师的实绩考核, 由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真搞好考核

23、并量化为分数。7、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分， 为鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作， 使他们有热情、 有时间、 有精力， 高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。 强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。8、在本学期内获得的以下荣誉，在学期末考核总分的基础上，一次性加分：（ 1）受教育部门单项奖励的：获得优质课、示范课、说课比赛优胜等称号和课题研究成果奖的 ，依据授奖级别加分，镇中心校、县、市、省级，分别

24、加 10、20、 40、 80 分。（ 2）受教育行政部门综合奖励的：获得教学能手、骨干教师、学科带头人、模范班主任、优秀教师、模范教师等荣誉的，依据授奖级别加分，县、市、省、教育部，分别加 40、 80、 160、 320 分。（ 3）受各级政府表彰的荣誉，依据授奖级别的上一级政府教育行政部门的计分标准核定分数。（ 4）非政府和教育行政部门表彰的其他部门奖励，其加分标准由县绩效考核领导小组确定。以上在同一学期获得的不同级别的同类荣誉，以最高荣誉计分标准加分，不重复加分。9、根据学校实际，初三任课教师学期末一次性加120 分；教研组长、各室管理人员学期末一次性加 60分， 年级组长加200 分

25、/ 月，其它管理人员加180分/ 月。参与组织学校各项活动的或为学校做出贡献的， 经绩效考核小组研究， 学期末一次性适当加分。各项绩效考核量化得分，由学校以公示的方式通知教职工，再计入绩效考核档案，需要每月结算的，必须月结，不得拖延。（二）绩效工资的分配教职工的绩效工资分配以每月的绩效考核得分为依据，根据教职工本人每学期的绩效考核总得分， 确定每位教职工的绩效工资数额， 并在每学期末结算发放一次。 绩效工资数额的计算方法是： 每位教职工每学期的绩效考核得分相加，得到全校教职工每学期绩效考核得分总和， 全校每学期的奖励性绩效工资总量除以全校教职工每学期绩效考核得分总和， 得到分值， 分值乘以教职

26、工本人每学期的绩效考核得分即为教职工本人每学期应得的绩效工资额度。计算公式为：全校每学期奖励性绩效工资总额+全校每学期绩效考核得分总和X教职工 本人每学期绩效考核得分=教职工本人每学期绩效工资额。（三）奖励性绩效工资发放要求有下列情况之一的人员（局任命，经批准二线的干部除外），不发奖励性绩效工资。在编不在岗人员； 在编脱产学习人员； 在编未参加绩效考核人员。五 、考核方法根据教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。绩效考核工作由学校按规定的程序进行， 采取定性考核与定量考核相结合， 考核小组评议与学生评教相结合， 形成性评价和阶段性评价相结合等方法， 同时适当听取学生家长及村支部的意见

27、。1 .教师绩效考核。采取学校考核小组考核和所教班级学生评教相结合的方式， 根据学校制定的考核细则量化标准进行评分。 参与学校管理及教学辅助人员适当加分。2 . 其他教职工绩效考核。采取学校考核小组考核和教职工考评相结合的方式，根据学校制定的考核细则量化标准进行评分。在绩效考核工作中要坚持公开透明，充分发扬民主。考核结果要进行公示，以增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信度。六、考核等次的确定考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的比例，应按绩效考核得分从高到低依次划定。其中优秀等次占考核总人数的10%，优秀等次人员适当向一线教师倾斜。 经相应绩效考核领导小组确定，有下列行

28、为之一者，可直接评定为不合格等次：1. 职业道德考评达不到基本要求的；2. 以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；3. 因玩忽职守造成校园重大安全事故的；4. 体罚或变相体罚学生、 违规搞有偿家教或向学生乱收费， 造成不良影响的；5. 不能完成教育教学工作任务或在工作中发生重大教学事故的。6. 有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。7、因工作失误造成群众上访告状的。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组申诉。七、考核结果使用教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，并作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。教职工绩

29、效考核结果为基本合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资。考核结果为不合格等次和未参加绩效考核的， 视情况扣发基础性绩效工资， 具体由学校和县绩效考核领导小组确定。教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，依据教职工绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资。对于考核结果为基本合格的， 减半发放奖励性绩效工资；对于考核结果为不合格的，不再发放奖励性绩效工资。八、考核工作的组织领导与监督1、学校成立绩效考核工作领导小组，负责本校教职工绩效工资考核分配的组织、 协调和管理工作。学校建立绩效考核工作机构， 具体负责绩效考核和工资分配工作的实施。 工作机构由学校领导和教职工代表组成， 考核小组成员中教职工代表不

30、少于 1/3 。校长任考核小组组长，考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选， 经教职工大会或职工代表会通过后确定。学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行绩效考核。2、学校根据中心校绩效考核实施办法制定具体的教职工绩效考核实施方案和考核细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工全体大会讨论通过， 报县教育文化体育局批准实施。 批准后一般不再改动。 如果运行时发现实施方案和考核细则有明显漏洞或不公，则修正案仍然要通过上述程序通过。3、绩效考核的全过程要公开透明。考核量化得分在本校公示，期限不少于3天。教职工如对考核得分有疑问，可以进行复核。在考核中如发现有徇私舞弊、打击报复、弄虚作

31、假等情况的，将严肃处理。九、本绩效考核实施方案自发文之日起执行。十、本绩效考核实施方案由学校负责解释。十一、袁庄中学绩效考核领导小组。组 长：潘宇成 员 : 黄志平 杨伟 马建中 张海军 吴书海 王长存 刁庆超袁庄中学绩效考核小组组长：潘宇副组长：黄志平成员：杨伟马建中 张海军 王磊 刁庆超 高玉丽 王俊霞 杨艳丽李冰 胡立峰 赵丽蓉 张胜军 鲍占喜袁庄中学教师绩效考核实施细则（讨论稿）标准分/月一. 工作量（130分）1 .考勤（30分） （每月结）全勤 30分；旷工5分/天，请假一天扣2分，迟到、早退扣1分/次；扣完为止（国家规定的假期除外）2 、 课时量 100 分（每月或学期结）（1）

32、课时量：教师个人工作量（月实际课时数 X加权系数）/校标准（平均）工作量（全校 月各科课时数X每科加权系数的总和/任课教师总数）X60分（加权系数分别为：思想品德、历 史、地理、生物、物理、化学、英语1 ，语文、数学 1.3 ，音体美、地方课程0.8 ）；（2）学生量40分，班人数/学校标准（平均）班容量（全校学生总数/班数）X40分；（ 3） . 每节自习按 2分计入工作量（以实际上自习课为准） 。早操、课间操每周按6个自习折合。二 . 工作能力（ 30分） （每学期结）本科学历 15 分，专科学历14 分，中师学历13 分；高级职称15 分，中级职称 14 分，初级职称 13 分，员级职称

33、12 分。三 . 工作表现1. 职业道德 （30 分） （每学期结）本项实行减分制，（ 1）不服从学校分工，不支持学校工作扣5 分/ 次（2）有其他严重损坏教师形象和声誉行为的扣 5 分/ 次，（ 3）体罚或变相体罚学生、违规搞有偿家教或向学生乱收费现象的扣 5分/次，（4）违反学校规章制度扣5分/次。2. 教学常规（100分） （每月结）根据袁庄中学各学科教学常规量化评分标准，进行月查，结果分为优秀（90分以上），良好（ 80分 89分） ，合格（60分 79分） ，不合格（60分以下）。3. 班主任（200分） （每月结）（ 1 ） 基本责任.认真履行班主任职责，培养学生良好的学习、 行为

34、习惯 .帮助学生树立正确的人生观、价值观，注重学生心理健康教育和安全教育，关注每个学生全面发展（ 20分） ；（ 2 ） 班级管理。 班级团结稳定， 班风好、 风气正， 学生违规违纪现象较少， 无安全事故（ 20分） ；（ 3 ）积极组织班集体和团队等各类活动，激发引导学生学习兴趣，活跃学生生活，效果明显（ 20分） ；以上几条，根据各班完成情况适当给分。（4）积极参加劳动，保持清洁卫生（20分） 。以检查评比结果为依据，视情况酌情给分。（ 5）学生量评分（40分）以最高班级人数（学期初分班人数）为准，每少2人减一分。每流失 1 名学生扣2分（学期末一次性核算）（ 6）班级成绩（80分） 。以

35、年级为单位，每学期评定一次，以统考成绩为依据，第一名为80分，每降低一个名次减5分。 （核算方法与学校评比一样）4. 学生评教（ 30） （学期结）以教师所任班级学生评分的平均分为准得分。四 . 工作成效（130分）1 .教学效果（100分） （每学期结）能完成国家规定的教学任务，使学生能较好地掌握知识和技能。 （九年级下学期除外）（ 1） . 统考科目（期中占40%，期末占60%）I :任单班课的教师，按学校制定的评比方法，第一名 100分，文科分差在2分以内、理科 分差在5分以内的依次递减2分。文科分差在2-5分、理科分差在5-10分的，依次递减5分。其它情况由学校考核小组根据实际差距酌情

36、处理。H:任双班课的教师，按两个班平均成绩进行核算。田：任多班课的教师，按联考成绩确定名次后加分。兼课的教师以担任主要科目成绩核算。（ 2） . 非统考科目教师的教学效果分按不高于90分计入总分。（ 3） . 九年级中考学校取得全县前六名所有科任教师每人记200分（连同教学常规并计）； 学校取得全县七、八名，学科在前六名的计200分，学科为第七名、第八名的本校第一名计200分，第二名计190分，第三名计180分；学校整体及学科名次在八名以后的由学校考核小组根据情况酌情处理。（ 4） 。个人成绩计算方法依据初平时计算方案执行。（ 5） 组考核（30分） （每学期结）教师： 学期末由教师作总结发言

37、， 考核组成员现场打分， 在去掉一个最高分和一个最低 分后取平均分计入该教师的总分；上述工作量分除外，其他项均为得分上限，不得超过。2010-4-6 对绩效考核实施细则无异议，同意上学期按此细则执行。教师签字袁庄中学其他教职工考核实施细则一、工作量80 分1、考勤 30 分（每月结）全勤 30分；旷工 5分/天，请假一天扣2分，迟到、早退扣 1 分/次；扣完为止（国家规定的假期除外）。2、任务量50 分（每月或学期结）（ 1）本职工作任务: 认真完成学校安排的各项工作任务40 分；（ 2）兼课10 分。二、素质及能力 30 分（学期结）本科学历 15 分，专科学历13 分；高级职称15 分，中

38、级职称 12 分，初级职称10分，员级职称8分。三、工作表现及成绩290 分1、职业道德30 分（学期结）本项实行扣分制，（ 1）不服从学校分工，不支持学校工作扣 5 分/次；（2）有其他严重损坏教师形象和声誉行为的扣 5 分/ 次； （3）体罚或变相体罚学生、违规搞有偿家教或向学生乱收费现象的扣 5分/次；（4）违反学校规章制度扣5 分/次。2、工作表现40 分（每月结）（ 1）顾全大局，服从学校的各项工作安排。（ 10 分）（ 2）勤奋上进，积极工作，工作主动。（10 分）（ 3）自觉维护集体利益。（10 分）（ 4）积极参加学校组织的各项活动。（10 分）3、工作成效100分（学月或根据工作性质结）（ 1）履行工作职责，胜任本职工作。 40 分（ 2）为学校教学等方面提供优质服务。（30 分）（ 3）为师生工作、学习、生活创设优良环境。（30 分）4、教师评分90 分（每学期结）本校教师代表评分。5、考核小组评分30 分（每学期结）学校考核小组评分说明：1、以上分值为标准分/ 月。2、表中各项内容得分均为上限。