初二升初三暑假物理教学计划

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1、明思1对1个性化辅导方案明思个性化教学研究中心个性化教学计划一学生及其教师概况学 生夏天昊性别年 级初三就读学校教 师苏海彬性别男学 科物理教材版本班主任性别咨询师二、学生个性点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）对夏天昊同学的了解：学习兴趣： 学习态度：学习方法：存在不足之处：学生性格： 以下教学方案是根据学生做题的情况制定的，在今后的教学过程中，会有适当的调整，以适应学生的学习三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等)1、初中物理研究的是 声 光 热 力 电 这个五个版块的东西，

2、初二物理主要学的是声光力、初三学的主要是热学和电学。2、初中物理力学电学占的比例最多，在中考占的比例约为80%，其它占20%。所以学生物理要以力学和电学为主。3、初中物理学完应该掌握这五大版块的基础知识、能运用学的知识去解答综合能力题，而且还考查学生对初中物理实验的动手和操作观察能力。4、初中物理对学生的计算能力有要求，一般的计算题，填空题都涉及到计算。四、拟采用的方法或措施1、按书本上的内容分章节复习2、每复习完一章有相对应的作业。3、每次上课前花10min回顾上节课所学的知识。4、计划在4周会对学生进行1次测试。五、教学目标与课时分配 (总课时_80_；辅导时间: )阶段（章节、单元、模块

3、）内 容（包括阶段检测）课时数教学目标第一阶段 复习阶段走进物理世界和声音1、 长度的测量和读数2、 声音的产生和传播3、 声音的三要素4、 声音的利用和噪声的控制2h主要让学生掌握声音的三要素光1、光的直线传播2、平面镜成像规律3、光的反射4、光的折射5、眼睛和色彩2h掌握光的直线传播、反射、折射光1、凸透镜与凹透镜的区别2、物距、焦距、光心的区别3、凸透镜的成像规律和应用2h掌握凸透镜成像规律和应用物态变化1、 温度及温度计的使用2、 汽化与液化3、 熔化与凝固4、 升华与凝华5、 物态变化的吸热放热情况2h掌握固液气三态之间的变化以及吸热放热情况，能解释一些生活中的现象。质量密度1、 质

4、量的定义、天平的正确使用方法2、 密度的定义和密度的应用3、 测量密度实验2h掌握密度的计算和实验综合复习对八年级上册的综合复习，包括声光热这三大方面的复习、然后进行总结测试2h力与机械1、力的作用效果2、力的三要素和作力的示意图3、重力的大小、方向2h掌握怎么画力的示意图、力臂力与机械1、影响摩擦力大小的两个因素2、杠杆力臂的画图、杠杆平衡的条件3、滑轮组的绕绳画图2h如何增大、减少摩擦力力与运动1、运动的相对性、参照物2、运动快慢的描述-速度2h掌握牛顿第一定律的内容力与运动1、牛顿第一定律、惯性定律2、平衡力的条件2h影响惯性大小的因素，学会判断平衡力压强1、 压力和压力的作用效果2、

5、固体压强2h掌握如何增大压强和减少压强会利用公式进行简单的计算压强1液体压强2大气压强3压强与流速的关系2h掌握如何增大压强和减少压强浮力1、 浮力产生的原因和方向2、 影响浮力大小的因素3、 浮力的计算4、 阿基米德定律5、 浮力的应用2h掌握怎么计算浮力从粒子到宇宙1.认识分子、原子的组成2.分子永不停息做无规则运动3.分子之间存在引力和斥力4、分子存在间隙2h掌握分子动理论的知识、会用这些知识判断生活中的一些生活现象内能的利用1 热机2 热机的效率3 能量的转化和守恒2h掌握热机原理，理解能量转换和守恒综合复习1. 速度、压强、浮力、密度的计算复习2. 压强、摩擦力、测密度、浮力的实验复

6、习3. 综合能力题目的训练4. 结合中考题目进行相关训练2h掌握一些常用习题的解法，熟练中考考点。电荷1、认识摩擦起电的现象2、世界上存在正、负两种电荷3、电荷之间的相互作用4、验电器的工作原理5、摩擦起电的实质电子的转移2h要求掌握电荷之前的相互作用和摩擦起电的实质电路1. 电路的组成-电源、开关、导线、用电器2. 理解各用电器的符号3. 电路的三种状态4. 串联、并联电路的区分5. 如何画电路图2h掌握电路的组成、判断电路图的串联和并联、学会画电路图电路1. 电路的两种连接方式-串联和并联2. 区分串并联电路图，3. 实物图画电路图-根据电路图连接实物图的训练4. 电荷、电路习题训练2h电

7、流1、认识电流的定义2、电流的符号、单位换算3、电流表的正确使用方法和读数4、探究串并联电路中电流的特点2h要求掌握电流表的使用和知道串联并联电路的电流特点综合复习1. 电荷、串联、并联电路习题讲解2、电流习题训练3、电流实验探究题训练2h电压1.电压的概念，单位，以及单位换算。2.认识电压表，电压表的使用规则、电压表接入电路中的方法。2h掌握电压表的正确使用方法和电压表的读数电压3.家庭电压、干电池电压、对人体安全电压的理解4、串联、并联电路电压的关系5、相对应习题的训练巩固2h掌握串联、并联电路中的电压关系电阻1、认识电阻的定义2、电阻的符号、单位以及单位的换算3、影响电阻大小的四个因素2

8、h掌握电阻的单位换算和影响它大小的四个因素电阻1、电阻器的认识、滑动变阻器的用法2、相对应的练习训练2h正确使用滑动变阻器欧姆定律1.实验探究电流、电压、电阻的关系2.欧姆定律的内容公式2h掌握欧姆定律的内容欧姆定律1、欧姆定律的应用2、应用欧姆定律进行计算2h能应用公式进行简单的计算欧姆定律的计算1、欧姆定律计算题的训练2、伏安法的定义2h掌握伏安法测电阻实验的步骤、故障分析预习伏安法测电阻1、伏安法测电阻实验2、实验故障分析2h掌握一些基本的实验电学的复习1. 电路、电荷、电压、电流基本知识复习2. 滑动变阻器的复习2h课后布置电学综合检测题给学生做电学的复习1欧姆定律应用复习2电路作图题

9、复习3电学实验复习题2h课后布置电学综合检测题给学生做电能 电功 电功率1电能的概念和计算2电功的计算3电功率的计算2h掌握常考题型的计算方法小灯泡的电功率和焦耳定律1焦耳定律2用电器的功率的测量2h掌握用焦耳定律计算生活用电1家庭电路2家庭电路中电流过大的原因3安全用电2h掌握用电的一些常识 电与磁1 磁现象 磁场2 电生磁3电磁铁 电磁继电器4电动机2h掌握电动机基本原理电与磁1磁生电2发电机2h掌握发电机基本原理信息的传递1现代顺风耳电话2电磁波的海洋3广播、电视和移动通信4越来越宽的信息之路2h掌握现代科技的一些常识能源与可持续发展1能源2核能3太阳能4能源与可持续发展2h了解我们身边

10、的能源第十一次课1、 评讲试卷2、 对知识点查漏补缺2h方案制定人： 苏老师 2014年 1 月10日给家长的建议夏先生： 您好。感谢您在百忙之中阅读我们的信件，您的孩子在这里学习，与我们一起成长，今天与您一起分享我们的成果 教育（education）的原始定义就是引导，所以教育孩子在于引导而不是管教。在孩子的学习生活中，希望您能引导，使我们的孩子在社会中具备更强的竞争力，立于不败之地！一、引导伟大的梦想 树苗长的旺不旺，主要靠的是内力即意愿，孩子的意愿来自于他的梦想，我相信他更愿意为自己的梦想行动。所以教育的核心在于激发壮大他的梦想，什么话都可以跟孩子说但我们决不能打击嘲讽他的梦想，梦想就是

11、他的灵魂。只要他实现自己的梦想，就会拥有他想要的一切！周杰伦三岁就要成为世界上最伟大的钢琴家;比尔盖茨三岁半就要成为世界首富，因此他在九岁时就写下了“我应为王”;乔丹在小学时梦见自己会飞，立志成为最伟大的球员;毕加索的妈妈从小就鼓励他说：“你要参军就会成为将军，你要入教就一定成为教皇。”所以我们在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。在课堂上我们尽量激发出了他的梦想，并写下了实现梦想的理由。他因为有了充分的理由，更愿意采取行动。见识、经历的越多，越易激发梦想。 希望您不断引导孩子勇敢的去追求自己伟大的梦想！二、引导勇敢 通过“劈木板”让孩子知道了永远不要对自己说不可能，把看来不可能的事轻松做

12、到;“走火”让孩子知道一切没有想象中那么难，而且发自内心知道，生活中很多时候都是被假象所吓倒的;“空中飞人”让孩子能够相信别人，甚至愿意把自己的生命交给别人。“我是勇者”让孩子体验真人CS大战，激发勇气、提高冒险意识、培养战术智慧，在激烈的比赛活动中得到惊险、刺激、胜利与挫折的精神享受和意志锻炼。以后，希望您有意识的带孩子体验一些具有挑战性的活动，使孩子更加勇敢！三、引导有激情、有活力 通过“空中铁板桥”打开了孩子封闭的身心，彻底释放了自我;通过“潮起潮落”孩子知道体能是一切的前提，只有激情乐观才能坚持到底，才能影响身边的人。各行业的成功者，伟大人物都是有激情有活力的人，同时这些人也都容易建立

13、幸福的家庭，拥有快乐的生活。同时有激情有活力就自然产生了自信，更容易实现自己的梦想！四、引导爱心 通过“相依为命”，孩子能够发自内心对他的伙伴做到百分之百负责、保护，学会了关爱别人，相信同伴;成功的钻过“电网”，让孩子知道了为团队付出，为团队负责，为团队争光才能体现自己的价值;知道了人和人之间就象“网”一样互相存在;知道了团队的力量，为团队愿意牺牲个人利益。成功者都是主动的人，愿意付出的人，有爱心的人，希望您平时注意引导！五、引导感恩 带孩子去看一下剖腹产，让他知道自己从哪里来，知道父母生养自己有太多的痛苦，太多的艰辛。写下了对妈妈的话。孩子以前不理解您，是因为他不知道您工作的辛苦，赚钱的不容

14、易，以及来自社会各方面的压力。在以后要让孩子知道您真实的生活状态，引导孩子的感恩之心！ 99%的家长希望自己的孩子好好学习，考个好大学，找个好工作，而我们希望您引导孩子长大后去负责那些人的工作。（我想你也希望自己的孩子成为这样的人）想让孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因为成功是发挥优势，而不是把缺点全部改完就是要让孩子从小拥有一个伟大的梦想，并以此引导他所有的言行。例如：保持好的身体是为了实现自己的梦想;学习是为了实现自己的梦想;勇敢是为了实现自己的梦想;有激情有活力是为了实现自己的梦想;保护眼睛是为了实现自己的梦想;帮助别人是为了实现自己的梦想;总之做一切事情都是为了实现自己伟大的梦想！

15、 当然引导孩子更关键的核心不在于对他使用的方法，而在于我们的所作所为，在于我们的一言一行。我们一定要与孩子一起成长，一起飞翔，我们总有一天会跟不上时代，会慢慢老去，我们的一切总有一天要给他们，所以他们要拥有撑起世界的脊梁。有一双飞翔的翅膀。 学习能力提升是一个长期而持久的动态过程，需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得明显的效果。 家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点，积极照顾好孩子的情绪，体谅孩子身心各方面的压力，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练他的意志。 引导孩子养成良好的学习和生活习惯。您要知道，经常体验失败的孩子会变得越来越差，而经常体验成功的孩子会变得越来越好!星火教育衷心祝愿夏天昊同学在今后学习中取得更优异的成绩！ 明思教务部 2014年1月10日14 / 14下载文档自由编辑打印