五年级英语上册教学计划

上传人:阳*** 文档编号:92767777 上传时间:2022-05-19 格式:DOC 页数:4 大小:46KB
收藏 版权申诉 举报 下载
五年级英语上册教学计划_第1页
第1页 / 共4页
五年级英语上册教学计划_第2页
第2页 / 共4页
五年级英语上册教学计划_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《五年级英语上册教学计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级英语上册教学计划(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、大田小学20132014年度第一学期五年级英语教学计划执教人:陈艳青一、学生情况分析五年级有学生25人,学生活泼好动,好奇心强,有较强的模仿能力。从学习情况来看,学生通过三四年级的英语学习打下了扎实的英语基础,大部分学生能及时完成老师布置的学习任务,参加课堂活动,除个别两个学生不够积极外。但是,学生说的能力和书写能力还是比较弱,还需要老师在方面严格要求,养成良好的书写习惯,鼓励学生开口说英语,大胆运用所学知识。因此教师应该以学生的发展为宗旨,用于提高学生的综合运用能力二、教材分析教材主要是根据学生的生活实际展开的话题,贴近学生的生活,学生也很感兴趣。本教材按照每单元六个课时编排,每单元包含三个

2、部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示涉及词汇教学,会话课型和阅读理解;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三部分是巩固知识的活动板块包括活动,语音教学,歌曲,听力练习,中外文化差异的渗透和故事教学。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。五年级的学生已经有一定的英语基础,本学年应达到以下目标: 1 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2 能听说认读16个单词。 3 能学会6个手工制作。 4 能听懂会唱8首歌曲。 5 能听懂会吟唱12首歌谣。 6 能完成6个自我评

3、价活动。 7 能理解6个幽默小故事。 8 能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学重点、难点:重点:1.提高课堂效率。2.养成良好的听、读、说英语的习惯。3发音清楚,语调正确,书写工整。4.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与课堂活动。 难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩四、教学措施:1认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。 2及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来。 3.课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一

4、些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 4.鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。 5.多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路等,为学生提供使用英语进行交流的机会。 6.教学中善于观察、了解学生,正确对待后进生,给他们温暖,经常与他们交谈,了解情况,帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。 7.针对特长生的特点,给予他们辅导。充分利用课余时间,

5、发展他们的特长。如朗读比较好学生,对他们加强朗读训练指导,教师给他们提供阅读材料,教师示范,学生尝试等方式进行训练。 8.评价形式多样化,激励小学生积极进取:1.尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。采用口头表扬、精神奖励和贴图奖励的方式,特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。2.评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。学期评价包括平时成绩和期末成绩,以等级制记成绩9根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。10. 注意课

6、内操练和课外积累相结合,继续抓好早晨朗读和课间口语操练11. 虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。五、教学内容与课时安排 周次教学内容课时1Unit1 My new teachers Section A22Unit1 My new teachers Section B and Review33Unit2 My days of the week Section A 34Unit2 My days of the week Section B 25国庆放假6Unit2 My days of the week Section B and review Un

7、it1 and Unit237Unit3 Whats your favourite food Section A38Unit3 Whats your favourite food Section B39Unit3 Whats your favourite food Section B and Review310Recycle 1 and review Unit1-3311unit4 What can you do? Section A312unit4 What can you do? Section B and review313unit5 My new room Section A314unit5 My new room Section B Review315Unit6 In a nature park section A316Unit6 In a nature park Section B317Recyle2318Review Unit1- 3319Review Unit4-6320Final exam4 / 4下载文档自由编辑打印

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!