《古城中学理科教研组常规管理制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古城中学理科教研组常规管理制度（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、古城中学理科教研组常规管理制度一、备课为加强集体备课管理和检查力度，特制定此项制度1 .集体备课时间：先周进行，每科每周一次，每次至少 5课时。2 .集体备课要求：每学期开始，备课组长要制订集体备课计划，确定集体备课时间、地点、内容、首席发言人。集体备课要做到“一个发挥，两个结合，四个统一”。即发挥 集体智慧；课堂研究与课题研究相结合，集体备课与个人备课相结合； 统一教学设计，统一练习题，统一拓展深度、统一单元测试。集体备课要做到“三备”、“四精”。即“备课标、备教材、 备学情”；“精心设计学习目标、精心设计导学问题、精心设计例题 和习题、精心设计学法和教法”。3 .集体备课的步骤：第一步，分
2、工。集体备课前，备课组长按进度计划将课时备课任 务分给组里的每个教师，提出总体要求和重点内容。首席发言人自主 备课，完成教学设计的初步设计，准备好备选练习题。第二步，讨论。集体备课时，由首席发言人介绍自己的教学设计 设计思路（目标、重难点、学习内容和环节设置、拓展延伸的程度）其他教师参与讨论研究，讨论重点放在教学的重要环节上，达成共识, 形成统一的教学设计。第三步，补充。讨论后，将共同的意见和自己的风格特点结合起 来，在教学设计上补充引导语、过渡语、学习活动指导语、重难点及 学科方法的点拨提升等内容，形成个性化教案。不能直接将现成的教 学设计作为个人教案。第四步，完善。经过上课，将课堂上精彩的
3、地方和存在的问题写 在教案后反思处，作为以后改进的依据。4 .教研活动：教师要积极参加教研活动，学校每学期至少要组织 一次教学开放周活动或较大规模的教学研讨活动，积极参加各级各类 的讲课、评课活动。二、作业1 .批改要求（每两周检查一次）：凡布置的书面作业都应收交检 查，作业原则上应全批全改。教师必须及时检查和批改学生的作业， 及时订正，日期明确，全批全改。教师批改作业要注意示范性，书写 要工整，符号要规范。2 .各科要建立纠错本和好题集锦。3 .数理化作业必须分层次布置、区别对待。4 .除星期天、节假日，按国家规定有关规定布置适量的课外作业 外，其他学生在校上课时间原则上一律不准布置课外作业
4、，减轻学生课业负担，以腾出更多的时间和精力进行自主预习和复习。三、辅导与测试：1.教师应正确面对学生差异，坚持一个都不能少和从最后一名学 生抓起的原则，及时主动地予以课外辅导，包括“补差”辅导和“培 优”辅导。要做到缺什么补什么，长什么辅什么，每个学生的基础知 识和基本技能都要一一过关，力求做到“堂堂清、周周清、月月清”。“培优”辅导和“补差”辅导的比例一般应分别控制在学生数的10%以内。要经常通过不同途径对学生进行辅导、谈心，并做好记录。2、从严限制考试次数，力戒出现偏题、怪题，原则上考试所用 试卷必须要教师自己编题、组题，不搬用滥用复习资料和试卷。每次 考试后要认真进行试卷评析和同步训练。
5、四、教师专业发展：1、教师要积极参加教研活动，努力学习教育理论，积极参加课 题研究，探索提高本学科质量的途径和方法。 积极参加课堂教学改进 行动研究，努力打造高效课堂。每位教师每学期要进行教学经验总结， 积极撰写论文或案例，每学期至少有1篇论文或案例在报刊发表或获 奖。2 .教师要按学校要求完成听课任务， 并积极参与听后评课，做好 听课笔记。在教学活动中，听课和评课是教师之间进行交流、相互切 磋、取长补短，共同提高教学质量的好办法。每学期各类人员听课的 最少节数如下：教师每学期听课不少于 15节，教研组长每学期听课 不少于17节。要做好记录和简评，并积极参加评课活动。授课教师 要写好教学设计和说课稿。3 .教师要注重学习和积累：集体备课的教学设计尽量以电子稿的 形式保存在微机里，教师要建立自己的错题集、试题库。
古城中学理科教研组常规管理制度
