教学必备教科三年级语文上册快乐读书屋八四块糖系列学习教案

《教学必备教科三年级语文上册快乐读书屋八四块糖系列学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学必备教科三年级语文上册快乐读书屋八四块糖系列学习教案（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、会计学1教学必备教学必备(b bi)教科三年级语文上册快教科三年级语文上册快乐读书屋八四块糖系列乐读书屋八四块糖系列第一页，共23页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)糖 （ ）（ ） 砸 （ ）（ ）善 （ ）（ ）良 （ ）（ ） 练习(linx)组词白糖(bitng) 糖水砸破 砸坏和善友善优良良好第1页/共22页第二页，共23页。字词乐园字词乐园(lyun(lyun) )挨ii挨近挨近(i jn)挨批挨批(i p)多音字：近义词：担任-担当担当当即-立刻立刻反义词：奖励-惩罚惩罚善良-凶狠凶狠第2页/共22页第三页，共23页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)创办(chun

2、gbn) 当即 制止 挨训惊疑 欺负 善良 随即第3页/共22页第四页，共23页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)创办：开始办。 当即：立即，马上就。 制止：强迫使停止；不允许继续（行动）。 挨训：受到批评(p png)、训斥。词语(cy)解释：第4页/共22页第五页，共23页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)惊疑：惊讶疑惑。 欺负(q fu)：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 善良：心地纯洁，没有恶意。 随即：随后就；立刻。词语(cy)解释：第5页/共22页第六页，共23页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解 著名教育家陶行知先生(xin sheng)用四块普通的糖，使一

3、个犯了错的孩子主动认识并改正了错误。在他的手中，这四块普通的糖有了神奇的魔力，而且发挥了重要的作用。让我们学习课文，去感受陶行知帮助他人的精神。一、导入新课第6页/共22页第七页，共23页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解二、课文(kwn)理解1陶行知送出四块糖时说了什么话？每块糖产生(chnshng)了什么效果？ （1）第一块糖:你按时来到这里效果:王友惊疑地接过糖。第7页/共22页第八页，共23页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解二、课文(kwn)理解（2）第二块糖:你很尊重(znzhng)我 效果:王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。第8页/共22页第九页，共23页。课文课文(

4、kwn)(kwn)详解详解二、课文(kwn)理解 （3）第三块糖:你很正直、善良，有跟坏人作斗争(du zhng)的勇气效果:王友感动极了，他流着眼泪并 感到后悔。（4）第四块糖:你能主动认识错误效果:结束对话。第9页/共22页第十页，共23页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解二、课文(kwn)理解2 2、默读课文、默读课文(kwn):(kwn):请你用一句话概请你用一句话概括本文的故事。括本文的故事。 抗日战争时期，陶行知在育才学校当校长时用四块糖使犯错的学生主动承认错误。第10页/共22页第十一页，共23页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解3、思考(sko)回答:课文为什么以“四块

5、糖”为题？二、课文(kwn)理解 “四块糖”是本文的线索，这四块糖既体现了陶行知的教育艺术，又使王友主动承认了错误。第11页/共22页第十二页，共23页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解4、王友为什么会流下悔恨(huhn)的眼泪？二、课文(kwn)理解 因为陶行知并没有批评他，而是一再地鼓励他，这使他更加内疚、自责，自己毕竟犯了错，出手打人都是不对的。陶行知越是鼓励他，他心里越是不安、自责，越觉得对不起大家。所以他流下了悔恨的泪水。第12页/共22页第十三页，共23页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解5、你觉得陶行知是怎样(znyng)一位校长？二、课文(kwn)理解 示例:我觉得他

6、是一位懂得尊重他人、体谅他人、善于帮助他人，具有独特的育人艺术的校长。第13页/共22页第十四页，共23页。图解图解(tji)(tji)结结构构四块糖 守时(shu sh)（奖一块糖） 尊重(znzhng)别人（奖一块糖） 正直、善良（奖一块糖）尊重他人主动认错（奖一块糖） 体谅他人 帮助他人 育人有方陶行知陶行知第14页/共22页第十五页，共23页。概括概括(giku)(giku)主题主题 本文写的是抗日战争时期，著名的教育家陶行知任育才学校的校长时，用“四块糖”使一个犯了错误的学生主动承认错误、改正错误的故事，表现了陶行知尊重(znzhng)他人、体谅他人、善于帮助他人的精神。第15页/共

7、22页第十六页，共23页。写法写法(xif)(xif)点点拨拨 学习(xux)以小见大的写法 以小见大就是通过描写生活中的细小(xxio)之事表达一个深刻的道理。本文虽选择了陶行知生活中一件小事来写，却深刻表现出他的幽默风趣、关爱他人的性格和“德育为首”的育人艺术。第16页/共22页第十七页，共23页。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)提升提升 1、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知的名言(mngyn)2、千教万教教人求真，千学万学学(xu xu)做真人。3、爱满天下，乐育英才。第17页/共22页第十八页，共23页。心灵心灵(xnln(xnlng)g)感悟感悟 当孩子犯了错误时，陶行知没

8、有严厉地批评，没有喋喋不休(di di b xi)地劝导，而是在犯错误的学生身上找优点予以鼓励，使他主动承认错误。正如诗中所说“随风潜入夜润物细无声。”这才是教育的最高境界。 第18页/共22页第十九页，共23页。随堂练习随堂练习(linx)(linx) 1选择合适的词语填空。 （1）真没想到，在墙角(qingjio)的石缝中，（ ）长出了一颗向日葵。 （果然 居然） （2）想不到他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问(ywn)有关。（成果 成绩）居然成果第19页/共22页第二十页，共23页。随堂练习随堂练习(linx)(linx)2、课文回顾厅。 四块糖表现了陶行知_ _ _ 的特点(tdin)和精神。 体谅(t ling)他人。善于帮助他人认识和改正尊重他人，错误。第20页/共22页第二十一页，共23页。作业作业(zuy)(zuy)1熟读课文。2抄写(choxi)生字和词语。第21页/共22页第二十二页，共23页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第22页/共22页第二十三页，共23页。