《奇妙的克隆》阅读题答案

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1、奇妙的克隆阅读题答案奇妙的克隆是人教版八年级上册第四单元第二篇课文，是科普说明文，下面是的奇妙的克隆阅读题答案，欢迎阅读参考!一、阅读语段，回答问题美国科学家闭门造人在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构基因研究院(TIGR)。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？TIGR主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结

2、果发现有170条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”TIGR老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。 目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。 不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。1 、题目中的“造”字可用一

3、个新近产生的词来诠释，这个新词是。2 、这篇文章说明的内容是，说明顺序是，第段运用的主要的说明方法是。3 、第段画波浪线句子的含义是什么?4 、从文章内容来看，美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?二、阅读语段，回答问题 古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 例

4、如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。1 、选文说明的主要内容是。2 、段在结构上的作用是3 、段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。4 、段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。5 、选文运用的说明顺序是：。6 、去掉“在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了”一句中加点的词语行不行?为什么?7 、试给“化石”下定义。奇妙的克隆阅读答案部分：一、阅读语段，回答问题1、克隆2 、美国科学家闭门造人（或“美国科学家创造生命”）逻辑顺序列数字3 、人和其他生命不是上帝创造的。4 、在试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。二、阅读语段，回答问题1 、化石及它的作用2 、统领全文，引出下文3 、作诠释什么叫化石说明了化石这一事物的某些特点4 、举例子化石的作用把化石这一事物说得具体、通俗，容易使人接受5 、逻辑顺序6 、不行。因为“在特殊的情况下”说明了生物保存下来的前提条件，“某些”说明了只是生物类的一部分。7 、化石就是古代生物的遗体埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。