福建师范大学21秋《心理学》平时作业一参考答案82

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1、福建师范大学21秋心理学平时作业一参考答案1. 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于( )年建立第一个心理学实验室开始的。A.1879B.1789C.1798D.1897参考答案：A2. 消费心理学研究应遵循的原则包括( )A、主观性原则B、发展性原则C、客观性原则D、全面性原则E、理论联系实际原则参考答案：BCDE3. 一般性的概念框架或知识组织叫作命题。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 加工水平说预测最有效的记忆术是( )。A.视觉表象B.自然语言媒介C.声音匹配D.地点法参考答案：D5. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。A.男优于女B.男女总体水平大致相

2、等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等参考答案：B6. 平衡觉的感受器位于神经中枢。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 同注意稳定相反的状态是注意的分散。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 试述加工水平理论和相关的实验证据。参考答案：加工水平理论认为，作用于人的刺激经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析开始，到较深的较复杂的、抽象的和意义的分析。针对一个刺激的加工水平或深度会对记忆效果产生很大影响，更深水平的加工比浅水平的加工产生更精细、更持久及更强烈的记忆痕迹。在证明加工水平理论的研究中，克雷克等人让被试完成不同水平的信息加工任务，但并不要求他们记忆。待任务完成

3、后，出乎意料地对他们进行记忆测验。结果发现，之前的加工水平越深，随后的再认成绩也就越好，其中语义加工水平的成绩最好，这证明记忆痕迹是加工水平的函数，支持了加工水平说。9. 三色论(名词解释)参考答案：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时，在心里上就会产生不同的颜色感觉。10. 词频与语境(名词解释)参考答案：词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。语境：任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用的环境，就是我们通常所说的语境。11. 消费者对商品

4、的外在形状、大小和颜色的记忆类型是( )A、情绪记忆B、形象记忆C、感觉记忆D、短时记忆参考答案：B12. 所谓“狼孩事件”说明了_。A.人的心理对生存环境的依存性B.人的心理的主体性C.人的心理反映了主体的个人主观状况D.人的心理的意识性参考答案：A13. 颜色的三个特性及其相互关系，可以用三维空间的颜色立体来说明。在颜色立体中，垂直轴表示什么的变化?( )A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度参考答案：A14. 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。参考答案：(1)建立一个自主支持性的课堂。教师要理解、欣赏和尊重学生。教师要为学生创造选择的机会、优先权和独立工作的时间。在课堂中规则

5、、约束和限制是必要的。为了创造自主支持性气氛，教师应把较差的成绩和行为问题当做问题来进行解决，而不是当做批评的目标。(2)培养学生的胜任力。为学生提供最佳挑战。(3)提高课堂中的学习兴趣。提高课堂的学习兴趣，首先是使刺激产生变化，刺激变化可以提高学生的探索性。可采取变化刺激，合作学习、角色扮演等形式，来改变常规的教学秩序。外部动机的激发：(1)组织各类竞赛活动。在学习竞赛过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提高。(2)组织合作学习。通过合作学习，学生之间存在着积极的相互依赖关系，他们共同努力，共享成功的奖励。(3)正确运用奖励。要注意奖励的选

6、择，奖励物的选择往往因人而异。(4)慎重使用惩罚。首先，惩罚要及时，一旦发现违归，应尽可能迅速地开始惩罚工作。其次，惩罚应具有一致性，也就是说，要求教师公平地对待每一个个体。(5)恰当使用表扬与批评。学生受表扬与批评的历史状况。学生本人对表扬与批评的重视程度。师生之间关系融洽、互相尊重也对奖惩的效果有直接影响。教师的评价一定要公正。15. 根据性质、强度及持续时间长短划分，情绪情感包括( )A、心境B、激情C、热情D、兴奋E、应激参考答案：ABCE16. 平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是：( )A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的参考答案：D17. 一般

7、把心理现象分为( )。A.心理过程和人格B.知、情、意和能力、气质、性格C.知、情、意和个性D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性参考答案：ACD18. 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是( )。A.精神分析B.人本主义C.认知派D.机能主义参考答案：A19. 哪一种不是90年代以后认知神经科学使用的主要技术?( )A.EEGB.ERPC.fMRID.PET参考答案：C20. 联想的规律主要包括( )。A.接近律B.类似律C.对比律D.多因律参考答案：ABCD21. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 如何理解

8、语言和思维的关系?参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够逼真地模仿人类的语言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为媒介的。随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互相促进的关系。23. 人的梦属于无意想象。( )T、对F、错参考答案：T24.

9、 原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。( )A.对B.错参考答案：A25. 神经系统的基本活动方式是( )。A.兴奋B.反射C.抑制D.操作参考答案：B26. _是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能A.注意B.记忆C.表象D.想象参考答案：A27. 试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。参考答案：记忆的三个系统包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆是记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记。感觉记忆是指在物理刺激不再呈现时，信息以一种相对原始的、未被加工的形式在较短的时间内保持的过程。感觉记忆保持的时间虽然十分

10、短暂，但它保证了感觉信息的瞬间贮存，为进一步的加工提供了更多的时间和可能，所以感觉记忆对知觉活动本身和其他高级认知活动都具有重要意义。人的每种感觉通道都有感觉记忆，目前得到关注较多的是视觉和听觉。短时记忆系统是外部刺激进入感觉记忆后，信息很快就会消退，没有消退的信息会进一步进入短时记忆。短时记忆系统被看做记忆系统中的一个工作系统。容量有限是短时记忆的一个基本特征。长时记忆系统是指学习材料经多次复习后长久保持在头脑中的记忆。容量大和保存时间长是长时记忆的两个最主要的特点。28. 我们通常所说的IQ指( )。A.智商B.智力C.情绪D.情商参考答案：A29. 一边看武侠小说，一边在脑子想着自己也具

11、有了某个人物的绝世神功的认知活动是幻想。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉为( )。A.真动知觉B.时间错觉C.幻觉D.似动知觉参考答案：D31. 色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于( )。A.黄B.青C.紫D.白参考答案：C32. 注意研究的两大领域是集中注意和分配注意。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 胆汁质的消费者在购物中体现出消费行为的类型是( )A、不定型B、理智型C、敏感型D、冲动型参考答案：D34. ( )是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。A.幻想B.想象C.意识D.认知参

12、考答案：B35. 现代心理学认为情绪三成分中，不包括生理唤醒。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。参考答案：(1)建立带给自己归属感的亲密关系。与和自己相似的、与熟人合作等都能够有效提升个人的幸福感。(2)多接触带来积极情绪的自然环境。人们在有植被、水等风景优美的地方会产生更多的积极情感，好的气候下人们报告的积极情感更多。(3)从事能够展示自己胜任力的工作。胜任知觉能够提高人的自我价值感，因此从事那些能够满足个人胜任需求的工作将有效提高幸福感。(4)适度休闲。适度休闲是增进幸福的有效策略。(5)正确对待得与失。正确对待得与失，即可长久保持快乐而宁静

13、的生活状态。37. 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 精细加工(名词解释)参考答案：就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。39. 气质没有好坏之分，所以不必控制自己的坏脾气。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 在心理学研究中必须坚持的基本原则是( )。A.客观性原理B.系统性原理C.发展性原理D.教育性原理E.协同性原理参考答案：ABCD41. “触类旁通”“举一反三”都是前一种学习对

14、后一种学习的影响，也就是学习迁移。( )A.对B.错参考答案：A42. 刚刚能够引起同类感觉之间最小差异的是( )。A.差别感觉阀限B.差别感受性C.绝对感觉阀限D.差别感觉能力参考答案：A43. 在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字的( )心理。A、联想B、感知C、想象D、记忆参考答案：A44. 塞斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 当代心理学的生物学观点认为行为是被躯体结构和遗传过程决定的。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 人格(名词解释)参考答案：构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个

15、人区别于他人的稳定而统一的心理品质。通俗地说，人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质。47. 人类动机具有激活、引导和维持和调整功能。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 视锥细胞没有对物体细节的精细辨别的能力。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?参考答案：影响人际吸引的因素：(1)相似性。(2)熟悉与临近。(3)外貌。(4)人格品质。美国心理学研究者布瑞姆认为亲密关系至少应该在六个方面与其他关系有所不同，这就是了解、关心、信赖、互动、信任和承诺。50. 错觉和幻觉是一样的。( )A.错误B.正

16、确参考答案：A51. 科学的心理学只限于描述心理事实，从现象的描述过渡到现象的说明。( )A.错误B.正确参考答案：A52. 在购买活动中，消费者的购买行为千差万别，别具特色。按照消费者购买目标的选定程度区分有( )A、全确定型B、半确定型C、不确定型D、风险型参考答案：ABC53. 青年消费者群体的特点有( )A、人数众多B、有独立的购买能力和购买潜力C、消费者分布广泛、均匀D、对整个市场的需求变化起着重要的影响参考答案：ABCD54. 采用夸张的想象以丰富编码对记忆具有促进作用。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 简述性格的结构及其主要表现。参考答案：性格是由许多特征所组成的复杂心理

17、结构。由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征：(一)性格的态度特征性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分对社会、集体、他人等的态度特征 对劳动、工作和学习的态度 对自己的态度(二) 性格的意志特征性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。性格的意志特征主要表现在以下三个方面：对行为目的明确程度的意志特征。对行为自觉控制的意志特征。

18、在紧急或困难情况下表现出的意志特征。在长期工作或学习中表现出来的意志特征。(三) 性格的情绪特征性格的情绪特征是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征 强度特征 稳定性特征 持久性特征 rn主导心境特征(四) 性格的理智特征性格的理智特征是指人在感知、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征，又称为性格的认知特征。56. 把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的( )。A.完整性B.整体性C.选择性D.理解性参考答案：B57. 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是_。A.重现B.保

19、持C.回忆D.再认参考答案：D58. 试述影响能力发展与差异的因素。参考答案：(1)遗传因素。能力尤其是智力，具有遗传性，父母智力水平高，其孩子很可能智力会相对较高。(2)环境与教育的因素。环境影响人，环境塑造人，包括产前环境、早期经验的作用、早期教育的影响、学校教育的作用。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。在教育条件中，学校教育在学生能力发展中则起主导作用。在教育教学中发展学生的能力并不是无条件的、绝对的、自发的、而是依赖教育教学内容的正确选择、教学过程的合理安排、教学方法的恰当使用等。(3)实践活动的影响。人的能力实在实践活动中形成发展起来的。离开了解实践活动，即使有良好的素质和环境，能力也得不到发展。(4)人格特征的影响。强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要因素。能力是多种因素共同影响的结果。先天和后天的因素往往交织在一起，共同影响个体能力的发展过程和水平差异。59. 消费者意志品质的基本特征主要体现在( )A、自觉性B、自制性C、坚韧性D、果断性E、多元性参考答案：ABCD60. 对客观事物的不正确的知觉是( )。A.幻觉B.联觉C.错觉D.感觉参考答案：C