小学四年级下册英语预习提纲

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1、小学四年级英语下册Unit 1预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 A Lets learn Lets do Read and write （）预习内容及要求一、课本P41、听Lets learn录音,跟读 3遍。要模仿语音和语调。2、小提示： Where is the canteen?食堂在哪里？Its on the first floor.它在一楼。first 第一 ，用时前面加the ； one 数量1，前面不加the 如：the first classroom第一间教室one cake 一个蛋糕 表示在几楼时用on 3、做下列单词卡：（用笔记本大的纸，正面画四

2、线三格写单词，反面写意思） playground teachers office library garden canteen4、看Lets do部分。根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读、做动作（2遍）。 小提示： water 浇水 hand in 上交 eat 吃二、课本P61、听Read and write录音3遍，跟读对话3遍。2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。 3、小提示： this 这，这个。距离近 that 那，那个。距离较远。如：This is my mother. 这是我的妈妈。 That is your father. 那是你的爸爸。小学四年级英语下册

3、Unit 1预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校A Lets talk Lets play ()预习内容及要求课本P51、自己读Lets talk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。2、听Lets talk录音，跟读对话（3遍）。重点跟读生词、生句。3、再读对话，口头翻译对话意思。4、链接： have 有；吃 This way，please. 请走这边。5、翻译：Do you have a library? Do you have lunch at school? 6、回答下列问题。 How many students are there in Chen Jies c

4、lass? (用数字回答) Where is the canteen? 要介绍你的教室和远处的操场，你要说：（这是你的教室）： （那是我们的操场）： 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 B Lets learn Lets chant Read and write ()预习内容及要求一、课本P71、听Lets learn录音，跟读单词和句子3遍。2、做下列单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语） art room computer room music room gym washroom TV room 3、链接：second 第二

5、； two 数量2 （用法同first、one相同）4、听Lets chant录音，跟读2遍，然后找出功能室的功能并连一连。 art room play computer room draw pictures music room watch TV gym sing and dance TV room play computer二、课本P91、听Read and write录音，跟读对话3遍。然后边读边说一说对话意思。2、链接： map 地图3、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 B

6、Lets talk Good to know ()预习内容及要求一、课本P81、自己读Lets talk对话，划出不认识的单词和句子。2、听Lets talk录音，跟读对话3遍。重点跟读生词、生句。3、再读对话，口头翻译对话的汉语意思。4、翻译下列句子Is this the library? Yes , it is. Is that the art room? No, it isnt. The art room is on the first floor. 5、链接 This is the gym.这是体育馆。 That is the washroom.那是洗手间。6、总结归纳：This is

7、. That is. 变问句时，只需把 调换位置或者：把 提前。不论是Is this? 还是 Is that.? 回答一律用 或 （肯定回答）： （否定回答）： （二）课本P12看Good to know中的六幅图，仔细观察，看一看都是介绍了哪些规章制度，口头说一说，然后写在课本上。请同学们记住这些规定！只有我们都来遵守学校的这些规章制度，积极的爱护我们的学校，我们的学校才能更加美丽。小学四年级英语下册Unit 2预习提纲课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？ A Lets learn Lets do Read and write ()预习内容及要求一、课本P161、

8、这是张朋美好的一天。看图片中的钟表，分别是几点（What time is it?）看张朋在干什么？2、听Lets learn录音，跟读单词和词组5遍。跟读句子3遍。3、做下列单词卡：breakfast lunch dinner music class English class P.E. class 4、链接： What time is it?几点了？（What time 对时间提问） Its nine oclock. 九点钟了。 Its time for English class. 该上英语课了。回答时间时，如果是整点钟，在数字后面加oclock，如7:00 seven oclock如果不

9、是整点，则分别表达出几时几分即可。如：8：25 eight twenty-fiveIts time for. 到做某事的时间了。后面跟所做的事情。如：Its time for lunch. 该吃午饭了。Its time for music class. 该上英语课了。5、看Lets do部分，根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读句子2遍，跟着做动作。小提示： jump and run 跑跑跳跳 read and write 读读写写 Sing and dance 唱歌跳舞(二)课本P181、听read and write录音，跟读对话2遍，然后根据对话内容选出相应的图片。小提示：That o

10、ne is correct.那个是正确的。2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？ A Lets talk Lets play ()预习内容及要求一、课本P171、自己读Lets talk对话，划出不认识的单词和句子。2、听Lets talk录音，跟读对话3遍。 重点跟读生词和生句。3、小提示：School is over.放学了 Just a minute.再多玩一会儿Go home, kids.孩子们，回家吧！ Lets run.咱们快跑。4、再读对话，口头翻译对话意思。5

11、、英译汉： Lets go to the playground. What time is it? Its nine ten. Its twelve oclock. Its six forty. Its eleven five. 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？ B Lets learn Lets chant Read and write （）预习内容及要求一、课本P191、看Lets learn的时间，分别是几点，试着用英语读出来，并翻译其中的词组。 2、听Lets learn录音，跟读单词和句子3遍。注意时间的读法。3、

12、做下列词组卡片：get up go to school go home go to bed 4、小提示：Its time to go to school. 该去上学了。 或者说 Its time for school. 该去上学了。 类似：Its time to go to bed.Its time for bed. 该去睡觉了。Its time to动词或动词词组Its time for名词 所以5、听Lets chant录音，跟读2遍，说一说句子的意思。二、课本P211、听Read and write录音，跟读对话3遍。2、尝试用英语读出下列时间：8:30 9:45 2:50 11:05

13、4:203、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。 4、小提示： tick 钟表的滴答声 Can I have a try? 我能试一试吗？ Where is the short hand? 短针在哪里？小学四年级英语下册Unit 2预习提纲课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？ B Lets talk Lets find out Good to know （）预习内容及要求一、课本P201、自己读Lets talk对话，划出生词和生句。2、听Lets talk录音，跟读对话（3遍）。 重点跟读一下生词和生句。3、口头翻译对话意思。4、根据对话完成下列句子

14、 Its 6:30. Its time to . Its . Its time to go to school. Its 8:00. Its time for .5、温馨小提示： 要制定好自己的作息时间。否则，你也要像Mike一样手忙脚乱的。6、看Lets find out的表格，这是两部电影（蜘蛛侠、哈里波特）的放映信息（时长、场次），想一想Sarah和Chen Jie可以看哪部电影，选出来。 小提示：We must be home by 6 oclock. 我们必须6点前回到家。二、课本P24看Good to know部分，思考：当北京时间2：00时，伦敦、纽约、悉尼各是几点钟？由此可以总

15、结出，同一时刻，不同的地区，时间是不一样的。小学四年级英语下册Unit 3预习提纲课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ A Lets learn Lets do Read and write （）预习内容及要求一、课本P281、听Lets learn录音，跟读单词（3遍）。2、做下列单词的单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）jacket shirt sweater skirt dress T-shirt red blue yellow green white3、读一读，连一连jacket 毛衣 shirt 夹克衫sweater 裙子skirt

16、 衬衫 dress T恤衫T-shirt 连衣裙4、看Lets do 指令，根据图画理解指令的含义。5、听Lets do 录音，跟着做动作（2遍）。6、小提示：put on 穿上 take off 脱下 fold 折叠 hang up 把挂起 put away 把收拾起来二、课本P301、听Read and write 录音，跟读对话（3遍）。2、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。3、思考下列句子的意思，并回答。 Is this your T-shirt? _, _ _ _.(是的，它是.) _, _ _ _.(不，它不是.)4、小提示：This small one ？这个小的

17、吗？ one 是代词，不同于数字“一”。小学四年级英语下册Unit 3预习提纲课 题： Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ A Lets talk Lets play （）预习内容及要求一、课本P291、试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听Lets talk 录音，跟读对话（3遍）。（注意语调的变化）3、口头翻译对话大意。4、英译汉： Where is my skirt? _? What colour is it? _? Whose is it? _? 5、链接： 疑问词： whose谁的 who谁 where在哪里 如：Whose

18、pencil is that?那是谁的铅笔？ Whose dog is this? 这是谁的狗？ Who is she? 她是谁？小学四年级英语下册Unit 3预习提纲课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ B Lets learn Lets chant Read and write （）预习内容及要求一、课本P311、听Lets learn 录音，跟读单词（3遍）。2、制作下列单词的单词卡：jeans pants shorts socks shoes skirt shirt jacket dress3、读一读，连一连jeans 长裤 pants 短裤

19、shorts 牛仔裤shoes 袜子 socks 鞋子思考：为什么jeans ,pants ,shorts, shoes, socks这几个词词尾都有s?4、看Lets chant 歌谣，圈出服装类名词。5、听Lets chant 录音。（2遍）二、课本P331、听Read and write 录音，跟读对话（3遍）。2、口头翻译对话大意，把不理解的句子画下来。3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4、小提示：Hurry up. 赶快。 Just a minute.等一会儿。 I have a new dress for my birthday party. 我有一件为生日聚会

20、准备的新连衣裙。for 为了，表示目的。如：This gift is for you. 这件礼物是给你的。小学四年级英语下册Unit 3预习提纲课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ B Lets talk Lets find out （）预习内容及要求一、课本P321、试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听Lets talk 录音，跟读对话（3遍）。3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉：What are they? _? These are your baby pants._. They are so small._.结合上下文

21、语境，试着翻译下面两句话：And those are my shoes ? ？But what for ? ？5、链接this 这，这个（单数） these 这些（复数）that 那，那个（单数） those 那些（复数）如：This is my skirt. 这是我的裙子。These are my pants. 这些是我的长裤。That is your sweater. 那是你的毛衣。Those are your socks. 那些是你的袜子。小学四年级英语下册Unit 4预习提纲课 题： Unit 4 Its warm today. 今天天气暖和. A Lets learn Lets pl

22、ay Read and write （）预习内容及要求一、课本P461、听Lets learn录音，跟读单词（3遍）。2、做下列单词的单词卡：weather cold warm cool hot3、连一连cold 暖和的hot 寒冷的cool 天气warm 炎热的 weather 凉爽的4、猜一猜：weather report是什么意思？图画中的人物在干什么？5、试着译出下列词汇和句子 Harbin Beijing Lhasa Hong kong Its cold in Kunming . 二、课本P482、 读对话，划出不认识的单词或句子。 听Read and write 录音，跟读对话（3

23、遍）。 在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。 小提示： Lets play football. 咱们踢足球吧！ Come on,Zoom. 快点儿，Zoom. They are on your feet. 他们在你的脚上。小学四年级英语下册Unit 4预习提纲课 题：Unit 4 Its warm today. 今天天气暖和. A Lets talk Lets chant （）预习内容及要求一、课本P471、试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听Lets talk 录音，跟读对话（3遍）。3、口头翻译对话大意。4、英译汉：Can I wear my new

24、shirt today? _? Yes, you can. _ _.No, _ _. Its cold today._. 归纳总结：对Can I？句型如何回答？其肯定回答和否定回答分别是什么？5、看Lets chant 歌谣，圈出表示天气状况的形容词，并大声读出来。 听Lets chant 录音，跟着唱歌谣,并做动作。（2遍）6、体会这些语气词的含义：mmm phew ooooh brrr小学四年级英语下册Unit 4预习提纲课 题：Unit 4 Its warm today. 今天天气暖和. B Lets learn Lets do Read and write （）预习内容及要求一、课本P

25、491、听Lets learn 录音，跟读单词（3遍）。2、制作下列单词的单词卡：rainy snowy windy sunny cloudy3、读单词，并画出下列天气状况的图标。 rainy snowy cloudy windy sunny 4、归纳总结：sunsunny snowsnowy rainrainy cloudcloudy windwindy （注意上述词汇的汉语差别） 英语中名词变形容词一般在词尾加_.但是sun要双写_再加_.5、看Lets do 指令，根据图画理解指令的含义。6、听Lets do 录音，跟着做动作（2遍）。小提示：open up 打开 hold on 抓紧

26、take 拿 带二、课本P511、听Read and write 录音，跟读对话（3遍），并画出不理解的句子。2、口头翻译对话大意。3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。4、试着译出下面的句子： Whats the weather like there ? 小学四年级英语下册Unit 4预习提纲课 题： Unit 4 Its warm today. 今天天气暖和. B Lets talk Lets find out （）预习内容及要求一、课本P501、试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听Lets talk 录音，跟读对话（3遍）。3、口头翻译对话。4、英

27、译汉：What are you doing? _? Not much._. Whats the matter?_? I have to close the window._.5、链接 How about =What about 怎么样？如：My father is a worker. How about your father?How about New York ? 纽约（的天气）怎么样？ Whats the matter? 怎么了？ have to 不得不；必须 如：I have to do my homework.6、小提示：Lets make a snowman . 让我们一起来堆雪人

28、。小学四年级英语下册Unit 5预习提纲课 题： Unit 5 How much is it ？ A Lets learn Lets chant Read and write （） 预习内容及要求一、课本P581、听Lets learn录音，跟读单词。（3遍）(注意expensive的读音以及这四个新单词的词性。)2、动动手：制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）colourful pretty cheap expensive3、读一读，连一连。colourful 便宜的pretty 昂贵的cheap 色彩丰富的expensive 漂亮的；可爱的4、看Lets chant 歌谣，

29、根据图画理解小歌谣的含义，圈出描述衣服的形容词，并大声读出来。5、听Lets chant 录音，吟唱歌谣。（2遍）6、译出句子：How much is that colourful dress ？ 二、课本P601、试读Read and write对话一遍。（通过比较小动物们的体型特征，回忆big、small、long等形容词。）2、听录音并跟读对话。（3遍）（注意听听小动物们各自用的是什么形容词。）3.抄写课本60页的四会单词和句子。（1遍）、4.思考下列句子的意思，并对第2句话作出回答。This shirt is nice. It fits me well. How much is it?

30、 （十元。）小学四年级英语下册Unit 5预习提纲课 题： Unit 5 How much is it ？ A Lets talk Group work （） 预习内容及要求一、课本P591、听Lets talk 录音，跟读对话（3遍），注意单词的发音。2、口头翻译对话大意。新句型：How much is this dress? （How much?用来询问价格）3、英译汉： How much is this dress？ ? Can I help you？ ? Its too expensive. 。4、小提示：Can I help you?这个句子在不同的场所具有不同的含义，在本对话中是商

31、店的售货员与顾客谈话时使用的句子，可以翻译为：您要买什么？too: 太，非常（程度深到让人难以接受。） very: 很，非常（深的程度在可以接受的范围之内。）The box is too big. 这个盒子太大了。（大到不能搬运。）The box is very big. 这个盒子很大。（虽然很大，但是还可以搬运。）5、仔细观察Group work中的插图，结合第三单元学过的有关颜色和衣服名称的知识（如skirt、shirt等）和同学或家长练习对话。（注意用上通过预习学会的形容衣服的新单词。） 小学四年级英语下册Unit 5预习提纲课 题： Unit 5 How much is it ？B L

32、ets learn Lets do Read and write （）预习内容及要求一、课本P611、听Lets learn 录音，跟读单词（3遍）。（注意这些单词的复数形式s的不同读法。）2、制作下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）boots slippers sandals sneakers3、读一读，连一连boots 拖鞋slippers 靴子sandals 凉鞋sneakers 胶底帆布鞋；网球鞋4、想一想：为什么boots、slippers、sandals和sneakers这几个单词的词尾都有s ?5、小提示：a pair of常用来修饰成双成对或两个对称个体组合在一起构

33、成的事物，如：鞋子，袜子，手套，眼镜等。所以I want a pair of sneakers.可以译为：我想要一双网球鞋。6、看Lets do 指令，根据图画理解指令的含义。7、听Lets do 录音，并跟随节奏做动作（2遍）。3、小提示：put on：穿上 wiggle:扭动，摆动 puddle:水坑toes：脚趾 splash：溅水，溅湿 二、课本P631、听Read and write 录音，并跟读对话。（3遍）2、口头翻译对话大意。3、抄写课本63页的四会单词和句子。（1遍） 4、汉译英：它们多少钱？ ? 它们三元。 。5、小提示：I also want ten bananas.我也

34、想要10根香蕉。also 和too的意思相似，都表示“也”。如：I am also here. 我也在这儿。小学四年级英语下册Unit 5预习提纲课 题：Unit 5 How much is it ？ B Lets talk Group work ()预习内容及要求一、课本P621、试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2、听Lets talk 录音，并跟读对话。（3遍）3、口头翻译对话，理解大意。4、英译汉：A pair of sneakers for my son. . Are they all right? ? Are they nice? ?How about this

35、 pair ?5、小提示： What size?Size five. 此句用于询问衣服、鞋等的尺码。这是一种省略问法。通常上文已经提到过的物品名称时，在下文中为避免重复，多用省略句式。句子的完整形式为：What size of +物品？.的尺码是多少？如：What size of these shoes? 这双鞋是多大码的？ Size four. 四码。 Are they all right? 它们合适吗？Well take them . 我们买下（它们）了。6、仔细观察Group work中的插图和表格，结合以前学过的有关衣服名称的单词和同学或家长练习对话。 句型：How much are

36、? They are yuan . 小学四年级英语下册Unit 6预习提纲课 题： Unit 6 At a farm A Lets learn Lets do Read and write () 预习内容及要求一、课本P701、听Lets learn录音，跟读单词。（3遍）注意：horse与house的发音区别和lamb 的发音。2、制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）sheep goat horse lamb hen cow3、读一读，连一连。 sheep 山羊goat 母鸡horse 奶牛lamb 小羊；羊羔hen 马cow 绵羊4、看Lets do 指令，结合图片猜测要做

37、的动作是什么。5、听Lets do 录音，并随着节奏做出动作。（2遍）小提示：feed:喂食 ride:骑 milk:挤奶 shear:剪（羊）毛二、课本P721、读Read and write部分，划出不认识的单词或句子。2、听录音，跟读对话（3遍）。3、抄写课本72页的四会单词和句子。（1遍） 4、思考下列句子的意思。How many geese can you see? Let me see.Three.提示：goose 鹅（单数）geese 鹅（复数） 5、 Are they ducks ? 的肯定回答: , .小学四年级英语下册Unit 6预习提纲课 题： Unit 6 At a f

38、arm A Lets talk Lets play ( )预习内容及要求一、课本P711.试读Lets talk 对话，划出不认识的单词或句子。2.听Lets talk 录音，跟读对话（3遍）。，理解大意。4. 英译汉：Are they horses? ?Yes, they are. . No, they arent. . They are fat. . How many cows do you have？ ？ 5.归纳总结：Are they？句型的肯定回答和否定回答是什么？ , .（肯定回答） , .（否定回答）6.找一找有关农场牲畜的图片，按照课本Lets play中的方式和家长或同学练习

39、对话。（注意：sheep的单复数形式一样。）7、小提示：donkey 驴 one hundred 一百 two hundred 二百 （hundred无变化，不加s）小学四年级英语下册Unit 6预习提纲课 题： Unit 6 At a farm B Lets learn Lets chant Read and write ()预习内容及要求一、课本P731、听Lets learn 录音，并跟读单词。（3遍）2、动动手：制作下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）tomato cucumber potato onion carrot3、看一看，连一连。 西红柿 potato黄瓜 carrot洋葱 tomato胡萝卜 cucumber土豆 onion5、看Lets chant 歌谣，圈出出现的蔬菜名称，对比单数与复数形式。tomato （复数） cucumber （复数） potato （复数） onion（复数） carrot （复数） 6、听Lets chant 录音，跟唱歌谣，并随着节奏做动作。（2遍）小提示：juicy多汁的 tasty 美味的，可口的 yummy 很好吃的 tender 嫩的，柔软的 smelly 难闻的；有臭味的I dont like onions.我不喜欢洋葱。二、课本P751、