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1、老师给学生的习作评语作文批语是给学生作文最直接最重要的信息反馈。学生通过老师的批语既能看到自己作文的优点、缺点,又能从批语中学到写作的好方法。你想知道老师给学生的习作评语怎么写吗?接下来就一起分享第一WTT为大家整理的老师给学生的习作评语吧!老师给学生的习作评语【精选篇】1. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。2. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。3. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有
2、闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。4. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。5. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。6. 错别字多得像马蜂窝.已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?7. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门讲授区讲授楼巨型花坛运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。8. 从多方面多角度选材，充分体现了人
3、物的个性特征，人物形象丰满。9. 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!10. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力11. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永12. 文中描绘的.清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力13. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将.呈现读者面前14. 文章简洁明了,语言平淡朴实15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中
4、，景随景现。17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。19. 想像奇妙，既于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。老师给学生的习作评语【热门篇】1. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.2. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.3. 这篇文章
5、以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.4. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了.的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.5. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.6. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.7. 文中描绘的.清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.8. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将.呈现读者面前.9. 文章简洁明了,语言平淡朴实.10. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.11. 借景
6、抒情,托物咏志,很特色.12. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.13. .要求通过虚构的故事来表达一种哲理.14. 本文很好体现了.的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.15. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.老师给学生的习作评语【最新篇】1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。2. 文章边叙事边抒情。3. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法4. 小作者观察仔细，叙述时井然有序5. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。6. 这篇作文取材
7、新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。7. 文章按事情发展的顺序，记叙了.的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。8. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。9. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。10. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。11. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。12. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣13. 这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!14. 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得15. 加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!第 7 页 共 7 页
老师给学生的习作评语
