七年级下册六个单元文言文与诗词练习题学生版

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1、学习必备欢迎下载七年级下册第一单元1、仿照例句，在续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命 敲响热烈的战鼓；秋天的风， _,_ ；冬天的雪，_，_；2、按要求默写。（每题 1 分，共 5 分）（1）在这四年里，我 _，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。_，但余钟磬音。（3）_ 曲径通幽处，。（4）鲁迅先生对敌人是“横眉冷对千夫指”，读了阿累的回忆录一面，我们更体会到鲁迅先生“ _ :的一面。（5）假日的清晨，人们游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的题破山 寺后禅院

2、中的诗：“ _”2、阅读理解（一）阅读杜甫的登岳阳楼 。回答问题。（4 分）登岳阳楼（唐）杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。A、说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两个名句：一是“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”，请你对这两句加以赏析，并回答另一句是什么？学习必备欢迎下载（二）阅读古文赵普，完成 914 题。（共 16 分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户 启箧取书。读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十 篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相

3、位者多龌龊循默，普刚 教果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日。 普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。9 .解释下列加点字词在句中的意思。（2 分）普少习吏事（）读之竟日（）普颜色不变（）他日补缀旧纸 （）10. 下列句中“以”字的意思相同的一组是（）（2 分）A .而能以天下事为己任 以虫蚁为兽 B .太祖常劝以读书 虽乘奔御风，不以疾也 C .跪而拾之以归 以刀劈狼首D.普又以其人奏何不试之以足11 .用现代汉语说出下面句子的意思。（2 分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任

4、。12.下面典故与赵普有关的一项是（）（2 分）A.闭门读书 B .半部论语治天下C .凿壁借光 D .闻鸡起舞13.“普颜色不变，跪而拾之以归”，“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用？（2 分）学习必备欢迎下载七年级下册第二单元6.根据语境， 续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。(2 分)美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，7.默写。(每题 1 分，共 6 分)(1)但愿人长久，_。(2)戎马关山北，_。(3) _，老病有孤舟。(4)西江月里描写丰收在望的喜悦心情的句子是： _ 。(5) _ ，冷露无霜湿桂花。(6) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲苦

5、哀怨之情的诗句是:(一)阅读下面的诗，完成 10 一 11 题。(共 4 分)题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。10.这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你 的看法。(2 分)11. 古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么?(2 分)（二）阅读下面两段文言文。完成 12 15 题。（11 分）【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近。而日中时远也。”学习必备欢迎下载一儿

6、以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎 ？”（两小儿辩日）【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远 ？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会， 告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？ ”答曰：“举目见日不见长安。”（世说新语）注释：东渡：公元 316 年，西晋在异族入侵中灭

7、亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。12. 解释下列句中加点的字。（2 分）（1）及其日中如探汤（）（2）元帝异之（） 13.下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：而能以天下事为已任A 明帝问何以致泣 B 告以此意，更重问之 C 我以日始出时去人近 D 跪而拾之以归14. 用现代汉语翻泽下列句子。（4 分）（1）_ 孰为汝多知乎?。（2）_尔何故异昨日之言邪?_。15.甲】段中两小儿争辩的问题是 _【乙】段中晋明帝两次回答的同一问题是 _问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童 _ 特点。（3 分）七年级下册第三单元5.根据文义揣摩第(2)段

8、中画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使 之形成学习必备欢迎下载排比。(2 分)(1)我喜欢“书山漫步”，收获颇多：我在赵帅秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受 到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春洒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落 荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神(2)我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气 的李清照，虽常是：“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情；6.默写。(5 分)(1)油蛉在这里低唱，_(2) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， _ ,又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。(3) _可首鸟有拥肿的根。(4) 日初

9、出沧沧凉凉，_ , _?(5) 古代诗词中，描写春雨的句子很多，请你默写出两句：_。(所写的句子中须含有“雨”字)二、阅读理解(舍 7 19 题，共 39 分)(一)阅读下面的诗.完成第 7 题。(共 3 分)次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔。风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。7 .清从艺术表现手法角度赏析此诗的颔联。学习必备欢迎下载O（二）阅读文言文黄鹤楼 。完成 812 题。（共 13 分）州城西南隅，有黄鹤楼者。图经 云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江 流；重

10、檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。&解释下列句中加点的字在文中的意思。（2 分）（1）州城西南隅（）（2）遂以名楼（）（3） 高标巃嵸（）（4）观其耸构巍峨 （）9.下列句中“以”字的意思相同的一组是（）（2 分）A .我以日始出时去人近贻以金钗B .以幽阴深邃奇普又以其人奏C .跪而拾之以归俱以假山显D .遂以名楼则以钳搏之10 .用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）（1）重檐翼馆，四闼霞敞。（2）坐窥井邑，俯拍云烟。11.“费祎登仙”本属虚无，但作者却旁征博引神仙传、述异记证明事实不虚,请说明作者这样写的目的。（2 分）学习必备欢迎下载O12、阅读下面材料，结合上

11、文，回答下面的问题。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼两文都提到“仙人乘鹤”这个美丽的传说，但抒发的情结却不同，根据自己的理解谈谈你的看法。学习必备欢迎下载七年级下册第四单元5.用一句话概括从下面材料中得到的启迪。（2 分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩 起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。这则材料给我们的启迪 _ _6.仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一

12、段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，_ ，_。7 、默写。（每题一分，共 6 分）（1）_，禅房花木深。题破山寺后禅院（2） 纤纤擢素手，_。迢迢牵牛星（3），_病有孤舟。登岳阳楼（4） 晴空一鹤排云上，_。秋词（5）_杜甫 孤雁中用反衬的表现手法，表达诗人爱憎之情的诗句是： _。（6）虞世南蝉中借蝉抒怀，表达品格高洁者，不许借助外力，自能声名远播的诗句：。二、阅读理解（含 822 题，共 41 分）（一）阅读下面的诗，完成第 8 题。（共 4 分）鹧鸪（唐）郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。&

13、这首咏物诗重在表现鸱鸪的啼声哀怨凄切，抒发了诗人怎样的思想感情？哪句活最能体现这种感情？你能用自己的语言描述一下吗？（二）阅读【甲】【乙】两文，完成 9-13 题。（共 13 分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林 间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。学习必备欢迎下载他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！ ”因跳 踉大，断其喉，尽其肉，乃去。学习必备欢迎下载O【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王

14、田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃？而过，翼若垂云？。王注矢于弓？，不知其 所射。养叔？进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ ”郁离子注释：于：向。道：道理。田：同“畋 titi d n n”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时 楚王的游猎区。使：让。弓I：拉。虞（y y d）人：古代管山泽的小官吏。起：赶起。发：跑 出来。交：交错。鹄（h h :天鹅。？旃（zhzhan :赤鱼的曲柄旗。？垂云：低垂下来的云。？注 矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。？养叔：名养由基，楚国善射者。9 .解释下列

15、句中加点字的意思。（2 分）（1）蔽林间窥之（）（2） 稍出近之（）（3） 以为且噬已也（）（4） 置一叶于百步 之外而射之（）10.下列句中“之”字的用法相同的一组是（）（2分）A.读之竟日至之市 B 放之山下事列神仙之传 C 臣之射也是吾剑之所从坠D 心之所向方为秋田之害11.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（1）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”（2）有鹄拂王旃而过，翼若垂云。12. 成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由【甲】中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括【甲】文的故事内容。（3 分）O13. 【乙】文告诉我们一个什么道理？（2 分）学习必备欢迎下载七年级下册第五

16、单元5 .在横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（2 分）例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼 时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快 乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；6、默写。（每题一分，共 6 分）（1） 乱入池中看不见，_ 。（2） 鹧鸪中用典故点染出一种凄迷幽远的意境的诗句是： _。（3） 无情有恨无人觉？ _。（4） _ ，卷舒开合任天真。（5） 蝉表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播的句子（6）爱莲说揭示全文中心的一句是： _ 。、阅读理解（含 7

17、25 题，共 44 分）（一）阅读下面的诗，完成第 7 题。（共 4 分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞呜声念群。 谁怜一片影，相失万重云 ？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。7. 请从诗歌的内容和表现手法两方面赏析本诗的颔联。（二）阅读下面的文段，回答 814 题。（共 14 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富费 者也；莲，花之君子者也。噫 ！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】兰之味

18、，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也，其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而 疏者耶？（选自张大复梅花草堂集）注释：取：这里是嗅取（兰的香味）。氲氲（y y u nynyun n）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。8 解释下面句中加点的字词。（2 分）学习必备欢迎下载（1）亭亭净植（）（2）陶后鲜有闻（）（3） 而名之不可（）（4）莫能肖也 （）9.古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）（2 分）

19、A .强迫 B .接近，迫近 C .狭窄 D .威胁10.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（）（2分）A .文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作 陪衬，突出了莲花的美好形象。B .文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C.这两种花，人们都很熟悉。容易引起人们的联想。D .这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱.有强烈的比较效果。11 .用现代汉语翻译下面句子。（2 分）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。12. 对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（）（2 分）A .擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B .善

20、于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C .善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。13. 同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面的横线上。（2 分）香味：莲_ ;兰-氲氲无所。品位：莲- 可远观而不可亵玩；兰 _ 。14._【甲】文以莲为托物言志的对象.表现了作者 _勺生活态度；【乙】学习必备欢迎下载文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰_的品性。（2 分）学习必备欢迎下载唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。七年级下册第六单元5.请为下面一首题为“门”的小诗补全诗句。（4 分）诗人说：花朵把春天的门打开了

21、飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了6、默写。（每题一分，共 5 分）（1） 黄鹤一去不复返，_ 。（2） 晨兴理荒秽，_。（3） _，飞雪迎春至卩。（4）_ 再别康桥 一诗中，呼应第一节，反复表露诗人对康桥依恋之情的句子是： _ 。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（5） 观刈麦中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是： _ ,二、阅读理解（含 722 题，共 43 分）（一）阅读沁园春雪，完成 7 8 题。（共 4 分）沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆

22、。江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代 天骄，成吉思汗，只 识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。7. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 一句在全诗中有什么作用？请简要说 明。（2 分）&作者在诗中列举了 “秦皇汉武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”，有什么用意?（2 分）【二】阅读古文木兰诗，完成 9 13 题。（共 12 分）木兰诗学习必备欢迎下载O问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，原为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷

23、娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤 女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千 里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出 郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁 门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。9、解释下列各句中加点的字。（2 分）（1）但闻黄河流水呜溅溅（）(2)朔气传金柝（）（3）赏赐百千强（）

24、双兔傍地走（）10 .照例子，根据加点词在文中的意义写现代汉语语句，用上该词。（4 分）例如：但闻黄河流水鸣溅溅但愿你一生平安木兰当户织旦辞爷娘去旦：_11、请划分下列诗句的朗读节奏（2 分）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。12.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）（2 分）1不闻机杼声，惟闻女叹息。2阿爷无大儿，木兰无长兄。3东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。4旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A A、 比喻对偶反复夸张B B . 对偶对偶排比对偶c c . 借代反复排比对偶D D . 对偶反复对偶比喻13.结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2 分）学习必备欢迎下载归类

25、复习卷 1、 、 、-、文言文一、解释下列句中加点的通假字。（共 6 分）1._ 小麦覆陇黄 _ 2.出门看火伴3.对镜帖花黄 _4 孰为汝多知乎 _5 .止有剩骨 _ 6 .于园在瓜 州步五里铺_二、解释下列旬中加点字的古今异义。（共 1 4 分）1 .不闻机杼声今义：古义：2. 旦辞爷娘去今义：古义：3但闻黄河流水鸣溅溅今义：古义：4. 双兔傍地走今义：古义：5.赏赐百千强今义：古义：6. 普明日复奏其人 今义：古义：7.普颜色不变 今义：古义：学习必备欢迎下载8 处决如流 今义：古义：9.因跳踉大学习必备欢迎下载今义：古义:10. 以为且噬己也今义：古义：11. 稍出近之今义：古义：1

26、2 .策勋十二转今义：古义：13、在相位者多龌龊循默 今义：古义：14. 及其日中如探汤今义：古义：三、解释下列句中加点的字词，注意词类活用现象。（共 16 分）四、解释下列句子中加点的字词。（共 28 分）及为相（）2.晚年手不释卷（）阖户启箧取书 1.遂以名楼名：23.富人于五所园也园：45.驴不胜怒，蹄之蹄：67.有好事者船载以入船： 89.稍近益狎近：1011.愿为市鞍马市：12.重檐翼馆翼：.葆生叔同知瓜洲同知： .断其喉断：.非显者刺朿 V:.尽其肉尽：.不蔓不枝：蔓：枝: 1.寡学术（）（）3.返憩于此（）5.慭慭然（）学习必备欢迎下载读之竟日（）4.既甍（）尝奏荐某人为某官（）

27、 太祖乃悟（）6.卒用其人（）州城西南隅（） 7 .遂以名楼（）学习必备颓然碧窈（）8 欢迎下载.亦荆吴形胜之最也（） 主人处处款之（）9 .缘坡植牡丹（）俱以假山显（）10.远遁（）以为且噬己也()11.益习其声（）稍近益狎（）12.驴不胜怒（） 可爱者甚蕃()13.亭亭净植（）陶后鲜有闻（）14.濯清涟而不妖（）可远观而不可亵 玩焉（）五、将下列句子翻译成现代汉语。（共 20 分）1 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。2. 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比3. 太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归4. 蔽林间窥之。5. 因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。6

28、. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。8 可远观而不可亵玩焉。学习必备欢迎下载9 .噫!菊之爱，陶后鲜有闻。10. 孰为汝多知乎？六、解释下列常用虚词的意思。（共 6 分）1 .主人处处款之_ 事列神仙之传_ 2 .以为神_ 以为且噬己也_ 3._因跳踉大 _虎因喜 七、阅读下列文言文-完成 1-4 题。（共 10 分）学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若 与？吾曰：非然也。1. 解释下列句中加点的字。（4 分）（1）使弈秋诲二

29、人弈_（2） 非然也_ （3）思援弓缴而射之_（4）为是其智弗若与 2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也句式不同的一项是（）（2分）A .夫战，勇气也 B .此则岳阳楼之大观也C .甚矣，汝之不惠D .莲，花之君子者也3. 翻译文言句子。（2 分）惟弈秋之为听学习必备欢迎下载4.本文通过学弈这件小事，意在说明一个什么道理？（2 分）学习必备欢迎下载归类复习卷 2默写按要求默写下列诗词。（每空 1 分，共 100 分）1. _，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）2._ 万籁此俱寂，。（常建题破山寺后禅院）3._ 清晨人古寺，。（常建题破山寺后禅院）4._ 昔闻洞庭水，。（杜甫登岳阳楼5._流响出

30、疏桐。（虞世南蝉）6._ 谁怜一片影，?（杜甫孤雁）7._ 呜噪自纷纷。（杜甫孤雁）8.相呼相应湘江阔，_ 。（郑谷鹧鸪）9._ 望长城内外，_ 大河上下，（毛泽东沁园春雪）10._ 当窗理云鬓，_ 。出门看火伴，（北朝民歌木兰诗）11._不闻爷娘唤女声，旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， _。（北朝民歌木兰诗）12. 万里赴戎机，_。朔气传金柝，_ 。将军百战死，_ （北朝民歌木兰诗）13. 妇姑荷箪食，_ 。_左臂悬敝筐。（白居易观刈麦）14._,五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子）15._大漠孤烟直，。（王维使至塞上）16._,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）学习必备欢迎下载19、大

31、自17._ 黄鹤一去不复返，。（崔颢黄鹤楼）18._ ,但使愿无违。（陶渊明归园田居（其一）出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“须晴日，_ ，_。20. 登岳阳楼中诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句诗是_, _ 看到国家因战乱未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是_ , _。21._ 蝉一诗中借蝉抒怀的句子是：,_。22._ 孤雁是执著念群的， 孤雁一诗中“ _, _ 。“写出了其执著的行为，而“ _ , _ ”则写出了其念群深切的心理。23 .鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“_ ,_。”“_,

32、_ ”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀怨。（郑谷鹧鸪）24._莲花是美的！周敦颐在爱莲说中曾这样描述其姿态：“ _ , _ ,_, _ 可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“此花此叶长相 映，学习必备欢迎下载_写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“ _ ,_ 写出了莲叶的香美；莲花之果一一莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“_, _ ”而陆龟蒙的诗句“_?_ ”则写出了白莲的情态美。“_ , _ ”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。25._ 沁园春雪一词中化静为动的诗句是 _ , _主旨句26. 梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写

33、：“_ , _。_ 。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“_27._ 木兰虽是一个女子，在征战生涯中，却屡建奇功，“_ ,则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，毅然辞官还乡，_。” 就是她高尚品格的体现。28 .木兰诗中用比喻赞美木兰机智的诗句是_29.古代农民的生活是艰苦的，观刈麦一诗中“ _, _ 直接写出了麦收时节农民的辛苦；“_, _ 则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。30 .辛弃疾破阵子中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：学习必备欢迎下载_ , _ ;表现将士们身手矫健，英勇杀敌的句子是,。 反映作者壮志难酬，点明全词主旨的句子是31.康河边的草木是

34、美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“_,_;_ ,_ ”32 .使至塞上中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是33 .马致远曲中咏道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”崔颢名诗黄鹤楼中云：“_ , _ ”与其意境相仿。34. 幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“_ ,_ :的悠闲自得；幸福是苏苏轼“_ ,_ ”的美好祝愿。35. 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗登岳阳楼中的“ _, _。”与孟浩然的诗有异衄同工之妙。36. 有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋 来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“ _ , _” 作为理论依据进行反驳。学习必备欢迎下载37._塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ _ ,“正是这一特征的最好写照。