人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习C卷

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1、人教版语文必修一第一单元第3课大堰河我的保姆同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共10题；共20分)1. （2分） (2017高二上温州期中) 下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（ ） A . 间断（jin） 船坞（w） 禁得起（jng） 悄无声息（qio）B . 龟裂（jn） 影片（pin） 白泠泠（lng） 操舟驾舵（du）C . 晕车（yn） 筵席（yn） 衍生物（yn） 长歌当哭（dng）D . 缂丝（k） 优渥（w） 核苷酸（gn） 量体裁衣（ling）2. （2分） 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/

2、不/复回。B . 君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。C . 天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。D . 烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。3. （2分） 下列划线字注音无误的一项是（ ）A . 炭火（tn） 荆棘（j） 火钵（bo） 旁侧（c）B . 炖肉（dn） 油漆（q） 贝壳（k） 檐头（yn）C . 乳液（y） 冰屑（xi） 斥骂（ch） 团箕（q）D . 典押（y） 青苔（ti） 咒语（zhu） 棺材（gun）4. （2分） 下列对诗词内容和写法等的分析，不正确的一项是（ ） A . 春夜别友人这首律诗一开头便写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态。从室内

3、写到室外，从相对无言、离情缠绵写到悠悠离情、难舍难分。根据时间来安排空间和景色的转换。B . 春江花月夜从月生写到月落，把客观的实境与诗人的梦境结合在一起，写得迷离朦胧。从美学风格上来说，诗歌虽然抒发了游子思妇的离愁，但是这种悲伤却让人觉得轻快，它是一种轻烟般的莫名惆怅和哀愁。因此，这首诗凄婉却不颓废。C . 山居秋暝是一曲隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句虚实相生地描绘出了竹林间的热闹画面，浣女们嬉笑的场面和渔夫捕鱼的情形如在眼前。D . 燕歌行全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：第一段八句写出师，第二段八句写战败，第三段八句写被

4、围，第四段四句写死斗的结局。各段之间，脉理绵密。全诗气势畅达，笔力矫健，经过惨淡经营而至于浑化无迹，气氛悲壮淋漓，主题深刻含蓄。5. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 1虽然已经物是人非，但二十年前在此离别的情景，总是_心头，挥之不去。2学生宁愿唱社会流行歌曲，也不唱校园歌曲，说明了现在学校音乐教育的_和音乐课的歌曲离孩子们的生活太远。3经典成为了大众消费文化的装饰，各种各样的电影、电视剧在_地戏说历史、改写经典。A . 缠绕 缺失 随意B . 萦绕 缺憾 肆意C . 萦绕 缺失 肆意D . 缠绕 缺憾 随意6. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（

5、 ） A . 艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵，故而描写绘声绘色，惟妙惟肖。B . 大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇，她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。C . 没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。D . “我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”，“走到她的身边叫一声妈”。7. （2分） (2017和平模拟) 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A . 浸渍 高潮叠起 肤浅 人才

6、倍出B . 弘扬 相应成趣 拓宽 辽阔无垠C . 悒郁 仓皇失措 蕴藉 满腔热忱D . 辟谷 立椎之地 格局 跋山涉水8. （2分） 下列成语中括号内的字是对加线字的纠正，其中纠正有误的一项是（ ）A . 改弦更章（张） 重蹈复(覆)辙 坚如盘(磐)石 发奋（愤）图强B . 义愤填鹰(膺) 有待(恃)无恐 侨(乔)装打扮 德艺双新(馨)C . 无耻烂(谰)言 暗(黯)然销魂 余勇可鼓(贾) 如愿以偿（尝）D . 张徨(皇)失措 金壁(碧)辉煌 再接再励(厉) 合(和)盘托出9. （2分） (2019高一上绍兴期中) 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 明朝陶宗仪在辍耕录中记载，黄

7、道婆因辛苦织布而积劳成疾，返回乌泥泾数年后便猝然谢世，村民“莫不感恩洒泣而共葬之。”B . 杨丽萍从未受过正规的舞蹈训练，她所有的舞蹈全部源于自然，源自于自然山林中的风叶流云、花鸟虫鱼。C . 领导者要深入了解国情，要有“如履薄冰，如临深渊”（诗经小雅）的自觉，牢记人民的利益高于一切。D . 是人们没有足够的时间阅读呢，还是根本没养成读书习惯呢？造成国民阅读状况堪忧的原因很多，消除阅读隐忧势在必行。10. （2分） (2019高二上深圳期末) 下列各句中，运用了比喻修辞手法的一句是（ ） A . 他目不转睛地看着我，好像表示感激。B . 我们的时代需要千千万万个雷锋。C . 真理是不会弯腰的。

8、D . 他做事喜欢眉毛胡子一把抓。二、 阅读题 (共2题；共22分)11. （15分） 阅读下面流浪人，你若到斯巴选段，完成后面题目。（一）现在，我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声，周围几乎一片沉寂；只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒坍的巨响。炮声均匀而有节奏。我在想：多出色的炮队啊！我知道，炮声通常都是这样的，但我还是这么想。我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。它无论如何也是高雅的。我觉得大炮即使在轰鸣时，也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅，确实是图画书里打仗的模样接着我想到，假如再有一座阵亡将士纪念碑落成，碑顶竖着更大的金色铁

9、十字，并装饰着更大的月桂花环石雕，那么又该有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为而阵亡。”可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。我现在无论如何要把这点弄清楚。阵亡将士纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，是的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到当我被抬过这扇门，来到灯光耀眼的木板后面时，就在这短短的一秒钟内，我突然回忆起了这一切。我躺在手术台上，看见自己的身影清晰地映照在上面那只灯泡的透明玻璃上，但是变得很小，缩成一丁点儿的白团团，就像一个土色纱布襁褓，

10、好似一个格外嫩弱的早产儿。这就是我在玻璃灯泡上的模样。医生转过身去，背朝着我站在桌旁，在手术器械中翻来翻去。身材高大而苍老的消防队员站在木板前，他向我微笑着，疲倦而忧伤地微笑着，那张长满胡子茬的肮脏的脸，像是睡着了似的。我的目光扫过他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在这上面我看见了什么，自我来到这个停尸间之后，它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状，我的心开始剧烈地跳动：黑板上有我的笔迹。在上端第一行。我认出了我的笔迹，这比照镜子还要清晰，还要令人不安，我不用再怀疑了，这是我自己的手迹！其余的一切全都不足为凭，不论是美狄亚还是尼采，也不论是迪那里山地人的侧面照片，或是

11、多哥的香蕉，连门上的十字印痕也不能算数。这些在别的学校里也都是一模一样的，但是我决不相信在别的学校有谁能用我的笔迹在黑板上写字。仅仅在三个月以前，就在那绝望的日子里，我们都必须写下这段铭文。现在这段铭文还依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴”哦，我现在想起来了，那时因为黑板太短，美术教师还骂过我，说我没有安排好，字体写得太大了。他摇着头，自己却也用同样大的字在下面写了：“流浪人，你若到斯巴”这里留着我用六种字体写的笔迹：拉丁印刷体、德意志印刷体、斜体、罗马体、意大利体和圆体。清楚而工整地写了六遍：“流浪人，你若到斯巴”（1） 在划线句中，描写主人公听到炮声的感受，有什么作用？（2） 小说始终在描

12、写学校的环境，你觉得这样写有什么好处？（3） 古代希腊士兵为保卫祖国而英勇抗敌，曾刻下铭文：“流浪人，你若到斯巴达，请报告那里的公民们，我们阵亡此地，至死犹恪守他们的命令。”作者只截取了前半句，反复出现在小说的结尾部分（见划线句），并把它作为题目，有什么深刻含义？12. （7分） (2019济宁模拟) 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 秋 日秦 观霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。湖 上方 岳连天芳草晚萋萋，蹀躞花边马不嘶。蜂蝶已归弦管静，犹闻人语画桥西。【注释】邗沟：江苏扬州附近的古运河。蹀躞：小步行走。（1） 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A

13、. 秦诗前两句通过落霜、清水、寒星等意象，描绘出一幅生动的水上秋夜图。B . 秦诗第二句中的“明”字，写无数寒星倒映水中在船边闪烁，意境幽清明净。C . 方诗第一句写湖边茂盛的芳草连接天际，在傍晚时分呈现出一派凄清景象。D . 两首诗虽然写于不同的季节，但都能抓住景物特点，营造出情景交融的意境。（2） 两首诗的尾句都写到了“人语”，其作用有何异同?试作比较分析。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础攻坚 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读题 (共2题；共22分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、考点：解析：