南开大学21秋《影视文学欣赏》复习考核试题库答案参考套卷19

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1、南开大学21秋影视文学欣赏复习考核试题库答案参考1. 王家卫的( )用两个关于警察的平行发展的故事，彻底瓦解了经典叙事的流畅性和连贯性，形成了自己独特的艺术风格。王家卫的( )用两个关于警察的平行发展的故事，彻底瓦解了经典叙事的流畅性和连贯性，形成了自己独特的艺术风格。A.花样年华B.重庆森林C.2046D.东邪西毒参考答案：B2. 特写镜头一般指拍摄人物脸部或整体物体的镜头。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 下列句子中“其”的用法相同的是( )A、昭王之不复，君其问诸水滨B、爱其母，施及庄公.C、射其右，毙于车下列句子中“其”的用法相同的是( )A、昭王之不复，君其问诸水滨B、爱其母，

2、施及庄公.C、射其右，毙于车中D、既东封郑，又欲肆其西封正确答案：BCD4. 仪态包括一个人的行姿、站姿、蹲姿、手势，但不包括面部表情。仪态包括一个人的行姿、站姿、蹲姿、手势，但不包括面部表情。错误5. 著名左翼电影狂流的编剧是夏衍。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 对电影批评而言，欣赏者所运用的评论方法至关重要，主要的评论方法有( )对电影批评而言，欣赏者所运用的评论方法至关重要，主要的评论方法有( )A.分析综合方法B.社会-历史方法C.消解分析方法D.比较分析方法参考答案：ABCD7. 6根据西餐用餐礼仪，入座时都要从座椅的右侧进出。6根据西餐用餐礼仪，入座时都要从座椅的右侧进出。

3、错误8. 教育即经验的改造教育即经验的改造正确答案：教育即经验的改造是美国实用主义教育家杜威关于教育本质的一项论述。杜威指出教育即经验的持续不断地改造。他认为在活动中获得新的经验增加到原有的经验上去就会对原有的经验进行改组、改造增加经验的意义并提高和指导后来经验进程的能力。杜威指出教育是以经验为内容通过经验为了经验的目的。他指出儿童的生长是通过一系列的活动经验不断改组、改造的过程而实现的。教育即经验的改造是美国实用主义教育家杜威关于教育本质的一项论述。杜威指出教育即经验的持续不断地改造。他认为在活动中获得新的经验增加到原有的经验上去,就会对原有的经验进行改组、改造,增加经验的意义,并提高和指导

4、后来经验进程的能力。杜威指出教育是以经验为内容,通过经验,为了经验的目的。他指出儿童的生长是通过一系列的活动经验不断改组、改造的过程而实现的。9. 国际教育法国际教育法正确答案：国际教育法是1966年美国颁布的第一个直接以国际教育命名的、以国家名义颁布的国际教育法规体现了整个国家对国际教育的重视标志着欧美国家对国际教育有了新的认识。法案正文包括三款内容涉及国际教育实施的途径、咨询机构、管理财政支持、出版期刊等方面。在这个法案的指导下美国各高校普遍加强了国际知识的教学一方面开设非西方文化的课程另一方面修订传统课程一些科目的内容以前仅限于西方世界的有关事件和成就现在已扩大了范围。国际教育法的出现表

5、明国际教育作为一个专门研究领域已客观存在并日趋成熟它不仅开创了国际教育立法的先例而且为国际教育的繁荣与发展提供了可靠的保障。国际教育法是1966年美国颁布的第一个直接以国际教育命名的、以国家名义颁布的国际教育法规,体现了整个国家对国际教育的重视,标志着欧美国家对国际教育有了新的认识。法案正文包括三款,内容涉及国际教育实施的途径、咨询机构、管理财政支持、出版期刊等方面。在这个法案的指导下,美国各高校普遍加强了国际知识的教学,一方面开设非西方文化的课程,另一方面修订传统课程,一些科目的内容以前仅限于西方世界的有关事件和成就,现在已扩大了范围。国际教育法的出现表明国际教育作为一个专门研究领域已客观存

6、在并日趋成熟,它不仅开创了国际教育立法的先例,而且为国际教育的繁荣与发展提供了可靠的保障。10. 中国第一座电视台建立于( )。A.1958年B.1949年C.1950年D.1957年参考答案：A11. 写出下列作品的作者美狄亚_。诗学_。写出下列作品的作者：美狄亚_。诗学_。浮士德_。德国，一个冬天的童话_。战争与和平_。德伯家的苔丝_。简 爱_。鼠疫_。尤利西斯_。第二十二条军规_。参考答案：欧里庇得斯、亚里士多德、歌德、海涅、托尔斯泰、哈代、夏洛特勃朗蒂、加缪、乔伊斯、海勒12. 电影是现代社会工业化的产物，技术是它存在的基础。电影特效的使用最早最有代表性的当属( )这部电影。电影是现代

7、社会工业化的产物，技术是它存在的基础。电影特效的使用最早最有代表性的当属( )这部电影。A.泰坦尼克号B.星球大战C.黑客帝国D.阿凡达参考答案：B13. 演员的表演风格一般认为可分为( )两种类型。A.性格表演B.本色表演C.动作表演D.内心化表演参考答案：AB14. 改造主义教育(华中师大2005研)改造主义教育(华中师大2005研)正确答案：改造主义是现代美国教育思想流派是进步主义及实用主义教育思想的一个分支。面对20世纪30年代西方严重的经济危机、社会矛盾尖锐化的状况改造主义教育家主张教育要更多强调社会中心和社会改造少强调儿童中心和个人生长。其基本理论包括：教育应该以“改造社会”为目标

8、；教育要重视培养“社会一致”精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应该以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教育。改造主义是现代美国教育思想流派,是进步主义及实用主义教育思想的一个分支。面对20世纪30年代西方严重的经济危机、社会矛盾尖锐化的状况,改造主义教育家主张教育要更多强调社会中心和社会改造,少强调儿童中心和个人生长。其基本理论包括：教育应该以“改造社会”为目标；教育要重视培养“社会一致”精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应该以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教育。15. 第六代导演陆川的( )真实地记录了反盗猎的艰难，影片加入了秘密警察、追杀、枪

9、战、爱情等元素，看起来也像是中国的“西部片”。第六代导演陆川的( )真实地记录了反盗猎的艰难，影片加入了秘密警察、追杀、枪战、爱情等元素，看起来也像是中国的“西部片”。A.南京!南京!B.寻枪C.可可西里D.天狗参考答案：C16. 以下几项中，新学校与其创办者搭配不正确的一项是( )A德莫林罗什学校B利茨乡村教育以下几项中，新学校与其创办者搭配不正确的一项是( )A德莫林罗什学校B利茨乡村教育之家C尼尔阿伯茨霍姆学校D蒙台梭利儿童之家正确答案：C17. 判断：马卡连科在教育实践中重点解决的是集体教育、纪律教育和劳动教育。判断：马卡连科在教育实践中重点解决的是集体教育、纪律教育和劳动教育。正确答

10、案：正确。rn 马卡连柯是苏联早期著名的教育理论家和实践家。他在教育实践中重点解决的是集体教育、纪律教育和劳动教育问题。rn (1)集体教育rn 集体教育是马卡连柯教育思想体系的核心。他强调只有统一的和有影响的集体才能培养真正符合发展要求的人才。他提出了“平行教育影响”的教育形式；强调正常的、健康的集体必须不断向前发展；指出优良的作风和传统对于美化集体和巩固集体的重要意义。rn (2)纪律教育rn 马卡连柯指出纪律是达到集体的目的的最好方式它可以使集体更完善、更迅速地达到自己的目的纪律也是良好教育集体的外部表现形式。他强调纪律的政治意义和教育意义指出培养自觉纪律的重要性。rn (3)劳动教育r

11、n 马卡连柯在自己的教育实践中始终坚持生产劳动教育坚持实行半工半读的学校制度力图把教育和生产劳动紧密结合起来。他还要求把劳动和思想政治教育结合起来。正确。马卡连柯是苏联早期著名的教育理论家和实践家。他在教育实践中重点解决的是集体教育、纪律教育和劳动教育问题。(1)集体教育集体教育是马卡连柯教育思想体系的核心。他强调只有统一的和有影响的集体,才能培养真正符合发展要求的人才。他提出了“平行教育影响”的教育形式；强调正常的、健康的集体必须不断向前发展；指出优良的作风和传统,对于美化集体和巩固集体的重要意义。(2)纪律教育马卡连柯指出纪律是达到集体的目的的最好方式,它可以使集体更完善、更迅速地达到自己

12、的目的,纪律也是良好教育集体的外部表现形式。他强调纪律的政治意义和教育意义,指出培养自觉纪律的重要性。(3)劳动教育马卡连柯在自己的教育实践中,始终坚持生产劳动教育,坚持实行半工半读的学校制度,力图把教育和生产劳动紧密结合起来。他还要求把劳动和思想政治教育结合起来。18. 观看影视作品，说到底是一种审美活动。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 阐述中世纪大学对西方近代文明的影响。阐述中世纪大学对西方近代文明的影响。正确答案：(1)中世纪大学奠定了现代大学的基础这应该是欧洲中世纪大学最直接的影响。在中世纪大学虽然没有形成完整、严密的组织和机构但现代大学的组织系统却与中世纪大学有着直接的历史

13、联系。例如“系”是现代大学组织的基本单位是按学科不同而形成的教师组织虽然中世纪大学的系的组织与现代大学有所不同但就最基本的方面而言二者有相同之处即都是一种教师组织而且是按学科划分的。而大学机构的另一个重要单位“学院”则最早产生于波伦亚大学但当时并不是教学的机构而是为解决学生住宿而成立的后来才逐渐演变为正式的、与教学有关的机构其主要作用是授予学位。rn此外中世纪大学的学位制度是现代大学学位制度的前身它是在行会的影响下建立的。中世纪大学的目的最初是培养教师。而学位就是一种教师的资格证明这与同业行会的开业执照是一样的。这种早期的学位制度经过几个世纪的发展和演变就形成了近现代大学的学位制度。中世纪大学

14、和近现代大学在学位制度上的一个共同点是：它们都标志着一定阶段学习的结束学位之间是有联系的。rn(2)中世纪大学的形成改变了西方的教育制度形成了主宰西方文化的专业知识分子阶层造就了一批把基督教带进理性之海的哲学一神学家也培养了一批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇。特别是它塑造了欧洲人说理论辩的思维习惯形成了西方不朽的学术传统。在数个世纪里欧洲受教育的阶层在逻辑思维艺术方面一直得到严格和精确的训练。英国现代数学家怀海特认为如果西方思想没有经过这几个世纪的理智训练的准备为人类用宇宙理性或智力去探索自然的秩序提供智力支持那么现代科学的诞生是不可能的。因此道森指出西方那种批判的理性和无休止的探索精神

15、并非像一般人所认为的那样是出现于15世纪的文艺复兴时期真正的转折点应该推到三个世纪以前的大学和城市时代。大学课堂上的争辩及公共场合的自由辩论不仅提高了才智的敏捷性和思维的准确性而且弘扬了批判精神和方法上的怀疑论西方文化与近代科学在很大程度上正是由此兴起的。rn (3)大学的形成对中世纪的城市发展也起到了极大的推动作用。一方面它刺激了城市的贸易；另一方面大学(特别是波尼亚大学等著名大学)使所在城市的影响不断扩大这样就能进一步吸收新的居民而在当时居民人数的多少是衡量城市繁荣程度的标志之一。此外大学在城市生活中的地位也不断加强。由于这些原因大学对于任何城市来说都是一种宝贵的财产。另外中世纪大学不仅在

16、市政上有着重要地位而且直接参与教会和国家事务。在中世纪后期教会与国rn王之间的争端和国家的重大事务大多提交大学由大学做出仲裁。例如法王菲利普和英王亨利八世的离婚都是由大学做出决定的。大学也经常被咨询裁决教义或异端的问题。rn(4)从历史发展的角度来看电世纪大学更为重要的作用在于它既打破了过去由个人进行大部分高深学问探求的传统又是继城市学校之后对教会在教育和学术上的垄断权力的又一次更为猛烈的冲击。从古希腊开始学术研究主要是以个人的方式进行的学者之间很少进行探讨和交流也很少有专门进行高深学问研究的学术团体。中世纪大学的建立打破了这种传统使学术研究成为团体的事业促进了学术交流使学术交流经常化并日益广

17、泛。rn(5)大学的诞生使知识更为世俗化改变了教会垄断教育的状况。rn尽管中世纪早期受到教育的或者说仅仅是会识字的人都只是少数尽管教育还很糟糕但大学的产生推动了知识的传播及其世俗化使得西欧社会的学术生活和中世纪教育的传统都发生了意义深远的变革。rn(6)学术自由和大学自治成为后世大学为争取自身独立自主地位的文化资本和精神寄托对后世影响深远。学术自由和大学自治是两个既有联系又有区别的概念。学术自由主要指大学成员教学和研究的自由大学自治是指机构本身不受外来干涉而具有自我管理的权限。应该说这两个概念都是中世纪大学的遗产也是现代大学孜孜不倦追求的目标。中世纪大学在教学内容、学生入学条件和招生标准以及教

18、师的职责和权利等方面有自己的选择和决定权。也就是说这种自治主要是相对于大学内部的组织和结构富的。rn(7)中世纪大学的开放性和国际性播撒下文明的种子使得后来欧洲的发展居于世界领先水平。中世纪大学有着十分突出的开放性和国际性以拉丁文为通用语言互相之间有着必要的思想、学术和情感交流同时也不拘于一门一派而是形成一种求知求学的学习共同体。大学这种国际化的风气为近代直至现代的大学所追求和提倡。rn(8)欧洲中世纪大学为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础为近代科学理论的诞生和地理大发现提供了条件。欧洲中世纪大学利用从教皇和皇帝夹缝中争取的特权以及比较民主的气氛发展了批判精神和怀疑方法在大学中产生了“异端”思

19、想并加以发展、壮大。大学向教会绝对权威挑战的批判与怀疑思想为随后的社会大变革做了历史铺垫的作用。对日后新兴资产阶级反对君主专制政体产生一定影响。大学成为各种科学和“异端”思想产生的摇篮。(1)中世纪大学奠定了现代大学的基础,这应该是欧洲中世纪大学最直接的影响。在中世纪,大学虽然没有形成完整、严密的组织和机构,但现代大学的组织系统却与中世纪大学有着直接的历史联系。例如,“系”是现代大学组织的基本单位,是按学科不同而形成的教师组织,虽然中世纪大学的系的组织与现代大学有所不同,但就最基本的方面而言,二者有相同之处,即都是一种教师组织,而且是按学科划分的。而大学机构的另一个重要单位“学院”则最早产生于

20、波伦亚大学,但当时并不是教学的机构,而是为解决学生住宿而成立的,后来才逐渐演变为正式的、与教学有关的机构,其主要作用是授予学位。此外,中世纪大学的学位制度是现代大学学位制度的前身,它是在行会的影响下建立的。中世纪大学的目的,最初是培养教师。而学位就是一种教师的资格证明,这与同业行会的开业执照是一样的。这种早期的学位制度,经过几个世纪的发展和演变,就形成了近现代大学的学位制度。中世纪大学和近现代大学在学位制度上的一个共同点是：它们都标志着一定阶段学习的结束,学位之间是有联系的。(2)中世纪大学的形成,改变了西方的教育制度,形成了主宰西方文化的专业知识分子阶层,造就了一批把基督教带进理性之海的哲学

21、一神学家,也培养了一批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇。特别是,它塑造了欧洲人说理论辩的思维习惯,形成了西方不朽的学术传统。在数个世纪里,欧洲受教育的阶层在逻辑思维艺术方面一直得到严格和精确的训练。英国现代数学家怀海特认为,如果西方思想没有经过这几个世纪的理智训练的准备,为人类用宇宙理性或智力去探索自然的秩序提供智力支持,那么,现代科学的诞生是不可能的。因此,道森指出,西方那种批判的理性和无休止的探索精神,并非像一般人所认为的那样,是出现于15世纪的文艺复兴时期,真正的转折点应该推到三个世纪以前的大学和城市时代。大学课堂上的争辩及公共场合的自由辩论不仅提高了才智的敏捷性和思维的准确性,而且

22、弘扬了批判精神和方法上的怀疑论,西方文化与近代科学在很大程度上正是由此兴起的。(3)大学的形成对中世纪的城市发展也起到了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易；另一方面,大学(特别是波尼亚大学等著名大学)使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民,而在当时,居民人数的多少是衡量城市繁荣程度的标志之一。此外,大学在城市生活中的地位也不断加强。由于这些原因,大学对于任何城市来说都是一种宝贵的财产。另外,中世纪大学不仅在市政上有着重要地位,而且直接参与教会和国家事务。在中世纪后期,教会与国王之间的争端和国家的重大事务大多提交大学,由大学做出仲裁。例如,法王菲利普和英王亨利八世的离婚,都

23、是由大学做出决定的。大学也经常被咨询裁决教义或异端的问题。(4)从历史发展的角度来看,电世纪大学更为重要的作用在于,它既打破了过去由个人进行大部分高深学问探求的传统,又是继城市学校之后,对教会在教育和学术上的垄断权力的又一次更为猛烈的冲击。从古希腊开始,学术研究主要是以个人的方式进行的,学者之间很少进行探讨和交流,也很少有专门进行高深学问研究的学术团体。中世纪大学的建立打破了这种传统,使学术研究成为团体的事业,促进了学术交流,使学术交流经常化,并日益广泛。(5)大学的诞生使知识更为世俗化,改变了教会垄断教育的状况。尽管中世纪早期受到教育的或者说仅仅是会识字的人都只是少数,尽管教育还很糟糕,但大

24、学的产生推动了知识的传播及其世俗化,使得西欧社会的学术生活和中世纪教育的传统都发生了意义深远的变革。(6)学术自由和大学自治成为后世大学为争取自身独立自主地位的文化资本和精神寄托,对后世影响深远。学术自由和大学自治是两个既有联系又有区别的概念。学术自由主要指大学成员教学和研究的自由,大学自治是指机构本身不受外来干涉而具有自我管理的权限。应该说,这两个概念都是中世纪大学的遗产,也是现代大学孜孜不倦追求的目标。中世纪大学在教学内容、学生入学条件和招生标准以及教师的职责和权利等方面有自己的选择和决定权。也就是说,这种自治主要是相对于大学内部的组织和结构富的。(7)中世纪大学的开放性和国际性播撒下文明

25、的种子,使得后来欧洲的发展居于世界领先水平。中世纪大学有着十分突出的开放性和国际性,以拉丁文为通用语言,互相之间有着必要的思想、学术和情感交流,同时也不拘于一门一派,而是形成一种求知求学的学习共同体。大学这种国际化的风气为近代直至现代的大学所追求和提倡。(8)欧洲中世纪大学为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础,为近代科学理论的诞生和地理大发现提供了条件。欧洲中世纪大学利用从教皇和皇帝夹缝中争取的特权,以及比较民主的气氛,发展了批判精神和怀疑方法,在大学中产生了“异端”思想,并加以发展、壮大。大学向教会绝对权威挑战的批判与怀疑思想为随后的社会大变革做了历史铺垫的作用。对日后新兴资产阶级反对君主专制

26、政体产生一定影响。大学成为各种科学和“异端”思想产生的摇篮。20. 电视连续剧四世同堂是根据( )的原著改编的。A.老舍B.曹禺C.巴金D.茅盾参考答案：A21. 民间传统的狮子舞中“文狮子”主要表现狮子的温良恭顺或者说阴柔的一面，舞蹈动作包括搔痒、打民间传统的狮子舞中“文狮子”主要表现狮子的温良恭顺或者说阴柔的一面，舞蹈动作包括搔痒、打滚、抖毛等，风格细腻。 ( )参考答案22. 电影自进入有声阶段以来声音就扮演着非常重要的角色，一般分为人声、音乐、音响三大类。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 斯皮尔伯格导演的( )深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行，以其极高的艺术性成为19

27、94年全球最为瞩目的一部影片。A.肖申克的救赎B.辛德勒的名单C.这个杀手不太冷D.英国病人参考答案：B24. 由( )导演的可可西里真实地记录了反盗猎的艰难，影片加入了秘密警察、追杀、枪战、爱情等元素，看起来也像是中国的“西部片”。A.姜文B.宁浩C.陆川D.贾樟柯参考答案：C25. 世界上第一座电视台建在( )。A.英国伦敦B.法国巴黎C.美国纽约D.日本东京参考答案：A26. ( )导演的黄土地叙述了一个1939年发生在陕北黄土高原的故事，深入探讨了人与大地、苍天的存在状态，获得了各大电影节的肯定。( )导演的黄土地叙述了一个1939年发生在陕北黄土高原的故事，深入探讨了人与大地、苍天的

28、存在状态，获得了各大电影节的肯定。A.张艺谋B.陈凯歌C.顾长卫D.田壮壮参考答案：B27. 1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法为( )。A莫雷尔法B史密斯一休士法C国防教1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法为( )。A莫雷尔法B史密斯一休士法C国防教育法D高等教育法正确答案：C28. 1927年，美国阿伦克劳斯兰导演的影片爵士歌王标志着( )时代的到来。A.黑白电影B.彩色电影C.无声电影D.有声电影参考答案：D29. 左拉所属文学流派是( )A.唯美主义B.浪漫主义C.自然主义D.现实主义参考答案：C30. 拉伯雷巨人传中的巨人形象有( )A.卡冈都亚B.桑丘潘沙C.

29、庞大固埃D.克劳狄斯E.奥赛罗参考答案：AC31. 长篇小说追忆逝水年华所属流派是( )A.象征主义B.超现实主义C.意识流D.表现主义参考答案：C32. 文章中提到维克多雨果的悲惨世界的是( )。A. 阴黯礼赞B.穷亲戚c. 归来的温馨文章中提到维克多雨果的悲惨世界的是( )。A. 阴黯礼赞B.穷亲戚c. 归来的温馨D. 我的梦中城市参考答案：C33. 1935年，美国导演马勃里安拍摄的工厂大门标志着电影彩色时代的到来。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 以下名句中，属于晏殊的是( )A、无可奈何花落去，似曾相识燕归来B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴C以下名句中，属于晏殊的是( )A

30、、无可奈何花落去，似曾相识燕归来B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴C、金风玉露一相逢，便胜却人间无数D、红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪正确答案:A35. 在中国出境时必须填列的是( )。 A出境申报表 B出境证明 C出境登记卡 D旅客行李申报单在中国出境时必须填列的是()。A出境申报表B出境证明C出境登记卡D旅客行李申报单C36. 张艺谋导演( )作为艺术片，代表着中国电影艺术各种元素的成熟已达到了世界水平，是“第五代”导演的代表之作。A.黄土地B.红高粱C.蓝风筝D.活着参考答案：B37. 国防教育法(华中师大2005研)国防教育法(华中师大2005研)正确答案：国防教育法是美国教育法令国会

31、1958年通过共10章。1957年苏联人造卫星发射成功动摇了美国在军事和科技方面的领先地位使美国认识到教育和人才在国际竞争中的重要性于是美国总统于次年亲自批准颁布了此法。rn 国防教育法的主要内容包括：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费加强“新三艺”的教学资助高等学校的教学与科研奖励科学研究建立国防奖学金培养一流科技人才增强国防能力。以后国防教育法的内容又不断得到修正完善。rn 国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的。它的颁布实施表明美国当局已经认识到教育在国际竞争中的重要性教育与国家安危和国家的前途命运息息相

32、关。该法的颁布有利于美国教育的发展有利于教育质量的提高、科技人才的培养。它成为美国20世纪60年代教育改革的开端对美国教育乃至世界教育改革都产生了巨大影响。国防教育法是美国教育法令,国会1958年通过,共10章。1957年苏联人造卫星发射成功,动摇了美国在军事和科技方面的领先地位,使美国认识到教育和人才在国际竞争中的重要性,于是美国总统于次年亲自批准颁布了此法。国防教育法的主要内容包括：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费,加强“新三艺”的教学,资助高等学校的教学与科研,奖励科学研究,建立国防奖学金,培养一流科技人才,增强国防能力。

33、以后,国防教育法的内容又不断得到修正完善。国防教育法是作为改革美国教育、加快人才培养的紧急措施推出的。它的颁布实施表明美国当局已经认识到教育在国际竞争中的重要性,教育与国家安危和国家的前途命运息息相关。该法的颁布有利于美国教育的发展,有利于教育质量的提高、科技人才的培养。它成为美国20世纪60年代教育改革的开端,对美国教育乃至世界教育改革都产生了巨大影响。38. 1935年，由美国马勃里安导演的( )，标志着电影彩色时代的到来。A.火车进站B.工厂大门C.浮华世界D.巴顿将军参考答案：C39. 涉外交往活动中送礼是一个重要环节，为表示对外国友人的尊重，应尽量选购贵重的礼物。涉外交往活动中送礼是

34、一个重要环节，为表示对外国友人的尊重，应尽量选购贵重的礼物。错误40. 1927年，美国阿伦克劳斯兰导演的影片爵士歌王标志着( )时代的到来。1927年，美国阿伦克劳斯兰导演的影片爵士歌王标志着( )时代的到来。A.黑白电影B.彩色电影C.无声电影D.有声电影参考答案：D41. 评述第斯多惠的教育思想。评述第斯多惠的教育思想。正确答案：第斯多惠是19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家。他一生中撰写了大量教育著作和论文深受教师的欢迎其中德国教师培养指南是他教育理论的代表作。他还利用各种渠道与反动势力进行斗争为德国建立资产阶级教育制度宣传和推广资产阶级教育思想进行了不懈的斗争特别是在德国师范教育

35、的发展上建立了不朽的功勋被人们尊称为德国师范教育之父。rn (1)第斯多惠的教育思想的主要内容rn 论影响人的发展的因素。第斯多惠认为有三个因素影响着人的发展包括天性或天资、教育和自由自主。他认为人的天资是造物主安排给人的是一个人本身能力和活动可能性的基础既有相同性也有差异性而且人的天资是随着时间连续不断地发展的。他认为人的发展取决于天资和激发两个条件天资为人的发展提供可能性激发使这种可能性变为现实两者是互相联系的。一方面激发必须以天资为基础；另一方面没有激发便没有发展天资也就停止不前。rn 在天资、教育和人的自由自主三者间的关系中他首先非常重视自主学习提出人必须主动掌握知识、占有知识。其次他

36、又强调教育必须遵循人的天资教师不能过早或过晚激发天资。rn 论教育目的。第斯多惠从人生观的角度论述教育目的认为教育目的与人类的目的是一致的。教育的最高目标或最终目的就是激发学生的主动性培养独立性使人达到自我完善。教育的最大注意力应该放在培养学生的主动性上主动性是人的发展的主观基础真、善、美是人的发展的客观方向。rn 自我完善意味着一个人的发展应该是和谐的。教育中要体现和谐发展首先要看到和谐是针对全人类而不是个人而言的。其次和谐是针对人的身体和精神统一而言的。人是由身体和精神构成的完整的统一体两者是互相依存的。和谐发展要求全面发展身体和精神不能把两者割裂开来。rn 教学论。在形式教育和实质教育的

37、问题上他认为形式教育和实质教育是相辅相成的不能把二者截然分开。一方面学生要掌握知识必须依靠学习能力教师如果给没有适当能力的学生增加学习内容学生就不可能消化这些知识。另一方面学生的智力发展又离不开教材。只有采用不同的教材才可以发展智力。但形式教育和实质教育之间是有主次之分的相比之下形式目的应该在教学中占首位是最后的目的。rn 他还提出了一系列相互联系的教学原则主要有遵循自然原则、遵循文化原则、连续性与彻底性原则以及直观教学原则。第一遵循自然原则是说教学必须遵循自然或天性教师必须首先认识人的一般天性和特殊天性然后才能因材施教这是课堂教学的最高原则。第二遵循文化原则是指教师在制定一切教育方案时必须考

38、虑时代的精神文明和民族的民族性。同时要把遵循自然和遵循文化二者协调起来遵循文化原则仅次于遵循自然。第三连续性与彻底性原则指出教师必须有步骤地引导学生进人与年龄和天性相符的主动性阶段以便达到发展学生的主动性使学生彻底认识事物的本质。第四直观教学原则要求从直观到思维、从个别到一般从具体到抽象。此外他还提出循序渐进、启发式等教学原则。rn 论教师。他十分重视教师的地位和作用竭力提倡形成尊师重教的社会风尚并对教师提出了一些要求其中包括：自我教育、有崇高的责任感、有良好的素养和教学技能等。自我教育要求教师首先要进行自我修养不断自我培养、自我完善。有崇高的责任感要求教师恪尽职守。此外教师还要具备高尚的情操

39、和有效的教学技能、技巧。rn (2)第斯多惠的教育思想的历史意义rn 第斯多惠是德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表。他对保守的“旧式学校”和落后的教学方法进行了无情的批判他以及其他资产阶级教育思想家的共同斗争对德国资产阶级教育的发展产生了重要的作用。rn 他的思想在政治上有鲜明的时代进步意义。19世纪初德国进步思想和保守思想的斗争异常尖锐。第斯多惠旗帜鲜明地站在进步的立场上与反动势力进行了针锋相对的斗争推动了资产阶级民主主义和人道主义思想的传播和发展。rn 他的教育思想是在继承前人教育经验基础上的进一步发展。他吸收了古希腊以来许多教育家的思想。其中特别是苏格拉底的启发式教学、卢梭的

40、自然主义教育思想、赫尔巴特以心理学为基础的教育思想、福禄培尔的学前和初等教育思想。他在吸收以前教育家的思想的同时结合自己的教学经验提出了一系列教学原则和方法。他还努力把他的思想运用到教师的培训中去推动了德国师范教育的发展。他所提倡的教学原则和方法有的具有明显的时代特点对纠正“旧式教育”践踏人性、无视学生身心特点等弊端具有振聋发聩的作用；有的反映了教学规律如重视学生的主动性、尊重儿童的身心规律等对我们今天的教学工作仍然具有指导意义。第斯多惠是19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家。他一生中撰写了大量教育著作和论文,深受教师的欢迎,其中德国教师培养指南是他教育理论的代表作。他还利用各种渠道与反动

41、势力进行斗争,为德国建立资产阶级教育制度,宣传和推广资产阶级教育思想进行了不懈的斗争,特别是在德国师范教育的发展上建立了不朽的功勋,被人们尊称为德国师范教育之父。(1)第斯多惠的教育思想的主要内容论影响人的发展的因素。第斯多惠认为有三个因素影响着人的发展,包括天性或天资、教育和自由自主。他认为人的天资是造物主安排给人的,是一个人本身能力和活动可能性的基础,既有相同性也有差异性,而且人的天资是随着时间连续不断地发展的。他认为人的发展取决于天资和激发两个条件,天资为人的发展提供可能性,激发使这种可能性变为现实,两者是互相联系的。一方面激发必须以天资为基础；另一方面,没有激发便没有发展,天资也就停止

42、不前。在天资、教育和人的自由自主三者间的关系中,他首先非常重视自主学习,提出人必须主动掌握知识、占有知识。其次他又强调教育必须遵循人的天资,教师不能过早或过晚激发天资。论教育目的。第斯多惠从人生观的角度论述教育目的,认为教育目的与人类的目的是一致的。教育的最高目标或最终目的就是激发学生的主动性,培养独立性,使人达到自我完善。教育的最大注意力应该放在培养学生的主动性上,主动性是人的发展的主观基础,真、善、美是人的发展的客观方向。自我完善意味着一个人的发展应该是和谐的。教育中要体现和谐发展首先要看到和谐是针对全人类而不是个人而言的。其次,和谐是针对人的身体和精神统一而言的。人是由身体和精神构成的完

43、整的统一体,两者是互相依存的。和谐发展要求全面发展身体和精神,不能把两者割裂开来。教学论。在形式教育和实质教育的问题上,他认为形式教育和实质教育是相辅相成的,不能把二者截然分开。一方面学生要掌握知识必须依靠学习能力,教师如果给没有适当能力的学生增加学习内容,学生就不可能消化这些知识。另一方面学生的智力发展又离不开教材。只有采用不同的教材,才可以发展智力。但形式教育和实质教育之间是有主次之分的,相比之下,形式目的应该在教学中占首位,是最后的目的。他还提出了一系列相互联系的教学原则,主要有遵循自然原则、遵循文化原则、连续性与彻底性原则以及直观教学原则。第一,遵循自然原则是说教学必须遵循自然或天性,

44、教师必须首先认识人的一般天性和特殊天性,然后才能因材施教,这是课堂教学的最高原则。第二,遵循文化原则是指教师在制定一切教育方案时必须考虑时代的精神文明和民族的民族性。同时要把遵循自然和遵循文化二者协调起来,遵循文化原则仅次于遵循自然。第三,连续性与彻底性原则指出教师必须有步骤地引导学生进人与年龄和天性相符的主动性阶段,以便达到发展学生的主动性,使学生彻底认识事物的本质。第四,直观教学原则要求从直观到思维、从个别到一般,从具体到抽象。此外,他还提出循序渐进、启发式等教学原则。论教师。他十分重视教师的地位和作用,竭力提倡形成尊师重教的社会风尚,并对教师提出了一些要求,其中包括：自我教育、有崇高的责

45、任感、有良好的素养和教学技能等。自我教育要求教师首先要进行自我修养,不断自我培养、自我完善。有崇高的责任感要求教师恪尽职守。此外,教师还要具备高尚的情操和有效的教学技能、技巧。(2)第斯多惠的教育思想的历史意义第斯多惠是德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表。他对保守的“旧式学校”和落后的教学方法进行了无情的批判,他以及其他资产阶级教育思想家的共同斗争,对德国资产阶级教育的发展产生了重要的作用。他的思想在政治上有鲜明的时代进步意义。19世纪初,德国进步思想和保守思想的斗争异常尖锐。第斯多惠旗帜鲜明地站在进步的立场上,与反动势力进行了针锋相对的斗争,推动了资产阶级民主主义和人道主义思想的

46、传播和发展。他的教育思想是在继承前人教育经验基础上的进一步发展。他吸收了古希腊以来许多教育家的思想。其中特别是苏格拉底的启发式教学、卢梭的自然主义教育思想、赫尔巴特以心理学为基础的教育思想、福禄培尔的学前和初等教育思想。他在吸收以前教育家的思想的同时,结合自己的教学经验,提出了一系列教学原则和方法。他还努力把他的思想运用到教师的培训中去,推动了德国师范教育的发展。他所提倡的教学原则和方法,有的具有明显的时代特点,对纠正“旧式教育”践踏人性、无视学生身心特点等弊端具有振聋发聩的作用；有的反映了教学规律,如重视学生的主动性、尊重儿童的身心规律等,对我们今天的教学工作仍然具有指导意义。42. 年，日

47、本文部省仿效法国教育制度而制定了( )A学制令B教育令C帝国大学令D中学校年，日本文部省仿效法国教育制度而制定了( )A学制令B教育令C帝国大学令D中学校令正确答案：A43. 电影艺术欣赏是人们观赏电影作品时特有的精神活动，它的价值和功能主要表现在( )电影艺术欣赏是人们观赏电影作品时特有的精神活动，它的价值和功能主要表现在( )A.是实现电影社会作用的前提B.使观众得到愉悦和教益C.是推进电影创作的一种动力D.是电影批评的基础参考答案：ABCD44. 下列属于意大利新现实主义的一组影片是( )。A.偷自行车的人罗马11时野草莓B.偷自行车的人罗马11时四百下C.游击队大地在波动温别尔托DD.

48、罗马11时游击队铁皮鼓参考答案：C45. 在国际影坛上产生重大影响的第一部日本影片是黑泽明导演的( )在国际影坛上产生重大影响的第一部日本影片是黑泽明导演的( )A.七武士B.生之欲C.罗生门D.乱参考答案：C46. 电影最初是一种演出，以后逐渐变成了一种语言，构成电影语言系统的最基本的语言元素包括( )。A.画面B.镜头C.声音D.色彩参考答案：ABCD47. 下列句子中属于使动用法的是( )A、刻削之道：鼻莫加大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也;目小可大，大下列句子中属于使动用法的是( )A、刻削之道：鼻莫加大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。B、晋侯饮赵盾酒。C、友风而子雨。D、从左右，皆肘之。正确答案：AB48. “多行不义，必自毙。”中“毙”的文中义是( )A、逃亡B、毙命C、仆倒D、枪毙“多行不义，必自毙。”中“毙”的文中义是( )A、逃亡B、毙命C、仆倒D、枪毙正确答案：C49. 在电影的形成期，写实主义的传统主要表现在( )。A.费里尼作品B.巴赞的作品C.法斯宾德作品D.弗拉哈迪的作品参考答案：D50. 回答问题：之前，可以采取下列方式给自己争取思考时间( )。 A喝一口水 B调整一下自己坐姿 C整理一下桌回答问题：之前，可以采取下列方式给自己争取思考时间()。A喝一口水B调整一下自己坐姿C整理一下桌子上的资料D以上都是D