分式方程应用题含答案

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1、分式方程应用题专题1、温（州）-福（州）铁路全长298千米.将于2009年6月通车，通车后，预计从福州直达温州的火车行驶时间比目前高速公路上汽车的行驶时间缩短2小时.已知福州至温州的高速公路长 331千米，火车的设计时速是现行高速 公路上汽车行驶时速的2倍.求通车后火车从福州直达温州所用的时间（结 果精确到0.01小时）.解：设通车后火车从福州直达温州所用的时间为x小时./十日而29 298331依题思，得=2父.x x 2解这个方程，得x=.91经检验x=吧是原方程的解. 91 148 x =M.64 . 912、某商店在 端午节”到来之际，以2400元购进一批盒装粽子，节日期间每盒按进价增

2、加20%作为售价，售出了 50盒；节日过后每盒以低于进价5元作为售价，售完余下的粽子，整个买卖过程共盈利350元，求每盒粽子的进价.解：设每盒粽子的进价为x元，由题意得, 2400、20%x50 - （ -50） 5=350x化简得 x2 -10x-1200 =0解方程得x1=40, x2=-30 （不合题意舍去）经检验，x1 =40, x2= -30都是原方程的解，但x2 = -30不合题意，舍去.答：每盒粽子的进价为40元.4、甲、乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作.甲队单独工作2天完成总量的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了 1天，总量全部完成.那 么乙队单独完成总量需要

3、（D ）A. 6天B. 4天C. 3天D. 2天5、炎炎夏日，甲安装队为 A小区安装66台空调，乙安装队为B小区安装60台 空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台.设乙队每天安装x台，根据题意，下面所列方程中正确的是（ D ）6660A. =x x -2B 66 60 c 66 60x -2xD 6660x 2 x6、张明与李强共同清点一批图书，已知张明清点完200本图书所用的时间与李强 清点完300本图书所用的时间相同，且李强平均每分钟比张明多清点10本,求张明平均每分钟清点图书的数量.解：设张明平均每分钟清点图书x本，则李强平均每分钟清点（x + 10）本,依题意,/曰

4、 200300得=x x 10解得x = 20.经检验x= 20是原方程的解.答：张明平均每分钟清点图书20本.5分注：此题将方程列为300x-200x = 200X10或其变式，同样得分7、有两块面积相同的试验田，分别收获蔬菜 900kg和1500kg ,已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300kg ,求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克.设一块试验田每亩收获蔬菜A 9001500A. =x 300 xc 9001500C .=x x 300xkg,根据题意，可得方程（C ）c 9001500B. =x x-3009001500D ,=x-300 x8、进入防汛期后，某地对河堤进行了加固.

5、该地驻军在河堤加固的工程中出色完 成了任务.这是记者与驻军工程指挥官的一段对话 ：、底们是用9天完成4800乘击:的大坝加固任务的？我们加固600米后，米用新的加固模式，这样每天加固长度是原来的2倍.通过这段对话，请你求出该地驻军原来每天加固的米数解：设原来每天加固x米，根据题意，得600 4800-600 -十=9 x 2x去分母，得 1200+4200=18 x （或 18x=5400） 解得x=300.检验：当x = 300时，2x=0 （或分母不等于0）. x = 300是原方程的解.答：该地驻军原来每天加固300米.9、甲、乙两个施工队共同完成某居民小区绿化改造工程，乙队先单独做2天

6、后,再由两队合作10天就能完成全部工程.已知乙队单独完成此项工程所需天数4是甲队单独完成此项工程所需天数的求甲、乙两个施工队单独完成此项工5程各需多少大？解：设甲施工队单独完成此项工程需 x天,4则乙施工队单独完成此项工程需一x大，5根据题意，得 吗+；=1x 4-x5解这个方程，得x = 25经检验，x = 25是所列方程的根10、南水北调东线工程已经开工，某施工单位准备对运河一段长2240m的河堤进行加固，由于采用新的加固模式，现在计划每天加固的长度比原计划增加了 20m,因而完成河堤加固工程所需天数将比原计划缩短 2天,若设现在计划 每天加固河堤xm,则得方程为工幽型0=2.x-20x1

7、1、某超级市场销售一种计算器，每个售价48元.后来，计算器的进价降低了 4% ,但售价未变，从而使超市销售这种计算器的利润提高了 5%.这种计算器原来每个进价是多少元？(利润=售价-进价，利润率=进价100% )解：设这种计算器原来每个的进价为 x元，1分根据题意，得 48x100%+ 5%= 48-(1-4%x x 100%). 5 分x(1 -4%)x解这个方程，得x=40.8分经检验，x= 40是原方程的根.9分答：这种计算器原来每个的进价是 40元.10分 12、某市在旧城改造过程中，需要整修一段全长 2400m的道路.为了减少施工对城市交通所造成的影响，实际工作效率比原计划提高了20

8、%,结果提前8小xm,则根据时完成任务.求原计划每小时修路的长度.若设原计划每小时修2400(1 20%)x、.、2400题意可彳4方程2400 x13、今年4月18日，我国铁路实现了第六次大提速，这给旅客的出行带来了更大 的方便.例如，京沪线全长约1500公里，第六次提速后，特快列车运行全程 所用时间比第五次提速后少用17小时.已知第六次提速后比第五次提速后的8平均时速快了 40公里，求第五次提速后和第六次提速后的平均时速各是多 少？解：设第五次提速后的平均速度是 x公里/时，则第六次提速后的平均速度是（x+40）公里/时.根据题意，得：1500 _ 1500 =15x x + 40 8 去

9、分母，整理得：x2+40x 32000=0 ,解之，得：x1=160, x2= 200,经检验，x1=160 , x2=-200都是原方程的解，但x2= 2000,不合题意，舍去. x=160 , x+40=200 .答：第五次提速后的平均时速为160公里/时，第六次提速后的平均时速为200公里/时.14、某书店老板去图书批发市场购买某种图书.第一次用1200元购书若干本，并按该书定价7元出售，很快售完.由于该书畅销，第二次购书时，每本书的 批发价已比第一次提高了 20%,他用1500元所购该书数量比第一次多10 本.当按定价售出200本时，出现滞销，便以定价的4折售完剩余的书.试问该老板这两

10、次售书总体上是赔钱了，还是赚钱了（不考虑其它因素）？若赔钱，赔多少？若赚钱，赚多少？解：设第一次购书的进价为x元，则第二次购书的进价为（x+1）元.根据题意得:1200 .10 1500x1.2x解得：x = 5经检验x = 5是原方程的解所以第一次购书为 - = 240 （本）.5第二次购书为240+10 = 250 （本）第一次赚钱为240x（7 -5）=480 （元）第二次赚钱为 200x（7 -5x1.2） +50X （7x0.4-5x1.2） =40 （元）所以两次共赚钱480 + 40=520 （元）答：该老板两次售书总体上是赚钱了，共赚了 520元.15、甲、乙两火车站相距128

11、0千米，采用 和谐”号动车组提速后，列车行驶速度是原来速度的3.2倍，从甲站到乙站的时间缩短了 11小时，求列车提速后的速度.解法一：设列车提速前的速度为x千米/时，则提速后的速度为3.2x千米/时，根据4分得国*1.x 3.2x解这个方程，得x = 80.5分经检验，x =80是所列方程的根.6分二 80 M 3.2 = 256 （千米/时）.所以，列车提速后的速度为256千米/时.7分解法二：设列车提速后从甲站到乙站所需时间为 x小时，则提速前列车从甲站到乙站所需时间为（x +11）小时，根据题意，得128012803.2 =x 11x则 列车提速后的速度为 * + 11=256 （千米/

12、时）答：列车提速后的速度为256千米/时.16、某公司投资某个工程项目，现在甲、乙两个工程队有能力承包这个项目.公 司调查发现：乙队单独完成工程的时间是甲队的2倍；甲、乙两队合作完成工 程需要20天；甲队每天的工作费用为1000元、乙队每天的工作费用为550 元.根据以上信息，从节约资金的角度考虑，公司应选择哪个工程队、应付 工程队费用多少元？解：设甲队单独完成需x天，则乙队单独完成需要2x天.根据题意得111一 十一 = 一 ，x 2x 20解得 x = 30.经检验x= 30是原方程的解，且x = 30, 2x = 60都符合题意.二应付甲队 30x1000=30000 （元）.应付乙队3

13、0父2父550=33000 （元）.，公司应选择甲工程队，应付工程总费用 30000元.17、A、B两地相距18公里，甲工程队要在A、B两地间铺设一条输送天然气管 道，乙工程队要在A、B两地间铺设一条输油管道.已知甲工程队每周比乙工 程队少铺设1公里，甲工程队提前3周开工，结果两队同时完成任务，求甲、 乙两工程队每周各铺设多少公里管道？解：设甲工程队每周铺设管道x公里，则乙工程队每周铺设管道（x+1）公里根据题意，得竺8-=3x x 1解得 x1 = 2 , x2 = -3经检验x1 =2, x2 = -3都是原方程的根但x2 = -3不符合题意，舍去 x 1=3答：甲工程队每周铺设管道2公里，则乙工程队每周铺设管道3公里18、轮船先顺水航行46千米再逆水航行34千米所用的时间，恰好与它在静水中 航行80千米所用的时间相等，水的流速是每小时3千米，则轮船在静水中的 速度是20千米/时.Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！