2022小学教务工作总结_3

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1、2022小学教务工作总结小学教务工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的小学教务工作总结，欢迎大家共享。 小学教务工作总结1本学期，我校教务工作接着树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香校内文化内涵的发展思路。接着开展育人系列活动，紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教

2、化教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。一、加强学习培训，强老师自身素养每周例会组织老师学习上级有关文件精神、政策，学习福建教化人民教化等业务书刊、杂志,不断提高老师政治思想觉悟。结合教委办赠送的老师礼仪的99个细微环节一书，利用学校“启育讲坛”每周定期绽开沟通活动，陈雅婷、林玲玲、尤彩屏老师参与教委办20xx年秋季读书活动检测。开展“班级管理阅历沟通会”，每周支配一名班主任上台作阅历沟通，提升班主任的班级管理实力。主动组织老师参与各级各类的进修培训，周天德老师参与福建省20xx年乡村校长助力工程和乡村老师素养提升工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真

3、真、尤彩屏老师参与第四届“新课堂 新老师”海峡两岸基础教化沟通研讨活动。侯真真老师参与20xx年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少峰老师前往厦门曾营小学参与“名师名课堂”教学展示活动。4名老师参与晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参与晋江市20xx年小学老师岗位培训，9位老师参与福建省人才测评中心公共课培训，通过各类学习培训，使老师更新教化教学理念，与时俱进，提高老师爱岗敬业的自觉性。二、开齐上足课程，促学生全面发展严格执行课程安排，开齐上足各类课程，做到有安排、有课时、有师资、有教案，本学期，设英语专任老师一名，确保各学科上足课时。老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生

4、的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、坚持阳光体育、大课间活动。三、抓实常规检查，突显精细化管理加强对老师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平常、期末检测）。 接着加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，在期中后开展了一次学生作业评比。对老师每月一检查，查教案，安排、听课记录、反思、学生作业批改等，刚好了解老师的备课

5、、上课、作业批改等状况，并做好记录、反馈与整改工作。加强毕业班教学过程监督，老师细心组织，仔细安排，实施教学工作，平常抓好单元过关和人人过关。四、开展校本研讨，深化课程改革加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的好用性。本学期，本校语文老师分别执教苹果落地、出塞、迟到、写字指导课口字旁、贺年片、两件宝，数学老师分别执教什么是周长、鸡兔同笼、有多少张贴画、摸球嬉戏、相识钟表供全校老师教学研讨。扎实开展校本培训，组织老师观看春日、什么是周长、平均数、低年级写字教学、比较图形的面积、相识角、威尼斯的小艇等课例，通过上课、观课、评课等多种形式，有效提高老师的

6、教化教学理论水平。五、深化课题探讨，提升老师科研实力本学期，我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题小学低年级写字教学的有效性探讨开展探讨工作，林玲玲、苏婷婷老师分别执教写字指导课口字旁、左右结构，语文组老师主动参加，汇报自己在写字教学方面的探讨成果及遇到的问题和困惑，对课题探讨的下一步工作提出有建设性的看法。教委办颜娜艺教研员，工会主席许国富老师、xx中心小学黄xx副校长莅临我校检查指导第三批镇级小课题探讨工作。同时，我校特邀许国富老师莅临进行小课题探讨指导，许老师针对我校课题提出了一些合理化的建议，使老师们进一步了解了课题探讨的基本思路，明确了课题探讨的目标任务，为下阶段做好探讨工作奠定了坚

7、实的基础。六、撰写教学论文，养老师科研意识周天德老师的论文深耕诗礼文化建设 专心谱写诗韵教化获晋江市“学在xx-教化发展和文化传承”论坛论文评比二等奖。苏婷婷老师的论文探寻老师华蜜的秘籍获xx教委办第九届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文纵使平凡也动人、苏婷婷老师的论文用爱注脚，行走如歌岁月入选xx镇20xx年度优秀教化故事。苏婷婷老师的论文小学语文古诗词教学的创新教学入编新课程第11期。杨元钲老师的论文借助学具来提高小学数学课堂教学有效性的实践探讨、高少峰老师的论文如何做好迎检材料收集的精细化、陈雅婷老师的论文学案导学模式和讲授式教学模式的比较探讨、周天德老师的论文习惯铸就品质入编20xx

8、年xx镇小学幼儿园老师教化教学论文。七、四课提质，落实真教化行动11月，我校组织开展20xx年秋“四课提质月”活动，加强行政巡课，校长、教育主任仔细落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，保证上足各类课程。落实“零书面作业，周三无作业日”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。组织开展其次届“启育园”读书节活动, 让学生尽情地在书的海洋里徜徉。开展其次届“启育园”体育节活动，通过丰富多彩的体育竞赛强学生身体素养。组织老师对课堂行为开展全面的自查自纠，实行老师粉笔字、钢笔字竞赛，扎实老师教学基本功。开展“青蓝工程”师徒结对“三同”活动，高少峰、陈雅婷老师，苏婷婷，卓贝瑜老师同研一节课，同

9、上一节课，同评一节课,提高老师的教化教学基本技能。扎实开展“一师一优课 一课一名师”活动，进行校内亮课、磨课，吴婷婷老师执教六年级语文出塞，张时国老师执教五年级语文迟到，杨元钲老师执教五年级数学鸡兔同笼。吴婷婷、杨元钲老师参与可慕教学点“一师一优课 一课一名师”竞赛，分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参与xx镇语文学科“一师一优课”课堂教学评比，获二等奖。数学教研组以校级小课题小学数学基于学生阅历的教学策略探究为载体开展课题探讨。语文教研组以镇级第三批小课题小学低年级写字教学的有效性探讨为依托开展课题探讨活动，邀请许国富老师做课题专业引领，提高老师对课题探讨的相识水平，以课题探讨为抓手，促老师学

10、习、促老师思索、促老师前进，引领老师专业成长。八、创建书香校内，展学生特长我校于9月28日10月30日，组织开展了其次届“启育园”读书节活动。活动过程中，组织开展了老师汉字听写竞赛、学生硬笔书法竞赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典诗词诵读竞赛、弟子规集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动过程中师生主动参加，取得了优秀的成果，学校依据师生的表现和各班级读书活动的开展状况评比出了一批“读书小标兵”、“书香老师”，两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动，让阅读走进学生的学习，让学生在诵读中亲近传统经典，让经典“活”在校内文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛，从各班脱颖而出的20名小选

11、手以自己纯真、稚嫩的声音，富有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展，给学生供应展示才华的舞台，促进学生特性发展，让学生更深刻地感受经典的魅力，丰富校内文化生活，增加了书香校内特色。九、爱好小组活动，提学生实力成立各爱好小组，确定负责老师，让爱好组有自己的“一亩三分地”，力争人人有岗位，人人有特长。本学期，每周由班科任轮番坐庄组织开展爱好小组活动。学校另外组织有特长的老师开设爱好班，接着组织“乒乓小将”运动队（负责人：张xx）、“小歌手”合唱小组（负责人：林xx）、“小叮咚”书画室（负责人：尤xx）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱xx）、“刻纸小巧手”刻纸小组（负责人：黄xx）

12、、象棋组（负责人：高xx）、英语组（负责人：卓xx）等，通过学技能，培育生活情趣，让学生在小社团里学习沟通收获。十、加强家校联系，创和谐校内10月11日，组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展“家长开放周”活动，邀请家长走进学校参观，走进课堂听课，切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座，参加学校大型活动，提出指导性的看法，充分发挥校外辅导员的作用。平常，通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教化功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教化，构建一个文明和谐的育人环境。20xx年春工作思路：

13、1.接着创设“诗韵育人”的校内环境，促进学校内涵发展。2.接着强化课程管理，提升课堂效率，进行课题探讨，持之以恒开展“四课提质月”活动。3.拟与xx中心小学开展“骨干老师帮扶”活动，通过骨干老师的专业引领，促进老师教化教学水平的提高。4.开展多样的学生活动，促进学生全面发展，丰富校内艺术文化活动氛围。小学教务工作总结2两个多月以来，学校依据开学初制定的学校教务工作安排，以党的教化方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教化的前提下，始终把提高学校的教化质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教化教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。学校

14、建全并落实了学校的各种教化教学管理制度，通过全面扎实的教化管理来追求教学效益。通过自学、探讨、各层培训等形式理解驾驭新理念，教学中切实实施新教法，提高了老师的教学水平，教育处主动提高了教化管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，学校主动组织老师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。校长、教育主任领导语文、数学、英语教研组，把好了批阅教案关，指导老师上好了每一节课，督促老师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，胜利地组织了期中考试，详细状况如下所述：一、老师的备课状况。依据上级教化主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都有科

15、学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，全体老师写出了教后反思。学校查教案2次，且有记录与通报，全体老师基本上能超额完成备案任务。二、老师的上课状况。本学期来，教育处采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过

16、程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。学校认为，老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。三、作业的批阅状况。教育处根据主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，老师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文、周记批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和激励性。本学期共检查各科作业2次，对发觉的问题进行了刚好订正，学期

17、结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。四、本学期的班主任工作。在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作安排，学校进行了批阅存档。在校长的领导下，班主任以班级为主体，以工作安排为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐性、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关切帮助每一位学生。本学期，组织开展了班主任工作会议二次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长紧密协作，确保了学生的平安。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成果，忽视了德育教化，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场

18、进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。五、教研活动状况。本学期我校接着推行新课程改革，开学初，组织全体老师学习了合作学习的理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对低年级老师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，第十五周，学校利用一周的时间，对每位老师的教学进行了课堂评估，通过本次活动的开展，提升了每一位老师的课堂教学实力，特殊是对新老师的成长供应了很大的帮助。本次活动最大特点是全部课程都运用多媒体课件教学，

19、运用新理念，运用新教法，推动了我校的新课改改革进程。另外，学校主动开展教研活动，开展教研活动6次。老师能主动进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1000字以上。六、存在的问题：1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。2、过分看重教学成果，忽视了学生的思想道德教化，高分低能。两个月来，学校的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。XX小学20xx年XX月XX日小学教务工作总结3本学期，我校教育处在区教化局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化

20、为重点，以学校教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能,改进教学探讨制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满足的成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1严格执行课程安排和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。仔细组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。2落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、

21、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中发觉的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。3修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教育处依据实际状况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六仔细”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注意过程，力争公正。4加强教学质量监控。教育处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程

22、相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文实力考核的改革探究。接着落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成果，对个别不志向的学科进行跟踪监控。从调研状况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教化局督导室对我校进行综合督导的教化质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教化管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和特性创新”。“资

23、源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“特性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课安排。（2）集体备课需在个人精确把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分打算的基础上进行。（3）每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）老师可用

24、纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和特性化。2开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们接着实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合实行“课例探讨”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们供应了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参加主动，研讨热情，收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校实行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校实行。我校青年

25、老师申玲燕开设同题沟通课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校实行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的沟通，促进老师的成长和发展，探究了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评比工作中被评为省优，他们将参与国家级评比（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深化注入新的活力。3加强“有效命题”探讨。本学期，我们严格根据“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提

26、倡当堂练。仔细、精细地设计作业，科学、有效地支配训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格限制考试、练习次数。课堂练习必需老师自己命题，并上传教育处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参与了“命题制卷”基本功竞赛，通过竞赛帮助老师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。三、加强校本研修，构建睿智课堂本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、实力为重”的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。接着推动课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以

27、区第七届“课堂探讨节”为契机，深化开展课堂教学探讨。1解读“睿智课堂”。期初由教育处、教科室人员面对全体老师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”进行了有效解读，帮助老师理解“睿智课堂”，转变教学观念。2实践“睿智课堂”。各教研组依据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂探讨节”活动及区老师发展中心骨干老师讲学团来校示范的契机，我校青年老师申玲燕开设同题沟通课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家

28、指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践探讨展示给兄弟学校，以求同行帮助。3探讨“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题探讨节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干老师展示课、青年老师汇报课。本届“睿智课堂”探讨节的主题为：探讨学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广阔老师加强课堂教学改革的探讨，激发老师群体才智，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科探讨课

29、题，组内老师可担当子课题的探讨，并将探讨细化，落到实处，付诸行动。四、开展系列活动，促进师生发展1激励老师参与各类业务评比。本学期，创设好提高老师专业发展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培育工作，主动组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，组织骨干老师指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛，同时接着通过“1+2”伙伴安排加大对青年老师的培训力度，组织老师主动参与苏州市优秀综合实践活动案例评比。2组织学生开展各类竞赛。本学期，我们先后组织学生参与“阳光体育运动”系列竞赛、小学生跳绳、踢毽竞赛、小学生科技航模竞赛、综合实践活动探讨

30、成果展评、小学生珠心算竞赛等，都获得优异成果。下学期，我们将进一步规范爱好小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获得更优异的成果。一学期已经过去,驻足回首，感觉还有许多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注意细微环节，更加注意实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。小学教务工作总结4本学期教务处在区教化局及学校领导下，加强教学探讨和教学管理，仔细学习教化部基础教化课程改革精神，领悟基础教化课程改革纲要（试行）的实质，主动推动基础教化课程改革，深化课堂教学改革，仔细执行学校工作安排，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育学生创新

31、实力和实践实力，全面推动素养教化，与时俱进，努力把学生培育成为具有创新实力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：一、 加强教学管理和教学探讨，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，主动推动新课标实施进程。作为改革试验学校，教务处接着主动仔细组织全体老师深化学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体学生，变更学习方式。课改组全体老师在仔细参与教研的基础上，坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有教学案例，还推选出了高质量的教化故事，教化随笔参与了区教化局组织的竞赛。良好的教研氛围，提高了教化教学质量。2、接着加强教学管理，完善规章制度，强化教

32、学的规范化、制度化、科学化。加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深化到各年级、班级了解状况。全面了解教学状况，不定时检查老师课堂教学状况，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学安排等。规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿态，通过开展写字竞赛、作业检查等方式进行强化。3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组刚好进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了

33、老师相互之间听课的力度，本校老师人人都能完成听课任务。三大教研组长本学期的工作尽心尽职，比以往更主动主动，效率更高。二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。教务处特殊留意加快以新老师和年青老师的培育为主导的老师业务素养提高进程。提高教学质量的关键是提高老师的素养，而提高青年老师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新老师进行课堂的听课、指导，主动组织青年老师上公开课、观摩课，给青年老师供应了施展教学才华的舞台和机会。本学期开展的以“课例为载体，以问题探讨为内容”的教学研讨课活动，使一大批青年老师脱颖而出。本次教学研讨课充分发挥了教研组的作用，以

34、教研组为单位，每组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课 讲课 研讨的形式进行。教学研讨课，旨在通过关注老师详细的教学实践和课堂教学的详细环节，解决老师教学当中的实际问题，为老师的专业成长和教学水平的提高搭建了一个平台。整个研讨过程，都能感受到大家仔细的工作看法，热情的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的研讨课整体感觉活了许多，学生的表现也越来越精彩。老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，调动了很多的教学手段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、乐说。正所谓，教无定法，学无定法，但目标只有一个，那就是使学生学有所获。所以老师们在轻松开心的氛围中听到了一节又一节别具特色、风格各异

35、的好课。同时，我们还仔细组织老师参与区教研室举办的各类通过培训教研活动，使我校老师的业务实力有了很大的提高。主动激励老师撰写教学科研论文和总结。李俐、周红、孟新燕三位老师获数学竞赛优秀辅导员称号。三、接着开展学科竞赛活动，主动组织学生参与各级各类竞赛通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的综合素养，养成了学生的创新实力和实践实力。有多位同学在竞赛中获奖。在第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛中，我校张超杰、纵翼飞等同学获第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛三等奖。罗凯元、胡世宇、等同学获河南赛区一等奖.在金水区 “小学生讲英语故事竞赛”活动中，我校参赛的三年级学生李世洋、

36、四年级学生李朋龙、六年级学生李艺萌、罗凯元等四名学生不负众望，全部荣获一等奖，为我校争光添彩。同时,任慧明老师获“优秀辅导老师”奖。这些都容入了老师们的心血。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字竞赛、作文竞赛、英语讲故事竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。特殊是首届小学生“英语讲故事竞赛”活动举办的特别胜利。小选手们主动参加，发挥自己的特长，将一个个故事演绎的生动活泼，他们精彩的表演博得了一阵阵热情的掌声，竞赛的场面非常热情。六年级的李艺萌、罗凯元，三年级的李世洋，四年级的李彭龙成为全场的亮点。他们流

37、利的口语和生动的表情时常引来阵阵掌声。通过这次活动，我校学生学习英语的主动性被全面调动了起来，掀起了一股学习英语的高潮。为让孩子们尽显运动才能，体验胜利感，提升对运动的爱好和实力，我们还举办了一年级亲子运动会。亲子嬉戏项目 “筷子夹球”、“植树”、“小袋鼠摘果”、“赶球”等嬉戏趣味横生，家长和孩子们在老师细心设计的亲子嬉戏中，尽情玩耍。运动会上家长的主动鼓劲，亲历亲为的参加，更是提高了孩子们活动的情趣和主动性，也让平常忙于工作的家长们体会到运动对孩子健康和全面发展的重要。活动持续了两个多小时。赛后，学校领导还给获奖的家庭颁发了奖状和奖品，给全部参与活动的家庭发了纪念品。本次运动会是我校构建家校

38、互动，合力育人教学模式的一大举措，活动增进了孩子与家长，家庭与学校之间的了解和情感，激发了孩子参与体育熬炼的主动性。五、加强教务处自身建设定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，刚好收集、整理、打算好相关教化教学材料。一学期来，教务处始终以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理支配课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思索，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。小学

39、教务工作总结5本学期，我和大家一样在平凡岗位上努力践行着扎扎实实做事的原则，体验着一位老师的清苦与华蜜。盘点一学期来的收获，我最想说的是感谢：感谢领导对我的信任，感谢各位老师对我工作的理解、支持和帮助，也感谢教务处几位姐妹的团结协作。今日借此机会我也表达一下自己留在心底的话，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、叙说暖和心底的感动12月份中学会考须要我校派50名老师监场，当时我校还有司法局组织的考试也须要39位班主任留校监楚务，顷周末又同时须要这么多人我有点犯难：学校女老师多，星期天谁没有自己的事情要打理呢？难免有极个别老师的不理解，而刘凤莲、王凤华两位大

40、姐当时都患者感冒却无任何怨言地奔赴到考点上，尤其刘大姐还输着液。我是几天后才听其他老师说的，心底里着实为二位大姐感动热乎了好几天。王保书，一位不善表达看似行动拖拉的老师，却常常为学校的工作加班，把工作带到家里去做是常有的事：我校申报省规范汉字书写特色学校除了要写自评报告总结之外还要交这方面的活动音像资料,王老师和我们教务处的几位一起出谋划策定思路,之后用了整整一天的时间收集各方面的录像资料。其次天是周六，他又牺牲自己的休息时间进行剪辑、录音、刻录，使我校在时间紧急的状况下顺当交上了全部须要上交的材料。王老师还挤时间和郭良贤老师一起完成了全校100多人的接着教化学分的录入,静默无闻的工作着大家都

41、看在眼里,佩服在心里。本学期我校有三位老师歇产假，两位老师病休，再加上个别代课老师突然离开，缺编严峻。赵景初、王素娟、路新岩三位年轻的老师在学校困难的时候顶了上去，一人干着两人甚至三人的工作量。还有刘凤莲、吴明丽两位图书管理员也是静默地守班上课坚持了一个多月；还有三年级组的王宗延、刘桂珍、张如山几位老师，在刘艳萍老师家中有事不能上课的状况下静默地站到三年级六班的讲台上替刘老师讲起了数学课.我校是县直小学中规模做大的，也是小学教化的窗口、龙头。教化局多次在我校举办各类活动，每次都须要一些服务的人员。而郭良贤、王素娟、郭琳、路新岩等等几位年轻的老师经常牺牲自己的节假日周末在学校里忙前跑后的服务。在

42、全县小学英语才艺展示大赛活动中，郭琳老师发着40度的高烧却一声不吭地劳碌着,直到结束已是下午2点，她才害羞着说要回家输液，饿着肚子走了我听了很是愧欠，心里更是心疼和感动。趁此机会也说说我们教务处的几位姐妹。都担着语文数学的主科教学，备课改作业写教案听课写笔记等全部的常规工作不但都要做还要比一般老师做的更好，而学校教务处的细细碎碎的工作都须要加班来完成。各项常规工作的检查验收、各类安排的制定实施总结、各种教研及培训活动的组织开展、教化局的综合督导评估等等。本学期我们打算了一个又一个的检查验收：9月份聊城市英语教学先进单位评比、10月份聊城市规范化学校的验收、11月份山东省课程实施综合督导评估、1

43、2月份省规范汉字书写特色学校申报、元月份聊城市校本培训135工程安排示范学校的申报等等。每一个活动的打算都须要我们填报材料比照标准整理资料规范档案，不知有多少个日落西山月上柳梢的傍晚我们一起拖着长长的乏累的身影相互打趣着释放着心情回家。写到这里，眼前又出现出一位位敬业仔细的老师影像：任劳任怨负责任的各位年级学科组长；工作踏实仔细从不取巧的梁振红、边艳华、王凤华、刘艳萍、张芳等老师们；在教学上不断赐予帮助的乐于助人的教育处李义堂主任；一边服侍家中遭受不幸的病人却样样工作走在别人前头的高巧云老师；课堂高效率的刘桂珍、靳书杰、李兰香、李姝、张文雅等老师；让书香装扮的漂亮有魅力的焦春芳老师；擅长找寻机

44、遇熬炼自己的孟燕、王素娟、周丽娜、杜静静、路新岩等年轻有朝气有活力的老师们我经常想：相遇是一种缘分，而我们能够20年30年的在一起工作着欢乐着更是修来的福分，所以学会了珍惜.今日静下心来述说心里的感动，即刻感受到一种暖和滋润着心田，全部的乏累与辛苦好像忽然化作了心甘情愿。有人说：志向的殿堂，一个人是走不到的。我也想说：我们大家正在无声息的结伴而行！合力使我们成为了学校的脊梁!二、反思我自己班主任们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、一些老老师的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到了互助和高效。这些都时时鞭策着我在群体中更要以身作则，领先垂范：平常自觉遵守学校各项规章制度

45、，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，对老师能公正、公允地评价，言行举止不违反做人原则。也渐渐学会了豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作事多细碎，最简单费劲不讨好，甚至有怨言，几年来让我学会了克制、学会了反思，学会了调整自己的心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐工作关系。反思自己的所言所行，还有许多方面须要提高：1缺少对自身专业发展的思索，今后要提高学习的紧迫性。2沟通表达的方式缺少艺术，今后要留意凝合人心。3思索问题的角度缺少深层次，今后要着眼于全局.工作中缺乏创新的魄力与志气。5、努力创建高效率的课堂，使本班学生的学习成果再提高，对学生多些耐性。教务工作几年

46、来，我深知肩头责任重大，个人的力气是微乎其微，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人的艰辛努力才能换来丰硕的成果。时间飞逝，开学在即，让我们大家整理好心情一起欢乐上路！小学教务工作总结6本年度的教化教学工作已顺当结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回顾；（二）工作中存在的问题及改进的措施；（三）今后努力的方向；本年度，在上级教化部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教化方针、落实课改目标、扎实推动素养教化，以教化科研推动课改、用课改促进教化科研、带动老师素养提高、力求各项工作在提中学求突破、不断创新、主动进取、与时俱进，扎实推动我校教化教学质量

47、再上新台阶。一、工作回顾1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后刚好组织老师学习课程标准、走进新课程等有关的教化理论，并按时参与新教材的学习，做到学以致用、学有所得。2、以课改为突破口，广泛深化地开展了“六个一”老师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教育处深化到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的详细问题和老师的反馈看法进行整理和分析，避开了活动的盲目性和随意性，保证每一位老师都能参加到活动中去，做到了有安排、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。3、加快校本课程度探讨开发力度，规范、完善综合

48、实践课内容。依据我校的实际状况、所处的特别环境及本校老师的整体状况和学生的实际状况，通过本学期的努力取得了可喜的成果，学生的语文素养、口头表达实力、朗读背诵实力、写作实力都得到了提高。4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。协作校长结合我校老师工作考核制度，仔细探讨现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。5、进一步加强老师的进行基本功、基本技能训练，提高老师队伍整体素养。要求每一位老师每周钢笔字1篇，毛笔字1篇，简笔画1篇，教育处每周检查，以此来调动老师钻研业务的主动性，形成良好的教风、学风进一步促进老师业务素养和教学质量的提高

49、。6、变更教法，提高教学质量。在课堂教学中变更教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分呈现在课堂教学中，通过奇妙引导、学生质疑、探究、发觉来驾驭学习方法培育学生的创新实力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。7、加快骨干老师队伍建设，培育教化教学的中间力气。严把骨干老师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则,通过对骨干老师的培育，以此来带动学校老师队伍的整体素养不断提高。9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教化、平安教化、法制教化、礼貌教化，提高了学生的平安意识、法制意识等，做到了有安排、有活动、有记载。10、细心组织好老师年终考核，客观、公正、公允地评价每位老师，

50、调动了老师工作的主动性，为中心小学老师考核供应了重要的依据。二、工作中存在地问题及改进的措施。1、学生的养成教化、平安教化还有待提高，教育处将在以后的教化教学工作中加大对学生养成教化、平安教化的培育。2、在教学成果方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。3、教育处在平常的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。三、今后努力的方向。本学期，在校长的带领和各位老师的共同努力下，顺当完成了本学期的教化教学任务，但在工作中还存在很多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教化教学工作上新台阶。小学教务工作总结7本学期，教务工作紧紧围绕学期

51、初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，以学生发展为根本，夯实教学质量形成过程管理，夯实基础教化，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。一、做实学生活动，提高教学质量1、加强了英语教学质量的监控力度，利用晨会宣扬和逐班检查，提高学生、老师、家长对英语学科的重视，5月30日，教务处组织杨海燕、黄小琼、林雪随机抽查三四五年级各班10名学生英语单词驾驭状况，从抽查结果分析，英语教学提高逐年级段提高，三年级平均分为88.5分，四年级为67分，五年级为6

52、8.5分。2、口算是计算教学的基础，也是学生必备的学问，口算实力的强弱将干脆影响今后的学习。6月5日，组织一二年级数学口算过关检查，一年级满分率73.9%，过关率76.1%;二年级满分率87.13%，过关率达91%。3、6月5日，开展了校三四五年级的数学实力竞赛，三个年级140名学生参与了竞赛。17人获一等奖，35人获二等奖，40人获三等奖。通过几年的数学实力竞赛活动，创设主动的学习数学氛围，加强老师培育学生数学思维意识，不断提升学生思维实力，为明年的“小数学家”培育奠定基础。4、4月31日、组织了六年级语文、数学、英语、科学四门学科月考，使老师学生逐步进入毕业前的复习状态，摸清学生驾驭学问的

53、状况。6月6日联合瓯北一、四、五、六、七小组织五校模拟联合考试，使学生熟识新的考试模式，并通过两次考试的对比，发觉学生有了较大进步。5、5月22日，组织一至五年级规范汉字书写竞赛，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班获校一等奖。6、5月6日，组织14名学生参与市“社会一角”现场写作大赛，5月21日，8篇作文参与市“社会一角”征文大赛，都取得较好成果。通过此次活动，培育学生学会视察生活，视察社会，使学生“走出课堂，走向社会”，并融入社会，做一名社会的小主子。7、主动组织学生参与县“三小”竞赛活动。虽成果平平，借助今年县“三小”竞赛的平台，为明年的三小积累阅历，这块也是我校特

54、别薄弱的环节，今年将重点加强三小竞赛工作。8、加强了经典诵读工作，5月22日，开展了小学生必背古诗词检查活动，在诵读过程中培育学生对经典的理解，熏陶经典育人功能。二、加强教学常规管理，提升教学素养1、本学期接着做好常规管理工作，组织了三次教学常规检查，开学初以检查教学安排和后20%学生转化安排为主，期中以检查备课和作业批改为主，期末全面检查各项教学常规。期末评出“陈建约、林湘锋、邵燕南、胡茫茫、周飞、杨宁静、潘云、章欢欢、徐梁锋、郑武、郑哲青、朱蕾蕾、陆赛秋、袁伟梅、余玲娟、张碎红、廖建晓”为教学常规优秀老师。5月29日，我校2名老师参与市“教学常规四项达标”活动，顺当通过评估。2、“走出去”

55、。组织60人次外出学习，其中30人参与90学时或短期培训，这也是我校有史以来规模最大的老师素养培训工程，使我校的老师不断接收新的课改理念，不断充溢自己的教学思想，在培训学习中逐步提高教学水平。3、“请进来”。聘请到了县师训员王建群为语文组做专业引领，我校青老师胡琦瑶老师做课画家与牧童，王老师还为我校语文老师带来了今年刚刚评比市优质课一等奖获得者林佩真理诞生于一百个问号之后课，课后，王老师为我们语文老师专题讲座且把“神话”教成“神话”，结合教村中编排的神话题材的课文目标要求、文本特点，提出“神话”教学肯定要充分体现语言表达的奇妙性，为“神话”教学提出了教学策略和方法。4、3月29日，组织黄小琼、

56、吕艳艳、郑聪聪、陈王忠老师到大岙中心小学开展学校联合体活动，四位老师分别做课漂亮的小路相识三角形热是怎样传递的小乌鸦爱妈妈，把我校的教学理念、教学风采传递给大岙小学，同时也提高了我校老师钻研教学的主动性，使老师们在活动中不断成长。课后还签订了学校间的帮扶协议书、老师个人师徒结对协议书，我校还赠送大岙小学300来册图书。5、依据县教化局的要求，本学期花大力气加强了电子学籍管理，具体做好教学资料的收集归档工作，使资料详实，数据精确。三、点滴成果：1、主动组织老师参与“三坛”评比，邵燕南、余月飞、黄小琼、金燕燕获学区教坛新秀称号。林湘锋获学区教坛中坚称号。2、在瓯北学区老师多媒体教化软件评比活动中，

57、余月飞的小柳树和小枣树获一等奖，邵燕南的自定义动画、金燕燕的花钟获二等奖。3、在瓯北学区“我的中国梦”老师征文竞赛活动中，张碎红的不敢坦言的梦获一等奖，余月飞的汇点滴爱，圆中国梦、金燕燕的我的幻想让学生在课堂上学有所获三等奖。4、在瓯北学区中小学现代教化技术(电化教化)论文评比活动中，杨海燕的论现代信息技术对学校教化的影响获三等奖。四、存在问题和不足1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、教研组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教研主动性还须要进一步加以引导和提高。3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。4、教学质量地位还需更加突出，素养教学的评

58、价模式要不断创新和探讨。5、科研意识和实力还要不断加强和培育。本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献!小学教务工作总结8本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作安排，逐步健全了各种教学档案，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促

59、进教学质量提高1、狠抓教学“五仔细”。本学年，我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校老师的“五仔细”工作进行了一月一检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过教研组进步行指导并限期改正，有效地促进了老师教学业务的成长。学年以来，老师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评。2、抓好了课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。老师发挥了指导者、引导

60、者和组织者的作用。老师之间能相互听课，全年累计，一般老师听课都在30节以上，教研组长、备课组长听课在40节以上，校长、教育处主任听课都在60节以上。老师每次听课都能仔细做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅历，以详细的课例为载体开展老师与老师之间的教研活动。特殊是去年10月及今春3月的教研活动月中，各位老师下大功夫，团结齐心，仔细打算自己的沟通课，对别人的可提出自己的珍贵看法和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎。3、充分重视“三会”的功能作用，开好老师会，开好学生会和学生家长会。本学年，学校坚持开好一月一总结的老师会，总结本月成果，布置

61、下段工作任务；狠抓师德建设，提高老师师德修养。特殊是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营，突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼，全期召开学生会共计50余次，通过教化，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习看法，增加学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果。努力营造和谐的、主动的、向上的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。家长是学校的坚毅后盾，在六年级及幼儿园的家长会上，通过校长、班主任与家长的互动沟通开展家长会，使家进步一步相识了我校在鼓楼教化的窗口地位，使家长更加了解了我们老师的素养及孩子在学校的状况，确信把孩子放在我校特别放心。4、主

62、动参加各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年，我校老师主动撰写教学论文，参加竞赛的论文全年累计20余篇；高段语文老师热忱的辅导学生参加各类征文竞赛50余篇，其中五(2)班的刘娜、向宇航的参赛作品已在麻城教化广播电台播出；中青年老师主动参加中心学校的教学大比武。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的老师和学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。二、执行规章制度，规范学校管理1、加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教化教学行为。要求每位老师扎实做好常规工作

63、，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象。在坐班期间老师能仔细钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。2、严格考勤制度，值班长坚持了每天至少两次的查班登记。随时查课，随堂听课，登记老师上课、坐班等状况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计。3、加强晨读、午自习学生出勤的监控工作。本学年将晨读、午自习列入老师的工作量，对晨读、午自习提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处。三、重视文体工作，确保平安高效一学年来，我校以人为本，因地制宜地开展系列文体活动。11月的“第六届小运会”受到了孩子们的欢迎；3月份我校实行的少先队植树活动上，让学生的实力得到了熬炼；5月进行的庆“六一”文艺节目排演，也获得了学生的赞誉，全部这些活动的开展，使得同学们体验到参加竞赛的荣誉，晋上升一层次的成功，使同学们体验到成就的欢乐，身体素养增加，学习精力充足，学习效果好，对于克服生活、学习中的困难就更加自信，挑战自我、参加社会、折服大自然的信念和实力得到进一步提高。极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操。四、存在的问题：本学年，由于体、音、美学科专职老师不足的状况比较严峻，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美