班级工作总结(15篇)

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1、班级工作总结(15篇) 班级工作总结(15篇) 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？班级工作总结1 一、活动流程和内容 1、由主持人进行优秀班风的学问教化 2、进行有关优秀班风的学问学习 1)、主持人组织同学们共同学习优秀班风文化，加强思想教化 2)、让大家了解优秀班风的组成部分以及不良的行为有哪些 3)、组织班干总结学期纪律问题，增加大家遵守学校规章制度意识 4)、加强学生公寓管理 3、嬉戏环节 问答大比拼 分两个回合：有奖问答以及问答PK 活动规则：前者以个人为单位，先由主

2、持人提出问题，再请自愿者回答问题，以提高大家相识个人行为问题。后者选出参赛者并两两进行竞赛，先由主持人提出问题，再由参赛者按先后依次依次回答问题，答不上或回答超时者为负方，负方需上台表演节目并宣读行为规范准则。 4、进行会后小结 5、班会结束 二、班会成果： （1）在素养教化方面，大家的言行规范和文明礼貌问题都有明显的提高和解决。在即将过去的这个学年里，针对一些同学的不良举止和言行状况，我们特殊在班风建设方案里制定了“举止礼仪沟通”。上网找寻到了正确举止礼仪教学视频，在班会中让大家观看与学习，以提高大家的自我管理和文明礼貌的意识。通过这次沟通，大家对文明举止的相识更加清楚了，也有了学习文明礼仪

3、的主动性。大家对自己过往的不良行也有了清晰的相识，也给优良班风建设有了新的动力。晚上自习的同学也越来越多，大家相互帮助，学习氛围很浓。 （2）考勤方面，班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发觉有人缺席，即对其进行调查，并劝说其准时来上课，假如再发觉类似状况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行马上上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的状况，使大家时刻记得自己的出席状况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。 （3）生活方面，我们班开展了多次的宿舍规范沟通会，智力小嬉戏竞赛，以及丰富的文娱活动，使大家惊慌的学习得以放松

4、，在玩的过程中，也增加大家对自己管理的意识，同时也增加了我们班的凝合力。 （4）在思想方面，加强宣扬力度，我们本次班会结合了广东海洋高校寸金学院学生手册的内容，加强了大家思想政治教化、行为引导，同时进一步规范了大家的言行，促进我们班的文明礼貌的优秀班风的形成。也增加了我们的自我教化、自我管理和自我服务的意识。同时加强班干部的领导作用，充分发挥班级全员力气，以这次主题班会为载体，增加我们班级的凝合力、集体荣誉感，成为一个学习氛围深厚，举止文明，考勤状况优良的优秀班集体。 班级工作总结2 教化教学工作 1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。

5、 2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以“学生为主，老师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学中贯彻酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。 班级管理工作 一、注意学生的思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的

6、重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、加强学生努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。

7、但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。 三、关切学生身心健康，促进学生全面发展 对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。本学期我主动引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了学生的全面发展。 四、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较多。解决学生之间的纠纷就成了

8、习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住自己的心情也有。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。 五、注意学生的平安教化 对学生的平安教化也是班级管理工作的一个重点，特殊是留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作

9、学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。 总之，通过一学期的努力，班级的学风正，班风浓，班级的各方面工作都有肯定进步，得到了学校领导、老师和家长的认可。但发觉在班级管理工作中还有不足之处，有很多须要改进的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。 班级工作总结3 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育具备良好思想品质的人才。 我常常抽出时间对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想

10、上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过各种手段提高学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、培育良好的班风、学风 开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们主动学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的主动性，我结合“文明班级”评比条件，号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织

11、的各项活动中，我班都取得了良好的成果。 三、加强各方面的指导，使学生适应中学的学习。 高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，平常的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学

12、生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主人，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有

13、养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关怀。 班级工作总结4 怀揣着对高校生活的美妙向往，我们来自全国各地的五十八位同学相聚高校，组成了一个新的集体自动化班，从而起先了我们人生的又一个新阶段。转瞬之间，大一上半学期的学习即将结束，在这短短的几个月里我们完成了人生的一次蜕变，而在这看似华丽的蜕变之后，我觉得我们得冷静下来仔细的总结自己的得于失，为我们高校四年的学习与生活打下坚实的基础。身为自动化班的班长，我就从个人和班级事务两个方面做一个

14、总结。 一、个人学习生活方面。 首先我进入高校才真正了解到高校并不是像中学老师说的那样，有多么自由有多么好玩，而且还可以不用花许多时间去学习，我想那时的我们也是太期盼高校了，从而将高校生活想象的那么单纯。而但当我进入高校的第一天，看着走在路上忙劳碌碌的人们，看着背着好多书进出教室的学哥学姐，看着图书馆进进出出的人群，心中的感觉不是失落，而是感动，因为这些就是我们人生所追求的。就这样从入学的第一天就变更了我对高校生活的相识，我想这种相识肯定会对我人生有一个明确的引导。高校不像以前会有好多的人逼迫你监督你，这里完全是一个自由的学习环境，我们自己钻研课本，不懂的上网或去图书馆查阅资料，我想假如能找到

15、正确的学习方法，同时克服自己的惰性，就可以成为一名优秀的高校生；在生活方面，刚起先的时候也面临着很多问题，但这些问题恰恰给了我砺炼自己的机会，从六个人生活的宿舍到五十八个人的班级，沟通就成了我们之间相互了解的重要渠道，来自不同的地方，不同的生活习惯和文化风俗，不但加深了我们相互之间的感情，而且让我们在不知不觉中增长了见识。第一次班会老师就说“高校，不只是学习文化学问，更要学会做人”，刚起先的这段时间，学习如何主动的与其他同学沟通，我想这将会是我人生路上的又一笔重要财宝，并将伴随我恒久。 二、班级事务方面 1、班级学习方面 从中学到高校，每个同学都会有那么一段时间会表现出水土不服，有时表现在学习

16、上的浮躁和厌学心情；比如逃课和上课睡觉，其实我觉得不单单认为这是在思想上面的松懈，还有一方面就是在这个适应 阶段，会不由自主的想一些其他的事情，就像在饮食和气候方面的不习惯，其他的一些生活小事也会对学习造成影响，高校的学习以同学们自主学习为主，所以我们班委关注同学们的学习要先从关注同学生活入手，为同学们创建一个良好的生活环境，从而让大家能用一个宽松的心情去面对学习。在生活方面，主要的就是宿舍的关系问题，面对班上宿舍里面遇到的不和谐状况，班委成员一般以调整缓和关系为主，不支持换宿舍等比较极端的解决方案，我在工作过程中发觉，这种不和谐往往产生在大城市来的同学与甘肃本地同学之间，总结缘由，是由于大城

17、市人情可能相对单薄一点，所以外地同学会对西北同学的热忱产生一种怀疑的看法，这种状况其实同学彼此都没有责任，关键就在班委的解决方法上，所以我们要采纳调整地方法，让双方同学更好地了解彼此的生活习惯。从而让他们成为真正的好兄弟。 2、组织参与活动方面 刚进入高校的校门，对于迎面而来的很多活动有些不知所措，刚起先的确困难，这种困难不单单是产生于班委和同学之间，还存在于刚组建的班委成员之间，所以这里就出现了班委之间的团队协作的重要性，这主要表现在分工明确，责任到人。这样的班委才会使一个班级的活动搞得绘声绘色；参与学院和学校的集体活动，不仅仅熬炼的班委成员们的协作实力，更重要的是能让同学们拧成一股绳，身为

18、班长的我深有感受这其中的重要性，也被这个过程深深感动，从刚起先新生篮球赛仅仅几个人参与起先，到最终的辩论赛每位同学主动的参与，从班上同学刚起先见面没有笑脸，到在寒风中同学们手拉着手的大声加油，每一位班委成员都看在心里，暖在心上，我们班委从组建的那天起就将团结作为班级工作重点，因为我觉得就像亮剑中的军魂一样，每个班也要有自己的“魂”，这种魂将是恒久存在的，而这种魂就是这学期里组织每位同学参与活动所铸成的，因此班委将接着组织同学们主动参与各项活动，维护这种来之不易的“一股绳”精神。 3、同学思想的问题 高校生思想是一个重要的问题，因此班委要特殊重视这方面的工作，例如在我国和日本发生钓鱼岛争端事务后

19、，班委成员主动地 在同学们之间绽开倡议，提倡“理性爱国”，将一些不必要的事情在萌芽阶段解决掉。这只是其中的一件，班委成员和各宿舍长要时刻关注每一位同学的思想问题，这其中就包括了解每位同学家里的生活状况，在高校生活里要放下一些思想包袱，有困难说出来大家一起解决。从而转变思想变更那些有理想的同学有话说不出口的观念，这就更要让同学们信任集体的力气。 4、班级的优点和不足 就优点而言，我觉得自动化班最大优点就是班级凝合力强，我觉得班委接下来的工作重点应当是引导同学们正确把这种凝合力发挥在生活和学习方面，从而避开一些突发事务的发生。还有一个优点就是使同学们能够听从班委的管理，每位社长都应在各自宿舍起表率

20、作用，宿舍有良好的生活习惯和密切的关系，我想这一切都是建立在良好凝合力的基础上吧。至于班级上的缺点，我觉得还是有许多的，在学习方面同学们旷课现象时有发生，个别同学有稍微沉迷于网游的状况等；生活方面有的宿舍卫生比较差等，总的来说在接下来的工作中班委还须要在许多方面进一步完善，但是服务同学仍将是我们工作的宗旨。 以上几点就是我在班级工作中发觉的问题，作为这半学期的总结还有许多不完善的地方，重要的是要在接下来的工作中发觉问题并且刚好解决，充当好班上同学与班主任辅导员之间的桥梁与纽带。尽自己最大的努力最好班级的各项工作。从而让自动化班成为我们学院的优秀班集体。 班级工作总结5 我们是20xx年x月来师

21、专的，至今，两年有余了，初教1011班也成了一个两岁大的孩子。 两年时间，在漫长的一生中虽略显单薄，但却是活生生存在的。尤其是在高校这样一个“准社会”中的两年，更显得无比宝贵。没有中学夙兴夜寐的“煎熬”，没有辛苦工作所承受的压力，这二者之间，就存在这样一个看似并不太合理的过渡阶段。于是，在有些冲突的日子陪伴下，我们也最终大三了。 今日，作为班长，对自己生活了两年的集体做一个小小的总结。 一、 个人与集体 第一次翻看班级资料时，我体会到了高校之大好像也有学生范围之广的意思。山西的，浙江的，湖北的，内蒙的，海南的，湖南的，说是五湖四海毫不为过。在这什么米都有的状况下，如何煮出一锅好粥，就成了摆在全

22、部人面前的问题。性格上的差异，文化上的差异，风俗习惯上的差异，导致一件小事都有可能出现众口难调的状况。 记得第一次班会时，我就将班会主题确立为“特性与共性之班级凝合力”，为的是，在一个充溢各种色调的班级中求同而存异，不能让差异衍生为冲突。所幸，一切都渐渐的起先良性发展，学习生活过程中，人人以包涵之心对待他人，然后习惯并接纳这种差异，营造出了比较正常的班级氛围，少了许多小团体主义。而其中，最典型的例子可能要数外省与本省的学生性格上的差异了，一种外向，如苏东坡豪迈奔放，一种内向，如柳三变婉约柔软，二者一静一动，一刚一柔，很难驾驭二者的平衡。过于动，课堂很简单失控；过于静，课堂就会毫无生气。但是许多

23、问题其实交给时间就万事无忧了，随着相处的时间越来越久，二者的冲突也渐渐平和，课堂氛围也起先了宜静宜动，刚柔并济的过程。 此外，人多了，那条路上的都有，53个人里，有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有听话遵守规则的，也有敢于跟班级南辕北辙的。那些特性太强，时时事事以个人为中心的学生，就成了班级中的定时炸弹，时常触发一下令全班振动。珍贵的是，在班级氛围影响下，一部分自我主义者重新相识了集体的涵义，尽可能调整自己以适应班级的运行。他们是英勇的，即便古曰：“江山易改，本性难移”，但他们仍努力去变更自己。原来优秀的人当然优秀，原来不优秀的人经过历练变得优秀，则更犯难能珍贵。 二、 学生与老师 对于高校所遇到

24、的老师，我想用六个字进行概括，“有涵养，无派头”。高校老师无意外都是具有高素养高实力的，但是在教学过程中却没曾见过老师为此而面对学生时“独居显位，不与民以近”，而是课堂上教学相长，课堂下谈笑自若。正是在这种环境中，我们都学习到了真知，驾驭到了技能。更重要的是，在接受教化过程中，今后也将踏上讲台的学生懂得了作为一位老师不能恃才傲物，特意划分开师与生、教与学，在教学过程中，要尽可能的关注学生的主体性培育。 在这之前，小学，初中，中学，老师与学生的隔阂过于明显。好像老师跟学生就应当有这么一个区分存在，而在高校这两年，班上学生上课主动，学习仔细，与老师亦师亦友，跟许多老师建立了良好的友情，在讲解并描述

25、专业课时，老师也会常常跟我们谈论人生，给我们传输生活中的阅历，让我们对事物的相识不断更新。这些东西，都将会是一生受用的。 三、学习与生活（课内与课外） 之前提到，高校是一个准社会，因此在这个社会中，除了主要任务学习，还有许多事物能够让我们受益，值得我们去学习。 有人跟我讲，说高校还谈什么学习，这当然是不被认可的。高校终归是为了踏入社会积累阅历的重要时段，不学习必定不行。不过，高校的学习过程自然不如中学“朝五晚九”那般辛苦，学习之余还会有许多空余时间，这段时间，有的人选择睡觉，有的人选择玩嬉戏，也有的人三五成群去K歌逛街看电影。但更多的人在稍稍放松之后选择报一个培训班，入一个社团，进一个学生组织

26、来熬炼自己。班上有十几人大一时进入了系里或者校里的学生组织，相当一部分在后来成长为了各部的部长及骨干。有几位因个人爱好进入不同的社团，在其中个人实力也得到了提升。有几个女生在校外报了古筝钢琴漫画培训，两年过去了，个个都有了一把拿手的“功夫”。此外，喜爱阅读的同学在课外把图书馆当成了其次学园，在课堂学习之余把自己埋藏在书本的海洋之中，尽情汲取其养分来充溢自己。 同时，为支持学校工作，许多学生主动参与了学校组织的各种活动及竞赛，一些同学在参与的歌颂竞赛、篮球竞赛、朗诵竞赛、大合唱等活动中都取得了不错的成果。 其实，课内课外只存在时空和形式上的差异，本质都是学习，都是求知以完善自我。课内的是专业课学

27、问，课外的是作为补充，两者不存在主次之分，也不能够顾此失彼。班上学生在过程中把握好了二者的精力安排，有效地在专业学问不落后的状况下，充分发挥了个人特长，培育了个人爱好，使整个学习过程显得充溢而合理。 四、现实与志向 这好像是放在哪里都略显沉重的话题，之所以在总结中提到，是因为在即将毕业的一年里，在学习与工作之间的过渡阶段里，在幻想随时可能会被扼杀的前夕，许多人不敢提起志向，当我们并不厚实的肩膀被迫要背负起如山般的压力时，我们或许只敢埋头看脚下的路。因此现实与志向更像是一矛一盾，我们无时无刻不生活在冲突里，那我们又该如何处理这对冲突呢？ “立足于地，仰视星空”，这是班上同学给我的答案。 志向与幻

28、想之别在于所想的内容一个可以实现一个却子虚乌有，一个没有志向的人是没有活下去的动力的，在人生路上行走，志向就像远方的一束亮光，时刻指引着我们前进。而只有志向却不会把它转化为行动的人，也终究只能把那一枕黄粱作为精神寄予而苟活。 我并没有针对班上每个人有什么志向做一个精确调查，不过在茶余饭后闲聊时候，却能够不经意间了解到许多同学各自的“心之所向”，有的很具体，有的则只有大致轮廓，有的将xx年后的生活做了一个系统规划，有的则把毕业后五年之内的事情做了自己的准备，如此种种，我信任，都是对志向最诚恳的仰视。 而说到实际行动，前面已有许多描述，课内课外，学习学问，培育实力，积累阅历，熬炼自我，都是对志向的

29、敬重。我信任，经过岁月的洗礼，他们的志向绝不只是痴人说梦，志向之光终将普照大地。 综述： 我觉得，那些账面上的成果尚不能代表这两年大家所取得的成就。两年了，大家也都长大了，在这期间，学习到的东西也不行能只是一张成果单、一纸荣誉证书所能概括的。 高校是一个困难的系统，每个人都有各自的舞台，而在整个班集体中，每个成员都是主角，每个成员又都是配角。初教1011班的成员熟识自己的位置，懂得如何在舞台上展示自我，也懂得如何在舞台下赐予别人笑容与掌声。懂得牺牲小我，支持大我；懂得团结同学，敬重师长；懂得“内外”兼修，完善自我；更懂得立足于地，仰视星空。 我想，这才是一生受用的真知！ 班级工作总结6 一、班

30、级工作管理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开

31、展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。 二、教化教学工作： 1、抓好班级常规，在一日生活中实行幼儿园的“四个有序”：环境有序、生活有序、学习有序、视察有序。培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯。针对大班幼儿的特点，强调规则意识、自控实力。提高幼儿自我服务实力和为集体服务的热忱与实力，重点做好值日生工作。 2、在进行主题探究活动时，从主题的选择、活动的设计、活动的调整、材料的打算、活动的展示等方面要适应大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参加性、主体地位。并依据本班幼儿的状况，使幼儿

32、的思维品质和社会性（包括学会关切同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的发展。 3、组织丰富的幼儿活动。为每位幼儿供应更多的表现机会。 4、接着指导幼儿对感觉统合的训练，培育幼儿动作的灵敏协调性和反应实力。 5、仔细做好幼小连接活动，详细措施如下： 1引导幼儿学习正确整理及保管好自己的书包、衣物。 2听到老师的指示快速返回座位打算学习。 3学习活动中仔细听讲，主动地举手发言，不插嘴、不打断。 开展系列活动，增进幼儿对学校及其小学生学习和生活的了解，不断提高幼儿生活自理实力，进一步培育幼儿的责任感、任务意识和社会交往实力等。 三、卫生保健工作： 1、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫

33、生保健工作。 2、在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 3、坚持每天的户外活动，并指导汗湿衣服的幼儿更换衣服。 4、班级与家长协作，在日常生活中消退平安隐患，注意幼儿自我爱护意识。 四、不足及努力方向： 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯

34、定会做得更好。 班级工作总结7 转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 作为四年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一日班长”、“科普学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 “净、静、竞、进”的四字班风也有效地培育了孩子们自我管理的实力，形成了他们自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是

35、他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中自娱自乐，其他老师惊异极了，也艳羡极了！ 这一年来，我不仅教语文和数学，而且担当班主任工作，所教班级学生成果优良。所谓“学，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成为一名优秀老师还有肯定的难度的。于是我非常注意学问的吸取。 也有学生向我提看法，说大家虽然很喜爱我这种自主空间大的班级管理方法，但为了不让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“自由散漫”，我在处理此类问题时过于肃穆！如何在保持老师威信与劝服力的同时更接近学生的内心世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的一年里首先须

36、要探讨的问题。 其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看资料、发发牢骚、提提问题的思索层面。我越来越意识到：只有多实践、多总结、多反思、多动笔，才能深化到教研的探究层面，才能逐步成为一名“与时俱进”的“才智型”老师！总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得肯定的成果。 班级工作总结8 光阴似箭，日月如梭，20xx年下期已经结束。本期内，我们160C在学校校长室的领导下，根据各处室的有关要求，开展了大量工作，圆满完成了各项任务，取得了肯定的成果，现总结如下。 一、开展的工作 1、依据学校的有关规章制度制订了切实可行的班级公约并付诸实施。 2、出台了

37、卫生制度及财物管理制度且赐予了落实。 3、选拔了一批思想表现好、工作实力强、学习成果好的同学担当班、团干部，实行了班务值日，召开了5次班、团干部会议，培育了班、团干部的工作实力。 4、坚持了家访、谈话制度。全期共家访23人次，找学生谈话32人次。 5、利用读报、周会课对学生进行了学习目的教化、前途志向教化、法制平安教化和时事政治讲座，营造了良好的班纪学风。 6、定期举办主题班会，对学生进行文明礼貌教化，使学生养成良好的日常行为习惯，树立集体荣誉感，学会做人。 7、实行了期中考试并刚好召开了成果分析会、表彰会，发放了通知书。 8、狠抓了“培优补差”工作，开展了“一帮一”活动。全期共召开了4次分层

38、次学生会议，有针对性地进行了谈话、辅导和个别教化。 9、组织学生参与了学校的各项活动和各种竞赛。 二、取得的成果 1、班级工作开展正常，班级稳定不乱，未出现平安事故及重大违纪事务，无学生流失现象。 2、纪律好，班风正。全期共四次夺取“流淌红旗”。 3、学风浓，成果佳。在学校实行的期中考试中成果喜人：综合人平居年级其次名；各科成果志向；优秀人数名列年级第一。 4、各项活动和各种竞赛中我班捷报频传，佳音不断：歌咏竞赛中荣获二等奖；黑板报评比中连续三次获一等奖；广播体操竞赛荣获三等奖；田径运动会中蒋海梅、杨晓姣、杨志倩囊括了女子铅球前三名，男子1500米竞赛中黄世斌夺得了其次名；国庆征文赛上唐敏燕夺

39、得二等奖；英语竞赛中赵霞和唐利群都 获得了二等奖；数学竞赛中唐高亮荣获其次? 三、存在的问题 1、少数同学自卑感强，学习目的不明，学习看法不正，学习基础不好，缺乏学习信念，学习方法不佳，成果进步不大。 2、部分“留守学生”性格孤僻，思想相识不到位，我行我素，违纪现象较为严峻。 3、部分同学学科发展不平衡，有严峻的偏科现象。 四、今后的设想 1、常与科任老师沟通，了解每位学生的思想状况及学习状况，形成教化合力，多指导学习方法，促使学生全面发展。 2、开展“回家待考”制度，对个别的违纪严峻、常不读书的“害群之马”要求在家待考，由家长代管。 3、常家访或与家长电话联系，争取家长支持，共同教化学生。

40、20xx年x月 班级工作总结9 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比刚来园时高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”他们在我们豆豆班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪慧、懂事，我们老师由衷地感到兴奋，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面。 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，

41、不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小挚友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本抢夺物品的现象少了很多。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中健康成长。 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是

42、孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动实力。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，冬天带孩子们到操场跑步增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了特地的健康教化活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问。 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引

43、起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习主动性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还须要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的

44、现象。 从数学发展看，对于我们所定的安排他们都能驾驭，且能结合实际生活感知数学。从艺术发展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好，节奏感比较好，但由于年龄小动作还是有些不协调，绘画也提高不少，本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚起先因为不会画在那儿大哭，现在已经能高兴奋兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、共享，能主动主动的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面。 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作，依据幼儿

45、须要建立科学的.生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的，我们就耐性进行讲解，并手把手教，幼儿基本都驾驭了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩。 针对部分幼儿自

46、理实力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教化时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教化策略，将生活教化整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教化的方法对促进幼儿的自理实力教化很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如陈依茹、曹子铭等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。对个别自控实力差地幼儿则赐予更多地关切、爱心与耐性。并制订相应的安排，帮助他们发展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子烁等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的曹子铭小挚友常常给与监督等。 五、个别教化

47、，小有成果。 每个班级总有个别比较突出让老师难以着手教化的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应重视他们。像我们豆豆班有几个问题儿童，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。 学期初，曹子铭小挚友到处跑而且不睡午觉。经了解，子铭在家始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达实力及差，基本上不怎么说话，理解实力也不好，老师就算指责他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、无趣。于是，我们老师在这个学期时刻关注他，不要让他离开老师的视线。一旦发觉子铭不在老师身边，立刻请配班老师前去找寻，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，老师要

48、刚好赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然子铭不怎么明白我们说的话，但是，作为老师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要刚好赐予表扬，激励；错的要刚好赐予制止，指责、讲道理。此外还发动班上实力强的孩子，主动邀请他参与活动，主动与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同探讨探究一套科学的、适应子铭的特点的教化方案。现在每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经明白他的意思了。在户外活动中，当小挚友不当心遇到了别人时，虽

49、然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 其实并没有一个所谓定势的幼儿（淘气、内向），只是看老师用何种眼光，何种看法与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为挚友。通过多方面的努力，各阶段的教化实施，实实在在促进幼儿全面的和谐发展。 六、各种活动，丰富多彩。 本学期我们为幼儿开设了很多区角，在设计区角时，我们结合托班及小班幼儿的年龄特点为孩子创设的：“娃娃家”“图书角”“益智区”“建筑区”

50、。孩子们在其中可以尽情玩耍。 通过学期总结，我看到了我们班的进步以及不足之处，在下学期我会另外两个老师共同努力，把本班的常规，以及教化教学工作做的更好，是我们班的幼儿在周庄嘉园幼儿园这个“小社会”里能够强壮成长。 班级工作总结10 时间荏苒，20xx20xx其次学期已经结束，班级工作也告一段落。在本学期中，我班班级工作有条不紊的进行，班级总体运转正常有序，主动向上。针对本定学期班级工作取得的成果以及存在的不足做了如下总结： 一、班级工作取得的成果 1、为了使班级中的同学的日常生活及学习能够健康正常的进行，班级制定了若干数量的班规。通过班规的制定，同学们的生活和学习能够规律的进行，因为健康的生活

51、和学习习惯，同学们的人生看法也变得更加的主动向上。 2、班级上课时旷课迟到现象极少，同学们总体上学习主动性较为高涨，学习热忱较高，学习看法端正，能够正确相识学习的重要性。课上同学们有较高的活跃性，能够主动发言，主动与老师进行互动；课下同学们能刚好完成老师布置的作业，刚好的进行对学问的复习和巩固。 3、同学们会主动参与学校和学院组织的活动，并取得了肯定的成果。在学校举办的校内达人秀活动中，我班张赛，刘坤同学取得了很好的成果；在学校举办的运动会中，我班张辉同学取得了女子标枪第三名的好成果，在学院举办的各种活动中我班同学也有不少的主动表现。 4、班级管理工作渐渐成熟，班委们能够各司其职，并且分工明确

52、，主动投入到班级建设上来，使班级管理工作能够得心应手。 二、班级工作存在的不足 1、仍有极为个别的同学对高校的学习没有真正重视起来，存在厌学心情，消极上课，不思进取，并出现迟到旷课等现象。 2、个别同学对学校及学院组织的活动较为抵触，看法消极，缺乏团队精神，过于特性，自我。 3、班级工作仍存在漏洞，不能对每个同学进行细致深化的了解，对个别有困难的同学没能刚好进行帮助。 4、虽然班级对学校以及学院布置下来的工作能够按时完成，但是并没有做得特殊精彩地工作，同学们“不求有功但求无过”的思想较为严峻。 针对以上的班级工作总结，我们已经找到了自己的缺点和不足，在今后的班级工作之中我班班委会带领全体同学改

53、正存在的不足，努力完善自身建设。 感谢！ 班级工作总结11 本学期，我担当八年级四班班主任工作。这是我第一次担当初中的班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的协作下以及各位任课老师的指导下我基本上顺当地完成了这半个学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培育良好的班集体上。在班级管理方面，我这半个学期主要做了以下几方面工作： （一）注意教室文化的建设 在“温馨教室”的创建过程中，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教化内容，教化意义。在详细布置时，考虑到激励学生的作用，将学生的优秀作

54、业展示在墙壁上。充分发挥学生的创意，把教室装扮得温馨而整齐，虽然许多作品有些无趣。 （二）留意班干部的培育 入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作实力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并探讨解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 （三）留意养成教化和传统道德教化的结合 个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打电脑嬉戏等。面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导

55、不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段误入歧途。我在这方面取得与学生父母的练习，与家长合作来教化学生，取得肯定的成效。 （四）注意学生个人养成教化 教会学生养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。 （五） 开展多项活动，丰富学生视野 主动开展各项活动丰富学生的学问面，培育学生的爱好，以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好和培育团队精神。我们协作学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列竞赛、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语书法竞赛和标本制作等活动，极大的提高了学生的学习爱好。 当然，我在班级管理方面阅历有限，班级还存在着各种各样的问题，班级的建设还需我

56、和同学们的共同努力。 班级工作总结12 一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面加强学生的文明行为习惯和平安教化。 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我

57、就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼 本学期我紧紧围绕我校行为习惯养成教化活动为主题,要求学生进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发

58、生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。流淌红旗也多次光临我班。 二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：晨读和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致

59、于吵闹。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算。 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。同学们在春季运动会中努力拼搏，获得了不错的成果。在全年级的篮球竞赛中，夺得的好成果。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好

60、了充分的打算。一学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，我激励同学们尽可能参与集体的活动，并作好动身前的平安教化工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，

61、也利用班级微信群、或是平常放学时与多位家进步行沟通。向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的。 五、民主，公允，公正地对待每一个学生。 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了