校园读书节活动总结

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1、校园读书节活动总结校内读书节活动总结1这次校内读书节活动从5月2日布置到6月1日完毕，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的打算是特别专心的，师生的参加是踊跃的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注意造就了学生们踊跃参加、谨慎阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“读好书，读书好，好读书” “欢乐读书，安康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，教师支持，确保读书沟通活动顺当进展。1、5月2日举办了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开

2、展起到了抛砖引玉的重要作用。2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深化班级参与活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建立，图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级到达了“看百本”中的101册以上的书数目要求，“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。二、班级学生读书沟通活动独树一帜，各具特色。从各领导深化班级参加活动的总结来看，主要表达二点：1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内

3、容。2、在学生的读书沟通汇报中，突出表达了“读书，感悟，沟通”的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。效果一：亮点突出，匠心独运。召开的主题是“读书伴我成长”，通过诵中华经典，“读书笔记展示会”，“美文朗读会”，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它。采纳“读书抢答赛”的形式，让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门，到达了学习方法共享的目的。 诵中华经典的主题活动紧紧围绕三字经弟子规古诗词背诵等活动进展汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出教师在平常下了很大的功夫去进展训练和

4、指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏，从中可以看出教师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读绽开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，沟通自己依据教师按季节布置写的“春”日记，并且能依据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带着孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。教师的专心，学生就会有收获。学生突出的亮点之一是诗词诵读特别精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平常老师对学生的朗读指导特别到位；之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进展了好书引荐，明确了下一次的读

5、书汇报的任务。谁是西游通汇报了读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的爱好，也看出班主任把活动真正落到了实处。读爱的教育，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导学生如何读正本书也是特别值得提倡的。教师特别注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。 六年级通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会”。活动效果特别好。

6、五年级的主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经弟子规，自创诗朗读进展沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐。主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得许多学问。效果二：活动提高了学生的语文素养。我们全校举办的读书笔记展示会，让低年级的学生学习高年级的读书笔记的写法，让全部的学生参与“谁的读书笔记最好”的评比。 通过活动开展，提高了学生读书的爱好，记读书笔记的好习惯。让学生有了一个展示自己的时机，学生学习语文的爱好得到了极大的提高，对我们语文教学有很大的协助。但极个别的学生语文素养实力还急待提高，我们会接着努力

7、的。三、建议。个别班级、班主任对“读书沟通活动”落实力度有差异，开展的形式单一，盼望在以后的各项活动中注意解读活动要求，能用更加谨慎的看法诠释自身过硬的业务实力。也倡议我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异改变成长的今日。虽然读书节的读书活动完毕了，但读书是恒久的，学生们读书的热忱和爱好的激发以及读书习惯的造就还要接着。我坚信，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校内才会到处洋溢欢乐，飘满书香，才会呈现出别出心裁的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。四、评比结果。经典诵读会：获奖90个读书笔记展

8、览会：获奖54个美文诵读会：获奖16个关于这次读书活动就总结到这里，不知道是否把各位领导检查的状况诠释清晰，假如挂一漏万，请各位领导补充指正。校内读书节活动总结2我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响那么广泛而深远”概括最恰当。我校xx年读书节活动，为了更好地为营造了深厚的校内书香气氛，我们倡议树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素养。我们踊跃开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅

9、读习惯的养成。可以确定的是，活动对上述方面的素养提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着教师和家长的大手一同华蜜在共读时间里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的根底上又上了一个新台阶。活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参与校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参加率为101%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“悦读和谐”读书节活动状况作如下总结。一、领导重视，组织部署有力为了确保读书活动的顺当开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，托付语文科组设计读书节打算，全体老师共同参

10、加。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、建议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按打算有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参加，共创书香校内的良好气氛。二、细心筹划，展示读书成果读书节活动4月13日通过打算并启动前期打算工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参加的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。一全校性活动职责处：语文科组、质量室、德育处1、老师“读书论坛”4月22日首场大型读书活动。青年老师

11、选择并谨慎阅读12本教育教学论著书籍，全员参加学校老师“读书论坛”，评比老师“阅读之星”彰显老师的读书行动，为学生做出表率。2、大型学生读书展示“美文朗读、讲故事”竞赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗读，优胜者还将代表学校参与市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精华的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。特等奖由一5班、二6班、二2班、四1班、四3班、五2班、六2班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。3、家庭“亲子阅读”建议家长和孩子共读一本书，沟通读书体会，合作做A3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭供应亲子阅读相照顾片、DV

12、，获奖家庭还将受邀参与学校组织的“亲子阅读”沟通会。上交作品327份，组委会评出一2吴文喆同学等120户家庭获奖。二年级活动责任人：级组长各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、传播报道工作。各年级依据自己的实际，举办一分钟演讲、故事会、美文朗读、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进展爱好书籍的阅读。三班级活动责任人：班主任1、书香班级”评比。各班布置班级图书角，充溢图书按学生数3本的根本要求，取一个充溢书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3

13、、五4、六1、六2、六3班。2、与开发区图书馆联系，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、传播报道工作；评比3名班级阅读之星上报学校表彰。三、挑战自我，参加校外竞赛 随着区级、市级读书月活动如火如荼的绽开，我们也派出相应的师生代表参加大赛角逐，展示读书成果。其中我们组队参与了中山市图书馆4月中旬组织老师组美文朗读竞赛、学生组美文朗读竞赛、学生组讲故事竞赛、学生“我喜爱的一本书”征文赛和开发区传播办举办的师生“读后感”征文竞赛。师生在活动中表现精彩，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位教师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中

14、的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成果。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成果。四、收获良多，享受和谐悦读丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中遨游，与好书相伴，沉淀学问的底蕴，为自己的将来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点：1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中吸取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，饱满了人生的羽翼！2、捐献好书，创立书香班级。学生能踊跃向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期举办读书报告会，沟通读书心得，营造书香班

15、级，书香校内。3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣校内读书节活动总结3“书是最高级的养分品”、“读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，谆谆教导；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富学问；读书，陶冶情操，受益终生。为了造就学生良好的读书习惯，让书香永溢校内，20xx年四月份的其次周4.84.12，我校开展了为期一周的书香校内读书节活动。此次书香校内读书节活动的主题为“欢乐读书，欢乐成长”。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读”、“讲故事竞赛”、“手抄报竞赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班

16、级活动。其次环节是学校开展评比、展示活动。这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的打算是专心的，师生的参加是踊跃的，活动的效果是精彩的，活动中注意造就了学生们踊跃参加、谨慎阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“欢乐读书，安康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持一、4月8日学校举办了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。二、学校领导全程调控并深化班级参与活动，副校长和各主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，

17、总结全面，评比公正。三、各班主任及语文老师踊跃协作，细心制定班级读书节打算。二、人人参加 各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参加，热忱高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出表达了“读书，感悟，沟通”的活动形式。三、形式多样 活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评比等形式，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它，还采纳“读书抢答赛”的形式，让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门，到达了学习方法共享的目的。各班都充分发挥图书角的作用，除学

18、校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站”。有8个班级到达了“献两本看百本”的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二一班的童谣诵读特别精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指导特别重视；三二班教师注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈，可见，孩子们平常读书多而广； 五二班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”；六一班主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗读

19、进展沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐；六二班主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得许多学问。二、气氛深厚 人才纷涌在活动的开展中，学校读书气氛更浓了，还发觉了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热忱，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的学问储藏，有效地提升了同学们的人文素养。虽然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热忱已经被点燃，星星之火可以燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校内，开展更

20、长远！校内读书节活动总结4一、指导思想：为深化实施素养教育，创立良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定与20xx年10月-20xx年12月展校内读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，为学生具备终身学习实力奠定根底。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借助读书节之一平台，进一步积累学问，开阔视野，为终生学习开展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建立，彰显我校素养教育的办学理念。三、活动主题：让读书成为习惯， 让书

21、香溢满校内四、活动口号：今日，你读书了吗？五、活动组织：德育处、教育处、教科研处少先队大队部全体班主任老师、语文老师德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等教科研处：负责老师读书节活动开展等教务处：负责各年级引荐书目的发放等六、活动形式1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文老师共同参加指导，联系家长共同开展。4-6年级以班级为单位，以综合实践活动课为抓手，班主任教师帮助综实课老师共同组织管理，语文老师、信息老师、阅读教室等赐予指导让学生自主开展读书节多种形式的读书活动。七、活动支配分三个阶段第一阶段：启动阶段1、读书节开幕式 10月26日国旗下讲话进展2、营造书香浓

22、郁的读书气氛。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。3、综合实践活动课程读书活动的主题开题4、各班级布置阶段，留意家校联系。其次阶段：全面深化开展阶段1-3年级1、成立班级图书角并取好名称富有童趣、有班级特性等，各班级要推选好图书管理员，做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制课余时间，布置学生，通知家长。2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。2、打印“小学少儿读书引荐书目”张贴到班级图书角。3、在班里自主开展寓言故事成语积累大闯关成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等、故事擂台赛、朗读竞赛，以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句诗词、名言

23、、座右铭等擂台赛、故事擂台赛、朗读竞赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还给学生。4-6年级1、完善班级图书角的建立，建立每天读书一小时机制课余时间，布置学生，通知家长。2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单，自己制定读书打算，通过多种渠道校图书室，集团图书室，新华书店参观、上网查阅等方式，整理优秀读物清单并制作电子读书单，制作读书卡片，图书配图，书签，建立自己的电子书库。成果形式不拘一格，过程性资料要保存完整，表达学生就这一个活动的探究性学习的思路、探究、开展过程。3、电子书库的维护和补充。4、进展电子书库的展示和评比制定今后学期和年度的读书打算。5、召

24、开好书推介会。6、4-6年级到社区进展读书建议活动，传播读书的好处，并努力形成家庭读书气氛，营造学习型家庭、学习型社区气氛。7、老师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、引荐。并将本组老师读书心得以文本形式上交教科研处。第三阶段：活动总结、成果展示及推广、表彰阶段各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处，总结经历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展三极评比：年级的“书香少年”评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况；校级的“书香班级”。 评比标准参考：图书角建立及利用状

25、况、读书节各类活动开展状况等、家长参加度和反响 社区内“书香家庭”评比。评比标准参考：学生读书状况、家庭藏书状况、家庭学习气氛、亲子共读经历沟通等，由班级引荐上报1名，学校集中评比。八、活动成果1学校全体老师，特殊是各班班主任发挥班级主阵地作用， 各班在学校读书节活动方案的根底上，班主任充分做好导读工作，谨慎组织好各种形式的读书活动，并缔造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班

26、级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书角，开展“你读我读大家读”活动，捐赠图书，做到资源共享以及诗配画竞赛、读书笔记展览、好书引荐主题班队会、读书活动试卷调查等活动自主开展。2、始终坚持学生的主体地位，全体教师要领先垂范精读、研读教育名著，做学生的典范。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读活动,并踊跃引导家长参加到读书节活动中来。通过读书提升学生学问底蕴，提高家长素养，提高每个家庭的教育水平和实力。3、全体老师、学生全员参加，重在过程，突出质量。老师引荐阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，加强信息课、阅读课

27、、主题班会课、综实课的整合实力，深化开展。在学校开展读书活动的根底学问通过小手拉大手的形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好气氛。九、活动体会1、低年级班级注意造就学生读书习惯，班主任工作细致谨慎有条理，表现出较强的效劳和造就意识。2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任胜利引领了一个内涵丰富、形式敏捷多样，成果显著的读书节。校内读书节活动总结5为培育和践行社会主义核心价值观，广泛传播“奋进新时代”的丰富内涵和本质要求，提高青少年的思想道德素养和科学文化水平，进一步建立书香校内和书香家庭，雪堰初中确定开展“奋进新时代”为主题的第十一届校内读书节教育活动。活动旨在进一步引

28、导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德标准的实践者、良好社会风气的缔造者。现将详细状况总结如下：一、深化传播，营造良好气氛政教处、图书馆、语文教研组刚好制定了读书节的详细方案。遵照活动方案，全体师生快速在全校开展了读书节活动的发动工作。3月11日举办了读书节启动仪式，随后各班踊跃行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、绘画、挂横幅、电子屏幕等形式、多渠道、深层次传播读书、学习的重要意义，提高学生的思想相识，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的根底。二、落实责任，确保顺当开展为确保本次活动有效、标准、深化、有序地开展，在校领导的高度重视与指导下，学校成立了读书节领导小组，依托

29、语文组的力气，构建了政教处、团委、年级组等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，措施有力，形成有打算、有部署、有总结的读书活动，确保了读书节的顺当开展。三、细心组织，开展各项活动我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面开展为目标，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。一建好班级图书角。为了能使学生更便利地读到更多的书，学校要求每个班级都建好班级图书角，每个班级都发动学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间随时借还，非常便利。这样，大大增加了学生阅读的图书量，开创了深厚的班级读书文化。二板报评比。为衬托读书气氛，各班出了以“奋进新时代”

30、为主题的黑板报评比活动。三征文竞赛。谨慎指导学生阅读读本，三个年级以“奋进新时代”为主题开呈现场作文竞赛，语文教师现场打分，评出各年级的一、二、三等奖，并进展了颁奖。四初二年级开展了“奋进新时代 走好青春路”为主题的歌咏竞赛活动；“奋进新时代”手抄报竞赛。五初一年级开展了“奋进新时代”为主题同题异构的班队活动。六为树立学生身边的典范，通过班内引荐，评比出了2名学校表彰的读书之星。同时，从各班班级图书角评比、手抄报、歌咏竞赛、黑板报评比、征文上传状况等书香气氛形成等方面进展综合考评，评比出5个“书香班级”。本次读书节的活动虽然工程多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的爱好，造就了学生的

31、阅读实力，促使学生从优秀的文学作品中吸取养料，促使学生的素养全面开展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我校会一如既往的深化开展读书学习活动，倡议读书明理，读书求知，读书成才的新风气。校内读书节活动总结6实小校内读书节活动总结范文1在举国上下喜迎奥运的日子里，我们学校举办了以“与好书为伴，和文明牵手”为主题的第三届读书节。读书的时间过得总是匆忙，历时一个来月的读书节今日就要在这里闭幕了，让我们一起来简要回忆读书的收获。在过去的一个多月中，全体教师高度重视，全体同学激情投入。图书馆、美术组、英语组、语文组通力协作，举办丰富多彩的活动，以竞赛促活动，以活动促读书，营造了浓

32、浓的读书气氛。学校图书馆购置了101多本图书，举办了“图书漂流”活动，同学们在图书的“漂流”中增长了见识，考验了诚信。英语组举办了阅读竞赛活动；美术组在三至五年级开展了“我为课文画插图”活动，评比出优秀作品并展出；三四年级开展的“巧手制作小书签”活动也绘声绘色，获奖作品都展示在中厅。各年级共评出了“读书明星”155名。综合参加活动的热忱和成效，有14个班级还被评为“读书节优胜班级”。各年段各班在教师的细心组织下，把语文学科竞赛与读书节严密结合，开展了丰富多彩的读书活动，取得了令人满足的成果，涌现出一批酷爱读书的踊跃分子。一年级举办古诗诵读会、讲故事竞赛，有240名同学在活动中取得好成果并获奖；

33、二年级开展了“好故事伴我成长”故事竞赛，有30名同学获得一、二、三等奖。二6班的z同学是个名副其实的“小书虫”，他不但阅读历史书籍，还喜爱侦探小说，学问面广，从阅读中感受欢乐，更令人惊羡的是，他虽然只读二年级，但他已经完成了一本厚厚的科幻小说的创作。三年级组织开展了“春之歌”读书主题队会，各班踊跃排练，节目丰富。特殊是三年3班的同学更是热忱高涨，同学们自己收集资料，自编自导，在精彩的活动中感受春天的美妙，在活动中得到了熬炼；三年5班的z读书的踊跃性特殊高，他不但坚持每天阅读，还自觉地写了25篇读书笔记，并且画上了插图；四年级也开展“春之韵”诗文诵读会，同学们在自己的舞台上放声朗读，尽情地感受春

34、天的朝气，感悟语言的魅力。五年级的活动最令人瞩目。在读书节开幕之前，年段教师就打算了240条的谜语，贴在各班教室走廊上，组织开展“读好书，猜谜语”的活动，同学们的踊跃性很高，大局部谜底都被同学猜中，活动效果好。这个年级还开展了“好书交换1+12”活动，组织了年级读书学问竞赛，鼓舞学生踊跃投入好书漂流活动。在年级的诗歌诵读会上，五年1班集体诵读的诗歌书是由本班的王暨非同学创作的。教师介绍说她创作的诗歌文笔流畅，感情充足，看得出来她在语言方面有了丰厚的积累。实小校内读书节活动总结范文2四五年级还联合举办了“迎奥运，讲文明，树新风”演讲竞赛，综合教师和学生的打分，最终评出了5名一等奖，6名二等奖。四

35、年级以上的同学还参与了“激情奥运，阳光校内”的读书征文活动。全校同学都参与了第十届“海峡?冰心”杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参与评比。六年级的同学虽然功课比拟惊慌，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛”，读书笔记展示会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。号召同学读好书，教师领先做典范。在读书节期间，全校教师也踊跃投入“读好书”“读名著”“读原著”的活动，全体教师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的凤凰报上。回忆第三届读书节的过程，我们也发觉了一些缺憾。比方，因为活动的工程过多，时间太短，许多读书的成果还来不及展示，同学中涌现出来的典型事例无法刚好地在集体中推广传播

36、；有的班级参加面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比拟盲目。记得有人说过：能够酷爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财产。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不行，别无选择。第三届读书节完毕了，但我们的读书活动恒久不会完毕。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不行缺少的一局部，那么，你就可以打算收获胜利，收获你的人生。市教育局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，学问是无限的。书是文明的使者，书是生活的大学，书是学问的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地酷爱读书吧！校内读书节活动总结7历时一个多

37、月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，同学们踊跃参与读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。在阵阵书香中，我们五1班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了酷爱书籍，博览群书的好习惯。一建立班级“小小读书角”全班同学踊跃参加班级图书角建立活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李怡

38、和陆歆瑜同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举办了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。二、召开主题班会，沟通阅读心得。遵照班级读书活动的打算，我们开展了读书发动会、好书引荐会、读书经历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书经历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。特殊是好书引荐会这一次活动，班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位学生谨慎制作了PPT，在引

39、荐会上，他们图文并茂、深化浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三、集思广益，细心设计黑板报。读书节期间，为了推广读书活动，同学们同心同德，细心设计了一期题为欢乐阅读的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有引荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。四、踊跃参加各项活动，取得优异的成果。在“读书节”活动期间，同学们参与了“美文伴我成长”的诵读竞赛。在教师的细心指导

40、，同学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。整班朗读竞赛第一名，吴锟、陆歆瑜获得个人朗读竞赛三、四名的好成果。此外，同学们还踊跃参加了班刊蒲公英创立。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应给教师。班刊蒲公英一共收集了全班学生65篇佳作。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香家庭”，多名学生被评为“阅读之星”。在本次的读书活动，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步造就了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。我坚信五1班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自

41、己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。校内读书节活动总结8要想成为一名优秀合格的汉语国际教育专业本科毕业生除了应有的专业学问与技能以外，还应当具备必须的古代文化学问。然而在实际对外教学之中，在本科生之中明显存在着传统文化积淀缺乏的现象。其中很大局部缘由是大学时间没有时间阅读，或者是传统书物读起来较为晦涩，缺乏爱好去精读。这样不仅会白白奢侈大学四年的美妙时间，还会在对外汉语教学中缺少文化底蕴的沉淀和文化内涵，难以更好地传播中华传统文化，必将成为汉语国际教育本科生成为一名优秀对外汉语老师路上的绊脚石。基于现实问题，国际教育学院开展的“读书节”及“嘤鸣杯”学问竞赛实施方案这一造就模式，使得大多数

42、的汉语教育国际本科生通过阅读由教师细心支配的传统书目，开展读书心得沟通会等各项多姿多彩的活动积累传统古典文化学问，并在活动快完毕时进展统一测验，其中成果优异的同学还有时机参加到“嘤鸣杯”学问竞赛中去。本次活动不仅造就了同学对中国传统诗书文化的爱好，还在无形中提高了同学们的传统文化修养，提高自身在对外汉语教学中的教学实力，丰富了自身的文化内涵。20xx年11月5日，我院分团委由社会志愿与效劳部部牵头，举办了国际教育学院“读书节”的开幕仪式，在由国际教育学院李大明教师制定了同学们的必读书目后，读书节活动正式拉开帷幕。活动进展期间，参与本次活动的同学踊跃投入到阅读经典书物中，无论是寝室、操场还是教室

43、都能看到他们读书的身影。同学们还会聚在一起探讨书中的句子和自己的感想，并做好相关的读书笔记，将疑难点登记来与教师进展沟通沟通。但此次活动的进展期间也有监察、认证困难等问题。本次负责读书节活动的干事们遇到问题没有退缩，踊跃拿出解决方案。在读书节进展中，会有相关干事参加读书共享会了解同学们的读书状况，并会不定时的抽查同学的读书笔记与感想，幸免读书节活动流于形式起不到真正的效果。考试试卷经由李大明教师制作与审核，质量与深度得到保障。考试于11月29日两点，在六教405正式进展，考试时间为两个小时，试卷内容包括单项选择、填空、简答以及作文，综合考验了同学们对于必读与选读书目的理解与驾驭。考试过程严谨，

44、秩序井然，同学们谨慎作答，试卷收齐后交由李大明教师批改，大家也都取得了满足的成果，为读书节活动画上了圆满的句号。本次活动由于是第一次举办，且前期打算时间有限，虽然取得了圆满胜利，但仍有很多缺乏须要在后续活动开展过程中改正。有了本次“嘤鸣杯”读书节的经历总结，我们也盼望在将来把该活动越办越好，打造成国际教育学院名副其实的品牌活动。校内读书节活动总结9为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热忱，活泼校内文化，营造校内书香气氛。各科室、组、班级缔造性地开展读书活动，学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有

45、力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校内，到达了活动的目的。“腹有诗书气自华”校内读书节活动顺当完毕了,在此，向为读书节付出辛勤劳动的教师们表示深深的感谢，向在读书节期间取得成果的同学们表示真诚的庆贺！我们胜利地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致、寓意深刻的节徽作品中，我们仿佛看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飘舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领会到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力。详细总结如下：一、深化传

46、播，踊跃发动，营造读书学习的良好气氛。二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节”活动有效、标准、深化、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动打算，形成有打算、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

47、一开展了征文竞赛。踊跃开展以“腹有诗书气自华”为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。二开展了“书香家庭”、“书香班级”与“读书明星”评比。通过班内引荐，班主任、审查，评比出了23名“读书之星”，经过调查、引荐、审查确定了10个“书香家庭”，经过全面评比各班书籍拥有质量、阅读书籍、参加读书节活动状况，评比出4个“书香班级”。三开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。主要有：“读书与人生”朗读竞赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、说名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，又促进了

48、同学间读书竞赛意识的自觉形成。四开展了书签、徽标设计活动。活动中大家的踊跃性很高，作品数量较多。其中，书签设计特性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。四、活动效果与改良之处1、初步造就了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长学问， 积淀生命”，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、促进了校内文化建立和校风、学风的进一步转变。3、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要

49、进一步提高班主任及学生对活动的相识。我校“读书节”活动虽已完毕，但读书节活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，造就良好的读书习惯，倡议读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与经典为友，与博览同行；在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。与书相伴的人生，必须有质量，有朝气；书香飘溢的校内，必须有内涵，有开展。同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们

50、的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！校内读书节活动总结10十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校内，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读起先。同学们在年级主任、班主任以及语文教师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。一、深化传播，营造良好气氛依据学校工作打算，在郝主任的统筹支配下，办公室制定了读书节的详细方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和传播部，强势营造了读书气氛，并

51、在10月8日的“国旗下的讲话”中做了联合签名传播发动工作，向全校各班级发出了建议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次传播读书、学习的重要意义，提高学生的思想相识，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了根底。二、全员参加，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班传播和要求，在传播部的详细落实下，通过班主任和语文教师的指导和建议，班主任依据自己班的实际状况作出了详细阅读任务，语文教师那么对阅读方法以及阅读中存在的问题供应了一些有针对性的协助。根本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从胜利人士的身上找胜利的理由，并以此为动力，用典范的

52、力气鼓励自己，找寻通往胜利的各条途径。这是这次活动的特色。三、开展读书沟通与展示活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进展了读书沟通与展示活动。学生就本月自己的读书状况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。学习部和传播部进展了评比和存档。通过阅读与沟通，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中吸取了典范的力气，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。三、展望将读书进展究竟蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。当然，由于本次读书活动是首次开展，而且本月周期较短，同时也包括一些主观因素，使得

53、这次活动存在许多诸如活动形式比拟单一，力度尚不够大等缺乏。我想通过以后不断累积经历，并刚好总结，我校的校内文化节会越办越好。虽然读书节和我们短暂告一段落了，但我们有理由坚信，同学们与书交友的行动不会就此中断。那就将读书进展究竟吧！校内读书节活动总结11读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语 文教师的指导下开展了各种各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了

54、语文教师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购置。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，体会读书的乐趣在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书经历”，“探讨读书中应留意哪些习惯”等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们惊慌学习时最最舒心的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。四、手抄报

55、读书节期间4月底，我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲竞赛结合本校“感恩.志向”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校内”为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉溺在书香里的日子，充分表达了学生对感恩与志向的理解。六、黑板报五月中旬，本班板报组的同学同心同德，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为欢乐阅读

56、。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。校内读书节活动总结12少而读书，如日出之阳。为了营造深厚的读书气氛，使读书真正成为广阔师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校内课程体系，以提升学生阅读素养”为宗旨，踊跃拓宽阅读的新路子。学校举办校内读书节活动，以此激发学生的读书爱好，让学生在一系列的读书活动中丰富学问、开阔视野、活泼思维、陶冶情操，真正享受读书的欢乐。6月末，我校历时两个月的校内读书节活动圆满落下帷幕。系列活动之一 读书节启动仪式读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读

57、书的诸多好处，号召广阔师生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。盼望全校学生在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品尝、成长成才。启动仪式后，六年级的大哥哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹送上细心打算的礼物书。系列活动之二好书引荐课书籍是人类进步的阶梯，学问的传播恒久离不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得吸取的养分，如何让那些生疏的书籍成为学生宠爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文教师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书引荐课。课堂上教师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被教师深深的吸引，对书中的情节充溢了深厚的爱好。通过好书引荐课，使同学们学会了读书的方法，了解了

58、更多优秀的文学作品，激发了学生的读书热忱。系列活动之三班级读书板报各班老师努力营造深厚的读书气氛，细致、谨慎地布置了班级读书板报，向大家呈现了班级读书特色和读书状况。环境建立，渲染气氛，孩子们浸润于书香，强壮成长。系列活动之四低年级讲故事竞赛5月8日举办的低年级讲故事竞赛，既提高了学生们的语言组织实力，又熬炼了学生们的胆识，更点燃了学生们心中追求学问的火种。为了胜利举办这一次竞赛，教师们和同学们做了大量的前期打算工作。各班先以班为单位，在班里开展初赛，再选派2名优胜选手参与学校的决赛。王力校长莅临参与了本次活动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等教师担当评委，活动在六(1)班同

59、学的主持下拉开了序幕系列活动之五中年级演讲竞赛一周之后， 高年级的孩子们又在这里进展了一场鼓舞斗志，鼓励人心的演讲竞赛，竞赛顺当进展并圆满完毕。系列活动之六-高年级现场作文竞赛5月15日，高年级的现场作文竞赛如期举办。在竞赛中，孩子们谨慎审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其独特的视察视角，同学们用自己的眼睛发觉了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和期望。系列活动之七-图书跳蚤市场活动六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最期盼的活动，全校师生踊跃参加、踊跃共享将读书节的活动推向高潮!系列活动之八汉字诗词大赛中国是一个爱诗

60、的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财产，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。经过个人追逐赛”、冠军争霸赛”等环节的剧烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上镇静冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参与龙的传人全国诗词大会总决赛，期盼他再续辉煌，载誉而归。系列活动之九读书节颁奖典礼6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现精彩的班级和孩子们举办了隆重的颁奖

61、仪式，颁奖典礼点燃了整个校内。获奖的孩子们的笑容使校内更加漂亮、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事竞赛、三四年级演讲竞赛、五六年级现场作文竞赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。一本书就是一个世界，一段漂亮的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是适应学生不断开展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化效劳手段和传播形式、旺盛学生文化生活上进一步探究的结晶。虽然校内读书节”落下了帷幕，但大力倡议爱读书、读好书的文明风气恒久不会落幕，学校将以各种形式，将读

62、书活动深化开展下去，使广阔学生在阅读中强壮成长。王校长倡议同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯 ，让我们在读书中收获胜利的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校内，让好书伴随我们欢乐地成长!校内读书节活动总结13腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热忱，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校始终坚持开展校内读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的气氛。详细在以下几个方面：一、加强组织领导，读书活动有序开展学校为提高办学品质，打造“书香校内”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校内，让心灵徜徉书海。学校自20xx年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼教师负责。晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教育处、语文教研组共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关打算和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。二、老师以身作那么，带头读书