综合性学习古诗苑漫步ppt上课课件

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1、1课件教育第一版块第一版块分门别类辑古诗分门别类辑古诗2课件教育（ ）毛浮（）毛浮（ ）水，（）掌拨清波。）水，（）掌拨清波。 白白 绿绿 红红 千里莺啼（千里莺啼（ ）映（）映（ ）, ,水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。 绿绿 红红日照香炉生（日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。）烟，遥看瀑布挂前川。紫紫一水护田将（一水护田将（ ）绕，两山排闼送（）绕，两山排闼送（ ）来）来。绿绿 青青 3课件教育最爱湖东行不足，（最爱湖东行不足，（ ）杨阴里（）杨阴里（ ）沙堤。）沙堤。春风又（）江南岸，明月何时照我还。春风又（）江南岸，明月何时照我还。停车坐爱枫林晚，霜叶（）于二月花。停车坐爱枫林晚，霜

2、叶（）于二月花。碧玉装成一树高，万条垂下（碧玉装成一树高，万条垂下（ ）丝绦。）丝绦。绿绿绿绿 白白绿绿红红4课件教育抢答抢答接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。等闲识得东风面，万（）千（）总是春。等闲识得东风面，万（）千（）总是春。渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）柳色新。千里（）云（）日曛，北风吹雁雪纷纷。千里（）云（）日曛，北风吹雁雪纷纷。一年好景君须记，最是橙（一年好景君须记，最是橙（ ）桔（）桔（ ）时。）时。日暮（日暮（ ）山远，天寒（）山远，天寒（ ）屋贫）屋贫碧碧 红红 紫紫 红红青青 青青黄黄 白白红红 绿绿苍

3、苍 白白5课件教育6课件教育忽如一夜春风来，千树万树（忽如一夜春风来，千树万树（ ）花开。）花开。春色满园关不住，一支红（春色满园关不住，一支红（ ）出墙来。）出墙来。（ ）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。沾衣欲湿（沾衣欲湿（ ）花雨，吹面不寒杨柳风。）花雨，吹面不寒杨柳风。梨梨杏杏桃桃杏杏梨梨杏杏7课件教育待到重阳日，还来就（待到重阳日，还来就（ ）花。）花。墙角数枝（墙角数枝（ ），凌寒独自开。），凌寒独自开。人闲（人闲（ ）花落，夜静春山空。）花落，夜静春山空。明月（明月（ ）间照，清泉石上流。）间照，清泉石上流。菊菊梅梅桂桂松松8课件教育借问酒家何处有？牧

4、童遥指（）花村。借问酒家何处有？牧童遥指（）花村。采（）东篱下，悠然见南山。采（）东篱下，悠然见南山。人间四月芳菲尽，山寺（人间四月芳菲尽，山寺（ ）花始盛开。）花始盛开。竹渲归浣女，（竹渲归浣女，（ ）动下渔舟。）动下渔舟。杏杏菊菊桃桃莲莲抢抢 答答9课件教育10课件教育儿童急走追（）（），儿童急走追（）（），飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。小荷才露尖尖角，早有（）小荷才露尖尖角，早有（）（）立上头。（）立上头。意欲捕鸣（），忽然闭口立。意欲捕鸣（），忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。（）惊不应人。蝴蝴蜻蜻蝉蝉鱼鱼蜓蜓11课件教育两个（两个（ ）（）（ ）鸣翠

5、柳，）鸣翠柳，一行（一行（ ）（）（ ）上青天。）上青天。西塞山前（西塞山前（ ）（）（ ）飞，）飞，桃花流水（桃花流水（ ）（）（ ）肥。）肥。独怜幽草涧边生，独怜幽草涧边生，上有（）（）深树鸣。上有（）（）深树鸣。黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池塘处处（青草池塘处处（ ）黄黄 鹂鹂白白 鹭鹭 鳜鳜 鱼鱼 黄黄 鹂鹂蛙蛙12课件教育柴门闻（柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。）吠，风雪夜归人。江上往来人，江上往来人，但爱（但爱（ ）（）（ ）美。）美。兰溪三日桃花雨，兰溪三日桃花雨，半夜（半夜（ ）（）（ ）来上滩。）来上滩。犬犬鲈鲈 鱼鱼 鲤鲤 鱼鱼抢抢答答13课件教育时时闻（时时闻（ ）语

6、，）语，处处是泉声。处处是泉声。绿荫不减来时路，绿荫不减来时路，添得（添得（ ）（）（ ）四五声。）四五声。晴空一（晴空一（ ）排云上，）排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。鹤鹤鸟鸟黄黄 鹂鹂14课件教育15课件教育暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把（直把（ ）作汴州。）作汴州。（ ）亲友如相问，）亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。（ ）城外寒山寺，）城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。杭州杭州洛阳洛阳姑苏姑苏16课件教育（ ）瓜洲一水间，）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望（孤城遥望（ ）。）。至今思项羽，至今思项羽

7、，不肯过（不肯过（ ）。）。京口京口玉门关玉门关江东江东17课件教育劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出（西出（ ）无故人。）无故人。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度（春风不度（ ）。）。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度（不教胡马度（ ）。）。阳关阳关玉门关玉门关阴山阴山18课件教育即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向（便下襄阳向（ ）。）。烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊（夜泊（ ）近酒家。）近酒家。朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，（ ）夕阳斜。）夕阳斜。洛阳洛阳秦淮秦淮乌衣巷口乌衣巷口19课件教育 成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故成语大家都很

8、熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。中的成语。 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。拘一格降人才。 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。郎骑竹马来，绕床弄青梅。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。

9、 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。【答案：不拘一格怒发冲冠青梅竹马答案：不拘一格怒发冲冠青梅竹马心有灵犀山重水复、柳暗花明人面桃花心有灵犀山重水复、柳暗花明人面桃花老骥伏枥悲欢离合老骥伏枥悲欢离合】成语典故成语典故20课件教育我来问答你！21课件教育1.1.请说出请说出“初唐四杰初唐四杰”的名字。的名字。王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称2.2.唐代哪两位诗人被称作唐代哪两位诗人被称作“诗佛诗佛”、 诗圣诗圣 、“诗鬼诗鬼”？诗仙诗仙 指李白指李白,诗圣诗圣

10、指杜甫指杜甫,诗佛诗佛 指王维指王维,诗鬼诗鬼 指李贺指李贺22课件教育3.清朝的高鼎有诗清朝的高鼎有诗“儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢”，诗中，诗中“纸鸢纸鸢”指指什么？什么？（风筝）（风筝）4.流行歌曲流行歌曲涛声依旧涛声依旧中有一句歌词中有一句歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚见当初的夜晚”，谁知道词作者是根据哪，谁知道词作者是根据哪首古诗创作了这首歌词？首古诗创作了这首歌词？（张继的（张继的枫桥夜泊枫桥夜泊。内容是：月落乌。内容是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城

11、外寒山寺，夜半钟声到客船。）山寺，夜半钟声到客船。）23课件教育猜季节猜季节抢答抢答24课件教育稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。肠肠 断断 江江 城城 雁，雁， 高高 高高 正正 北北 飞。飞。一年好景君须记，最是橙红桔绿时。一年好景君须记，最是橙红桔绿时。 夏夏 天天暮暮 春春春春 天天春春 天天冬冬 天天秋秋

12、天天冬冬 天天25课件教育猜人物典故猜人物典故26课件教育此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。（荆轲刺秦王）（荆轲刺秦王）秦时明月汉时关，万里长征人秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。胡马度阴山。（飞将军李广）（飞将军李广）寄书元有雁，食雪不离羊。寄书元有雁，食雪不离羊。 施尽风霜节，心悬日月光。施尽风霜节，心悬日月光。（苏武牧羊）（苏武牧羊）27课件教育名名 句句 接接 龙龙28课件教育第第一一组组海内存知己海内存知己白发三千丈白发三千丈两岸青山相对出两岸青山相对出黄鹤一去不复返

13、黄鹤一去不复返落红不是无情物落红不是无情物几处早莺争暖树几处早莺争暖树黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨莫愁前路无知己莫愁前路无知己天涯若比邻天涯若比邻缘愁似个长缘愁似个长孤帆一片日边来孤帆一片日边来白云千载空悠悠白云千载空悠悠化作春泥更护花化作春泥更护花谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥青草池塘处处蛙青草池塘处处蛙天下谁人不识君天下谁人不识君29课件教育随风潜入夜随风潜入夜谁言寸草心谁言寸草心天街小雨润如酥天街小雨润如酥曲径通幽处曲径通幽处北风卷地白草折北风卷地白草折夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨日出江花红胜火日出江花红胜火千呼万唤始出来千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面润物细无声润物细无声报得三

14、春晖报得三春晖草色遥看近却无草色遥看近却无禅房花木深禅房花木深胡天八月即飞雪胡天八月即飞雪铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来第第二二组组春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝30课件教育病树前头万木春病树前头万木春似曾相识燕归来似曾相识燕归来一览众山小一览众山小各领风骚数百年各领风骚数百年千树万树梨花开千树万树梨花开落日故人情落日故人情去留肝胆两昆仑去留肝胆两昆仑轻舟已过万重山轻舟已过万重山沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过无可奈何花落去无可奈何花落去会当凌绝顶会当凌绝顶江山代有才人出江山代有才人出忽如一夜春风来忽如一夜春风来浮云游子意浮云游子意第第三三组组我自横刀向天笑我自横刀向天笑两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住3

15、1课件教育绿树村边合绿树村边合开轩面场圃开轩面场圃大漠孤烟直大漠孤烟直海内存知己海内存知己枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥春花秋月何时了春花秋月何时了我寄愁心与明月我寄愁心与明月青山郭外斜青山郭外斜把酒话桑麻把酒话桑麻长河落日圆长河落日圆天涯若比邻天涯若比邻小桥流水人家小桥流水人家我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝第第四四组组往事知多少往事知多少随风直到夜郎西随风直到夜郎西32课件教育春节时，我们吟：春节时，我们吟：清明时，我们吟：清明时，我们吟：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳时，我们吟：重阳时，我们吟：中秋时，我们吟：中秋时，我们吟：爆竹声

16、中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。33课件教育碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 柳柳说说下列诗句各描写了什么。说说下列诗句各描写了什么。34课件教育忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。雪雪35课件教育千形万象竟还空，千形万象竟还空， 映水藏山片复重。映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。悠悠闲处作奇峰。 云云36

17、课件教育不论平地与山尖，不论平地与山尖，无限风光尽被占。无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。为谁辛苦为谁甜。蜂蜂37课件教育的历流光小，的历流光小，飘摇弱翅轻，飘摇弱翅轻，恐畏无人识，恐畏无人识，独有暗中明。独有暗中明。萤火虫萤火虫 诗的前两句写实，形容萤火之小，萤翅之轻；诗的前两句写实，形容萤火之小，萤翅之轻；后两句议论，表明萤火虫不甘默默无闻，独自在后两句议论，表明萤火虫不甘默默无闻，独自在暗夜发光，以昭示自己的存在。诗人虽然没有揭暗夜发光，以昭示自己的存在。诗人虽然没有揭示寓意，却给读者留下了丰富的想象空间。示寓意，却给读者留下了丰富的想象空间。 38课件教

18、育 通过刚才的探究学习，我们领悟通过刚才的探究学习，我们领悟到浩如烟海的古诗是可以被我们编排到浩如烟海的古诗是可以被我们编排整理，分门别类地赏析的。整理，分门别类地赏析的。请在组内展示你自主整理的古诗名句。请在组内展示你自主整理的古诗名句。39课件教育我们打四季走过：听春的浅唱我们打四季走过：听春的浅唱低吟，观夏的万种风情，悟秋的以低吟，观夏的万种风情，悟秋的以陈待新，品冬的玉洁冰清，陈待新，品冬的玉洁冰清，我们把四季嵌在心里。我们把四季嵌在心里。40课件教育1、随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。6、碧玉妆成一树高

19、，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2、海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。41课件教育1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。6、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。3、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。4、黄

20、梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。42课件教育枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜杜 甫说：甫说：马致远说：马致远说：张张 继说：继说：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李李 白说：白说：杜杜 牧说：牧说：天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。 “秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的，秋在诗人的眼里是悲凉的。眼里是悲凉的。43课件教育刘禹锡却说：刘禹锡

21、却说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。44课件教育2、柴门闻犬吠，风雪夜、柴门闻犬吠，风雪夜归归人。人。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 45课件教育 友谊是友谊是“正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君落花时节又逢君”的惊喜。的惊喜。 友谊是友谊是“月上柳梢头，人月上柳梢头，人约黄昏后约黄昏后”的浪漫。的浪漫。温馨示例：温馨示例

22、： 请以请以“友谊是友谊是（诗句）（诗句）的的_”_”为句式说一句话，用诗的语言来阐为句式说一句话，用诗的语言来阐释友谊。释友谊。46课件教育 友谊是友谊是“桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，不及汪伦送我情”的感叹。的感叹。 友谊是友谊是“我住长江头，君住长江我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君尾，日日思君不见君”的牵挂。的牵挂。 友谊是友谊是“同是天涯沦落人，相同是天涯沦落人，相逢何必曾相识逢何必曾相识”的劝慰。的劝慰。 友谊是友谊是“洛阳亲友如相见，一片洛阳亲友如相见，一片冰心在玉壶冰心在玉壶”的痴情。的痴情。47课件教育岑参送友“孤帆远影碧空尽，惟见长江空际流”；“劝君更尽

23、一杯酒，西出阳关无故人”李白送友高适送友王维送友“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；“山回路转不见君，雪上空留马行处”48课件教育海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 张九龄张九龄露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫杜甫仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 李白李白日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔崔 颢颢少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章贺知章49课件教育50课件教育51课件教育借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。图中对话的游人图中对话的游人和牧童让你想起

24、和牧童让你想起了哪句诗？了哪句诗？52课件教育采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。图中老翁怀抱金菊，此情此景让你想起了哪句诗？53课件教育图中的老翁在图中的老翁在干什么？你能干什么？你能背出相应的句背出相应的句子吗？子吗？孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。54课件教育哪个句子能哪个句子能写出这个画写出这个画面的韵味？面的韵味？接天莲叶接天莲叶无穷碧，无穷碧，映日荷花映日荷花别样红。别样红。55课件教育这个画面生这个画面生动活泼，可动活泼，可以配哪个诗以配哪个诗句呢？句呢？小荷才露小荷才露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓早有蜻蜓立上头。立上头。56课件教育 你将要用怎样的诗你将

25、要用怎样的诗句描摹这幅温情脉脉句描摹这幅温情脉脉的图画。的图画。 游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 57课件教育 你知道今人唱古诗有几种方你知道今人唱古诗有几种方式？你还知道哪些代表曲目？式？你还知道哪些代表曲目？ 1、用今人为古诗谱的曲子。如苏轼的用今人为古诗谱的曲子。如苏轼的水调水调歌头歌头、岳飞的、岳飞的满江红满江红、李煜的、李煜的虞美虞美人人等。等。2、让一些现成的曲谱与古诗联姻。让一些现成的曲谱与古诗联姻。骊歌骊歌、蒹葭蒹葭、敕勒歌敕勒歌、泊秦淮泊秦

26、淮等等58课件教育59课件教育让我们倾听苏让我们倾听苏轼的轼的水调歌头水调歌头（明月几时有），（明月几时有），缓缓地作别诗歌的缓缓地作别诗歌的月光月光60课件教育明月几时有？把酒问明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共但愿人长久，

27、千里共婵娟婵娟。 61课件教育作文 父母养育了你，老师培养了你，朋友帮助了父母养育了你，老师培养了你，朋友帮助了你，自然给了你启迪，社会给了你经验，挫你，自然给了你启迪，社会给了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，对于这一切，你一定心怀感激，请以你一定心怀感激，请以“感谢感谢 ” 为题，写一篇作文，要求要有真情实感，不为题，写一篇作文，要求要有真情实感，不少于少于600字。字。 写作指导：写作指导：1、感谢谁？（人、物、景、事）、感谢谁？（人、物、景、事） 2、感谢的原因。、感谢的原因。 3、怎样感谢？（真诚、心灵深处、怎样感谢？（真诚、心灵深处、爱、来自平凡的生活中、博大的胸怀）爱、来自平凡的生活中、博大的胸怀） 62课件教育