《东北师范大学21秋《数学教育学》平时作业一参考答案42》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《数学教育学》平时作业一参考答案42（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、东北师范大学21秋数学教育学平时作业一参考答案1. ( )要体现科学性、艺术性，清楚、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。A.板书设计B.教学后记C.教学进程D.教学目标参考答案：A2. 课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。( )A.对B.错参考答案：A3. 对图形的平移、对称、旋转等的认识主要与中学生的哪一能力有关?( )A.运算能力B.逻辑思维能力C.空间想象能力D.自学能力E.记忆能力参考答案：C4. 教学方法是宏观的而教学模式是具体的。( )T.对F.错参考答案：T5. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC6. 抽象与具体，理论与
2、实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。( )A、错误B、正确参考答案：B7. 系统模拟的方式包括( )。A.计算机程序B.软件包或专用模拟语言C.列表手算参考答案：ABC8. 思维要依靠感性认识，因此思维具有直接性。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果作出价值判断。( )T.对F.错参考答案：T10. 线性规划问题的特点是_A.每一个问题可用一组决策变量表示某一方案：这组决策变量的值就代表一个具体的方案B.存在一定的约束条件，这些约束条件可
3、以用一组线性等式或线性不等式来表示C.都有一个要求达到的目标，它可以用决策变量的线性函数来表示，这个函数称为目标函数参考答案：ABC11. 评价分为：( )A、直观性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：BCD12. 课程教材的直接服务对象是：( )A、师生B、学员C、教师D、学生参考答案：D13. 常见重要的理论分布有( )。A.均匀分布B.正态分布C.指数分布D.泊松分布参考答案：ABCD14. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 利润受销售量的影响和控制。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 叙述图形与几何教学的意义。
4、参考答案：(一)有助于更好地认识人类的生存空间;(二)有助于发展学生的空间观念;(三)有助于培养良好的思维习惯。17. 谈话法(名词解释)参考答案：通过与谈话对象面对面交谈，了解其心理活动或某一心理品质的研究方法叫作谈话法。18. 数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。( )T.对F.错参考答案：T19. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B20. 数学教学过程中最基本的成分有( )A.教师和学生B.教学内容C.教学材料D.教学模型与方法参考答案：ABD21. 在形式逻辑中，两个概念的外延之间的关系包括( )A.全同关系B.从属关系C.交叉关系D
5、.全异关系参考答案：ABCD22. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 创造性思维方法一般有_A.小组群体思维B.发散性思维方法C.从整体上把握问题的方法D.逐步分解法参考答案：ABC25. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 数据也是问题初态的重要部分。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 英国数学教学中的课程综合主要内容是：( )A、从现实
6、生活题材中引入数学B、加强数学和其他科目的联系C、打破传统格局和学科限制，允许在数学课中研究与数学有关的其他问题D、有解决现实数学问题的能力参考答案：ABC29. 数学智力技能和操作技能形成和熟练的主要标志是( )。A.自动化B.完善化C.意识控制程度的减少D.意识控制程度的增加参考答案：B30. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。( )A、错误B、正确参考答案：B31. 布鲁纳的主要教学思想包括：( )A、教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD32. 把
7、各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有( )。A.观摩优秀教师讲课B.自学专业知识C.同事之间的日常交流D.教学反思参考答案：ACD34. 弗赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“( )”。A.再思考B.再创造C.再整理D.再发现参考答案：B35. 课堂教学环节安排得是否科学，时间分配是否合理，是小学数学课堂教学评价的( )要素。A.教学思想B.教学目标C.教学内容D.教学过程参考答案：D36. 回归分析是研究变量间相关关系的统计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A37.
8、 教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B40. 演绎以归纳为基础，归纳为演绎准备条件;归纳以演绎为指导，演绎给归纳提供理论根据。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 数学建模仅仅设计变量。( )A.正确B.错误参考答案：B42. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。(
9、 )A、错误B、正确参考答案：A43. 从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。参考答案：评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特征和学习水平。第五，教学内容的呈现形式要有利于学生对数学知识的再发现，教学要注意
10、前后知识之间的联系，以便于学生在学习的过程中更好地理解数学知识的发生、发展过程。44. 常用的建模方法有机理分析法和测试分析法。( )A.错误B.正确参考答案：B45. “备课先备学生”说的是教学原则中的哪个?( )A.严谨性与量力性相结合的原则B.具体与抽象相结合原则C.理论与实际相结合原则D.巩固与发展相结合原则参考答案：A46. 利用理论分布基于对问题的实际假设选择适当的理论分布可以对随机变量进行模拟。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 教学的量力性，就是量力而行。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 关
11、系判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：F50. 数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。( )A.对B.错参考答案：B51. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD52. 具有多种不同的解法或多种可能的解答为：( )A、针对性B、趣味性C、参与性D、开放性参考答案：D53. 下列各项中，哪一项是教育工作的灵魂?( )A.专业知识教育B.思想品德教育C.人文知识教育D.社会实践教育参考答案：B54. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 小学阶段的学生以抽象思维为主。( )A.对B.错参考答案：B56. 实验误差有_A.随机误差B.系统误差C.过失误差参考答案：ABC57. 小学数学学习评价(名词解释)参考答案：提供反馈信息，促进学生的发展;收集有关资料改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步进行评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。58. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B
东北师范大学21秋《数学教育学》平时作业一参考答案42
