《口风琴教学案例十二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口风琴教学案例十二（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 口风琴教学案例十二教学目标：知识与能力1、能熟练掌握“53”十三个音在口风琴键盘上的位置；2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用； 3、能在实践练习中学会演奏萤火虫这首曲目。过程与方法 1、教师的示范吹奏讲清演奏要领，及时纠正学生错误，这样可以获得器乐教学实效。 2、小组合作，促使进步情感与价值 在兴趣的引导下 ，让孩子在反复地练习当中学会克服困难，体会获得演奏成果的快乐。教学重点难点 重点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。 难点：音符知识的掌握，指法技巧的练习。教学准备：教具准备：口风琴、曲谱学具准备：口风琴教学课时：2课时教学流程：一、 导入（激情导入）1、 小朋
2、友们，想知道老师今天给你们带来了一首什么曲子吗？先听老师吹一吹好吗？（教师面带笑容吹奏萤火虫）。2、 师：好听吗？给老师一点掌声吧！（孩子们开心地鼓掌）。知道这是什么曲子吗？（萤火虫）让我们一起来学唱这首悠扬动听的曲子吧。二、 学习唱谱教师出示曲谱 3 3 3 1 3 3 3 15 6 5 4 3 4 5 4 4 4 2 4 4 4 2 5 6 5 4 3 2 1 6 5 6 5 5 6 5 4 3 2 1 1、 先看着曲子听老师唱。注意老师怎么拍手打节拍。2、 小朋友听得很认真，观察得真仔细，现在请大家跟着老师一起边拍边唱吧。3、 逐句教学拍手唱，注意强调小朋友们唱准音，打好节拍。并适时鼓励
3、和表扬。（如：第一组的小朋友拍子打得真好！你们的歌声太动听了，会引来很多可爱的萤火虫哦！）4、 接下来请小朋友和小伙伴一起进行练唱吧，看谁唱得好听唱得准确。注意唱准节拍哦。（师巡视指导，给练得认真的同学贴星,纠正错误的唱音和节拍。）5、 小组比赛唱，争夺小红旗。小朋友们唱得真动听，下面我们开始学习吹奏吧！三、 练习吹奏1、 心灵手巧练指法请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。（不要乱吹哟，会把小萤火虫吓跑的）也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。2、 找准节拍练吹奏跟着老师一起来。（老师吹一句学生跟一句，注意把握好节拍，吐气方法正确，换气自然，及时表扬出色的小组和个人，发给红旗、贴饰。）我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。（教师巡视指导，表扬、纠正、鼓励，因材施教）我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一起演奏。分小组进行表演，其他小组的同学站起来作萤火虫自由飞翔的动作。老师发现每个小组的同学都吹得很动听，通过这段时间的学习，你们的进步可真不小，老师要发给每个小朋友一件小礼物，祝贺你们成为了口风琴小小演奏家。（分发事先准备好的动物卡通图片）四、 拓展延伸学校马上要举行一个低年级小朋友的联欢活动了，请小朋友回去把自己的拿手曲子好好练一练，到时候表演给大家听好吗？
口风琴教学案例十二
