《张瑶《尊严》教学课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张瑶《尊严》教学课件1（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、尊尊 严严新课标人教版四年级语文下册第二单元学校：同心县实验小学执教：张瑶时间：2015年3月27日 阅读要求：阅读要求：请同学们打开书自请同学们打开书自由阅读一、二自然段，看看由阅读一、二自然段，看看2020年年前的年轻人是怎样的处境，你从前的年轻人是怎样的处境，你从哪些地方知道的？用横线画出相哪些地方知道的？用横线画出相关的词句关的词句 提示：提示： 请同学们自由朗读二到四请同学们自由朗读二到四自然段，用自然段，用“”线画出描写线画出描写年轻人的句子，并在句子旁边用一两年轻人的句子，并在句子旁边用一两个词语写上自己的感受。个词语写上自己的感受。1）他仰起头问：）他仰起头问：“先生，吃您这么
2、多东西，您有什先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！这些东西！”年轻人站起来说。年轻人站起来说。4）“年轻人也蹲下来，轻轻地给年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔杰克逊大叔捶背。捶背。”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：了动，说：“先生，我先生，我不不能吃您的东西，我能吃您的东西，我不不能能不不劳动，就得到这些食物！劳动，就得到这些食物！” 1：写一段人物对话，表现人物的某种性：写一段人物对话，表现人物的某种性格，人物的语言要真实，自然，合乎情格，人物的语言要真实，自然，合乎情理。理。 2: 推荐一本书推荐一本书勇敢的人勇敢的人哈默哈默
张瑶《尊严》教学课件1
