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1、1认识认识6个生字个生字,积累运用描写人物表情、积累运用描写人物表情、心情的词语。心情的词语。2通过朗读体会小木偶的内心活动，感通过朗读体会小木偶的内心活动，感悟童话所蕴含的道理。悟童话所蕴含的道理。3进一步感受拟人体童话的特点，并能进一步感受拟人体童话的特点，并能较合理地续编故事。较合理地续编故事。板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 愤怒愤怒 亲热亲热 温柔温柔 痛苦痛苦 伤心伤心 着急着急 委屈委屈 生气生气 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可怜巴巴可怜巴巴 放声大哭放声大哭描写人物表情和心情的词语描写人物表情和心情的词语 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添
2、上了（并在它的脸上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小巫女小巫女所有的表情所有的表情1.“那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。小木偶尖叫。2.“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头小木偶抬起头,（ ）地回答。）地回答。3.“脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶还是一副（小木偶还是一副（ ）的）的表情。表情。4.“是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶（小木偶（ ）地说。地说。笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻可怜巴巴可怜巴巴“那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！”小木偶（小木偶（ ）地尖叫。地尖叫。“脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头小木偶抬起头,（ ）地回答。）地回答。“脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶是一副（小木偶是一副（ ）的表）的表情。情。“是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶（小木偶（ ）地）地说。说。伤心伤心委屈委屈愤怒愤怒痛苦痛苦语言语言动作动作表情表情我不是一段普通的木头我不是一段普通的木头我喜欢做我自己我喜欢做我自己只有笑是远远不够的只有笑是远远不够的
小木偶的故事（研究课课件）
