二年级第二学期思品

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1、第一课 我爱老师教学目标：1、懂得尊敬老师，在学校里要爱老师。 2、学习图中的小朋友，上课认真听老师讲课。教学重点：让学生懂得老师在各方面关心我们教学难点：让学生真正在行动上自觉爱老师教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 导入新课1、看图提问：图中是谁？（指老师）2、学生回答：（老师）3、师：老师在做什么？4、学生回答5、师：同学们说的很多，我们应该自觉遵守纪律，我们要爱老师。老师板书课题：第一课 我爱老师三、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书： 老师给我们讲课。老师为我们批改作业。老师关心我们。老师爱我们，我们爱老师。3、师生朗读课文内容，打指语。4、

2、引导学生理解课文内容，指导怎样才能爱老师。四、做练习：1、你向图中的小朋友学习什么？答：学习他们上课时认真听老师讲课； 学习他们认真完成作业； 学习他们不打架，同学之间要互相团结友爱。2、谁应该受到表扬？下课了，小花帮助老师把作业本拿到办公室，小刚帮助老师在下雨的时候打伞，他们都应该受到表扬。五、布置作业：1、抄写课文中的语句。2、预习第二课。第二课 我喜欢和同学在一起教学目标：1、懂得团结互助，喜欢喝同学在一起。 2、大家要互相关心，互相帮助。教学重点：教育学生课堂上一起学习，课下要一起做游戏。教学难点：你喜欢和同学在一起吗？教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复

3、习说说我们应该怎样爱老师，我们应该怎样做到爱老师。 三、谈话导入1、师：你平时喜欢喝同学们在一起吗？2、学生回答：（老师）3老师板书课题：第二课 我喜欢和同学们在一起四、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书： 同学在一起学习。 同学一起游戏。 大家互相关心。 同学们在一起多快乐。3、师生朗读课文内容，打指语。4、借助手语理解课文内容。5、引导学生理解课文内容，教育同学们要喜欢和同学们在一起。五、做练习（一）看图讲故事1、下课了，同学们在一起做游戏。2、小强自己独自玩足球。3、一个人玩真没意思。4、小强和同学们在一起玩才高兴。（二）说说你喜欢和同学在一起吗？为什么？六、布置作业：1、

4、课后练习二；2、抄写课文内容。第三课 爸爸妈妈爱我教学目标：1、通过教学，让学生懂得爸爸妈妈非常爱我们； 2、要从小就懂得怎样孝敬父母。教学重点：要明白你的爸爸妈妈是怎样爱你的。教学难点：爸爸妈妈是爱我的。教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复习说说你是如何做到和同学团结相处的。 三、谈话导入1、师：在家里爸爸妈妈爱你们吗？2、学生回答：（老师）3老师板书课题：第三课 爸爸妈妈爱我四、新授1、学生自读课文；2、教师介绍课文内容并板书： 爸爸辅导我学习。 妈妈教我说话。 爸妈带我看病。 爸妈带我去公园。 3、师生朗读课文内容。 4、教授手语，帮助学生理解课文内容。 五

5、、做练习： （一）看图回答问题 1、爸爸在做什么？（帮我盖被子） 2、妈妈为什么还不睡觉？（妈妈在为我织毛衣） 3、爸爸为什么高兴？（爸爸见到我很高兴。） （二）说一说你的爸爸妈妈是怎样爱你的。 六、布置作业： 1、课后练习二； 2、抄写课文。第四课 我爱爸爸妈妈教学目标：1、通过教学，教育学生要从小就热爱爸爸妈妈； 2、懂得要用实际行动爱爸爸妈妈。教学重点：要从小听爸爸妈妈的话，尊敬爸爸妈妈。教学难点：要尊敬爸爸妈妈。教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复习说说你爸爸妈妈是怎样爱我们的？我们应该怎样做？ 三、导入：师：同学们爱爸爸妈妈吗？学生回答。板书课题：第四课

6、 我爱爸爸妈妈 四、新授 1、出示教学挂图，并板书课文内容。 爸爸妈妈爱我。 我爱爸爸妈妈。 关心爸爸妈妈。 听爸爸妈妈的话。 尊敬爸爸妈妈。 2、师生朗读课文内容。 3、学习手语，理解课文内容。 五、练习： （一）想一想，这时应该怎样做？ 1、爸爸背着包，下班回到家，应该怎样做？ 2、妈妈在门口捡菜，这时应该怎样做？ （二）看图说一说，红花应该送给谁？为什么？ 六、布置作业： 1、练习二。 2、抄写课文。第五课 不打扰别人的工作教学目标：1、通过教学，教育学生知道老师在办公时不打扰老师的工作。 2、回到家中，父母在做事时，不打扰父母的工作。教学重点：不打扰别人的工作。教学难点：从行动上做到，

7、不打扰别人的工作。教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复习 说说放假回家后，你是怎样爱父母的/ 三、导入： 师：他人在工作，我们应该怎样做？ 学生回答。 板书课题： 第五课 不打扰别人的工作 四、新授： 1、出示教学挂图，板书课文内容： 他人在工作，我不打扰。 2、师生朗读课文内容。 3、打手语，理解课文内容。 五、练习： （一）看图听故事：周总理不打扰他人的工作 周总理参观飞机厂，看到机械工正在修理飞机，就站在一旁等待工人工作，工人看到周总理，停下工作走过来，周总理主动说：”我没有影响你的工作吧？“工人立刻说：”对不起，总理我不知道您在等我。“ （二）看图讲故事

8、请爸爸给我讲故事，可是爸爸正在写材料，让妈妈讲故事也不行，她正在做家务，自己的事情自己做，我应该自己看故事书。 六、布置作业： 1、练习二。 2、抄写课文。第六课 不打扰别人的学习教学目标：1、懂得在公共场所要保持安静，不打扰别人的学习。 2、回到家中，不打扰父母做事。教学重点：不打扰别人的学习。教学难点：在平时，他人正在学习，我不打扰。教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复习 他人正在工作，我不打扰。 三、导入： 师：在学校、在公共场所他人正在学习，我们应该怎样做？ 学生回答。 板书课题： 第六课 不打扰别人的学习 四、新授： 1、出示教学挂图，板书课文内容： 他

9、人正在学习，我不打扰。 2、师生朗读课文内容。 3、打手语，理解课文内容。 五、练习 （一）你向谁学习？为什么？ （二）夸夸班里不打扰他人学习的好同学。 六、布置作业： 1、练习二。 2、抄写课文内容。第七课 不打扰别人的休息教学目标：1、懂得在家中要体贴老人，不打扰老人的休息。 2、在校内，校外都要做到不打扰别人的休息。教学重点：不打扰别人的休息。教学难点：在平时，他人正在休息，我不打扰。教具准备：教学挂图教学课时：两课时教学过程：一、 组织教学二、 复习 他人正在休息，我不打扰。 三、导入： 师：他人正在休息，我们应该怎样做？ 生回答。 板书课题： 第七课 不打扰别人的休息 四、新授： 1

10、、出示挂图，板书课文内容： 他人正在休息，我不打扰。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。 五、练习 （一）谁做得对？谁做得不对？为什么？ 1、在家里玩耍时，要注意楼下的人，不打扰他人的休息。 2、在医院病人房间里，不大声喧哗，不打扰别人的休息。 （二）讲一件自己不打扰别人休息的事。、 六、布置作业： 1、练习二。 2、抄写课文。第八课 不打扰别人的娱乐教学目标：通过教学教育学生懂得在公共场所不打扰别人的娱乐。教学重点：不打扰别人的娱乐教学难点：怎样做到他人正在娱乐我不打扰教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 他人正在休息，我不打扰。 三、导入： 师：他人正在娱

11、乐，我应该怎样做？ 生回答，板书：第八课 不打扰别人的娱乐四、新授： 1、出示挂图，板书课文内容： 他人正在娱乐，我不打扰。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。五、练习 1、图上的小朋友哪儿做得对，哪儿不对，为什么？ 2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？六、布置作业 1、练习一。 2、抄写课文。第九课 说实话教学目标：1、通过教学教育学生从小要做一个诚实的孩子。 2、懂得在校内，校外都要说实话教学重点：做一个诚实的孩子，不说假话。教学难点：要说实话教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 他人正在娱乐我不打扰。 三、导入： 师：自己考试没考好，怎么办？ 生回答，

12、板书：第九课 说实话 四、新授： 1、出示挂图，板书课文内容： 准备考试。 我一定考好。 没考好，怎么办？ 我对妈妈说实话。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。五、练习 1、小玉这样做对吗？请你告诉她应该怎样做？ 小玉问妈妈要钱说：“我要买铅笔。”可是她都拿钱买了雪糕吃。回到家中，妈妈问她：“你买的铅笔呢？”她说：“钱丢了。” 她这样做对吗？为什么？ 2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？六、布置作业 1、练习一。 2、抄写课文。第十课 有错认错教学目标：1、通过教学教育学生知道有错误就要承认。 2、懂得做错了事情要勇敢地承认并且赔偿别人的东西。教学重点：有错误就要承认教学难点：损

13、坏了别人的东西，要主动承认错误教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 说实话，不说假话 三、导入： 师：不小心把别人的文具盒弄坏了，怎么办？ 生回答，板书：第十课 有错认错 四、新授： 1、出示挂图，板书课文内容： 京京看见路路的文具盒很漂亮。 京京拿起路路的文具盒玩，不小心把文具盒弄坏了。 “谁弄坏了我的文具盒？” 有错误，就要承认。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。五、练习 1、看图讲故事。 2、如果你是图中的小朋友，你怎么做？六、布置作业 1、练习一。 2、抄写课文。第十一课 知错就改教学目标：1、通过教学教育学生知道错了就要改正。 2、懂得在公共场合要

14、自觉遵守交规。教学重点：在生活中犯了错误就要及时改正。教学难点：知错就改教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 有错误就要承认 三、导入： 师：小平在公交车上不买票，对吗？应该怎样做？ 生回答，板书：第十一课 知错就改 四、新授： 1、出示挂图，板书课文内容： 小平挤上车。 小平没买票就下车来了。 小平知道错了就改。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。五、练习 1、看图说说谁做得对？谁做得不对？ 哥哥在操场上踢足球，弟弟在教室门口踢足球，他们谁做得对？ 2、讲讲自己和同学中知错就改的事。六、布置作业 1、练习一。 2、抄写课文。第十二课 注意交通安全教学目标：1

15、、通过教学让学生做到：自觉遵守交通规则。 2、懂得注意交通安全，不做危险的游戏。教学重点：自觉遵守交通规则教学难点：注意交通安全教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 知错就改 三、导入： 师：师回家的路上，过马路时应该怎样做？ 生回答，板书：第十二课 注意交通安全 四、新授： 1、出示挂图，板书课文内容： 遵守交通规则，注意交通安全。 在十字路口要注意交通安全。 过人行道时要注意交通安全。 过天桥时要注意交通安全。 过马路时要注意安全。 2、师生朗读课文。 3、打手语，理解课文内容。五、练习 1、说一说这样走路安全吗？为什么？ 边走边看书，这样走路不安全，不注意交通安全。

16、 不看车就横穿马路。 在马路上边走边说话不安全。 2、红花给谁戴？六、布置作业 1、练习一。 2、抄写课文。综合练习教学目标：通过教学将本学期所学过的内容全面的进行复习巩固教学重点：能看图简单地叙述图中的故事教学难点：看图说出图中的意思教具准备：教学挂图教学课时：两课时一、 组织教学二、 复习 遵守交通规则，注意交通安全 三、综合练习 （一）看图说一说，你向荣荣学些什么： 1、同学们一起到郊外旅游，荣荣帮助同学提着水壶。 2、休息时，荣荣吧自己的水分给同学喝。 3、荣荣把自己的食品送给老师吃。 4、在家里，荣荣让爸爸妈妈先吃水果。 我们学习她对长辈有礼貌。（尊敬长辈） （二）想一想，说一说，图中的小朋友哪点做得对，哪点做得不对？为什么？ 1、打扰他人休息。 2、帮助别人做好事。 （三）看图讲故事 1、这是星期天的早晨。 2、爸爸：“华华，你妈妈加班，我们去菜地拔草。” 3、爸爸：“横穿铁路要小心火车！” 4、爸爸拔草，华华在菜地玩。 5、爸爸：“华华，你那行草拔完了吗？” 华华：“拔完了。” 6、爸爸：“为什么不说实话？” 华华：“爸爸，我错了。” 7、爸爸：“知错就改还是好孩子。” 8、回到家中，妈妈已经烧好，香喷喷的饭菜。 9、华华：“您干活累了，快休息吧，我刷碗筷。” 10、华华帮爸爸洗毛巾。 四、巩固练习。