二年级生物第五次考试

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1、2011级第一学期理科实验班第五次考试生物试卷 一、选择题1右图为人体体液物质交换示意图.下列有关叙述不正确的是A依次为淋巴、血浆、组织液B乙酰胆碱可以存在于中C与相比含有较多的蛋白质D正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于中2如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是A血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现,属于体液调节B体温调节过程可通过abde来实现,属于神经调节C司机见红灯停车时,其调节过程可能通过abe来实现,属于神经调节D一般来说,动物体的生命活动常常受神经和体液的调节3图甲表示反射弧的结构模式图,图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,下列叙

2、述不正确的是A在图甲中,兴奋在处以电信号形式传导B在图乙中,表示兴奋部位的是b,其膜电位特点是外负内正C如果刺激点到和d处距离相等,那么刺激后兴奋传到和传递到d的时间相同D在图甲中,给予处一个强刺激,电流计指针不发生偏转4将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理.实验结果如下图所示.据图判断下列说法正确的是A顶芽摘除后侧芽生长停滞B甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组,乙、丙为实验组5砍瓜是近年通过杂交、组合、定位选育而成的一个新品种,一年生,同株异花,欲观察植物激素对砍瓜花分化的影响以与对产量的影响,将刚萌发的砍瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小

3、时,然后种植,比较雄花与雌花平均数,求出性别比如下表：浸泡液雄花雌花雄花雌花比值水21.13.85.6甲4.74.71.0乙7.86.21.26丙19.63.75.3丁33.11.227.6甲液乙液等体积混合3.17.20.43分析上表数据,不能得到的推论是A经甲液处理后,砍瓜雌花和雄花的比例为11,最有利于提高产量B丙液对砍瓜花性别分化影响不大,对产量提高影响也不大C丁液最有利于雄花的形成,不能提高产量D甲液、乙液等体积混合较利于提高砍瓜的产量6.如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点为10-10molL-1,下列描述正确的是 A. 在FC的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.

4、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢D.在太空中重力为0,根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长7科学家做过如下的试验：1把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；2把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；3把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来,让形态学上端朝下,做与2同样的试验如下图,三个试验都以单侧光照射.经过一段时间后,对接受块成分变化的叙述,正确的是 A. 在中,含生长素最多B.含生长素比少,含生长

5、素比多C.中生长素含量之和比中生长素含量之和多D.含生长素比多,含生长素比多8下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是Aa是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的Bc激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节9在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通过自身的调节作用,维持内环境的相对稳定,从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的生存条件.当人所处的环境温度从20 升到35 时,体温、甲状腺激素含量、尿液量、生长激素含量的变化情况依次是A升高、增加、减少

6、、增加B不变、减少、减少、不变C不变、减少、增加、不变 D升高、减少、增加、不变10下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟C体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不同D细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵的宿主细胞11已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸产生的促进生长作用大于吲哚乙酸.为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验.下列说法错误的是A实验的单一变量是IAA和NAA的不同,无关变量是胚芽鞘、生长条件等B本

7、实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C胚芽鞘首先要去掉尖端,排除自身产生的生长素对实验结果的影响D因为NAA的促进作用大于IAA,所以实验中NAA的浓度可以略小于IAA的浓度12下列关于激素调节与其应用的说法正确的是A小麦在扬花期因大风影响了传粉,可通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液避免小麦减产B蝌蚪甲状腺激素分泌不足将停止生长,不能形成青蛙成体；人在幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症C切除动物的垂体后,体内血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D激素间的协同作用有利于维持内环境的稳态和机体正常的新陈代谢、生长发育,而激素间的拮抗作

8、用对机体则是不利的1311.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图没有提供的信息是 A. 生长素对3种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长,抑制根的生长D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感14如图是某人在饭后与运动过程中血糖平衡的调节示意图,下列表述正确的是A激素甲作用的靶细胞只有肝细胞B饭后1 h激素甲与运动共同作用使血糖下降C该图体现了血糖的分级调节过程D激素乙通过内环境使大部分体细胞参与升高血糖15下图所示为某人注射甲流疫苗与感染甲流后血

9、液中抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是A人体主要通过效应T细胞的特异性吞噬来消灭该病毒B机体注射甲流疫苗后再感染甲流病毒,产生的相应抗体快而且多Cb处的效应B细胞是由B细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的D抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒16.果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述正确的是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落17为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA 生长素运输抑制剂的溶液中,用水平单侧光照射根部如

10、下图,测得根的弯曲角度与生长速率如下处理方式测定指标外源生长素mg/LNPA00.0010.010.13弯曲角度度3740312216生长速率mm/天151713118据此实验的结果,不能得出的结论是A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关18.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组.将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,发现a组胚

11、芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能B.a组尖端能合成生长素,b组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能19.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化20

12、有关人体免疫的叙述,正确的是A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失21.下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失22. 下列关于免疫调节的叙述错误的是A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C. HIV 病毒主要攻击 T 细胞导致免疫功能严重缺陷D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高

13、免疫力23.将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团.而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团.T 细胞凝集现象的出现是因为A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原24下图所示实验能够说明A病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B浆细胞产生抗体的作用C病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D效应T淋巴细胞的作用25.关于T细胞的叙述,错误的是A.血液中存在T细胞B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原C.HIV感染人体可使T细胞数量下降D.在抗原的刺激下T细胞

14、产生抗体发挥免疫作用二、非选择题16图1为动物部分生命活动调节示意图,图2示兴奋传至b点的膜电位变化.分析并回答相关问题：图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外,还具有_的功能.在图1中的a处给予适宜的刺激后,由图2知：c时膜两侧的电位表现为_,此时电流表指针向_方向偏转.某药物能阻断突触传递,对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响,则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了_的结合.此反映细胞膜具有_的功能.若摘除动物的甲状腺,图1中毛细血管中物质甲的量将会_；注射较多的甲状腺激素,会抑制图1中的_细胞的活动.当动物失水过多时,图1中的下丘脑细胞分泌的_增多,由垂体释放,作用于_,

15、促进对水的重吸收.17人体依赖神经体液免疫调节机制协调各个器官、系统的活动,维持内环境稳态.下面的图示可大致表达人体内的神经、体液、免疫调节的过程,其中A、B、C表示可能存在的结构或细胞,d、e、f表示可能存在的相关物质,请回答问题：若上图中的ABC表示人体对内外环境变化作出规律性应答的结构.请回答：它的名称是反射弧,B是_,d、e代表的物质是_.若上图表示正常人体内的体液调节过程,请回答：若C是甲状腺,则A是_,e的分泌量受到_两种物质的调节,这是一种_调节机制.若C是肾小管,则B是垂体,d、e代表的物质是_.若上图表示正常人体内的免疫调节过程,请回答：若C是靶细胞,B能与C结合,则A是_.

16、若f代表抗体,则B是_.18图甲为某种激素分泌、运输和作用的模式图,图乙为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题：图甲中分泌细胞的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质,这种物质的化学本质是_.图乙中_为糖尿病患者.造成图乙中AB段血糖升高的主要原因是_,该过程主要发生在小肠中,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是_.图乙中小王的血糖浓度变化中,能够促进BC段进行的激素是由_细胞分泌的,与该激素合成与分泌有关的细胞器有_.图乙中小王的血糖浓度变化中,CD段维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1 h后,给他注射适量胰岛素,请在图乙中绘出他体内血糖含量的变化曲线.6 / 6