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1、北京师范大学21秋教育心理学在线作业三答案参考1. 创造性思维(名词解释)参考答案：创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。2. 历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于( )。A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习参考答案：D3. 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。( )A.正确B.错误参考答案：A4. ( )是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。A.知识B.陈述性知识C.策略性知识D.程序性知识参考答案：C5. 躁狂发作、抑郁发作属于( )。A.急性应激障碍B.应激后障碍C.心境障
2、碍D.人格障碍参考答案：C6. 有效的教学就是指取得良好的教学效果的、高质量的教学。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 被试间设计的缺点有( )。A.所需被试数量巨大B.具有强烈的练习效应C.不能排除个体差异对实验结果的混淆D.相对其他设计，被试会非常疲劳E.产生对各处理方式的污染参考答案：AC8. ( )是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射参考答案：B9. 语言是保存和传授社会历史经验的媒介。( )A.对B.错参考答案：A10. 儿童获得语言的关键期是( )。A.01.5岁B.13岁C.1.55岁D.35岁参考答案：C11.
3、心境的突出特点是具有感染性。( )A.对B.错参考答案：A12. 由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人活动效率的现象叫做社会阻抑或叫社会干扰。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 皮亚杰认为儿童心理(智力、思维)既不是起源于先天的成熟也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。( )A.正确B.错误参考答案：A14. ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A.动机B.内驱力C.诱因D.强化参考答案：A15. 简述积极心理学的观点。参考答案：主要代表人物是美国心理学家塞利格曼和奇克森特米哈伊。其观点是提倡研究积极的人格特质；强调人格形
4、成过程中各因素的交互作用；强调人的能力及潜力在人格形成过程中的作用。16. 教师在课堂教学中的情感投入主要有( )。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表，不断自我提高D.与学生间的友好信赖关系参考答案：ACD17. 建立学习时间表属于学习策略中的( )。A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略参考答案：D18. X对应的两个分布上的纵线高度之比称为( )。A.决策标准B.似然比C.感受性指数D.辨别力指数参考答案：B19. 根据信息保存时间的长短，可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。( )A.对B.错参考答案：A20. 下列表述正确的是( )。A.“忧者见
5、之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。参考答案：AC21. 加涅将学习结果进行分类为( )。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能和态度参考答案：ABCD22. 集体讨论又称头脑风暴法(brainstorming)，是由奥斯本(A. P. Osborn，1963)提出来的一种培养创造力的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 最小变化法测定绝对阈限的误差主要由( )。A.疲劳误差B.习惯误差C.练习
6、误差D.期望误差E.空间误差参考答案：ABCD24. 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括( )。A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.社会资源利用策略参考答案：ABCD25. 分化情绪量表被发展为测量三种情绪指标：内在体验、外部表现和生理唤醒。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 如果一个实验中，每个处理水平下的任务都很繁重，那么最适合做什么设计?( )A.完全随机设计B.随机区组设计C.完全被试内设计D.混合设计参考答案：A27. 应用减法反应时进行证实的实验有( )。A.形匹配实验B.字母转换实验C.短时记忆信息提取过程实验D.心理旋转实验E.内隐
7、联想测验参考答案：AD28. 影响迁移的个人因素包括( )。A.智力B.年龄C.认知结构D.学生对学习和学校的态度E.学习的心向和定势参考答案：ABCDE29. 简述加德纳的多元智力理论。参考答案：智力多元理论是由美国心理学家加德纳提出的。加德纳认为，智力内涵是多元的，由7种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。第一种，言语智力，包括阅读、写文章或小说及用于日常会话的能力。第二种，逻辑数学智力，包括数学运算与逻辑思考的能力，比如做数学证明题及逻辑推理。第三种，空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力，如查阅地图等。第四种，音乐智力，包
8、括对声音的辨别与韵律表达的能力。第五种，运动智力，包括支配肢体完成精密作业的能力，比如打篮球、跳舞等。第六种，社交智力，包括与人交往且能和睦相处的能力。第七种，自知智力，包括认识自己并选择自己生活方向的能力。30. 一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为( )。A.依从B.顺从C.认同D.内化参考答案：ACD31. 自我效能感(Self-Efficacy)是由美国心理学家班杜拉(Bandura，A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 直接知觉论者认为自下而上加工和自上而下加工是结合在一起的。( )
9、A.正确B.错误参考答案：B33. 复述策略属于问题解决策略。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 脑磁图是测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的一种技术。( )A.正确B.错误参考答案：B35. ( )是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德参考答案：D36. 反应时间，它是指字面意义上的“反应的时间”或“反应持续的时间”。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。( )T.对F.错参
10、考答案：F38. 附属内驱力是一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 建构主义学习理论认为学习的结果既包括结构性知识，也包括非结构性知识，而且认为这是初级学习的结果。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 调查法包括访谈法和问卷调查法两种主要的类型。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 品德不良的主要特征包括( )。A.认识特征B.情感特征C.意志特征D.动机特征E.行为特征参考答案：ABCDE43. 认为多个输入通
11、道的信息均可进入高级分析水平的理论是( )。A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论参考答案：C44. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 情绪是由刺激引起的生理唤醒状态单独决定的。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 类比和记忆术就是精加工策略的两种主要方式。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 以下属于操作技能形成阶段的有( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟
12、练参考答案：ABCD48. 布鲁纳在1966年出版的教学论中指出发现学习的作用表现在( )。A.提高智力的潜力B.使外部奖赏向内部动机转移C.学会将来作出发现的最优方法和策略D.帮助信息的保持和检索参考答案：ABCD49. 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练参考答案：C50. 下列哪种现象能证明短时记忆的存在?( )A.前摄抑制B.部分报告法C.顺行遗忘D.系列位置效应E.近因效应参考答案：CDE51. 心理物理法的创始人是( )。A.冯特B.费希纳C.高尔顿D.艾宾浩斯参考答案：B52.
13、 教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B53. 加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 精制策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。( )A.错误B.正确参考答案：A55. 使有机体趋向、接近的行为目标是积极(正)诱因，如饥饿时的食物。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 序列探索法测量绝对阈限时主要有两种误差：习惯误差和期望误差。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 奥苏伯尔认为，有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A58. ( )就是具有解决此类问题的一系列特定步骤(在教学中往往以公式、定律等形式体现)，或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。A.算法B.启发法C.尝试法D.类推法参考答案：A59. 接受学习就是机械学习。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 人的心理与动物的心理的本质区别在于人有感受性，动物没有感受性。( )A.对B.错参考答案：B
北京师范大学21秋《教育心理学》在线作业三答案参考80
