六年级上册语文期末模拟试

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1、班级 姓名 考号 密 封 线 _学年上学期六年级语文期末试题考试时间： 月 日 时间:80分钟 满分:100分 家长签字： 题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。（10分） nn j lin ji jun k ch bi sh sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k ji dn yn bo qin k sou yn qn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨别同音字。（6分） jio o zo kn u z 芭( ) ( )翔( ) 热 ( )测 ( )计 ( ) 态 触( ) 煎( )烦( ) ( )称 ( )迹 ( )本m ni j kun xi y ( )色(

2、 )带 书( ) 空( ) 闲 ( ) 安( ) 羡( )( )约慰( ) ( )藏 ( )疵 ( )然三、成语接龙。（6分） 博文强（ ）忆犹（ ）仇旧（ ）之入骨 异想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽美 栩栩如（ ）离死（ ）具一（ ）格不入 水深火（ ）火朝（ ）经地（ ）不容辞四、词句积累。（二字或四字都可）（12分）1、表示看的词语： 、 、 2、表示想的词语： 、 、 3、表示心情的词语： 、 、 请选择其中的任意三个词语写一段话：五、给下下列句子填上适当的关联词语。（6分）1、小明上课听讲不专心，他( )玩尺子，( )看窗子外面。2、（ ）洋洋学习好，又爱帮助同学，（ ）大家都喜

3、欢她。3、( )你走路小心一点，( )不会摔倒了。4、( )周洪生病一个星期没来学校，( )他的功课一点儿也没落下。5、( )你经常练习，写的字( )会越来越漂亮。6、这种解题方法( )简单，( )迅速。六、判断下列句子运用的写作方法。（4分）1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ） 2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 3、音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）4、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）5、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ）6、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）7、老人的眼睛立刻生动

4、起来。（ ）8、老人小心地把饼干丁放在围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。（ ）七、按要求写句子。（6分） 1、我的目光追随着爬行的小虫。（缩句） 。 2、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句） 。 3、星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句) 。 4、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句） 。 5、九寨沟的春天是个美丽的季节。（修改病句） 。 6、看着徐徐升起的五星红旗，使我的心里充满自豪。（同上） 。八、口语交际。（6分） 相传蜀汉大将关羽写过诫子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这三个小分句各表达了什么意思。1、“读书好”： 。2、

5、“好读书”： 。3、“读好书”： 。九、阅读。（14分）我坐在高雅舒适的音乐厅内，欣赏小提琴独奏音乐会。当琴声响起时，我不禁想起（发生 发现）在很久以前欧洲的一个小故事有一次，一个著名的小提琴演奏家将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值十万元，有些听众简直听呆了。为了想看一看这（高贵 昂贵）的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。音乐厅里高朋满座，演奏家开始演奏了。那著名的小提琴发出异常（美妙 美好）的音乐，使听众听得如醉如痴一曲终了，余音袅袅。正当不少人（惊奇 惊叹）于那宝贝乐器的时候，音乐家突然转身把小提琴往椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持

6、人立克跑过来，宣布到：“个位，请静一下！刚才摔碎的，并不是价值十万元的小提琴，而是一百元的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛大家是清楚的。现在音乐家要用真正的、价值十万元的小提琴演奏了。”于是，演奏者在次登厂，那和刚才差不多美妙的音乐（飘然 悠然）而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心（观赏 欣赏）演奏者的技艺了。1、短文第六自然段有4个错字，请你找出并改正过来。（2分）（ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ）2、划去括号内不恰当的词语。（3分）3、联系上下文，解释词语的意思。（4分）引人注目： 如醉如痴： 余音袅袅： 魅力： 4、这篇短文的记叙顺序是（

7、）（1分）A、顺叙 B、倒叙 C、插叙5、“音乐家为什么这么做，这个嘛，大家是清楚的。”请问你清楚吗？联系最后一段，你有什么认识，简要地写下来。（2分）6、请你给这篇短文加个合适的题目。（2分） 十、作文。（30分）请你以亲身经历的一件事为内容，写一篇文章。注意将事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，题目自拟，字数400字左右。（提示：写作之前考虑一下，在作文的选材、立意方面应注意什么。）期末试题说明本试卷是对前四单元知识的一个考察，考察了学生的基础知识和综合运用能力。难中易程度是按2：5：3的比例来划分的。其中第一、二、 三

8、题是对基础能力的考察，四、五、六、七、八题是对知识的延伸，九题是对知识的综合运用，十题写一篇记叙文，学生有话可说，比较好写。预计及格率为90-95%，优秀率为50%。期末试题答案一、读拼音写词语。（10分） 凝聚 炼就 镌刻 储备 逝世 枯竭 荡漾 抱歉 咳嗽 殷勤二、辨别同音字。（6分） 蕉礁 翱熬 燥躁 勘堪 诡轨 姿资 暮慕 纽纽 籍藉 旷矿 暇瑕 逸毅 三、成语接龙。（6分） 记新恨 开山尽 生别格 热天义四、词句积累。（二字或四字都可）（12分）1、东张西望 左顾右盼 张望 偷窥2、异想天开 深思熟虑 思念 思考3、心花怒放 心惊肉跳 失落 开心五、给下下列句子填上适当的关联词语。（

9、6分）1、不是 就是2、因为 所以3、如果 就4、虽然 但是5、如果 就6、既 又六、判断下列句子运用的写作方法。（4分）1、反问2、拟人3、比喻4、作比较5、打比方6、举例子7、神态描写8、动作描写七、按要求写句子。（6分） 1、目光追随着小虫。 2、老师对我说，萍身体不好，让我多关心她。 3、星期天,我们不得不去看排球赛。 4、没有法律规定巴迪一定要成为诗人。 5、春天的九寨沟是个美丽的季节。 6、看着徐徐升起的五星红旗，我的心里充满自豪。八、口语交际。（6分）1、“读书好”：读书是一件有意义的事情。2、“好读书”：学习要勤奋刻苦 。3、“读好书”：读书要选择一些有益身心的书。九、阅读。（

10、14分）我坐在高雅舒适的音乐厅内，欣赏小提琴独奏音乐会。当琴声响起时，我不禁想起（发生 ）在很久以前欧洲的一个小故事有一次，一个著名的小提琴演奏家将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值十万元，有些听众简直听呆了。为了想看一看这（昂贵）的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。音乐厅里高朋满座，演奏家开始演奏了。那著名的小提琴发出异常（美好）的音乐，使听众听得如醉如痴一曲终了，余音袅袅。正当不少人（惊奇 ）于那宝贝乐器的时候，音乐家突然转身把小提琴往椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立跑过来，宣布到：“位，请静一下！刚才摔碎的，并不是价值十万元的小

11、提琴，而是一百元的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛大家是清楚的。现在音乐家要用真正的、价值十万元的小提琴演奏了。”于是，演奏者次登，那和刚才差不多美妙的音乐（ 悠然）而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心（观赏 ）演奏者的技艺了。1、短文第六自然段有4个错字，请你找出并改正过来。（2分）（ 克 ）改为（ 刻 ） （个 ）改为（ 各 ） （ 在 ）改为（ 再 ） （ 厂）改为（ 场）2、划去发现 高贵 美妙 惊叹 飘然 欣赏（3分）3、联系上下文，解释词语的意思。（4分）引人注目： 如醉如痴： 余音袅袅： 魅力： 4、这篇短文的记叙顺序是（ ）（1分）A、顺叙 B、倒叙 C、插叙5、“

12、音乐家为什么这么做，这个嘛，大家是清楚的。”请问你清楚吗？联系最后一段，你有什么认识，简要地写下来。（2分）6、请你给这篇短文加个合适的题目。（2分） 十、作文。（30分）（答案略）四年级听力材料I Llisten and choose. （听一听，在相应的单词下画，共5分）Monday Friday Sunday Tuesday Saturday Listen and number. （听一听，为下列图片标上序号，共5分）1. play the guitar 2. go swimming 3. play football 4. do the housework 5. bump her hea

13、d Llisten zand tell.（判断句子是T否F与下列句子意思相符，共7.5分）1. Xiaohong can play the erhu.2. It will be hot tomorrow.3. Sam is taller than Daming.4. What day is it today ?5. Did you cook meat yesterday ? Llisten and choose. （听一听，选出所听对话内容的答语，共7.5分）1. Did you phoned your mother ? Yes, I did.2. Where is your classroom ? It s in the north.3. What will the weather be today ? It will be sunny.4. How many apples are there ?There are four aples. 5 What will you do on Monday ? I will go swimming.