小学校园文化建设年度计划范文(18篇)

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1、小学校园文化建设年度计划范文学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：一、指导思想以党的_会议精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。二、建设目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良

2、的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。三、校园文化建设的内容与实施计划(一)环境文化建设校园建设1、校训、校风、教风、学风上墙。2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。4、校园干净、整洁、地面不见

3、垃圾、无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。教室、办公室建设1、教室(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴班训，墙壁两侧是新小学生日常行为规范；教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。2、教师办公室：相关办公室制度(如：教师职责、班主任职责)上墙。(二)精神文化建设1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。3

4、、开展学生礼仪教育。2(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。4、开展各种有益的健康的活动。(三)制度文化建设校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如小学生守则、教师职业道德、教师年度考核办法、学生奖惩规定等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进

5、行。1、建立健全各种规章制度(如。岗位职责、管理办法、评价办法)。2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。4、建立学校公共卫生制度。校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。(四)课程文化建设采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理3念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强教师之间的对话、互

6、动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。四、保障措施1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。组长：副组长：成员：2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。小学校园文化建设年度计划范文（二）学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续发展的内在动力，是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位，提升学校教育教学质量。推动学校办学特色化发展，创建优质学校教育，落实县教体局校园文化建设年活动方案要求，

7、不断改进我学区教育教学管理，创建优质育人环境，促进学校办学的内涵发展，全面推进素质教育，打造一流农村学校。特制订如下计划。一、指导思想以_、_中、_精神和_为指导，深入贯彻党的教育方针。以全面提高教育质量为宗旨，突出“质量立校，育人为本”的办学理念。以不放弃每一名学生，培养学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生发展负责为目标；以建设优良的校风、教风、学风为核心；以优化、美化育人环境为重点。立足实际，突出特色，注重内涵发展。注重于学校教育理念和办学目标相融合，推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚，为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件。二、总体目标通过全员参与，从净化、绿化、美化整

8、治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。通过_年的努力，促使我校校园达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。三、实施原则1、育人性原则。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和

9、良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则。本着“景景皆思悟，处处皆育人”的工作思路，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，精心打造特色校园文化，竭力让每面墙壁都说话，各个角落都育人，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

10、。四、建设内容(一)学校精神文化建设建设良好的校风、教风、学风，积淀厚重的文化底蕴。坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想和特色，引领学校的发展，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。办学理念。“质量立校，育人为本”。质量立校就是追求育人质量、教学质量、师资质量。育人质量是教会学生学会做人、学会做事，达到诚信做人、勤奋做事。教学质量是促进每一名学生有所发展。师资质量是育人质量、教学质量的保障，质量立校取决于教师质量，所以打造一流师资队伍。育人为本就是面向全体学生，促进学生全面发展，尊重学生差异，关注每一名学生的每一点进步，发掘发挥每一学生的特长，为学生终身发展负责。校风。诚信做人、勤

11、奋做事。教风：爱生敬业、精益求精。学风：好好学习、天天向上。学校精神。永不放弃。不断修正完善学校办学理念，全校师生掌握理解学校的办学理念，明确学校的办学目标，牢记学校的校训、校风、教风、学风。(二)学校制度文化建设1、进一步完善和修正各项管理制度，编写_学校管理制度汇编。形成具有本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系，使学校各项管理有章可循，不断深入师生人心，逐渐转化成教师学生自觉意识，达到师生自主管理高度。2、加强师德建设，各种师德要求张贴于办公室。3、学生牢记学生一日常规等要求，班级要上墙。4、学校各项制度管理要以人为本，既要保证制度有效执行，又要达到人性化管理，体现人文关怀，构建和谐

12、校园。(三)校园环境文化建设1、校园内部环境文化。在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化、硬化和亮化，外观上打造郑旗乡一道亮丽风景。安装宿舍楼前的休息椅。设立校园内的安全提醒标志。建立校园文化宣传橱窗。进一步提升学校文化长廊育人功能。在学校楼内班级、办公室、窗台全部养花，努力打造绿色、环保“园林式”校园。2、楼道文化。分楼层及楼梯确立主题。楼梯以安全教育和温馨提醒标志为主。一楼以班级文化和安全教育及学校介绍为主题。二楼以家乡教育、感恩教育、师德教育为主题。三楼以成长教育，学习交流，师生才艺展示为主题。创建富有特色的育人文化环境，给人以启迪、感悟、教诲。3、班级文化。班级文化是影响学生时间最长

13、、教育最直接、渗透力巨大的文化。学校文化建设应当把班级文化建设作为重头戏。首先，利用各种学习加强班主任培训，提高班主任建设班级、管理班级的水平。坚持每周一小培训，每月一专题培训，每学年一大型培训。其次，班级门口设计体现本班精神的主题内容，室内要建好每月一期主题的板报，设计符合育人的班级文化，发挥好班级图书、安全角功能作用。第三，开好主题班会，通过各种形式、不同内容对学生进行爱国、感恩、奉献、勤奋、节俭、守纪、互助等方面教育。力求建立先进的班级文化，创建优美的班级环境，保持班级整洁的卫生，树立班级优良的风气。第四，紧紧围绕书香校园文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年

14、级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化；六年级的“雅”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围。4、办公室文化。设计体现本室职责和工作特点及工作努力奋斗方向的栏目内容，设计体现本办公室特色的条幅。张贴教师职业道德规范、工作制度要求。建立教师学习机制，培养读书反思的习惯，强制提升钢笔字和粉笔字的书写能力，使读书和练好教学基本功成为教师一种生活需要和精神追求。5、宿舍文化。宿舍设置管理制度栏目和宿舍评比板。设计好宿舍走廊文化，以文明、和谐、奋进和生活技能教育为主题。楼梯以安全教育和提醒标志为主。

15、各寝室和学习室以体现自身特色为主题。6、餐厅文化。建立餐厅的讲究卫生、文明就餐、节约光荣、浪费可耻的餐饮文化，张贴宣传标语和文明饮食温馨提示，制定就餐纪律要求。运用餐饮文化培养学生良好的行为习惯。(四)学校日常文化建设1、节日文化。运用各种节日开展有教育意义主题实践活动。35学习雷锋日、六一儿童节等纪念日活动等。2、课程文化。开发校本课程文化，选派专任教师，开设家乡教育课程、安全教育课、文明礼仪课、第二课堂，建好学校劳动实践基地。3、科研文化。积极开展各项课题研究，通过课题研究提升教师教学研究能力，形成浓厚教育教学研究氛围，认真撰写研究反思和教学成果论文，开展好课题汇报、交流、研讨等活动。4、

16、宣传文化。积极创建文化宣传栏，建好校园广播站，有效利用校园网，提升校刊质量，扩大宣传板报、显示屏功能作用，建立学校荣誉展室，收集整理学校毕业生录，编写学校发展史。5、行为礼仪文化。号召全校师生着正装、举止端庄文雅、语言文明谈吐文雅、行为得体而有素养，制定学校行为礼仪规范。五、实施步骤_年学校文化建设分三个阶段：1、_年_月，征求意见，形成规划方案，宣传发动和启动阶段。2、_年_月_年_月为全面实施阶段，定期查漏和完善，并完成初步建设任务。3、_年_月_年_月为验收总结阶段。四、组织分工1、成立校园文化建设活动领导小组组长：成员：2、具体分工小学校园文化建设年度计划范文（三）根据上级有关文件精神

17、和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学年我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。一、提高认识，成立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、副校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政

18、治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。二、转变思想观念。建设高度文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。1.树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。2.坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展

19、，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。三、强化学生的思想品德。1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。2、按照小学生日常行为规范要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境

20、的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报，坚持正确的舆论导向。2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。3、创设花香校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。5、增加塑胶操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。6、开展丰富多彩的课外活动，逐

21、步使学生形成健康向上的兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。东坑镇小_年_月篇三：祝祠小学校园文化建设年度工作计划小学校园文化建设年度计划范文（四）根据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学期我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。一、提高认识，成立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校

22、落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。二、转变思想观念。建设高度文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念

23、。1.树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。2.坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规、。3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。三、强化学生的思想品德。1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。2、按照小学生日常行为规范要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，

24、开展法制教育，使学生做到知法守法。5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报、阅报栏，坚持正确的舆论导向。2、充分利用校

25、内图书馆、阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。3、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。5、增加大门操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。篇四：文化路小学校园文化建设工作计划文化路小学校园文化建设工作计划一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以_和_为指导，以人文精

26、神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务：总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我园形成“竞争、合作、求是、创新”的优良园风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。三、具体目标要求

27、和工作任务：(一)环境建设、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。加强对环境创设工作的管理。设专职绿化人员，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。开展“办公室环境创设”活动。3、人文景观建设：目标。加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。(二)文化

28、氛围：、宣传舆论：目标。理论教育深入扎实，认真贯彻执行国家、市、区关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。工作任务：充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。2、校园文化：目标。改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。工作任务：本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”

29、的宗旨组织开展丰富多彩的活动。举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化。开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质(三)校内秩序：目标。继续保持和发扬校内良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。工作任务：强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。要加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园交通秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。采取切

30、实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。四、具体措施1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：办公室：学校风纪、制度建设政教处：宣传舆论、师生风纪教导处：教风建设、教学教研总务处：服务质量、环境建设、美化绿化工会。组织教职工积极参与，并提出合理化建议。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为

31、此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。篇五：校园文化建设工作计划双福小学校园文化建设工作计划(_学年上期)学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续发展的内在动力，是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位，提升学校教育教学质量。推动学校办学特色化发展，创建优质学校教育，落实区教育局教校园文化建设年实施方案的要求，不断改进我学区教育教学管理，创建优质育人环境，促进学校办学的内涵发展，全面推进素质教育，打造一流农村学校。特制订如下计划。一、指导思想以全面提高教育质量为宗旨，突出“质

32、量立校，育人为本”。以不放弃每一名学生，培养学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生发展负责；以建设优良的校风、教风、学风为核心；以优化、美化育人环境为重点。立足实际，突出特色，注重内涵发展。注重于学校教育理念和办学目标相融合，推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚，为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件。二、总体目标通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

33、通过_年的努力，促使我校校园达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。三、实施原则1.育人性原则。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2.整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3.特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文

34、化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4.继承与发展原则。本着“景景皆思悟，处处皆育人”的工作思路，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，精心打造特色校园文化，竭力让每面墙壁都说话，各个角落都育人，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、建设内容(一)学校精神文化建设建设良好的校风、教风、学风，积淀厚重的文化底蕴。坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想和特色，引领学校的发展，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。办学理念。“教书育人、管理育人、服务育人、

35、环境育人”。教学质量是促进每一名学生有所发展。师资质量是育人质量、教学质量的保障，质量立校取决于教师质量，所以打造一流师资队伍。育人为本就是面向全体学生，促进学生全面发展，尊重学生差异，关注每一名学生的每一点进步，发掘发挥每一学生的特长，为学生终身发展负责。校风：文明、守纪、勤奋、健美教风：严谨、求实、灵活、创新学风：乐学、善思、自主、合作学校精神：草根精神，大树目标不断修正完善学校办学理念，全校师生掌握理解学校的办学理念，明确学校的办学目标，牢记学校的校训、校风、教风、学风。(二)学校制度文化建设1.进一步完善和修正各项管理制度，形成具有本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系，使学校各项

36、管理有章可循，不断深入师生人心，逐渐转化成教师学生自觉意识，达到师生自主管理高度。2.加强师德建设，各种师德要求张贴于办公室。3.学生牢记学生一日常规等要求，班级要上墙。4.学校各项制度管理要以人为本，既要保证制度有效执行，又要达到人性化管理，体现人文关怀，构建和谐校园。(三)校园环境文化建设1.校园内部环境文化。在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化、硬化和亮化，外观上打造福溪村一道亮丽风景。设立校园内的安全提醒标志。建立校园文化宣传橱窗。进一步提升学校文化长廊育人功能。在学校楼内班级、办公室、窗台全部养花，努力打造绿色、环保“园林式”校园。_楼道文化。分楼层及楼梯确立主题。楼梯以安全教育

37、和温馨提醒标志为主。一楼以养成、礼仪和安全教育及学校介绍为主题。二楼以诚信教育、师德教育为主题。三楼以感恩教育、成长教育，学习交流，师生才艺展示为主题。创建富有特色的育人文化环境，给人以启迪、感悟、教诲。3.班级文化。班级文化是影响学生时间最长、教育最直接、渗透力巨大的文化。学校文化建设应当把班级文化建设作为重头戏。首先，利用各种学习加强班主任培训，提高班主任建设班级、管理班级的水平。坚持每周一小培训，每月一专题培训，每学年一大型培训。其次，班级门口设计体现本班精神的主题内容，室内要建好每月一期主题的板报，设计符合育人的班级文化，发挥好班级图书、安全角功能作用。第三，开好主题班会，通过各种形式

38、、不同内容对学生进行爱国、感恩、奉献、勤奋、节俭、守纪、互助等方面教育。力求建立先进的班级文化，创建优美的班级环境，保持班级整洁的卫生，树立班级优良的风气。第四，紧紧围绕书香校园文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化；六年级的“雅”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围。4.办公室文化。设计体现本室职责和工作特点及工作努力奋斗方向的栏目内容，设计体现本办公室特色的条幅。张贴教师职业道德规范、工作制度要求。建立教师学习机制，培

39、养读书反思的习惯，强制提升钢笔字和粉笔字的书写能力，使读书和练好教学基本功成为教师一种生活需要和精神追求。5.餐厅文化。建立餐厅的讲究卫生、文明就餐、节约光荣、浪费可耻的餐饮文化，张贴宣传标语和文明饮食温馨提示，制定就餐纪律要求。运用餐饮文化培养学生良好的行为习惯。(四)学校日常文化建设_节日文化。运用各种节日开展有教育意义主题实践活动。35学习雷锋日、六一儿童节等纪念日活动等。2.课程文化。开发校本课程文化，选派专任教师，开设家乡教育课程、安全教育课、文明礼仪课、第二课堂，建好学校劳动实践基地。3.科研文化。积极开展各项课题研究，通过课题研究提升教师教学研究能力，形成浓厚教育教学研究氛围，认

40、真撰写研究反思和教学成果论文，开展好课题汇报、交流、研讨等活动。4.宣传文化。积极创建文化宣传栏，建好校园广播站，有效利用校园网，提升校刊质量，扩大宣传板报、显示屏功能作用，建立学校荣誉展室，收集整理学校毕业生录，编写学校发展史。5.行为礼仪文化。号召全校师生着正装、举止端庄文雅、语言文明谈吐文雅、行为得体而有素养，制定学校行为礼仪规范。五、实施步骤_年学校文化建设分三个阶段：1._年_月，征求意见，形成规划方案，宣传发动和启动阶段。2._年_月_年_月为全面实施阶段，定期查漏和完善，并完成初步建设任务。3._年元月为第一阶段验收总结阶段。四、组织分工1.成立校园文化建设活动领导小组组长：周涛

41、副组长：李幸成员：杨文清、邓合辉、赖建明、黄申良_具体分工(1)学校精神文化建设：校长(2)学校制度文化建设：教导处(3)学校环境文化建设：总务、后勤、教务总务。校园环境文化、餐厅文化。各学校。楼道文化、班级文化。教务。楼道文化、办公室文化。(4)学校日常文化建设。政教、教务。少队。节日文化、宣传文化、行为礼仪文化。教务。课程文化、科研文化。五、保障措施1.加强领导，分工负责。校园文化建设学校统一指挥，涉及具体项目由相关人员负主要责任，全校每个部门和个人要主动参与、积极配合。2.加大宣传力度。学校召开全校大会解读好方案和做好动员工作，增强师生主人翁意识，明确自己的责任与义务。积极宣传校园文化工

42、作进展情况，通过参加校园文化建设不断提高自身道德水平和文化素养。_多渠道筹措资金，调动一切力量，群策群力，全员参与，自己动手，勤俭节约。通过活动培养师生集体荣誉感和凝聚力、向心力。4.学校要在校园文化建设中，形成校园文化建设管理、保护、提升机制。在建设中提升学校管理质量，促进学校健康有序内涵发展，并形成校园文化建设长效机制。六、总结表彰及时总结校园文化建设中的问题，深入开展校园文化问题研究，为今后校园文化发展总结经验教训。对在校园文化建设中作出突出贡献的师生予以奖励。小学校园文化建设年度计划范文（五）一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重

43、要内容。坚持以_和_为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务：总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我园形成“竞争、合作、求是、创新”的优良园风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育

44、人环境得到全面优化。三、具体目标要求和工作任务：(一)环境建设、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。加强对环境创设工作的管理。设专职绿化人员，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。开展“办公室环境创设”活动。3、人文景观建设：目标。加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。完善宣传橱窗

45、、黑板报、布告栏等内容等。(二)文化氛围：、宣传舆论：目标。理论教育深入扎实，认真贯彻执行国家、市、区关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。工作任务：充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。2、校园文化：目标。改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。工作任务：本着“学以

46、致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动。举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化。开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质(三)校内秩序：目标。继续保持和发扬校内良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。工作任务：强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。要加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园交通秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。加强巡查制度，

47、维护校园正常的学习、生活秩序。采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。四、具体措施1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：办公室：学校风纪、制度建设政教处：宣传舆论、师生风纪教导处：教风建设、教学教研总务处：服务质量、环境建设、美化绿化工会。组织教职工积极参与，并提出合理化建议。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接

48、受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。小学校园文化建设年度计划范文（六）一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以_和_为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着多样化、群体化、艺术化方向发展。二

49、、具体内容和措施：(一)校园物质文化建设1、文墙。“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着高品位的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们大面人所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。3、绿化。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，学生的的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让他们尽可能的和谐发展、全

50、面发展。4、班级文化建设。我们为每一个教室和办公室都制作了标语。(二)、校园精神文化建设方面1、校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和

51、行为的侵蚀和干扰。2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成上杭小学“严谨.博学.敬业.善教”的教风。3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动

52、教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置了校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。(三)、学校制度文化建设。校园文化建设渗透于学校的教学、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。(四)具体安排1、办好学校宣传栏、黑板报。2、完成操场周围的绿化工程。3、继续做好校园绿

53、化工作完成草坪养护和绿化地带标示牌。4、布置教室文化。5、将师生优秀书画作品上墙，办好宣传栏。6、布置各班班风和班级宣传栏。上杭小学小学校园文化建设年度计划范文（七）校园文化建设是_年我县“教育三项重点工作”之一，我校在_年“校园文化建设年”活动的基础上，扎实开展了以绿化、硬化、亮化、净化、文化等“五化”为重点内容的校园环境建设，精心组织各类活动，完善制度体系，提高管理水平。经过努力，我校校园文化氛围更加浓厚，环境育人功能明显增强。为进一步提高我校办学品位和办学水平，为学生健康成长、教师素养提高和学校持续发展创设优美、高雅、和谐的校园环境，以良好的精神面貌迎接“两基”国检，特制定本方案。一、指

54、导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实_，积极推进素质教育，以教育部_力加强中小学校园文化建设_为依据，进一步加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，坚持硬件建设和软件建设相结合，继承与创新相结合，挖掘文化潜能，着力构建积极向上、内涵丰富、特色鲜明的现代学校文化，充分发挥文化育人、环境育人功能。二、总体目标一是坚持高标准、高品位，突出教育性；二是坚持师生共同参与，突出主体性；三是坚持从实际出发，突出特色性。三、主要内容1、绿化结合我校环境特点，加强对校园绿化的规划设计，校内路边、空地栽植风景树，教室、宿舍周边空地修建花园，对校园内已有花木进行修剪，采取见缝插绿等方式，努力开辟新的可绿空间，增加

55、绿化面积，在花木旁设置爱护花草文明提示语等。营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。同时发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。2、硬化本学期在上年校园硬化工作的基础上，按照学校规划，对学校跑道进行砖铺硬化，对校门口水泥硬化。现在，校园内全部硬化，做到了平整干净。从根上本解决我校在干燥、多风天气尘土飞扬的局面。3、亮化针对校园内外灯光昏暗、体育器械老化现象，我校计划做以下几方面工作予以改进：在学校校门口安装路灯、办公楼门口安装较高标准的路灯。对教室墙壁进行粉刷。对校墙内外的标语重新刷漆亮化，对办公楼门口镶钳镀金大字

56、。对学校全体教职工宿舍的门帘进行更换。4、净化良好的校园环境是维护教育教学工作正常进行的关键。我校校2园卫生整体较好，但是保持不够。本学期我校重点要抓好保持良好的校园环境卫生。学校制定了健全的卫生保洁制度，各班根据学校的卫生保洁制度制定相应的班级环境卫生保护制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯。彻底清理校园内生活垃圾、卫生死角，校园、教室、宿舍卫生坚持日打扫、日检查、日评比，经常保持，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾、物品摆放整齐，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。认真做好校园周边环境卫生整治保洁工作，彻

57、底清理校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语，彻底清理校园周边及校门口垃圾。5、文化为了更进一步营造浓厚的校园文化氛围，我校计划在以下方面进行布置装饰：、对校舍墙上的标语重新书写。、在教师宿舍门口、教学楼走道制作较高标准的警示牌；各个教室统一对学习园地进行装饰。、在教学楼、办公楼显眼位置装饰大字，以警示学校全体师生。、做好宣传栏的更换。四、以活动促文化，以制度养精神(一)加强“三风”建设，培育校园精神1、构建良好校风。长期以来我校以抓“教风”为突破口，以促良好校风的形成。学校领导班子成员身先垂范，狠抓学校校风建3设，坚持“以德树人、以美为尚”的办学理念，教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、

58、谈吐文雅、健康向上的良好习惯，促进学校教育教学全面、健康发展。2、传承良好教风。学校利用周例会组织全体教职员工学习教育法律法规和国家有关教师职业道德方面的要求，同时要求每位教师撰写详实的学习笔记和不少于3000字的学习心得。教育教师在平时的工作中用高尚的人格魅力和渊博的学识培养学生，通过多渠道、多方式进一步巩固“做人民满意的教师”师德教育活动年成果。3、培养良好学风。以培养学生良好的行为习惯为切入点，坚持班主任利用班会对学生进行日常行为规范教育，培养学生爱动脑、勤动手的良好习惯。充分发挥少先队和班干部的作用，提高学生自我管理、自我教育的能力。(二)开展校园文化活动1、深入开展“三讲两实践”(讲

59、传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践)活动。督促学生每天做好课间操、眼保健操、上好体育课，保证学生每天一小时的户外体育活动。坚持落实每周班(队)会、和升国旗活动，大力开展德育主题教育活动。2、从实际出发，从培养学生艺术特长与个性入手，学校组建了合唱队、器乐队、舞蹈队、书画等各类兴趣小组，同时学校将学生的手抄报、书画、摄影及小发明、小制作作品进行集中展示，注重培养学生各种艺术特长的发展。3、大力开展读书活动。学校安排_月举行全体学生中华经典4素读比赛活动，同时学校安排各班每周至少一节阅读课，要求学生写好读书笔记。4、定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护

60、自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育活动。定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供一个安全的活动场所。贯彻执行食品卫生法规、饮食卫生管理制度，杜绝食物中毒事故发生。5、从提倡校园网络文明入手，利用静宁教育信息网、远程教育播放系统和学校自身的校园网，树立学校新形象，引导师生文明上网，树立正确的上网观念，培养健康的上网习惯。(三)加强制度文化建设，推进学校精细化管理1、学校班子成员在广泛征求师生意见的基础上，结合当前开始实施的绩效工资改革，认真讨论，对原有制度进行重新修订、细化，并装订成册，同时学校注重培养师生的法制意识和制度意识，把学法、懂法、依法执教和执行制度变为师生的自觉行为，形

61、成既有统一意志，又让人心情舒畅的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。学校计划在_月份邀请法制副校长为全体师生做法制讲座.2、校长及学校领导班子带头执行制度。要求师生做到的，校长必须做到，要求师生遵守的，领导班子必须遵守。执行规章制度一视同仁、公平对待每一位师生员工。小学校园文化建设年度计划范文（八）校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是适应新世纪素质教育发展需要，是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为使我校校园面貌达到净化、绿化、美化、文化的新要求，特制订校园文化建设规划。一、总体目

62、标为师生创设一个优美的、花园式的校园环境;创设一个健康活泼、自主生动的心理环境;创设一个民主友爱、和睦融洽的人际关系环境;创设一个文明勤学、健美向上的学习环境。二、建立健全规章制度1.成立校园文化建设领导小组。2.明确领导小组人员职责。三、具体内容与措施校园文化建设主要包含物质文化、精神文化、制度文化、行为文化。(一)校园物质文化建设本着追求高品位，着眼实用性，科学规范，合理高效的原则搞好校园绿化、美化，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。1.校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，适当增加四季青等名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，合

63、理布置校园音响系统，让师生在校园音乐中得到美的享受。2.办公室布置要简洁大方，基本内容包括办公室门牌，办公室标语，工作人员_，职责，周工作行事安排，作息时间表等。3.教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其内容包括班级标志(门牌)，班风，班规、课程表、作息时间表、班干部_、学生作息时间表、学生作品展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的名人画像及名人名言。4.抓好墙壁宣传，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。5.搞好一栏、两廊(宣传栏，文化知识长廊、文体宣传长廊)建设。学校在每栋教学楼的走廊柱上悬挂有关修身、处世、爱国等名句，师生出入，耳濡目染。6.在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显黎明小学的教育品质。7.