对中学生生活费的调查

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1、随着中国加入世贸组织，市场经济飞速发展，社会竞争激烈，新兴起的行业五花八门， “精算师 ”尤为吃香。朱镕基总理曾经说过： “我们国家就缺乏这种人才。 ”正确的理财， 合理地掌握自己的财务，是作为精算师的基础，青少年是祖国的未来，从小培养正确的 消费观念是必不可少的。但是，家庭生活水平日益提高，中学生的零花钱也随之增多， 消费已成为日常生活的一部分。 而这种必备的知识和技能，却几乎都被学校和家庭教育 所忽视，致使不少学生出现消费行为的偏差。一是过度的消费，使致学生盲目攀比，崇 拜金钱，贪图享乐，追逐潮流，甚者荒废学业；二是不会消费，则使学生走进社会后无 所适从，生活能力薄弱。因此，合理消费不仅是

2、培养一种生活技能， 更是树立合理的消费观念与建立健康 的生活方式，促使我们健康成长，将来为建设祖国出谋献策！一、小镜头 消费现象（五大消费热点区）1餐馆： 学生的首选饭堂悠扬的萨克斯曲与柔和的光线给餐馆陡添了些许浪漫的色彩，然而，一阵清脆、爽朗却显然稚气未脱的笑声传来，吸引了所有人的目光餐馆服务生习以为常地介绍道，这些学生已是的老顾客了。 “这里常有中学生出入，现 在不只大人会享受，孩学生们也讲情调了。 ”情调，对很多成天忙于劳作、勉强能养家 糊口的人来讲，实在是一种无法顾及的奢侈，对忙在田间地头、以耕种庄稼为生的农民 而言更是陌生的词汇，却已在被城市里的小学生们刻意地模仿和追求。这种情形在许

3、多城市都屡见不鲜，小学生们过生日要请客，考试成绩拿优要请客，三天 两头、或大或小规模地聚一聚，着实让大小餐馆乐开了怀。据报道，学生消费目前已成 为餐饮业不可或缺的 “脊椎”之一， 也成了各餐馆着力改进餐饮结构和环境重点考虑的内容之一呢！（ 摘选：深圳青少年报 2001/12/27 星期四）学校里的大窝饭不屑一顾， 餐馆的小灶却车水马龙， 价位也自然非工薪阶层能欣然接 受，一顿花上几十甚至上百已不足为奇，确凿是挥黄金如土。2网吧： 学生的第二个家网吧里人声鼎沸，面黄肌廋的学生网上聊得津津有味，痴痴迷迷，一进去就几个小时。 一天、两天、三天，玩上瘾了，几乎一整天的时间都花在了上网聊天上，课本扔到了

4、一 边，师长的劝阻也听不进去，到了周末更是通宵达旦的“疯狂 ”。有的学生当夜行侠，一干就是一通宵。结果第二天打不起精神，没心思听老师讲课。这样一来，原来在班上名 列前茅的学生一下子降到了倒数几名。 有些学生家境不太好，父母拼死拼活地挣钱为他 们交学费，而他们却不以为然，没有钱交上网的费用，就向父母骗取，而他们的父母还 蒙在鼓里，一无所知。 X 学生表白： “聊的最投入的那段时间，每天两眼发直、视力狂 降，手指酸得握不住笔，好不容易拿起筷子恨不得都夹着菜往鼻子里塞！ ”某报纸曾登载一名学生因连玩数小时电脑，当场昏倒，事后知道是与眼睛的过度疲劳与 神经系统长期处于紧张兴奋状态有关。贪恋电脑而懊悔的

5、更是举不胜举。电脑游戏，网 上聊天，只能带给我们一时的痛快和兴奋，可身体素质下降将留下终生的遗憾。3小卖部： 每天的指定场所琳琅满目的零食齐齐整整的 “陈列 ”在货架上，下课铃后的一会儿功夫，便被争先恐 后的身影不断抢购。 老板自然是忙得不可开交， 更是笑得合不拢嘴。 学生也熟练的掏钱，摸底”，好味道的成了每天而后大口大口地吃起来。日复一日，店子里的东西都进行了 的必须品，简直就是爱不惜手，哪天没尝着浑身便不自在。久而久之，着迷似的废寝忘 食，把午餐费用全花在零食上，还一副自得其乐的得意样呢！“小皖熊 ”相信也无人不知，无人不晓吧。为集齐梁山108 条好汉的卡片，毫不吝啬地把零花钱 “倾注于

6、”面饼上。然而，却只取卡，不要面，随手一扔便头也不回地走了。一 个学生摆着大爷的架子说： “在那么一块几毛，有什么大不了？ ”可知积少成多，聚沙成 塔，一天三两块，一月就五六十块。月复一月，谁吃得消？更何况节俭是我们中华民族 的传统美德，简朴的生活不仅有利于家业兴旺，还有助于培养人的美德，何乐而不为？4精品店： 女孩的 “欢乐天地 ”林林种种的精美商品叫人目不暇接， 可更令人眼花缭乱的是来去匆匆的裙影。这里的 人客（学生）络绎不绝，几乎天天都热闹非凡。忙碌中也不乏男孩的身影，精心挑选还 不是为了 “对面的女孩 ”，可真是费煞苦心哪！缠缠绵绵的 “小恋人 ”常在精品店留连，为 他们所谓的 “爱”

7、心甘情愿地花掉一大笔钱。早恋的坏处不必多说，使人麻木消费更不在话下。此外，每逢节日校园里便掀起一阵 “贺卡热 ”，经济嗅觉灵敏的小贩们也就适时地把握了这股渐涨的潮汛。在我们面前展示的是一个个五彩缤纷的世界，新卡一款更一款。虽然贺卡有其维系人 际感情的可取之处，但也不乏一哄而起的盲目性， “滥”是首要表现，接而是 “更上一层 楼”。你送张几元，我就送张十几元的高档货。攀比之风日益盛行，店老板自然笑得合 不拢嘴。但日后才醒悟 自己的零用钱已所剩无几了。5图书馆： 又一新天地云云众 “生 ”当中也涌现出许许多多的读书爱好者。他们陶醉于书中引人入胜的情境， 忘我地研读，不断地自我增值，不断地开拓进取，

8、为实现建国大业铺下奠基石。现在开学初， 头几个星期， 图书馆里当然挤满了人， 摩肩擦背， 各科书架前水泄不通。 家长伴着孩子选择合适的工具书、练习册文艺书摊上也不乏人影， 招起了人们的目光。尽管有的只是略略浏览，但也有专心致志细读的，充满了学习的气氛。据悉，暑假 成了购书的旺季， ?鲁滨逊漂流记 ?等文学著作大受欢迎， ?富爸爸，穷爸爸 ?富爸爸财 务自由之路 ?一类也不逊， ?21世纪 ?英语报还脱销呢！书籍在我们的学习生活中已是必不可少的了， 像朋友一样陪伴着我们， 像老师一样教 育者我们。而现在的中学生越来越明白书籍的重要性，因而购书的开支也颇大，但我相 信为自己的兴趣、理想是物有所值的

9、。从中不但学会人生，还能懂得理财，为将来进身 社会而准备妥当。二、消费心理的偏差1、跟着时尚走的猎奇心理当今社会科技发展飞速， 许许多多的新鲜事物吸引着我们的目光，受不住引惑还不知不 觉地“掏荷包 ”呢！新款的手饰层出不穷，叫女孩们心动；麦当劳、肯得基新推出的产品 （食物、玩意儿）也招来成千上万的狂蜂浪蝶；从未参加过的商业性游乐活动令人情不 自禁的尝试尝试 这正是青年学生常常表现的猎奇心理。更值得一提的是：处于中学 阶段， 对异性特感兴趣， 不断的寻找 “理想对像 ”，大手大脚地花费于拍拖上。 现年龄段， 模仿能力强，判断能力弱，网上资讯泛滥，社会不良之风盛行，更诱发出心底对此的好 奇心，有样

10、学样，摇身变成 “小大人 ”。据访问 一位初三学生对电视广告情有独钟， 对做过的广告食品特别推崇， 甚至把 吃广告食品，喝广告饮料当作时尚。他每天早晨，不是吃 “好吃看得见 ”的方便面，便是 “口服、心服 ”的亲亲八宝粥，或者是 “欢乐开怀 ”的维维豆奶加蛋糕。为了使自己的智力 得到“超常发展 ”，脑轻松和欧德活脑素交替饮用，其他营养品也是清一色的评选产品。2、跟着名牌走的摆阔心理近年来，越来越多的中学生，特别是城市里的孩子，跻身于 “贵族学子 ”的行列。衣食住 行，全把 “高级、名牌 ”诸如此类的挂在嘴边。他们所追逐的是豪华气派，星级享受。即 使下课聚在一起，谈论的不是功课，也不是难题，而是

11、一个个脱口而出的名牌：开拓、 背靠背、金利来、鳄鱼、老人头、Aubuo、Wolf在当今街头，学生身穿上千元一件的皮衣，四五百元一身的套服，二三百元一双 的皮鞋已不足为怪。 “新三年旧三年缝缝补补又三年 ”已成为老爷爷、老奶奶口中不可思 议的故事； “俭朴 ”一词已老老实实在字典中扎了根。不信？事实就摆在眼前。据报载：一个父亲从事个体经营的某职高学生，衣着十分讲究。他脚着800元一双的老板鞋，身穿1500元一套的皮尔 卡丹西服，脖子下面是150 元一条的 “花花公子 ”领带，腰间系着价值 200 元的金利来皮带。3、跟着大亨走的攀比心理 中学生本来是纯消费者，但令人困惑的是很多学生不是根据自己的

12、主观需要和能力来决 定自己的消费行为，而是盲目地讲攀比。别的同学喝饮料，自己当然不能喝白开水；别的同学穿 波顿”自己干脆来套 金利来”别的同学庆贺生日，开 “Party,”自己也逢 喜事”举办宴会；别的同学互赠礼品，表达情意，自己当然不甘落后，迎头赶上。说到送 礼还有一条公式： X 1。我过生日你送我一张音乐卡”你过生日我便不能再送贺卡”转 而赠送精美的小礼物。下一轮便须打破上一轮的记录”变成你送我一只三四十元的小狗 熊”我送你一个五六十元的大洋娃娃”出手越大方”友谊越牢固”情义无价。现在的学 生爱讲时髦”赶潮流”热度的着迷叫人惊诧不已：女孩子耳朵上圈儿越来越大”胸胶越 来越亮”更别说那些化妆

13、品”美容霜了。学生烟民也日趋增多”你散一圈阿诗玛”我打 一轮红塔山”他甩一包剑牌”精品迎客松等高档名烟已不罕见。再发展下去恐怕几百元 一条的玉溪也不过瘾了。智力投资”理直气壮了吧。好个学习机就比个够”会用不会用” 还下回分解。如今”在构成中学生消费的诸多因素中”能够与饮食、服装、娱乐并驾齐驱的是人 情消费。庆贺生日、节日是中学生最具有普遍性和代表性的人情消费。时下”生日宴请 之风在少男少女中十分盛行。 你请我”我请你”谁的同学请得多”谁的“人缘”关系就好。 这种例子我们生活中不难看到。4、随着大流走的从众心理现在的中国城市人口日益增多”不少农村学生来到市里学习”各种社会、环境施于的压 力和影响

14、不自觉地错误引导加入随大流的行列里。 T 恤、牛仔裤”鲜艳夺目的指甲油” 亮晶晶的唇膏 , “凡所应有”无所不有 ”就是要符合潮流” “与大伙儿走在一块儿。 ”又 例如：一个生日下来”花去几百元不足为怪。花钱者理所当然还自有一番道理：要是不 请客”自然就不够意思”不够意思就 “抠门”、“吝啬”同学之间关系就不亲密。这么多 帽子如泰山压顶，让人透不过气来。如此一来，原来同学之间真诚的情意被埋没了，流 露于表面的是被金钱腐蚀了的假面具。谁说大个子不玩玩具， 前阵子什么摇摇、陀螺风靡校园，还刮起一阵变面”风，DRY组装零件，旧式的又 “更代何时 ”？小店里类似的商品北热烈抢购，即使对此一窍不通也 随

15、身带上。人家玩，我也玩，人家买，我也买。这种看到很多人在一起做一件事，便不由自主地想加入进去，就是咱们屡见不鲜、挂在嘴边的“从众心理”。5、跟着懒汉走的享乐心理时下， “人生在世，吃玩二字 ”虽不是所有中学生奉行的人生哲学，但许多独生子都不其 然的认为父母赚的钱还不是为我一个？于是便产生了乐得吃点玩点，用掉一些钱无所谓的思想。如今，中学生在吃喝名目之繁多令人咋舌：考试得了第一要请客，选为班干部 要请客，在某项比赛中获奖要请客 更多的时侯，这种吃喝消费是双向的，请客的自 然要花钱， 庆贺者同样要花钱回赠 ,礼常往来吗！ 在玩方面， 他们认为要玩就玩得痛痛快 快。电子游戏厅 /网吧里一晚花 18元

16、“过把瘾”，舞场上 “潇洒走一回 ”，一趟卡拉 OK 就 三五十块。周而复始，月复一月，谁吃得消呢？Party 几乎是必不可少的，尤其每到初三高三学生毕业前夕，更是巨流滚滚。话说也是 三度春秋，于是齐聚餐馆，揎袖举箸，把盏相劝，水杯碰得叮铛响。喝着起劲，还有的 大胆地经受 “酒精考验 ”，豪气地来一打啤酒干了！饭后还有 “充足 ”的运动等着呢。6、跟着婆婆走的迷信心理消香拜佛之地也迎来了学生们的青睐，观音庙、佛寺挤个人山人海，香火鼎盛。可又有 谁计算这其中的开支呢？让我们来看吧：一盒普通的香 10元（小支装 120 支，大支装30支），元宝蜡烛的配套得 130元许愿树也十分的蜂拥 一一2 0元

17、/个的许愿球一个接一个地往上扔，一掏钱包就五六十块，显得多么豪爽。“拜得神多自有神敝佑 ”不知是哪朝唱下来的了，足让某些人深信不疑（当然包括不少学生），逐渐就助滋惰性，更想不劳而获，依赖所谓的 “满天神佛 ”，日益向享乐、摆阔、攀比的道路走去。它既要花钱，同时也渐渐指引走向心理误区的又一层。猎奇、摆阔、攀比、从众、享乐都是消费心理偏差的重要体现，当然，在这社会上也呈现不少勤俭节约、合理消费的例子。三、心理偏差的原因随着中国的飞速发展，国民们的生活逐渐奔向小康，消费水平也越来越高。中小学生们 的零用钱也越来越多，于是一部份中学生出现了一种不良的消费心理，如奢侈浪费，花 钱大手大脚等，究其原因，有

18、中学生的自身思想偏差，家庭因素，也有大环境的因素， 具体分析原因大概有以下几个方面：1 家长的补偿心理家长们因为小时候大都生活艰苦，吃过很多苦，长大后都希望下一代不要重蹈覆辙 , 比 自已生活得好，能在一个条件优越、舒适良好的环境里成长，因此有一补偿心理，溺爱 心理，把孩子当成家中的 “小皇帝”“小公子 ”，孩子要什么就给什么，千依百顺，认为 自己累一点也没关系。因此养成了一些孩子贪图享受的不良心理。杜勃罗留波夫就有句话： “你宣布绝对的服从，那你正是消灭了儿童们合理、正确而自 由的发展。 ”裘斯泰洛齐也有句话： “教你的孩子们规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏 了品德而行为不检。 ”真正领略其

19、中意义的家长又有多少？要风得风，要雨得雨的孩子 又有多少？针对孩子零用钱的来源作出了调查，不难发现，零用钱都主要来自于家长。 可见，家长的态度是造成孩子消费心理偏差的一个关键。因此，当家长们掏钱给孩子时 是否应想一想这适得其所吗？2 孩子的攀比，爱慕虚荣、新鲜心理中学生易产生虚荣心和攀比心理。他们处于半成熟的年龄阶段，随意性较强，容易被花花绿绿的商品世界所迷惑。为了保住面子，吃的，穿的，用的东西要比别人高档，往往不顾后果地购买各式各样高档名牌消费品，举办奢侈的生日宴会，全然不顾自己的学生身份（纯消费者）和家庭经济状况，生活费用大大增加。但又在这时，替父母想过吃得 消吗？纯纯的友谊染上了铜臭味了

20、吗？好奇，是每个青少年的特点。猎奇心理就是在好奇心中孕育的。变化无穷的各式物品如 洪水般涌到我们的身边，好奇便把我们的心撩得痒痒的，心思思要去看看这新面孔，又 心思思地要去开始 “猎奇 ”。最后，还是抵不过诱惑，一个纯熟的动作 开包、掏钱。3 中学生青春期特点的影响 中学生正处于青春期，伴随着生理发育的逐渐成熟，少男少女开始更多地关往自我，希 望自己能潇洒漂亮， 从而萌生一种爱关心态， 喜欢追赶潮流、 诳饰物店， 精品集于一身， 并随着交际范围不断扩大，日常花费也不断增加。在这段时期对 “爱”会特别的关注和好奇， 为了一尝此滋味， 又追求别树一格的浪漫情调。 于是，婉转的歌曲中，价格不菲的西餐

21、厅里就多了几张稚嫩的面，奢靡的“爱情 ”少不了还要有信物，一张张钱币便在所谓的 “爱”中“溶化 ”。然而，还理直气壮地乐着呢，自以 为走在潮流的前段！4 社会经济、科技发展的影响在中国改革队经济建设为中心的历史背景下，人们生活水平普遍提高，理所当然，中学 生的消费水平自然随之提高。 而生活在现代社会的每一个人都需要面对复杂而美仑美奂 的社会生活， 学生可参与的社会活动的范围正日益扩大， 消费自然也是当中不可忽视的 重要一项。令琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每 一个城市中学生提供了消费的不同选择。科技日新月异，上网已成为了时尚，在网上可浏览各种资讯。但若不适当地运

22、用，则会 弄巧反拙。网吧之所以成为学生的 “第二个家 ”，亦不过如此。昔日的游戏机中心戴上时 代的假面具成了网吧，学生们依然捧场，一坐就5、6 个小时，甚者通宵达旦，一夜就二十多块，一月便六、七百块，实在难消呀！花费大不在话下，影响了健康又得花钱医 治，应了广东的一句俗语 “贴钱买难受 ”！5、传统历史的影响 求神拜佛固然是一种风俗、一种习惯。这些美丽的传说却让部分人过分沉迷，产生依赖 心理，走向 “高级消费者 ”的道路。时代的确是在不断变迁，但不少的传统仍丢不了。时 至今天， “开笔 ”还是不少家长的选择， “望子成龙，望女成凤 ”之切又得花去一大笔钱。 翻开学生的钱包，可发现随身携带的平安

23、符还真是深入民心那！当然，这还不是什么的 高级消费，但足以说明传统习俗的消费已走进千家万户了。不说不知，许愿抛球是许多 学生游庙的至爱， 20 块一个的许愿球照付不误， 甚者还爽快地多来几个。 奉劝还是少在 这方面花费。轻信则怡情，深信则伤神伤身。6、不良风气的影响社会上一些人比吃，比穿，比用，大办红白喜气，讲排场，比阔气， 求享乐，不仅败 坏了社会道德，而且使一些青少年深受影响，从而造成了孩子们的一些畸形消费心理。 而所谓的赶潮流， 不就唱着 “少年不美，老来后悔 ”的调调儿，一是蓄长发， 一时剃光头； 忽而迷恋于舞场，忽而热心于穿耳；今天喜欢 紧、露、透”明天追求 长、阔、厚” 也有一些同

24、学念着 “不吃烟酒茶，枉在人间走 ”的词儿，吸烟、喝酒、做茶馆；打着 “追 求美的享受”的旗号，早恋，看黄色录像 如今生活信息化、网络化，上网聊天、 结交朋友、网恋等都屡见不鲜，还成了一种畸形的时尚。现在，韩流风靡校园，成了少 男少女们追崇地新时尚！长围巾，长外衣，能变即变，不愧为风风云云的韩流人物！好 个时尚、潮流！四、如何引导中学生走出畸形消费的误区从中学生种种畸形消费及其滋生原因中，可以看出，引导中学生走出畸形消费，形成健 康、科学、文明的消费方式已是何等迫切。事实上，中学阶段正是学生长身体、长知识 和养成良好道德情操、行为习惯的最佳时间，也是为树立科学人生观、价值观奠定基础 的重要时期

25、。这一时期，他们对金钱的认识具有明显不稳定性、单一性、片面性特点 因此，作为教育工作者，要把中学生培养成为跨世纪的建设者和接班人，必须适应社会主义市场经济形势，从他们的特点出发，坚持正面教育，科学引导，教育学生正确认识 和对等金钱，懂得消费，合理消费。1. 要教育学生全面认识金钱的价值和作用。我们要告诉学生钱既可以造福于人类，满足祖国建设的需要，满足人的衣、食、住、行的需要，使人自强自立，也可以被用来做害国、害人、害己的坏事，使人堕落，变得自私贪婪，人格低下。金钱是宝贵的，但不是万能的。世界上很多东西是金钱买不到的，如真诚的友谊、善良的心灵、真才实学、人生的价值等等。要教育孩子克服不合理的消费

26、欲望，不把零用钱过多地花在吃、喝、玩、乐上，而应用在对学习、对生活有益的事 情上。2. 培养学生养成节俭的习惯。心理学认为：任何行为在重复做过几次之后，就变成一种习惯。而人的意志也只是以我们的日常习惯成长出来的一种推动力量，一种习惯一旦在脑中固定形成之后，这种习惯 就会自动驱使一个人采取行为。因此，我们要指导学生科学合理消费，很重要的一点是 养成学生节俭习惯。 那么如何养成学生节俭习惯呢？我组认为在教育过程中主要从以下 几方面入手： 提高学生对节俭重要性的认识。 节俭是中华民族的传统美德， 奢侈消费则历来为世人 所不齿。纵观近几年一些中学生染上的抽烟、打游戏机、赌博、偷窃等恶习，甚至走上 犯罪

27、道路，其中不少学生就是缘于家庭经济优裕而忽视节俭，任意挥霍钱财所引起的。因此，诸葛亮告诉后人 “俭以养德 ”是有见地的 指导学生合理使用零花钱。合理使用自己的零花钱，管好自己的零花钱，节俭储蓄， 应是养成学生节俭习惯的关键。为此，可以设计了一些辅导活动。比如， “生日活动的 喜与忧”、“用好零花钱”、“小会计”等等。“生日活动喜与忧”旨在让学生认识到生日活动 是同学间传递友谊，分享快乐的一种形式，重在感情沟通，礼物是一种象征意义，精心 自制的贺卡也是一种有意义的礼物。祝贺生日活动的形式是多种多样的，不一定要大办 宴席。我校开展“用好零花钱”活动，让学生认识到如何计划、使用零花钱，既要满足个 人

28、需要，又要花得有意义，花得合理，并指导学生用记帐的方式来管理。使用好自己的 零花钱。这类活动我们一般采用讨论式， 以便相互交流，相互启发，也采用情境表演式， 或者演讲式的，以使让学生在活动中找到合理的结论。 选编传统美德故事进课堂， 提高节俭教育的实效性，我国中华民族优秀文化遗产中有 许多感人的有关勤俭节约的故事，这是教师教育学生的好材料。因此，班主任有意识选 编一些传统美德故事，并把它带入课堂，充分利用团队活动、班会、夕会、思想品德评 比阵地宣讲，让学生心目中树立更多的学习榜样。3. 创设“困苦”情境，让学生“劳其筋骨，苦其心志。 ” 在这方面，我们可以借鉴日本的经验，适当地组织学生进行多种

29、形式的 “困苦”实践活动 如“田间夏令营”、“孤岛夏令营”、“森林夏令营”、远足活动等等，不仅让学生了解农村 生活、更重要的是让他们经风雨、 见世面，培养他们吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质。也应多支持学生到社会中学习实践去，尝过赚钱的苦头，就真正明白花钱的意义，从而 有效的改掉花钱大手大脚的坏习惯。同时，那也就是晋升的大号机会，不再是纯粹的消 费者。4. 积极取得家长的配合 消费在很大程度上属于家庭行为。古往今来，大凡有知识、有远见的父母，不管拥有多 少金钱与财富，家长不会任由孩子去花销挥霍，而且还要对孩子的零花钱加以限制。众 所周知， 美国石油大王洛克菲勒对自己孩子的零花钱有严格限定，他认为

30、他的做法有利 于培养孩子珍爱财物的思想以及精打细算当家理财的本领。所以，学校、班主任、教师应通过各种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。如： 要求家长有计划地给孩子零用钱，少领孩子到高档消费场所，鼓励孩子把钱用到有意义 的地方等。同时，家长本身要保持俭朴的美德和艰苦奋斗的精神，注重自己一言一行对孩子潜移默 化的影响。要教育孩子爱惜劳动成果，珍惜粮食，不挑食，不挑穿，爱惜学习用具，节 约用水。 父母多给孩子讲挣钱的不易和柴米油盐的艰辛， 让孩子懂得自己的消费需要限 制在家庭经济条件允许的范围之内，学会有节制地花钱， 以减少商业社会物欲对孩子的 冲击，形成孩子的俭朴品质。5 中学生的自我教育、自

31、我提升。书籍是人类进步的阶梯。有了一定的社会实践，老师的谆谆教导，也要有适于自己的理 财方法， 而这时书籍就是你最好的顾问。 为了合理理财， 为将来投身于竞争激烈的社会， 更好的成为国家急需的人才，建设祖国，从小从此就培养正确的消费、理财观念是极为 必要的。在此，向大家介绍（ 1）富爸爸，穷爸爸一书，它阐述了 “富 ”的新概念， 与时俱进，对我们的理财有一定的指导作用。 （2）四十九个名人的青年时代 从中 可借鉴“成功人士 ”的经验阅历，择其优，学其善，在学懂掌握自己的财务的同时，以养 成节俭的习惯 尤其值得注意的是，在大红大紫的花花世界中，我们得经得住时代的考验，独具慧眼， 明辨是非，不能麻

32、木地随大流，人云亦云，要坚决的抵制不良影响。做个精明、别树一 格、善于理财的合格的 21 世纪接班人。6 地方政府的重视和国家立法保护针对网吧成为许多学生的夜乐园，严重地影响学生的身心健康， 文化部于今年 5 月发落 的通知规定，网吧等互联网上网服务营业场所不得开设在中小学校周遍直线距离二 百米以内； 允许未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日八时至二十时进入“网吧 ”等互联网上网服务营业场所， 但在线时间不得超过三小时。十六周岁以下的未成年人进入以 上场所，必须由其监护人陪伴。此举也为学生的合理消费创造了环境条件，而学生也应 善于利用其优越性更好的理财。我国是一个发展中的国家，我国法律仍需不断地完善，为有效地维护自身的合法权益， 可向有关部门提议，从而创造良好的环境，以达到学会合理消费的目 的。总而言之，我们要在全面提高素质的同时，培养正确的消费观念和消费能力， 提高适应市场经济自下而上、 竞争和发展的能力， 真正做到合理消费， 健康消费。