2022年第一学期教研组计划(5篇)

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1、2022年第一学期教研组计划本学期是学校发展中最非常关键的阶段，_月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将继续努力，团结协作，使我们老师在教育、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点1._月_日区里验收的工作，进而为_月底市验收做准备。以备课组为单位，于_月_日前确定_月_日的课题，并集体备课。_月_日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反馈给各位老

2、师，于_月_日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要认真准备。对于教学的验收，高中数学组不能出现任何问题。_月_日验收后，以备课组为单位组织教师及时总结经验，为_月底市里验收做更充分的准备。2.日常教学工作要做好以下几个方面。(1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间：每周一上午第一、二节高二年级备课时间：每周一上午第一、二节高三年级备课时间：每周五上午第三、四节(2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是教师的板书。(3)力争每节课后，教师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本

3、教研。3.这学期高中教学组确认课题，共同研究课题。_月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.教师专业化发展无论是教学教研，都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括：教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实，这学期对于学校的发展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们

4、在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现.2022年第一学期教研组计划（二）一、指导思想本学期，学校教科室工作紧紧围绕以_市教科研工作计划为指导，以“质量、公平、多元、特色、关爱”为工作指引，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，强化“四个质量观”(干净即质量、改进即质量、过程即质量、团队即质量)，优化理念，创新方法，扎实有效的开展学校教育科研工作，创设浓厚的科研氛围，提升学校教育科研的品味，丰富学校教育科研内涵。二、工作目标做好各级课题的研究、管理工作。重点是做好苏州市规划立项课题_老街：文化融合学科课程群的实践研究研究工作，并依托课题组开展课题研究推进工作，本学

5、期将进行课题中期研究汇报工作，同时督促学校微型课题结题相关工作。进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好学校青年教师的共同体成长建设工作，并积极开展青年教师系列培训活动。做好一年一度的教师继续教育工作。认真组织教师参加县级及以上各类培训活动，积极搭建各种平台让老师外出学习和培训。认真制定校本继续教育培训计划，让教师有计划、有目的、有意义的参加各项培训活动。让教师能真正在活动得到教育，得到成长。积极组织教师参加各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比活动，促进教师专业发展，提升教师综合素养。三、主要工作打造学校品牌，办好校报校刊。注重打造校本教研特色品牌，以“教师论坛”为抓

6、手，每学期开展一次活动。基于课题研究问题，以课堂为主阵地，在课堂中发现问题、解决问题，优化课堂结构，积极参与新课改，为建构新课堂、新理念不断创新。积极办好每学期的校报校刊。为提升学校办学品味，打造学校特色名片，积极创办学校校报校刊。校报已经创编五期，本学期将以校刊为为重点，着力打造第一期校刊。针对学校大型活动、特色活动，课堂教学、实践活动、学生作品等方面进行创编，全面向家长、兄弟学校、社区推广，积极打造学校亮丽名片，形成一定知名度。加强理论学习，抓好继续教育。1.加强理论学习，组织教师认真阅读教育理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列

7、读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。_组织教师参加各级各类继续教育培训活动。本学期，教科室继续按照_小学继续教育工作计划相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项教育培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地完成教育教学工作任务。紧抓课题研究，强化网络管理。明确研究重点，关注研究过程。紧紧围绕_市级课题，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课

8、题研究平台，结合相关的活动，组织教师开展教科研报告、案例评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。本学期为我校苏州市级课题研究的攻坚阶段，教科室将引领教师进行课题研究，强化过程性资料的收集整理。强化网络管理，信息及时呈现。教科室加强学校各级课题指导和管理，督促各级课题稳步开展，有计划、有层次、有重点开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，按时结题。目前学校共有两个_市级、五个_市级规划课题。教科室将引领以课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。目前，学校课题全部网络管理，不仅能分层、分阶段、分板块进行管理，更能使课题过程性管理更规范、更有条理，也更及时。这也

9、更符合课题研究过程性管理的需求，让我们的课题研究更高效，能动态管理。注重师资建设，提升教师素养。加强新教师的锻炼与培养。为促进新教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教学骨干、能手，以全面提高我校教育教学质量。加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带

10、动和促进更多教师成才。要通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。加强校际交流研讨，拓宽教育视野。本学期开始对联盟学校的建设，联盟学校间的交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加苏

11、州市、太仓市等各级教育主管部门组织的论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。四、月度工作安排九月份：参加_市教科室主任会议；制定学校教科室工作计划；举办第_届教师论坛活动；推荐_月燃荻文章；组织教师_教育征稿；落实微型课题结题任务；上传教师暑期读书心得；开展课题研讨活动；落实校本教材实施工作；组织教师参加各级各类论文评比活动；落实信息技术能力提升工程秋季班报名工作；十月份：邀请南京教科院专家进行课题指导工作；申报江苏省教育学会“_”教育科学规划课题；参加苏州市科研交流学习活动；开展课题研究课活动；推荐_月燃荻文章；开展全校信息技术继续教育培训工作

12、；做好学校校报编辑、印刷工作；组织教师参加_年_市信息化教学能手比赛活动；十一月份：组织教师_教育征稿；撰写学校课题中期汇报材料；开展课程群教学实践研究；推荐_月燃荻文章；开展课题分析评价活动；组织教师参加各级各类论文评比活动；十二月份：开展学校课题中期汇报活动；推荐_月燃荻文章；做好创编第一期校刊工作；组织教师做好学时统计工作；组织教师参加_市教育科研专项论文评选活动；做好学校_市教师继续教育考核验证工作。一月份：组织青年教师修订个人成长规划；统计教师下半年论文获奖情况；做好课题学期总结工作；迎接上级科研部门常规考核；教科室进行教师个人考核工作；做好学期教科研工作总结；学期教科研资料收集整理

13、工作；落实第_届教师论坛工作；组织教师参加各级各类论文评选活动。2022年第一学期教研组计划（三）九月份：1、制定本学期教研工作计划；2、完成暑期教师业务能力培训及证书的发放；3、拟定本学年“青蓝工程”计划，搞好师徒结对工作；4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；5、完成九月份教师工作常规检查。十月份：1、教师外出培训回校进行二次培训；2、新教师汇报课；3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；4、完成十月份教师工作常规检查。十一月份：1、学校青年教师课堂教学技能比赛；2、“青蓝工程”师徒结对经验交流活动；3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；4、完成十一月份教师工作常规检查。十二月份

14、：1、配合教学中心检查各教师教学进度、复习进度，做好期末复习工作，迎接期末考试；2、本学期“青蓝工程”工作小结；3、做好本学期材料收集整理归档工作；4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；5、完成十二月份教师工作常规检查。一月份：1、迎接期末考试；2、本学期教研工作总结。2022年第一学期教研组计划（四）本组共有_名教师，每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正，能认真对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员互相合作，能为共同的目标贡献力量。三年级学生已经熟悉了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺利完成。已经有了一些好的学习习惯，学习能力大大提高。1.深入学习新课

15、程标准，不断更新教育观念，转变教学思想。2.按照学校常规管理要求，常规工作做精做细，注重整改工作中存在的问题。3.进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。4.提高教师办公效率，组内老师互相提醒，互相监督，形成良好的办公风气。5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。1.在日常工作中强化“五个有效”。有效教学积极倡导组内老师提前候课，课堂教学组织有序，使用普通话和文明教学。有效备课课前研读教材，进行个性化的个案修改，组内老师多交流教学策略，教学资源利用，作

16、业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。有效上课以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注重培养学生的各种能力，力争创设平等合谐的课堂气氛。有效作业坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生及时，并进行多样的评价。有效辅导。按照计划中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求学生有所进步。办公组员之间互相提醒，在办公间减少与工作无关的行为。_组织好精品课活动。参加人员：三年级数学组全体老师并邀请薛校长指导讲课安排：一案：高慧、尹丽娥二案：谢海荣、谭瑞君资料整理：谢海荣。3.继续创建军学习型小团队(1)在教研组内经常与老师们交流学习

17、方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与快乐。(2)优秀教育教学文章或书籍读后推荐a.各位老师平时看到优秀教育教学文章后展示到自己的博客中，老师们在互相访问博客中互相写留言进行交流。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中推荐的优秀教育文章组织大家集中学习。b.推荐好书，老师们在教研组活动时交流读书心得。组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。4.开展有实效的教研组活动。(1)围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。即新教材分析与讲解；网络教研；课题专题研讨。(2)全组教师积极听课，主动听其他年级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。(3)组内

18、无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。(4)制定期中期末复习计划，并进行期中期末质量研讨。a.组内教师根据学情通过讨论有针对性的制定期中期末复习计划，并每人出一份复习试题。b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析；组长组织组员发现全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的原因和改进方法。c.组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。2022年第一学期教研组计划（五）本学期是学校发展中最非常关键的阶段，_月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组

19、将继续努力，团结协作，使我们老师在教育、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点：_月_日区里验收的工作，进而为_月底市验收做准备。以备课组为单位，于_月_日前确定_月_日的课题，并集体备课。_月_日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反馈给各位老师，于_月_日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要认真准备。对于教学的验收，高中数学组不能出现任何问题。_月_日验收后，以备课组为单位组织教师及时总结经验，为_月底市里验收做更充分的准备。_日常教学工作要做好以下几

20、个方面。(1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间：每周一上午第一、二节高二年级备课时间：每周一上午第一、二节高三年级备课时间：每周五上午第三、四节(2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是教师的板书。(3)力争每节课后，教师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。3.这学期高中教学组确认课题，共同研究课题。_月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.教师专业化发展无论是教学教研，都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括：教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实，这学期对于学校的发展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现.第13页共13页